做实验作文400字(一)

今天科学课上，科学老师大发慈悲，让我们做了十分钟实验。可是科学老师说：“你们必须两个人或者三个人一组才能做实验。”因为必须有一个人点蜡烛，还得拿杯子，另一个人把电子温度计伸到杯子里测量水温，然后观察水面上有什么变化。

我就和高天宇一组，我先飞快地跑到卫生间去接水，然后拿到教室。之后，拿出火柴用力一划，“撕拉”一声，橘黄色的小火苗冒了出来，像精灵一样，在火柴头上飞舞。可是我光顾着看火苗，忘记拿出白蜡烛了，不一会儿这根火柴就烧完了。第二次我吸取教训，先拿出了蜡烛放在桌子上，再点燃火柴，刚想从侧面去点蜡烛，可是，小火苗像一列橘黄色的小火车般向着我拿火柴的手指窜了过来，我赶紧把它扔到桌子上，用嘴一吹它就灭了。就在这时老师说：“还剩下四分钟。”我手忙脚乱的，又点燃了一根火柴，和上次一样，火苗还是向着我的手袭来，我又把它吹灭了。

这时候科学老师说：“快点把材料收起来，实验时间到了。”我只好垂头丧气地把实验器材收了起来。

做实验作文400字(二)

我听说谢雅梦琪做了一个实验，很好奇。于是，我也做了一个实验。

我要准备盐、鸡蛋，还有一个宽口瓶。宽口瓶我家没有啊。我想了想，于是拿一个矿泉水的瓶子，剪了上面一部分就成了宽口瓶。我小心翼翼地把鸡蛋放了进去。然后我再给宽口瓶放满水。我放了一勺盐，鸡蛋没什么变化。我又放了第二勺盐，鸡蛋理都没理我。我又放了第三勺盐，鸡蛋只是动了一下。我放了第四勺盐，只见宽口瓶里有一些小白点，我心想：这是盐吗？

我生气了，又放了第五勺盐。难道盐不够？我又放了几勺盐，鸡蛋怎么都不肯上去。我查了查网上，原来鸡蛋不能浮在最上面，只能浮在中间，不能浮在最上面，我还知道由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会浮盐水上面，当向盐水中加清水时盐水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会下沉。

表姐对我说：“所有的东西是有密度的，密度大的就会沉下去，密度小的，就会浮上来，下次到初中高中还会学到更加有趣的东西。”到时候我要学多一点实验，把他们都做出来。

我喜欢做实验。

做实验作文400字(三)

老师一进教室就说要做一个有趣的实验。只见老师拿着一个像迷你哈密瓜，只有黑桃大小的东西。走近一看他是椭圆的，穿着棕黑色的衣服，外表粗糙，像树木一样，老师告诉我们，这个叫胖大海，是一种中药，有清热润肺的功效。

老师端了一杯开水，将胖大海放入杯中。胖大海周围有许多小泡泡，好似在咕咚咕咚喝水。过了一会儿，胖大海长胖了一点，头部裂开了一个小口子，像很柔软的棕色棉花露了出来。慢慢的，口子越来越大，最终变成了一只水母，在水里快活地游来游去。胖大海努力地脱着衣，最后他的衣终于破烂不堪了。脱下的胖大海，绵绵的，软软的。散开后，成一瓶棕色的果酱了，杯子里的水也慢慢变成淡棕色了。

我仔细一看，里面竟有一个黑色的圆东西，好似一个小球。我问老师：“老师这是什么？”老师笑而不语，把这个黑色的圆东西给捞了出来，同桌大呼小叫，捞了捞了，这时大家都围了上来，老师问大家，你们谁敢摸一摸？我摸了一下。外面像酱果一样。里面像一颗枣核，硬硬的，大家也摸了一下，纷纷讨论像什么。

呵呵，这个实验多么有趣！

做实验作文400字(四)

“这也太难吃啦”！“这是什么味呀”！咦？这是什么声音呀！原来是丁老师在带我们做实验。

今天，丁老师给我们讲了胡适先生的事，又说：“大家要大胆地假设，小心地求证。大家每张桌子一个组，写一写，如果糖和盐混起是什么味道呢”？我心想：“那一定很难吃，应该是一种又甜又咸的味道”。最终，我们组讨论出来的是“苦”，答案刚交上去，我就后悔了，糖和盐加起来应该不是苦的呀？

