灭火神“气”

郝汇桐

小扇引微凉，悠悠夏日长。

暑假中，一个烈日炎炎的午后。卧室中风扇不知疲倦地转着脑袋，表哥瘫睡在床上，我却精神头儿十足，翻来覆去怎么也睡不着，随手拿起床头表哥的一本化学书，无意间翻到了关于二氧化碳灭火的实验，我的兴趣一下子被点燃，立即从床上蹿下来，三步并作两步冲进了厨房。

冲天喷泉

我先准备了一个纸杯，拿出了白醋倒了进去，一股令人尖叫的酸味儿沁入我的大脑，我连忙捂住鼻子，又拿出了小苏打，一下倒入了杯中。突然，白醋中冒出了一个个小气泡，如热气球般快速上升，泡泡群聚集成大量的泡沫，先是听到泡泡间撞击的声音，随着泡泡的不断增多，泡沫如喷泉般涌了出来，撒了一地。我手忙脚乱，连忙将他倒掉。看来大意失荆州啊！我加小苏打的量得悠着点。不服输的我开始了第二次试验。

颗粒无收

第二次实验的每一部都小开始的小心谨慎，先将蜡烛点着，往杯中倒入一小些白醋和适量的小苏打，然后快速将杯口靠近烛火，可二氧化碳却像一个影子一般，在起泡沫的一瞬间溜走了，这次水虽然没有溢出来，但也未将火烛熄灭。那就说明量有些小了，二氧化碳很快就挥发掉了，或者浓度不够。只有再一再二，没有再三再四，我又开启了第三轮实验。

梦幻奇迹

总结前两轮儿的经验，把白醋和苏打粉都倒入适中的量，在起泡的瞬间将杯口倾斜，再看烛火忽然像幻影一般一闪一闪，然后“啪”的一声熄灭了，冒出一股青烟，慢慢悠悠飘向在空中，像一条灵活的水蛇，美丽极了。我张大了嘴巴，成功来的这么突然吗？真是功夫不负有心人！我定在原地，回了回神，扔下杯子，连忙叫醒表哥，让他来看看我的伟大之作。

我得意地看着表哥，嘿！你弟我也不吧！表哥给我讲起了原理，小苏打和白醋可以产生二氧化碳，当二氧化碳气体接近燃烧的蜡烛，蜡烛周围的氧浓稠度快速下降，待到二氧化碳达到足够的浓度时，火苗就会熄灭，他讲得头头是道，我却被这些名词搞得一头雾水。

“好好学吧！”表哥把书给我“明天比赛别的。”看着他回卧室的背影，我暗暗给自己加油。

篇二：科学小实验作文800字

下午第一节课是科学课。

“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，科学老师走进教室，说：“今天我们要去科学实验室，来看看是小苏打溶解能力强，还是食用盐的溶解能力强。请各位同学带上科学活动手册，六个人一组，三个人溶解小苏打，另外三个人溶解食用盐。三个人当中，一人用棒子搅拌，一人把我折好的纸包打开，一人在每人的活动手册上做记录，溶解了一包后打一个‘√’，如果有你正在搅拌的一包还没有完全溶解，就不算一包溶解了，就不能打‘√’。”老师停了一下，接着说道，“到了实验室，不可以吃任何东西，小苏打和食用盐都不可以吃！”说完实验要求和注意事项，我们就出发了。

