八年级下册的语文教科书上，向我们推荐了四本必读课本，我们读的第一本便是《傅雷家书》。

书的内容是由多封家书集成的信集。信是由傅雷夫妇写给儿子的，信中交代的内容很广，各个方面都仔细的花费大量笔墨交代儿子为人处事的道理和规律。

每一封家书都包含着父母对儿子满满的关爱。虽然信中没有明确地写出爱，却在字里行间流露出来。有一种爱，默默无闻；有一种爱，无微不至；有一种爱，言溢于表；，更有一种爱，充满温暖！

当儿子受邀参加萧邦国际钢琴比赛并要留学波兰时，全家人俨然哭成了泪人儿，亦是这离别的滋味，苦到心间；在古诗文，乐理这两方面傅聪与父母情投意合，便在信中畅谈自己的想法，彼此分享自己的心得；当傅聪遇上自己心仪的女孩，父母没有反对给他的更多是支持，鼓励，提醒他要谨慎。

父母的爱时刻都流露在一些琐事上，尽管有时候是痛心的。

记得有一次农忙时节，我们一家都回老家帮忙赶活。家里种了许多花生，爷爷奶奶拔了花生回家，我们围在一起边聊边摘花生。妈妈叫我先扫地，结果她往地上洒水，导致地板变得越来越脏，我不禁抱怨起来。

妈妈便在我手背上打了一下，我委屈极了，一天都没有和她说话。

第二天，妈妈竟主动向我道歉，请求我的原谅。我不禁热泪盈眶，妈妈生我养我，我怎么还有理由不原谅她呢？

读完《傅雷家书》，我明白了：父母的爱是无私的，不论何时何地，他们都想跟你念着你！

篇二：傅雷家书读后感500字

天下哪有父母不爱孩子，但父母都想要孩子受到良好的教育，父母希望孩子能有所成就。不是为了父母，不是为了任何人与任何物，只是单纯为了自己，为了自己的未来。傅雷对自己孩子的教育，不但注重学习上的培养，更注重思想上的教育。

傅雷在自己的儿子出国之前，对自己的儿子打骂，在傅雷的儿子出国后，傅雷对儿子寄出一封封家书。表达了傅雷对儿子教育的看重，对儿子全面发展的要求，对儿子深沉的爱，对以前打骂儿子的后悔。

每对父母都有自己独特的教育孩子的方法，我的父母对我进行放养式的教育，从来不对外过多去约束，去管教。我们感觉家里的事情我们从来不用管，爸妈对于我们的学习不要求太严格。要我们玩就好好玩，学就好好学，时常带我们出去，特别是妈妈，经常带我们玩。妈妈是老师，在手工方面手十分的巧，经常在周末下午，一个闲暇时光的下午，带我们做些手工，为平时生活增添一分色彩。

一般妈妈看着我与弟弟写作业，在我们写作业的时候，妈妈也从来不玩手机。因为妈妈是一名老师，我们写作业时，妈妈就在旁边写教案，同我们一同学习。妈妈对我们从来没有打骂，会好好同我们讲道理，对我们好好说话。

所以说一个好的教育对每个人都十分重要，不仅要有父母对我们的约束，还要自己有清晰的头脑，好的思路，奋斗的心。

篇三：傅雷家书读后感500字

申文瑄

读了《傅雷家书》，我的内心感触很深，因为通过这本书，我看出来作为父母的傅雷夫妇对孩子的爱，甚至会因为儿子没有给他们回信而有种种猜测，他们会担心儿子的身体是否抱恙，精神状态是否饱满，精力是否充沛。

因为去波兰学习音乐，所以傅聪有了好的教授，再加上自己的勤奋用功，他在七个月内就可以在国际比赛上拿第三名。在信中他们会交流谈心，把自己的见解毫无保留地告诉对方。他们像父子，但更像是朋友。在商量去苏联学习的那段时间里，为了让傅聪有更清晰明了的决断，他为傅聪罗列出了几个十分重要的问题，可以看见他也是为了傅聪做足了考虑的。

同时，在家书中，除了傅雷对于儿子深深的爱意，他也是极注意傅聪的文学修养的，对于书籍方面有严格的选择。像是读《世说新语》，日本人几百年来都把它当做枕中秘宝；《人间词话》是最好的文学批判，青年们读的太少，肚子里要不是先有上百首诗，几十首词，读此书也就无用；“毛选”中的《实践论》和《矛盾论》，可多看看，这是一切理论的根底，还有一些可以选读的书籍；而《古诗源选》《唐五代宋词选》《元明散曲选》可仔细看看。这些书籍可以使人变得冷静，客观，谦虚，对音乐的理解除了直觉方面，还需要理论方面和逻辑方面的知识来充实，所以即使是你的直觉，也还是需要哪些学士来证实，自己才能放心。

