黑板上的记忆作文(一)

它虽然只是黑黑一面，但却带给我们无数欢乐。它就是我们熟悉的黑板！

值日表上的‘罚’字却让我记忆犹新。

黄昏，我和同学们一起扫地，欢乐之声不断；吵闹之声不绝。随着清场铃声，我和同学们一起步出校门。本以为任务完成了，可没想到辛勤换来的却是老师的一顿恶骂！

第二天清晨，一进教室，老师见我来了，阴沉着脸：“你过来，我问你些事！”老师瞟瞟我，下意识让我过去。老师指向第二组，我也向第二组看去：“你看你，昨天是扫了地，可今天我一进来看到第二组满是垃圾，可想你认真了吗？”我支支吾吾：“老师，我……我。”“不用了，我不想听你废话！”老师皱着眉头，“生活委员，安排罚扫她！”我也很纳闷：明明是扫干净了呀！为什么还会……经过一节课沉思，答案终于破晓－－原来昨天只顾扫地下的垃圾，却没想到柜子里的垃圾也要扫。我沉着脸甚至想把桌子一劈两半，让它们从我的世界里销声匿迹。我抬头一看，黑板左下角已经写上了我的大名，大名右面还有一个‘罚’字，我顿时对黑板充满‘杀机’，它却在那里不以为然，我无奈的接受了。

一至周三在罚扫过程中，闷闷不乐的我直到第四天才想明白－－老师是给我一个教训，让我记住以后该怎么扫地，让我长记性。我突然觉得错怪了黑板，泪水“滴答！滴答！”往下掉……

周五早晨，我面带微笑来到学校，迎接的是一丝微灿的阳光照在干净的黑板上。

黑板上的记忆作文(二)

它像一片漆黑的夜，文字像星星一样，闪闪发光，是它引导我认知思考。它，就是黑板。

每当我一看见它，我便想起中秋节那天，老师叫我画黑板报，我就知道中秋节到了，黑板当然也要化化妆了！我叫上几个同学，一起给黑板化妆，我还给黑板戴花了呢！我们把黑板画得美美的，黑板也特别高兴，将我们“拉”过去和它拍照纪念。好多同学都上来锦上添花，他们都津津有味地写着带月的诗句，给星空点缀上一颗颗明亮的星星。此刻的黑板颇像一个如花似玉的小姑娘，正欲高歌一曲，又仿佛一个情怀大开的诗人，与我们吟诗作对。还像一个所向披靡的老者，流露出心中的感慨。黑板还带着我们乘着歌声的翅膀飞翔呢！

音乐课上，音乐老师将do、re、mi、fa……一个个唱名写在黑板上，在我们看来，那些音符在跳动，在奔跑，在嚷嚷。黑板虽然像一个黑洞深不见底，但是，是它引领我们学习，它更像是一个隐藏的老师，当它和它的好伙伴——粉笔互相合作的时候，他们就是一个活生生的老师一样。它更像一个学识渊博的智者，教导我们做人之法，它将我们带入知识的殿堂。它不仅伴随我们成长，还见证着我们的蜕变，冥冥之中，它已经成为我们的亲密朋友。

它是黑板，一块普通的黑板，是它让我回忆起往事，小学生活，总觉得很美好，想着这些事，我真想永远停留在小时候……

黑板上的记忆作文(三)

每当我看到这块黑板，我的脑海中就会浮现出那节令我印象深刻的语文课。

老师在讲台上深情并茂地朗读着课文。时不时地在黑板上摘抄精彩语句进行点评。当大家都专心致志地听课时，同桌的一句话使我分散了注意力，“下节课下课是大课间，我们又可以到操场上去了。”我说：“是啊！”“现在过了几分钟？”“我不知道。”突然间，我似乎听到了老师在喊我的名字，我猛地站了起来。手心开始冒冷汗，双脚不停地抖，不敢抬头看老师。由于我上课没认真听，回答不出问题，后面我是站着上完这节课的。下课后，老师让我上去，我料到肯定要接受批评，脚步异常沉重。老师跟我说，我第一次考试考得不错不代表接下来的成绩也会如此优秀。她将他派来做我的同桌是想让我们共同进步。抬头望了一眼黑板，上面的板书密密麻麻，我的课本却干干净净。不争气的泪水一滴一滴落了下来。后来也不知道为什么，看到黑板我会有一种伤感，但又有一股动力。