于是，我们迅速地来到了实验室，里面有“时光隧道”、“水漩涡”、“显微器”……真是令人好奇的。我、匆匆、淇淇、墨墨等六人来到一张干净的桌子，我和匆匆、淇淇是小苏打组的。老师发来了几包小苏打，我立刻打开，倒入水中，匆匆用棒子快速地搅拌，过了很久，这包小苏打才溶解了，淇淇在手册上给我们打了一个“√”。我又立刻打开第二包小苏打，匆匆又迅速搅拌，让它溶解。这一次溶解的比上一次慢了很多。淇淇打了第二个“√”。我又打开了第三包，匆匆又迅速地搅拌，搅拌了特别久，小苏打还是一丁点儿也没有溶解。于是我想到在下面转动瓶子，匆匆在上面继续加速搅拌，淇淇也拿了一根棒子一起帮忙搅拌，小苏打终于溶解了一点，可是食用盐组已经溶解了七包了，老师说：“可以停下来了。现在，结果是食用盐溶解能力强！啊，你干了什么！”她指着图图那一小组说：“呆会儿中毒了怎么办？快去漱口啊！”于是，图图、涵涵等跑到水池边，漱了漱口，回到了座位上，我们全班吓了一大跳，他们怎么吃了实验品啊，不会中毒吧？老师果然生气了：“下次再这样，你们以后再也不可以来到这个科学实验室了，也不要上科学课和做好玩的实验了！不可以吃里面的东西，不可以在没有经过我的允许下随意碰里面任何一样物品！知道了吗？”

我喜欢做科学实验，我也喜欢科学课，边学边玩，很有趣！

篇三：科学小实验作文800字

不用话费的“电话”

蔺宇哲

什么？现在拨打电话不需要话费了？不！我所说的这个电话并不是真的电话，而是自制的。怎么自制电话呢？我按照老师的要求带齐了相应的工具，怀着期待的心情去了学校。

我拿出所需工具，两个纸杯、两根木棍，线、针。开始吧。

老师给我们在讲台上演示了一遍，大概意思是：准备好两个纸杯，在杯底用针打上洞，再用一条线穿在两个针孔里，线的两头再用木棍绑上就行了。不过究竟在杯子里说话对面的人真的能听见吗？做完电话见分晓。

我学着老师的样子比葫芦画瓢地做了起来，我拿起一根锋利无比的针，在杯底打上了洞。但是到这里，我遇到了一个问题，线怎么也穿不过那个小孔，怎么办呢？我记得老师好像是一下就穿过去吧。那为什么换我就不行呢？莫非是我不够心灵手巧吗？难道是我的线有他自己的想法，就是不想让我穿过去？我打算再试一试。我拿起了线，准备往那小孔里穿，但是线就像是一条不听话的小蛇一样，拱来拱去的，怎么也不愿意穿过那个小孔。我扭头看看其他同学，没几个通过这一步的，都在“望孔欲穿”、愁眉不展。正当大家一筹莫展的时候，老师说：“我看好多同学这个线穿不过孔。其实，小小的穿针孔，也是有技巧的。先用线的一头放嘴抿一抿，再穿过去就非常简单了。”原来如此，我拿起线，用线的一头放嘴里抿一抿。果然，这次的线没有再“调皮捣蛋”了，而是乖乖“听话”穿进去了。两头绑上木棍，大功告成了，接下来就该“打电话”了。

我让一个同学拿着另一头，把杯子放在耳朵旁边，我拿着杯子，对准杯子说了起来。过了几秒，那同学展现出了惊喜的表情，大声说：“听见了，听见了，我听见了。”我看他兴奋得手舞足蹈，我也眉开眼笑。但是突然又忍不住想：那会不会是距离太近了，说话本来就能听见呢，毕竟这只有五六米远，要不隔墙试一试？

我来到教室外，这次我来听，她说了几句话，我居然能像面对面说话一样清楚听到。不过这是为什么呢？回家百度一番后我得出了结论。原来功劳最大的是那根线，它具有传音的作用，从而使我们能听见声音。

处处留心皆学问，原来一根普普通通的线，也有这么多的奥秘。

篇四：科学小实验作文800字

最近的科学网课中，老师给我们上的内容是“时间的测量”一单元。为了更好地使我领悟到其中的知识，妈妈给我买了一套爱牛科学实验用具。

今天，科学老师给我们上新的内容：摆的研究。所谓的摆就是一个被绳子栓住的螺帽。这节课，我们来研究摆的快慢与什么因素有关，主要做三个对比实验。于是，我和妈妈利用材料进行小实验的探索。

