张展

“游戏开始！时间是两分钟，在这两分钟之内，‘逗笑人’若能把‘木头人’逗笑，‘逗笑人’就赢了，否则，‘木头人’就是胜利者”。

冯老师一声令下，教室里的第一大组同学就像雕像一般，有的像军人一样站好，一动不动，有的一只手顶着头，像模特一样，有的表情肃穆，如同一具僵尸，还有的……

过了一会儿，就轮到我们第三大组了，但只有四个人当“木头人”，而四个人当“逗笑人”，比赛刚开始，“逗笑人”还没有开始把我这个“木头人”逗笑，而我自己却情不自禁地笑了起来，所以我就被无情的淘汰了。

第二轮，是我们原本当“木头人”的同学来当“逗笑人”，比赛开始了，只见一位同学面无表情的站着，目光非常的坚定，于是我就使出了独门绝技，我先把眉毛向上翘，嘴巴笑眯眯的咧着，身体还摆着各种搞笑的动作，这才把他逗笑了。

哎呀！原来逗人笑，竟是一件苦差事，看来演员还真的不好当呢！我一边叹气，一边走回座位……

篇二：一二三木头人

冯子诚

“一二三，木头人”，这句话想必大家都很熟悉吧？今天我们要玩的就是这个充满趣味的游戏。

老师一跨进门，同学们就全都精神抖擞，用闪着光的眼睛直勾勾地盯Www.0279.NeT着老师……盼星星盼月亮，总算把这节课盼来了，我心里高兴地暗想。

“一二三，木头人！”游戏开始，同学们大喊一声，浑身的细胞都参与进来了。话音刚落，教室里顿时鸦雀无声，好似一张照片定格在那。谁也没有动，连根针掉在地上都能听到。我偷偷地像个摄像头似的，窥视周围。只见有人一动不动，稳如泰山地坐在位子上，侧着身，歪着头，一只手张开，托住下巴，眼神里充满了疑惑不解，若有所思，是个“沉思者”。有的则装成一头火冒三丈的野牛，身体下压，伸出双手的小拇指和大拇指，贴在脑门上，怒目圆睁，脸都涨红了，还折起了皱纹，嘴里似乎“呼哧呼哧”地喘着粗气，两只脚也好像在又踢又踩，准备向前冲，撞到惹事的人。

我悄悄地将目光转移到左边。What？胡同学竟然躺在了桌子上，厉害了！只见他全身挺得笔直笔直的，撑在两张桌子上，五指并拢，紧紧地贴在大腿上，活像杆子。嘴里不停地嘀咕着：“我是人桥……”说着说着，他紧皱的眉头舒展开了，咯咯直笑，令人忍俊不禁。

再看看别的：有的是精卫填海，有的是金鸡独立，还有的是“自由男神像”……我演的则是一个“石雕”。立定站好，背挺得直直的，像在练军姿。“还剩十移。”这时，老师微笑着说。我感觉自己这石雕马上就要碎裂了，额头上像有小蚂蚁在跑步，痒痒的，身体微微发颤，感觉已经过了一个世纪。但我在心里鼓励自己：坚持就是胜利……总算熬完了，我立刻趴在桌子上，成了滩烂泥，而别的同学却还谈笑自若。

玩了演木头人，自然要玩逗木头人了。这下，同学们的兴致全部进入白热化阶段。一位“木头人”大步流星地走上讲台，一只脚踏地，一只脚勾起来，将手臂绕过脑袋，嘴巴一撇，做了个威风凛凛的探路动作。这时，我们的“小胖”自告奋勇，做了“逗笑者”，他一摇一摆地走上讲台，身上的肉都跟着一抖一抖的。只见他在台上跳起了独家的“肚皮舞”。像跳入迷了，又像打了鸡血，他的手一挥一挥的，挺着大肚皮，屁股前扭扭，后扭扭，左扭扭，右扭扭。“木头人”的嘴角抽动了一下，笑细胞在蠢蠢欲动。看来，小胖胜利在望。接着，小胖趁热打铁地跳得更疯狂了。“木头人”的笑细胞一下子爆发出来了！开始捧腹大笑，随后，下面一阵哄堂大笑，笑得小胖脸都红了。

“一二三，木头人。”这堂课把这句话刻在了我心里。这堂有趣的课令我始终铭记、终身难忘。有趣的小学生涯，让我快乐成长。

篇三：一二三木头人

李彦磊

“今天我们玩一个游戏！”老师满怀喜悦地说。“玩什么呀？”同学们充满了好奇。“木头人！”“太棒了！”同学们听了欢呼雀跃。那接着，我们就尽情地去玩吧！

在教室里，随着一声“一二三木头人，不准说话不许动！”的口号，世界像是被静止了，原本热闹的教室一下子变得鸦雀无声，安静得能听到同学们扑通扑通的心跳声。同学们都变成了形态各异的木头人：有的同学成了拿武器的战士，拿着笔表情十分生气，像是要把敌人五马分尸；有的成了张牙舞爪的怪兽，瞪大了眼睛，张开血盆大口，身子往前倾斜像是在说：“啊呜——我要吃了你！”；有的成了自由女神像，举着笔一手拿着书，站在了高高的桌子上。最有趣的，就是那“射日的后羿”他蹲在桌子上，用尺子和抽杆夹拼成了一张弓，对准天花板，像是已经对准了一个太阳，正要把它射下来。又过了好长一段时间，同学们都累得够呛，而我的脸早就像猴子屁股一般红了，身体都不停？地颤动着……老师终于下令：“时间到！”我们就像堆烂泥摊在座位上。