丁老师又说：“好，我们现在来求证一下。一起做个实验。实验规则，每组先派一个人去用纸杯接一点水，然后把糖和盐倒进去搅拌，最后，每个人还得尝一下”。我们按照丁老师的要求做，不一会儿的功夫就做好了。一个同学先用吸管沾了一点滴进嘴里，这时，大家都看着那位同学，看他的表现，他嘴巴紧紧的呡在一起，眉头紧锁，脸都红了。那位同学做出了一副被皮鞭打的表情。我说：“没有那么难吃吧！”我说着就也尝了一口。我刚把水咽下去，就做了一个反胃的动作。“这什么味呀！又甜又咸的，跟我们的预测完全不一样”。原来我们的假设错了。

通过这一次实验，我知道了，无论干什么都要大胆去尝试，不能怕出错，得出来的结论才是对的。

这个实验真有趣！

做实验作文400字(五)

大家好！今天我们来做一个小实验。它叫做“彩虹泡泡龙”。

我们要先准备好材料，材料有：纱布一块、一些皮筋、一些彩笔、卷纸筒一个、一杯水和洗洁精。好了，既然材料都准备好了，那我们就开始实验吧！

第一步，将纱布蒙在卷纸筒一端，并用皮筋固定住。第二步，用不同颜色的彩笔在纱布上涂上颜色（可以用色素或水彩颜料代替，颜色越丰富效果越好）。第三步，拿出一个纸杯，然后把洗洁精倒进去，接着在里面兑水，最后把弄好的纸筒在里面沾一下，然后从纸筒另一端吹起。这样，好玩的“彩色泡泡龙”就做好了。

你们想知道原理是什么吗？那让我来告诉你们吧！

通过实验我们发现，当我们从卷纸筒一端向包有纱布一端吹气后，一条“彩虹龙”就出现了。由于纱布上有众多小空隙，每个小空隙都非常紧凑，就像有很多吹泡泡的管子。当我们向它吹气后，就吹出了无数相对整齐排列的小泡泡。同时，纱布上的颜料色素附着在泡泡上，就形成了带有一定色彩的泡泡龙了。

今天真开心，不仅做了有趣的实验，还知道了其中的原理。做实验真好玩呀！

做实验作文400字(六)

陈浩引

我这个人呢，很喜欢研究新事物，所以对实验很着迷，也因而发生一个又一个搞笑的事情，现在回想起来，我还是会忍俊不禁。

有一次，我听说如果在冰块上放一些盐，冰块就会加快融化的速度。我听到后想：为什么盐会加快冰块融化的速度？是因为盐里有某种物质，可以使冰快速融化？还是冰块遇到咸的东西就会融化……一个又一个问题从脑中冒出来，我却不得其解。

为了实验，我把家里的盐“偷”了过来，然后再拿了几块冰块，准备开始实验了，但这时，妈妈回来了，妈妈看见了，对我说：“一天天搞什么？把家弄成了这样！”说完就走了。我想：实验还没做呢，不能半途而废！然后我把盐倒了一点儿在冰块上，耐心地等待着。过了一会儿，冰块融化了。我高兴极了，但我想：也许是因为天热，冰块自己融化了。于是，我又把所有盐倒在冰块上，很快冰块就融化了，说明盐可以让冰块加速融化。这时，妈妈走了过来，看见桌子上一片狼藉，妈妈说：“让你不搞你偏搞，让我收拾收拾你！”说完，我被妈妈训了一顿。

虽然妈妈不让我做实验，但我还是坚持着我的理想，因为实验不仅让我疯狂着迷，也让我增长知识！

做实验作文400字(七)

阳光照在黑板上，照在老师的发丝上，照在同学们激动的脸庞上，一阵阵惊呼传出了四年级五班的教室，原来是我们在做实验。

老师让我成为了组长，当我得知我们组要做用酒精灯烧瘦肉检测瘦肉中是否含有蛋白质时，心中一惊，“还要用火？”我的心顿时凉了一半。

我端着酒精灯拿着镊子，镊子上夹着瘦肉，此外，还有一盒火柴，小心地放到我的桌子上，同学们立刻围了过来。张焱斐这家伙够心急，一下子打开了火柴，我心里很害怕，会不会引起火灾啊？不会烧到我们吧？但我是组长，如果我胆小她们会受我影响的，我暗自给自己鼓了把劲，冲她点了点头，随着一声响火柴燃起火来了，大家尖叫一声，孙梦竹拧开酒精灯的盖子，接过火柴，从酒精灯的右侧往上一划，酒精灯起火了，我趁机拿起镊子，把肉一夹，放在火上烤，不一会儿，我们就闻到了如同烧头发一样的味道，最后，我我们得出结论，肉中含有蛋白质。