实验一

摆锤的重量与摆动快慢有关吗？实验前我们先猜测了实验结果，我觉得摆锤的重量与摆的快慢无关。那到底是不是这样呢？实验开始，我和妈妈把事先准备好的摆绑在一根塑料棒上，然后，两人分工合作，妈妈负责数数，我负责计时。妈妈一只手把塑料棒摁在桌子边缘，一只手捏住摆锤，在搜索的一瞬间喊下开始。我手中拿着秒表，在开始的一瞬间计时。时间一秒一秒地过去，每达到一个15秒，我就喊一声“到”，这样一共有45秒。我将妈妈数的数记录在纸上，记录完这一组数据后，我们往绳子上面再加上一个螺帽，过程基本上与之前一样，又进行了一次测量。为了记录的准确，我们每次实验都记录了三次。哈哈，在六次测试中，摆的摆动次数都是17次。通过数据，我们发现摆锤的重量与摆的摆动快慢无关，被我猜对了答案。

实验二

这次的实验是探索摆绳的长度与摆的摆动快慢有无关系。我们将摆的距离定在了10厘米、20厘米、30厘米处。实验开始，妈妈在心里默数摆动的次数，我在旁边掐秒表。经过两人的配合，很快第一次实验就做好了，记录完数据后，马上又进行了第二次的实验。这一次我们把摆绳的长度加长到原来的两倍，这次摆的摆动速度好像比之前慢了一些。第三次实验开始，这次我们把摆绳加到原来的三倍——30厘米处，这一次比之前更慢了。通过实验，第一次的数据为30次，第二次的数据为22次，第三次的数据为18次。这就告诉了我们一个道理：其他条件相同时，摆长越长，摆动越慢；摆长越短，摆动越快。

哈哈，这套实验用具这有趣，有了这些实验小材料，在科学课上的一些知识就可以通过实验来理解，简单，印象又深刻，帮了我很大的忙。我爱科学小实验。

篇五：科学小实验作文800字

这次，老师说这是一个神奇的课堂。

老师拿出一个碗，一直钳镊子和一瓶70%的酒精，放在桌子上，又从袋子里拿出一块手帕，在我们面前抖了抖，神秘地说：“同学们，手帕是易燃物吧？”“对啊。”“那你们知道酒精有什么作用吗？”“能消毒。”“能帮助燃烧。”……同学们七嘴八舌地回答。“那么你们信不信，我有魔法，把酒精洒到手帕上，点上火，手帕也不会烧焦？”

有的同学说信，有的说不信。我想：老师怎么可能有魔法？况且手帕是易燃物，还加了酒精？那肯定是焦的！老师一定在骗我们！

老师看我们答案不一，干脆也不说了。直接开始做给我们看。

老师首先把手帕放在盘子里，再把整瓶酒精倒下去，开始点火了。

我急忙背起书包，拿起袋子，准备逃跑了。因为一瓶酒精都倒下去了，点起火，那还不爆炸？还是赶紧走人吧！免得惹祸上身！

“轰”的一声，老师点上火了。不过还好，没有我想象中的爆炸发生！

“啪！”老师把灯关了。

现在，我清清楚楚地看见火焰的真面目了。火焰底部呈深蓝色，越往上越浅，到了最顶就变成了金黄色。它像一个穿着蓝色衣裳头上戴着金黄色帽子的舞者，正在跳着舞，扭动着身体；又像一个张牙舞爪的魔鬼，在吞噬着这块可怜的手帕。我想：现在那手帕应该烧得体无完肤了吧？