《傅雷家书》展现了一个父亲对孩子的细心培养与指导。

篇四：傅雷家书读后感500字

王康宁

傅雷不仅是一位著名的音乐家，也是一位优秀的教育家，他独到的教育方式，让傅聪在求学之路上顺风顺水。

傅雷在五四年四月二十一日的信中提到：“一个又一个的筋头栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在我之上。”傅雷认为傅聪应该直面困难与挫折，才会有所成就，只有经历过痛苦的人才会明白痛苦的真意，这是傅雷自己通过亲身经历总结出来的人生经验。

“多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折换来你今日的成功！”傅雷在看见儿子的成就过后，没有盲目欣喜，而是勉励傅聪，让傅聪懂得了成功不是随便捡来的，要学会谦虚，不断上进，傅雷用朋友的语气勉励傅聪，教育方式实属高明。

傅雷十分重视傅聪的学习，曾在信中提到：“别怕我责备！”傅雷用自己的亲身经历告诉傅聪，想要上进，就要学会接受批评与自我批评，要有勇气接受他人的批评。傅雷的教育思想不仅在于如何成功，更注重着如何进步。

傅雷教育的独到，更体现在他教导儿子傅聪分配时间上。傅雷告诉傅聪，要抓紧一切时间去学习，包括假期，甚至不惜让傅聪放弃每年回国一次看望家人的机会，继续在学校研学，傅雷的教育方式是十分无私的。

傅雷身为出色的父亲，他的教子之道是严苛的，是公正的，是无私的，是令人敬佩的！

篇五：傅雷家书读后感500字

郁靖娟

唐代杜子美诗云“家书抵万金。”其中不难看出他对亲人的思念之情。同样儿子身处异国他乡的傅雷也“没有一刻不想你，没有一天不祝福你在精神上拥抱你！”

这本书是傅雷呕心沥血的教子之书，从学习，工作，人际以及爱情婚姻等方面教育自己的儿子，这也是一封热切的家常信，聊自己，既有中华文化底蕴，也有西方的开明开放，很有特点。

这本书中最让我有感触一句话是“送君千里终须一别，人生不都是靠隐忍来撑过去的吗？”这句话中表达了傅雷对分别的不舍与无奈，尤其是这句“人生不都是靠隐忍来撑过去吗？”是啊，人有许多感情是不想流露，受到了委屈误解侮辱，就是要靠隐忍才会等到雨后彩虹啊。这不仅是表达对儿子的不舍了，同时也在用哲学来教育自己的儿子坚强要学会隐忍。

说回傅雷的教子之道，望子成龙，对傅聪要求多而严格，以前傅聪在楼下练琴，傅雷在楼上工作，傅聪弹琴稍不专一有一次傅聪练琴不专一傅雷在楼上就能察觉，便下楼打骂傅聪，据说有一次傅聪被傅雷打到鼻子上，结果以后鼻子上有了个疤。现在大多数父母不也是这样做的吗？但他们忽略了傅雷虽严格，但他是身教大于言教，傅雷从来不会光骂、打而是“敏和思德一直跟我念诗。”带领孩子们一起进步学习，做好的榜样，这就是为什么傅雷会成功而有些家长却适得其反。

优秀的孩子，严苛但教子有方，热爱孩子的父亲，共同编成了不平凡的家书，这本书值得我们怀着感恩的心去捧读去细品。

篇六：傅雷家书读后感500字

阳城三中392班王艺蒙

1955年1月26日这封信中，傅雷评价了傅聪的音乐会，他虽然没有亲临会场，但他为孩子的成就感到骄傲。

“成就的大小、高低，是不在我们掌控之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的、生活上的、技术上的、学习上的——打击。”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们要想获得学业的成功，要想成就一番事业，必须有坚韧不拔的毅力和顽强的斗志，不怕困难，经得起挫折。

“艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？”艺术要想表现的动人，必须要做到心无杂念，全身心投入，只有这样才能真正理解作品，打动听众的心。

对于人生中的矛盾，傅雷认为“有矛盾正是生机蓬勃的明证”。傅雷鼓励儿子像贝多芬那样，不惧矛盾，勇敢面对，在解决的过程中趋向完美。在我们的学习生活中，不要被内心的烦恼左右，解决一个问题，解决一个矛盾，便每天可以进步一点。

平凡的家书，不凡的感悟。一封封家书中，傅雷和傅聪畅谈人生、交流感悟，字里行间可见傅雷对儿子的关爱和期望，我被他们父子二人的深厚感情所感动。

篇七：傅雷家书读后感500字

这个假期中，我阅读了《傅雷家书》，他让我知道了父母是我们身边最贴近的人们，他们时刻关怀着我们，在身边教导着我们。同样是父母，傅雷通过书信的方式沟通。正是这一封封的书信，感动着我们，打动着我们。

傅雷培养的对象是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。

从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

一封封书信，在表达浓浓亲情的字里行间，映照出美好的人际关系、高尚的生活准则、优良的行为操守与道德传统，浓厚的爱国热情。这些内容，都是中华民族优秀文化的组成部分。

有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。所以，我想读《傅雷家书》我们读到的应该就是傅雷自己吧。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。

