又到快过年的日子了，我回到了老家。但因为第一天不听话，所以被妈妈罚去帮爷爷种田。

于是，第二天一早，我便拿起锄头，来到了爷爷那一块田地。老远就看见爷爷在田地里忙活。交代来意后，爷爷便让我去松土，听到这讯息后，我便轻轻地用软绵绵的手去松着土。爷爷看到我这副样子，无奈地摇了摇头，跑过来手把手的教我，说这样太轻太慢起不到松土的作用，还说手要握紧，用力的“砍”下去，每一次都要自己最大的力气去挖。看来，这可是项力气活呢！爷爷说完还紧抓着手，模拟了一遍，又让我做了一遍，做完，便给我按排了一块田地。

松土之旅就这样开始了，我按照爷爷对我说的松土方法，用力的松起土来，可没挖几下，头上就没汗珠“霸占”了。爷爷见我这副前腿拖不动后腿的样子，便一边松自己的土，一边帮多喊口号：“一二一”！“一二一”！我听到了口号声后，顿时又来了精神，又坚持了一会儿，实在是快支撑不下去了，恨不得一屁股坐下去，这可比那二万五千里长城还累呀！手因为一直紧握锄头而红了。再看看爷爷，他依然面带微笑，若无其事的松着土，好像很享受着这份耕耘。奇怪，为什么过着相同的时间，而时间后的两个人的反应去迥然不同呢？我感到很疑惑，便问爷爷，爷爷听了我的问题后，邹了邹眉头，用手指着这片土地，笑着说“我和它打了一辈子交道，这么点累，早习惯啦！”我看见了爷爷的手，只见他手上有一层厚厚的老茧。我之前怎么没有这么仔细端详的看着他的手呢？看到爷爷的手后，我愣了，心想，原来，爷爷这辈比我们现在吃的苦要多多了。我应该要尊老爱幼呀！突然，我的力气一瞬间恢复了许多，脚也比原来轻快多了，锄头好像也不是那么重了。于是，我赶紧不顾自己的汗水，不顾自己手的疼痛，干劲十足的做起来了。一个小时左右，我和爷爷终于松完了这片土地。爷爷望着这片土地，对我说，这片田地收成好坏，松土很关键。我好像似懂非懂的懂了一些。

在回来的路上，我心里暗暗的发誓，以后一定要再接再厉，自觉的帮家里面做力所能及的事情。看来，妈妈对我这次惩罚，让我收获还是蛮大的嘛！当我把这个好消息告诉爷爷时，爷爷那饱经风霜的脸上又露出了慈祥的笑容，又指了指自己的手……

篇二：爷爷的手作文800字

一说到手，我就想起了我爷爷那双长满老茧，多处皲裂的手，令人心酸不已。

我的爷爷奶奶都是地地道道的农民，一辈子都面朝黄土。虽说生活艰苦，他们却靠自己的辛勤劳动养活了一大家子的人。

还记得弟弟学前班时，学校给他布置了算术题，他嚷嚷着不会做。奶奶便叫来爷爷，说：“你好歹也是初中学历，你快教教他。”爷爷听后，手摸摸头，脸稍稍红了许，并向奶奶保证，一定完成任务。我好奇地看着：只见爷爷伸出手，笨拙地指着书上的字，教着弟弟数数。此时，我被爷爷的手吸引住了。并不是说这双手有多好看，恰恰相反，这双手满是岁月的刀痕。由于经常和泥土打交道，手指的指缝全被黑乎乎的泥填满了，好像已经洗不干净了。目光再往下看，手背上的纹路又密又深，像一条条黑黢黢的小虫子般。爷爷黝黑的手和旁边弟弟白嫩的手，形成了鲜明的对比，让我心疼不已。