感觉烧了有整整一个世纪。“啪”的一声，老师用碗向火苗上一盖，火灭了。我觉得下面手帕同志好可怜啊！应该是灰飞烟灭了吧！

老师问我们手帕有没有烧焦？那还用问吗？这么大的火，钢铁也会被烧焦，何况一块小小的手帕？

但老师打开了碗，手帕正静静地躺在盘子里，向着我们笑呢！还是那么的鲜艳，好像刚才那场大火不是发生在它身上似的。

这怎么可能！同学们就好像丈二和尚——摸不着头脑了！

老师见我们一脸懵逼的样子，就告诉了我们魔术背后的真相。

原来，老师用的是70%的酒精，里面还有30%的水。同体积和水比同体积的酒精重，酒精是浮在水的上面，所以燃烧只在盘子的表面进行。只要水没被火烧干，就会一直保护着手帕，这样，手帕就不会被烧焦了。

原来，科学就在身边，只要肯去观察，肯去发现，就能够发现真相。

篇六：科学小实验作文800字

我在科学书里看到一个非常有趣的小实验，名字叫影子的秘密。我非常好奇，很想知道影子究竟有什么神奇之处。

周末做完作业后，我迫不及待就做这个实验，想一探究竟。实验前，我先找来材料：白色挡板，手电筒和几个形状不一的立方体积木。做好这些准备工作后，实验马上开始了。

第一步：我要观察，改变光的照射角度，影子会有什么变化呢？我将立方体放在白色挡板上，用手电筒从左侧射向积木。我发现影子落在积木的右侧，而且影子很长。我把电筒从左侧慢慢往上移动时，发现影子在慢慢变短。当手电筒移到积木的正上方，影子落在积木的正下方挡板处，而且这时的影子是最短的。我继续把手电筒往积木的右侧慢慢移动，发现影子又开始慢慢变长了。当手电筒移到积木右侧水平位置时，影子落在积木的左侧，这时的影子又恢复到最长的状态。哈哈，影子能被我控制了，真有趣！

第二步：我要测试的是影子如何变大变小。我把挡板挂在墙上，手电筒放在墙对面的架子上，光照射向墙面。我拿起积木在手电筒和墙面之间前后移动。我发现积木离光源越远，投射在墙上挡板的影子就越小；反之，积木离光源越近，投射在墙上挡板的影子就越大。影子真是一个善变的小家伙啊！

最后一步：我想知道影子形状是如何变化的，手影游戏和皮影戏又是如何做到的。我把手中原先的正方体积木放下，换上一个长方体的积木，竖着拿，墙上挡板的影子就从一个正方形变成一个竖着的长方形了；然后我又把长方体积木横着拿，墙上的影子又变成一个横着的长方形。于是我发现：改变物体的摆放方式，可以改变影子的形状。手影游戏和皮影戏的原理也就呼之欲出了——表演者通过变化手势造型和变换道具，墙上就会出现千变万化的神奇影像，再配上声效，画面就更加栩栩如生了。

通过这个实验，我明白了改变物品的摆放，能让影子的大小、长短和形状发生各种各样的变化。这个结论也为我们解开了许多谜团，比如日食、月食和日晷的原理，手影游戏，幻灯片和皮影戏的呈现等等。科学实验就像一把开启知识智慧的大门的钥匙，我们要善于观察，勇于探索，才能离科学真相越来越近。

篇七：科学小实验作文800字

今年寒假的作业上有一个科学小实验，让我们试试看盐结晶的制作过程，并画一画盐结晶长什么样？我很感兴趣，于是就照着它的方法一步一步地做了下来。

我先按照要求在一个干净的杯子里泡了一杯盐水，盐和水的比例是1：10，边加入食盐边用一根筷子轻轻地搅拌，一直到盐粒充分溶解，变成一杯均匀的浓盐水。然后将盐水倒入一个盛菜的平盘里盖满整个盘底，两手端着盘子小心翼翼地从厨房来到阳台上，把盘子放在太阳晒得到的地方，紧张地观察它，大气都不敢喘一下。

就这样静静地看了很久很久，盐水似乎一点变化都没有。爸爸下班回家看到我奇怪的样子，就问我在干什么，我把整件事的原委告诉了他。他说：“盐结晶可没有这么容易就生成哦，你需要耐心等待，等太阳把所有的水分都蒸发完了，才会生成盐结晶。”