读了傅雷家书后，我懂得了许多，我更了解父母了。这本书不仅是一本教育书，也是一本可以拉近父母与孩子的一本书，让孩子更了解父母，让父母更了解孩子吧。

篇八：傅雷家书读后感500字

《傅雷家书》摘编了1954年至1966年傅雷及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的家信186封。曾荣获“全国首届优秀青年读物”一等奖。是一本充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的孩子篇；也是最好艺术学徒修养读物；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。

《傅雷家书》是一部很特殊的书。他是傅雷思想的折光甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作因为《傅雷家书》是他与儿子之间的书信，体现了作为爸爸的他对儿子的苦心孤诣。《傅雷家书》感情纯真质朴没有半点虚伪。其意义，远远超过了傅雷家庭的范围。书中无处不体现了浓浓的父爱，或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加，但在疼爱的同时也不要忘了对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学及健康等等全方位的教育。

傅雷2月10日写给儿子这封信，除了一些家庭琐事之外，父亲还对儿子如何学习外语提出了一些实用性很强的建议。信的末尾，体现了一个父亲在儿子面前所表现出的谦虚品德，除此之外很多封信的很多地方还体现了一个父亲光明磊落的胸怀。

儿子音乐会的成绩不太理想，但是傅雷仍旧给予了充分的鼓励还有“多多修养，把技术客服，再把精神训练得容易集中，一定可大为改善”的建议。这其中体现了教子的精髓——那就是多鼓励、多指导、多建议。

我觉得这本书既适于学生也适于家长，如果你有时间我建议你去读读这本好书，一定可以懂得很多道理对自己的用处也是极大。

篇九：傅雷家书读后感500字

大家对傅雷这个名字应该并不陌生，通过这个大翻译家的《约翰·克里斯朵夫》《高老头》等作品，我们初次认识了这位才华横溢的人。然而让我们进一步了解他的，是那本影响了无数青年人的《傅雷家书》。

这本书让我看到一个父亲对祖国、对儿子的爱，不同于母爱的细腻温柔，父爱更像那深远的高山，雄伟而又宽广，他也让我明白了父亲对我严格要求的良苦用心。

“人格教育”贯穿了整本书的始末，傅雷反复强调如何做一个“人”，告诫儿子为人处世要谦逊有礼，戒骄戒躁，时刻心怀祖国人民。在傅雷看来，“做人第一，其次才是做艺术家，在其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家。”面对儿子生活的各个方面，傅雷他不厌其烦地给予指导。告诉儿子如何为人处世、理财，如何正确处理婚姻问题。那一句句叮咛，一声声嘱咐，都是一个父亲对孩子深深的爱凝结而成的。

对于儿子傅聪的教育，傅雷可谓是倾尽心血。在与儿子的通信中就可看出，每次的信件少则几百字，多则上千字。傅雷将满腔热忱流转于笔尖，用一个个爱的音符，将父爱深情寄语于一篇篇信笺之间。傅雷用了一种极危险的方法去培养傅聪，古今中外几乎没有人成功，然而傅雷成功了，并且十分成功，他为中国培养了一位世界级的钢琴家。

对于许多读过这本书的人来说，傅雷就像是活在书中的一位父亲，他教会我们如何为人处世，如何学习……他使我们受益匪浅。

流泻于笔尖，跳跃在纸张上的爱的音符甚至比金子还重要，它是无价的。

篇十：傅雷家书读后感500字

《傅雷家书》是傅雷夫妇在长子傅聪留学波兰期间书写的家信。傅雷常以自己的亲身经历为例教导儿子，既有对文化艺术的探讨，又有思想上的交流，还有生活琐事的唠叼，厚重不失轻松，深刻不离日常。楼适夷曾这样评价《傅雷家书》：“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血教子篇。”

在这本书中，“人格教育”贯穿着全文始末。

傅雷虽然为中国培养了一位世界级钢琴大师，但是我们从《傅雷家书》中看到傅雷在信中一直反复强调如何做一个大写的“人”字，告诫儿子待人要谦虚有礼，做事要严谨，遇事不逃避，戒躁戒骄，时刻心怀祖国与人民。而在这严厉的背后，无不体现了一位父亲对儿子的苦心孤诣：教育孩子，最重要的是从人格上影响孩子，让孩子成为一个优秀的大写的人，然后才是一个优秀的钢琴家。

放眼当今中国教育，许多人对孩子太过宠溺，以至让儿女太过放肆；有的对孩子十分苛刻，却是适得其反；有的家庭父母争吵不断，使儿女未能得到合合适的教育环境。因为他们忽略了一个重点：想要培养一个优秀的孩子，先要教育孩子认真地写好“人”字，先成人后成才。

《傅雷家书》为我们展现了一对父母对儿子的苦心孤诣，更是一部家教范本，为中国教育点亮了一盏明灯，期待天下的父母合上书后深思。