七年级 王晨溪

早晨，响晴的天。摊开木色的宣纸，拿起毛笔，翻开《颜勤礼碑》，蘸上香气浓郁的墨汁，临摹一会儿，是一种享受。

初学书法时，老师教我的第一个字体，便是颜体。老师说：“颜体阔气，正适合初学者”，简单好写。我想：初学者的字体，一定简单地不得了，写出来肯定不好看。但当我翻开字帖的那一刻，我知道，不是我想的那样。

毛笔书法中，有许多字体，欧体内敛，赵体方正，隶书飘逸……但唯独颜体与众不同。它气势磅礴，宽宏大气。

我欣赏颜体的笔法。它的横两边粗，中间细，竖十分地粗。开始。我很不理解，但后来，我明白，这是颜体的一种特殊的灵气。最具有特点的就是颜体中的“钩”，它的速度很快，以迅雷不及掩耳之势，“啪嗒”，写完了。这干净、利落是颜体独特的气魄。这也让我明白，平时做事情应不拖拉，干净利落。

我欣赏颜体的阔气。欣赏字帖时，总能发现极大的字，也有极小的字，但即便是小字，也能让人感到落落大方。这让我懂得，即便自己是一个普通的人，也可以活出阔气，活出自己的精彩。

我欣赏颜体的洒脱。写时，心情是舒畅的，该收敛时收敛，大方时大方，有一股子朝气扑面而来。

黄昏，放下毛笔，没有丝毫的疲惫，一切的不开心都被治愈。

篇二：欣赏作文400字

八年级 窦苑阁

“莫愁粉黛临窗懒，梁广丹青点笔迟”。西府海棠无味，花蕾淡妆素裹，似胭脂点点，开后有如晓天明霞。那是温婉，是娇怜。

我欣赏海棠的豁达。它向着阳光，周围散着淡香，它不似玫瑰般典雅浓艳，也不似牡丹大气高贵，可是海棠总能让我在争奇斗艳的百花丛中一眼就寻到它。一丛丛一株株向阳向善的海棠，清风一拂，人动，心也动，海棠也在其中享受它的洁与纯，它的乐与喜。而我有时会把事情看的太重，常常为一些无谓的烦恼而担心，也担心自己过于平庸，不能让人一眼寻到我光彩的身影。

我欣赏海棠的踏实。它的生长周期较为漫长，必须把养分通过叶脉带到每一朵每一瓣花瓣，从不偷懒，从不疏漏。而我深恶自己浮躁的脾性，想像海棠一样，踏踏实实的走好每一寸步，做好每一件事，心踏实，人也踏实。

我欣赏海棠的顽强，海棠可以生长在我国大部分土地，它的耐寒条件比牡丹，玫瑰都要好。我想人在生活中也需要坚强，要去客观的对待他人正确合理的评价，不要因为没遂心愿而愁眉善感。

温婉而善解人意的海棠，豁达、踏实且顽强，不断指引着我前进的方向。“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。”

篇三：欣赏作文400字

八年级 叶航宇

拿起答案，放下答案，这个动作，我重复了数次。嘴上说着“靠自己”，内心却很诚实。

答案抄了一半，却怎么也抄不下去了。我为什么需要答案？这种负罪感让我备受困扰，我坐在椅子上回忆着古时候的事与人，头脑飞速运转，久久无法平静。

我欣赏明朝，因为他的刚烈，不割地、不赔款、不和亲。即使强如西汉，盛如大唐，富如大宋，也不如明朝这般血气方刚。在灭亡之时，犹记内心底线。

我欣赏崇祯，即便他是明朝的亡国之君。身披龙袍，城外呼喊声连天，狼烟四起，将士们举起了刀，向敌人发起一次又一次“必败”的冲锋。城外尸首堆积如山，他看向这一切，眼含热泪，神色绝然，天边被染得血红，在煤山上吊了。天边更红了，仿佛在纪念这样一位帝王。

“天子守国门，君王死社稷”，他至死仍坚守内心。其实，他本可以，逃出城外，逃到南方，一位帝王，亦能活得衣食无忧，但却摒弃了屈辱。

男人、女人、孩子、老人，惨叫声，城内被恐惧所笼罩。他视百姓生死于己任，走向死亡前，在龙袍上写下“任贼分裂朕尸，勿伤百姓一人”的悲怆之词。

我下意识的将手中的答案移走了。

我欣赏崇祯的“向心而行”，并不只是停留在言语上，而是行动上。

篇四：欣赏作文400字

七年级 巢栩栩

那天，你被“围攻”了，成绩以往不错的你在众人的目光下黯然失色。

我不敢看向你，也许是怕你更尴尬，也不敢发出任何动静。可我又总是想往你那头儿望一望，想随时观察你的动静，担心你不敢前进。我看到了处在嘲讽中心的你，然而，你的脸上分明没有丝毫的自卑和忧郁。霎时，一抹微笑在你的脸上划过。