几句教导的话语让我跌入谷底的心情稍稍好了一些。人生就是这样，遇到苦恼时，要学会在困难中享受生活。

黑板上的字似乎都可以引起我的注意。当黑板上出现我的名字时，我会在短时间将它消灭。

我还记着那节课的课文题目《冬阳童年骆驼队》。我对黑板的记忆是从那时开始的。我似乎又看到了阳光透过树梢照耀黑板，那几个字闪烁着耀眼的光芒。

黑板上的记忆作文(四)

在哺育我们成长的学校里，除了老师，还有一位“朋友”，它陪伴了我们六年。在这六年里，它变过样子，也曾被多媒体慢慢代替……可它从未失职，每天清晨，它在教室里等待着同学们到来。见证了我们在小学时所付出的努力。它就是——黑板！

记得刚步入小学的大门时，我们怀着激动的心情接触这一切新鲜的事，其中就有黑板。记得有一次美食会，老师上午布置的任务，因为时间紧迫，文艺委员匆匆忙忙的找到我们。明白事理后，我们抓起几只粉笔，就在黑板那乌黑方亮的外衣上画着一些五彩斑斓的图画。老师拍了照发送各学校后，学校展示在公告牌中。因为黑板这个“朋友”，我不在害怕自己的画丑陋，我还爱上绘画。

黑板也是一个学富五车的“高材生”，从一年级起它就毫不小气的把自己各科的知识毫无保留的给予了我们这些懵懵懂懂的孩子。你看，一年级时的汉语拼音、阿拉伯数字；二年级的生字词语……这些知识丰富了我们的大脑，开阔了我们的视野。见证了我们的进步；我们的成绩；我们的变化；我们的离别……黑板，在我们的童年中占据了很大的空间，我要感谢它！

是黑板让我们明白了小学生涯的无限欢乐；让我明白了做人的基本道德观。我们即将离开哺育了我们六年成长的母校。我永远感激默默付出却不图回报的黑板！

黑板上的记忆作文(五)

还记得那个星期一早上，我轻轻走进教室，那天是儿童节，黑板布置得格外美丽，我走上讲台，轻轻摩挲着黑板，轻声说：“谢谢你，带给我那么多欢乐。”黑板像是在回应我，轻轻抖下一层粉笔灰。看着黑板，我的、眼睛蒙上了一层水雾。

关于黑板的往事如泉水般涌上心头。我看见自己在竞选“优秀少先队员”时勇敢地走上讲台，写下自己的名字；当我知道落选时，我看见黑板上的名字随之消失……我也看见了那件关于黑板，我印象最深的事。

那一次，我们画黑板报，老师点到许多同学的名，我也想画，可是我画得不好，老师没有点到我。当我听到老师说：“就这几位同学了吧！”时，我感觉我的心一下子被丢到了冰窑里了。我失落极了，正要走出教室时，我听见了黑板似乎对我说：“你试试吧，去问问老师，我希望你也来画！”我的心似乎看见了冰窑的出口。我鼓起勇气，走到老师面前，小声说：“老师，我也想画黑板报。”老师说：“好呀，你和他们一起去画吧？”我高兴地蹦了起来，心也仿佛重见阳光了。我为黑板画了一双水灵灵的大眼睛，一张随时随地都在微笑的嘴巴，黑板微笑着对我说：“画得真好，我的脸都被你画得好漂亮呀！”我开心地笑了。

一阵急促的脚步声响起，把我从回忆的湖水中拉了出来。远处传来一阵笑声，黑板仍旧站在那里微笑地看着我。

黑板上的记忆作文(六)

你知道“桃李芬芳满天下，传道授业解惑人”说的是哪一行职业吗？没错，就是老师。斯大林曾经说过：“老师是人类的灵魂工程师。”今天，我就来说说我的老师。

她，眼睛虽然不大，却十分明亮；她的头发虽然不长，但看起来非常精神。一头短发加上那双明亮的眼睛，仿佛每时每刻都在散发着光彩。

记得有一次，她在黑板上面写字，我在底下与同学小声说话。她猛得一扭头，看见了我，那眼神真可谓“语文老师一回头，路边吓死三头牛”，当时我的脸一下子变得通红。心想：以后再也不敢在课堂上小声说话了。

我的语文老师读书也十分好听。“古道西风瘦马，夕阳西下……”我们都沉浸在她那美妙的读书声中了。她读这首诗时，声音有些凄凉。而读“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”时，她的声音十分欢快。看她那沉醉的样子，我们都知道她已经置身于另一个世界了，另一个古诗世界了。

她不但读书好听，还十分关心同学。比如有一次，一位同学肚子疼，她直接把那个同学从三楼抱到一楼，还陪他在那等那个同学的家长。由此可见，她十分关爱同学。

老师，燃烧了自己照亮了他人，我爱您，亲爱的老师！