实验结果还在，惊呼声还在，老师的鼓励还在我耳边回旋，但这有趣的实验却不能永在眼前，只能存在记忆之中。

做实验作文400字(八)

今天是星期六，我练完了跆拳道之后来到了书房里，搅尽脑汁的想象着有关科学小实验的记忆却一无所获，就算想到了也是我不感兴趣的小儿科实验罢了，于是，我便在奶奶的手机查四年级的科学小实验，查着查着，突然看到一个名叫“如何让一个鸡蛋变的十分有弹性”的短视频，我感到非常好奇，便点开来看了看。

接着我把在客厅里看电视的爷爷奶奶，外公外婆都叫到了房间里陪我一起做这个小实验。

首先，我们拿出了五个空瓶子，把五个鸡蛋分别放入五个空瓶子中，接着再将五个瓶子倒满醋，然后就要等待半个小时，我就坐在瓶子旁边等啊等，终于半个小时到了，我迫不及待的用干抹布把鸡蛋从瓶子里取出来，此时此刻，那些鸡蛋成了五个可以弹跳的“活蛋”了。

就在这时我想“如果这些蛋再遇到蜂蜜会变成什么样？”说干就干，我又把五个瓶子里面全部装满蜂蜜，然后把鸡蛋分别放进去，等待了一会儿，我把鸡蛋取了出来，现在的蛋变得软而没有弹性，因此，这些“活蛋”又变成了“果冻蛋”。

从今以后我还会做更多的实验，争取长大后当一名优秀的科学家。

做实验作文400字(九)

今天，老师在课堂上教我们做实验。我们听了老师的话，高兴得差点跳了起来。

老师让我们准备笔，纸片，剪刀和毛发。

首先，用剪刀把纸片剪成碎纸。接着，我用没有摩擦的笔在碎纸上轻轻地点两下，但是没有粘起来。然后，我用笔在头发来回又用力地摩擦，再把笔放在碎纸，可碎纸没有黏在笔上。这是为什么呢？我想可能是我太心急了，才摩擦了几秒钟。

我继续做实验，没有像上一次那么心急，我来回用力地摩擦了几十秒，连忙把笔放在碎纸上，碎纸在笔上转圈圈。我高兴得合不拢嘴。

别的没成功的同学见我成功了，以为我的头发有神力，便围着我，把笔在我的头发上来回摩擦。

老师对我们说她还要给我们做一个实验。我们在讲台下坐得端端正正，每个人都睁大眼睛，教室里鸭雀无声。只见老师拿起一个乒乓球，再把乒乓球压扁，接着老师拿出保温壶，把热水倒在一个碗里。然后，把乒乓球放在碗里。乒乓球在碗里悠闲地洗澡，一会儿游到这里，一会儿游到那里，乒乓球神不知鬼不觉地变回了圆形。

我们的实验是不是很有趣呀！

做实验作文400字(十)

盼望已久的化学实验课来到了，我们随着老师走进化学实验室，我和李东同学被分到一组。老师说：“今天的实验课是做制取氧气的实验，实验用具都放在桌上，大家可以开始了，同学们立即忙碌起来。

李东迅速拿起大试管，塞紧带有玻璃弯管的橡皮塞，双手捂住管体对我说：“把胶皮管放进水槽里”我立即照办，这时水槽中冒出气泡，表明气密性良好，李东又把橡皮塞拔下来，拿起一张白纸折成一个细纸槽，用药勺盛出半药品，右手持着药匙，左手轻拍右手腕，使药品均匀洒到纸槽上，然后横着拿起试管，把纸槽伸入试管底部，再缓缓立起试管，药品落入试管底部。接着，他拧松铁架台上的试管夹，把试管略向下倾斜地固定好。“把酒精灯点着”我点着酒精灯放在试管底部。“不对”李东赶忙纠正。“应该先给试管均匀加热，再放在有药品部分加热”说完，拿起酒精灯来回移动，过了一会儿，才把酒精灯固定在试管有药品部位。约莫过了两分钟，李东说：“可以收集了”说完，立即把导管插入水中，把一个集气瓶装满水，倒放入水槽中导管上方，气泡迅速上升，很快，一瓶氧气收集完了。

望着我们的成果，我轻出了一口气。