你的泰然自若让我很震惊，这是一种自我突破，一种坦然面对，一种坚定吧。它就这样如春风一般从我内心划过，让我不禁想：能够面对了自己的不足，便是一种不足的弥补，也是给了一次失而复得的机会。这样灌输了自己自己，也是解放了。我也应像你一样，勇敢面对世间万物。

考试前的岁月是难熬的，又见午夜的月，本不抱希望便早早躺在床上的我收到了你迟来的消息，你一长段的题解下附了一个“微笑”的表情包。我不知你多久未睡，但我仿佛能看到挑灯夜读的你，这一笑是努力才能自信的笑。于是，我又重新点亮了灯，如你一般，翻开了练习册。

4天后——你这次的成绩不再羞涩，不出我的所料，你又被“围攻”了，这次不再是嘲讽，而是四处投来的羡慕目光，我找到了那个仍然微笑着的你，我也对你笑了，这是对你笑的感激，更是坦然面对，不辜负自己的欣赏。我感激你带给我的许多，你让我将自己展露给世界，将世界一切尽收眼底！

人群中，你才是我所欣赏的人。

篇五：欣赏作文400字

七年级 陈懿宁

提到欣赏，脑海中第一时间冒出了一个人——华罗庚。

从小，华罗庚就对数学产生了浓厚兴趣，老师十分欣赏他的数学天赋。后来，华罗庚被迫停止上学，初中毕业后，因为负担不起昂贵的学费，他不得不退学回家，和父亲一起经营杂货铺。只有在夜深人静时，华罗庚才有时间，在昏暗的油灯下钻研他喜爱的数学。在不到五年的时间里，他自学完了高中和大学的数学课程。

又过了几年，坏消息传来，华罗庚不幸染上风寒，落下终身左腿残疾，走路要借助手杖。但是，行动不便的他没有被病魔打倒，依旧乐于钻研数学。这段时间，华罗庚将他在数学方面的发现整理成了一篇篇文章，陆续发表到了报纸上。这些文章对数学领域有极大的贡献，在全国范围引发轰动。

走上正轨的华罗庚，在之后的日子参与编写了多本数学科普读物，走进学校，为青少年做了多次演讲，为我国数学教育的发展奠定重要基础。一些他发明的解题方法，现在被学生沿用至今。

在我眼中，华罗庚不仅是一位数学家，他还是我的榜样，努力的目标。每当我懒惰时、抵触学习时，我总会想起华罗庚的刻苦努力，乐于钻研，身残志坚的精神，它能给予我温暖和力量，带给我前进的动力。

篇六：欣赏作文400字

七年级 高子贺

“千里马常有，但伯乐不常有。“在学习的路上，有一位令我心存感激的老师，让我久久不能忘怀……

几年前，我的架子鼓水平不断下降，练习的兴趣渐渐降低，漫漫长路中，我慢慢找不到学习的乐趣，而在这时，一位老师出现了。

那是第一堂课，老师讲了一个故事，“小时候，他家中贫穷，常为吃穿而发愁，更谈不上乐器，就算一把二胡，也算是新鲜玩意儿。偶然之间，他去看了一场音乐会，他十分向往这种感觉，从此这个愿望在他心中生根发芽，他也更努力的学习着。功夫不负有心人，终于，他在大学时圆梦，考入了上海音乐学院。”这个故事听完后，让我感触颇深，燃起了我振作起来的斗志。

三年后，架子鼓考试前夕，我收到了老师离世的消息，不久前我还在上他的课，谁也想不到命运竟有如此安排。回想曾经把我从低谷拉起来的人，毫无征兆的离开了人世。但当时，我必须尽快调整状态，在后天的的考级中努力。不知为何，后来，在所有我容易出错的地方，我都顺利的通过了，好像他在无形之中帮助我一样，这不禁让我潸然泪下。

一位好的老师：“亦师，亦友。”他让我懂得了坚持，努力，赋予我像花一样绽放的美丽。在别人眼中，他可能是一位微不足道的人，但也足够让“伯牙”为子期断琴一样，欣赏，敬佩。