第二环节是逗笑木头人，只见扮演木头人的小王同学又蹦又跳地上了台，他做了一个身子往前倾吐出舌头的搞笑动作。紧着逗笑人上场，只见小吕同学大摇大摆地上了台，看着他的表情，好像已经做好了准备。开始逗木头人了，小吕同学嘴里念着咒语：“吧咔啦咔吧咔啦咔吧咔啦不！”小王同学一听，“扑哧”一声笑了，可见小吕同学真是一个“逗笑专家”。

时间像一匹奔跑的野马，不一会儿，下课铃声响起，我们却还沉浸在“欢乐的海洋”中，今天的游戏可真有趣。

篇四：一二三木头人

王晟溪

今天，我们玩了一个游戏——一二三，木头人。这个游戏，在寒冷的冬日里，给我们带来了温暖。

走进校园，风“呼呼”地刮着梧桐树，带来了冬日的寒冷。

老师走进教室，打开课件，笑容满面地说：“今天我们玩一个游戏——一二三，木头人，口号是‘一二三，木头人，不许说话不许笑，不许动’！”话音刚落，大家就开始窃窃私语。“接下来，我们先表演木头人！”老师高声说道。我心想：演木头人？太简单了吧！我一定要爆笑全场！

伴随着口号声，游戏开始了。刚才还热闹的教室，立刻变得鸦雀无声，安静得连一根针掉地上都能听见。我坐在桌子上，翘了个二郎腿，一只手把鼻子拱上去，另外一只手握拳侧着顶着头，再来一个爆笑的鬼脸，完全像一个疯子。我想逗笑大家。突然，老师转过来，瞄了我一眼，说：“有同学用手拱鼻子。”这时，从远方传来了“窃窃笑语”。我看了看旁边的小郑同学，只见他的动作是：男版的仙女散花。坐在桌上的他，一手翘得很高，另一只手在下面，就像一只手托着花篮，另一只在撒花。三十秒过去了，我顶头的手非常酸，快支撑不住了，真想动弹一下，可是我心想：坚持就是胜利！坚持下去！我再往旁边瞅了瞅，只见“卢奕小凯”左手拿着“弓”，右手拿着“箭”，准备向天花板“射”去，真所谓是“羿射九日”。我觉得这场木头人非我莫属了。

接下来，就是逗木头人了。第一局，我和“吕大宝”斗。我被选为木头人，“吕大宝”就是逗笑人了！为了防止自己不笑，我特意张大了嘴巴，举起我的手，像是一个张牙舞爪的大怪物，在说：“吕大宝！站住，我要吃了你！”只见吕大宝瞬间变成“吕母鸡”，双手夹在腹部的两旁，嘴里发出“咯咯咯”声。刚开始，我只是微微地笑了一下；可是“吕母鸡”发出的声音越来越大。我的笑也从微笑变到了捧腹大笑。第二局，小伟同学是木头人，他来了个沉思者的动作，半蹲着，手握拳头顶着脑袋。首先，江大侠在这个沉思者周围转来转去，但没能逗笑。接下来小酌同学不费吹灰之力就把这个沉思者逗笑了。

时间就像一匹快马，在你不经意之间，在你的手指间飞奔而过。窗外，很冷；教室里，很暖。有了这个游戏让我们的心里更暖了。

篇五：木头人的游戏

杨帆

今天，老师要带我们玩叫“木头人”的游戏，我开心得一蹦三尺高。

“一，二，三，我们都是木头人，不许说话不许动！”老师一声令下，我们全都不说话了。教室里顿时鸦雀无声，大家都摆起了各种造型：有的做着鬼脸儿，把脚悬在空中，就像是个精神病的样子；还有的一手拿着苹果，一手拿着梨，搞笑极了。但最搞笑的就属小明同学了，只见他头上扣着一个绿色的西瓜皮，那样子超级滑稽。大家看了，都忍不住笑出了声，有的同学都笑得趴到桌子底下了。

最精彩的就是逗笑“木头人”了，大家全都站好，我是逗笑人。我跳到“木头人”小明面前，对着他吐出舌头，小明一会儿就被逗笑了。不过小刚就没那么好逗了，我怎么对着他吐舌头，他都一动不动，我只好使出大招了。我假装打他，“他动了，他动了！”我高兴地喊着。

时间过得真快，一节游戏课就在快乐的笑声中结束了。我还没玩儿够呢！