爷爷突然摊开了手掌，原来是准备勾着手指头教弟弟。掌心的疤将我的记忆拉至童年……

小时候因为淘气，我爬上了一棵大树，等爬上去低头准备爬下来的时候，才发现有那么高，此时才后知后觉地开始害怕，怎么都不敢下来。天色越来越晚，又怕又饿的我忍不住啜泣。爷爷他们忙完农活，才惊觉我不见了，到处找我。循着我的哭声找来，爷爷看到树上的我，也因为担心而害怕，连忙走到树下，嘴里不住地说着：“乖孙女，千万别动，等爷爷来抱你。”

我点点头，只见爷爷爬到树下的一颗大石头上，颤巍巍地向我伸出手，示意我放心地跳下来。似乎是因为爷爷那双厚实的大手给了我无尽的安全感，我鼓起勇气，闭上双眼，往下跳去。

一阵天旋地转，我被爷爷接住了！我开心地睁开眼，想抱着爷爷欢呼。但却见到爷爷因为一下子承受太多重量，倒在地上。爷爷一只手尽力搂着我，以免我受伤；一只手撑在地上努力保持平衡，手掌因为用力被地上锋利的石头给划破了，汨汨地流着血。我又吓得哭起来了，其他人赶紧将我抱起来，并把爷爷扶到旁边包扎伤口。爷爷还不忘安慰我，跟我说不痛，没事的。

弟弟奶声奶气的声音将我的回忆拉了回来。

爷爷的手，是沧桑的，布满了岁月的划痕，更浸润了爷爷对我们绵绵的爱意。

篇三：爷爷的手作文800字

人人都有一双勤劳美丽的手，但是我爷爷的手却与众不同，为什么呢？因为他这一双布满老茧的手，不仅会变出许多“白色的戒指”，而且还会变成一把学习的戒尺。

从我记事开始，因为奶奶身体不好，所以家里里里外外的事情都是爷爷在操劳着。每天早晨当我还在暖和和的被窝里睡觉时，爷爷早已起床开始了一天的忙碌。

由于秋冬天气干燥再加上的手经常泡在水里，手上便出现了一道道又深又长的口子，爷爷为了不影响做事，便用膏药将裂开口子的手指缠绕起来。一开始我还不知道这是什么东西，便好奇地问：“爷爷，这是什么？”爷爷笑着说：“这是我带的戒指，好看吗？”我半信半疑，抓起爷爷的手看了又看，闹着跟爷爷说：“我也要一个戒指，”爷爷摇摇头说：“小孩子不能弄，会伤害皮肤的，”我仍然不肯善罢甘休，一边哭闹着一边抓起爷爷的手，要将那个白色戒指撕扯下来。当我把“白色的戒指”撕开后，看到里面露出一道又深又红的口子，宛如一个婴儿的小嘴，我停止了哭闹问：“爷爷这是什么？”爷爷说：“这是裂开的口子，”我接着问道：“疼不疼啊？”爷爷笑着说：“用膏药包裹起来就不疼了。”“哦，原来如此！”我终于知道了爷爷手上的白色戒指是干什么的了，原来是爷爷为了不影响做事而用的一个简便的处理办法。我红着脸赶紧轻轻地将撕下的膏药恢复原状。

上学后，爷爷的手又变成了一把监督我学习的戒尺。有一次放学回家，我第一件事就是想着玩，爷爷让赶快写作业啊，但是我一会儿说肚子饿了，一会儿又说要去卫生间，各种的理由就是拖着不写作业，还总喜欢跑出去玩耍。爷爷走过来翻开我的作业本一看，一个字都没有写，他立刻到门口找到我，用他那布满老茧的手把我拉回家，一开始我还满不在乎的说：“过一会儿再写作业”，听了我说的话，爷爷的脸立马阴了下来，用他那布满老茧的手用力的拍了下桌子，严肃的对我说：“少壮不努力老大徒伤悲的道理你不知道吗？赶紧快把作业写好了再玩！”看到难得发火的爷爷，我吓懵了，赶紧坐到桌子旁乖乖地写起了作业，再也不敢随便找理由了。

爷爷的这双手真是一个既勤劳又严厉的手啊！