我只好耐下心来慢慢等，过两天就去看一眼盐结晶发生了什么变化。可是那段时间的上海一直阴雨连绵，好不容易刚刚有一点点固体的盐结晶出现，连着下几天雨，居然又全部变回水了，颗粒状的盐结晶全都消失了。我伤心极了，难道这个实验要失败了吗？难道我真的就看不到盐结晶了吗？这个时候，爸爸安慰我说：“别垂头丧气的啦，科学家做实验哪儿有一次就成功的，失败乃成功之母嘛，别灰心，我们再等等好吗？”我点点头，再一次耐下心来。

过了两个星期左右，太阳公公终于旅游回来了，在它坚持不懈地照射下，水分一点一点变少，盐结晶终于一点一点显现出来了。盐结晶雪白雪白，小小的方方的，比原来的盐粒大好多，像一颗颗晶莹剔透的宝石，平铺在盘底，在阳光的照射下小巧可爱。

后来爸爸帮我查了资料，原来我的方法并不是最好的。如果先把盐水加热一下，冷却后再蒸发，生成晶体的速度就会快很多。还有一个方法是要在盐水中悬挂一根粗糙的绳子，绳子上微小的凹槽和粗边可以为结晶的附着和生长提供空间，这个方法也可以让盐晶体更快速地生成。而且盐的种类很多，每一种盐都会生成不同形状的晶体哦，真的是太有趣了。

篇八：科学小实验作文800字

橘子穿了救生衣

王雅雯

兴趣，是最好的老师。

——题记

“姐姐快来吃橘子了！”“什么？橘子？我来了！”看着这一大袋子黄澄澄的橘子，我的嘴角不禁流下了激动的泪水。“嗯！还是一样的酸甜，还是一样的可口。”吃着吃着，我看见了桌子上的一杯水，“嗯？水？橘子？绝配呀！有了！”一种想做个实验的念头涌上心头，做实验嘛！当然需要一个助手。老妹儿？我跟她心有灵犀：“整？”“整！”她悄无声息的顺走一个橘子，而我找了一个水杯，接了一杯水，然后我们一溜烟地躲进了小屋。“ok，咱们开始吧！”

“见证神圣的一刻吧！”我拿着沉甸甸的橘子，心惊胆战的放进了水杯里。于是我和老妹儿闭上眼睛，躲了老远，“耶？老姐怎么没有水发声呢？”“去看看吧！”我们飞奔到水杯跟前，弯着腰，扶着桌，与橘子大眼瞪小眼了好久。

“橘子怎么没有下沉呢？”“嗯…额…那就是这样吧！”“呵呵，你说了等于白说，那你还不快上手机？”“遵命，姐姐大人，小的这就去”妹妹带着手机赶来，我们迫不及待的打开百度。原来橘子的皮内的海绵状组织疏松，密度比水的小很多，所以才不会下沉。”看着妹妹一脸费解的样子，我摇摇头：“就是穿上了‘救生衣’！”

随后，妹妹扒开了橘子的皮肤，露出金灿灿的皮肤，布满了洁白的斑纹，轻轻丢进了水杯里，水花四溅。“为什么它脱了衣服就会下沉呢？”“手机不是在你那里吗？”妹妹大声朗读到：“就是因为橘子肉的密度大于水的密度，所以才会下沉。”就是他脱了“救生衣”，就沉到水里去了。

我随手拿了一块小石子，扔进了水杯里，它神奇地沉了下去，“咦？它比石头轻，为什么沉了下去呢？”妹妹挠着头。“根据前几次的结论，我推出是因为石子的密度大于水的密度，所以才会沉下去。”我有模有样的说道。

妹妹吃着泡过水的橘子，不信两个字就刻在她的脑门上，她掏出手机、打开度娘，“哎！还真是！”她瞪大了他的卡姿兰大眼睛闪烁着金光。

“姐姐姐姐，咱们什么时候再做一次实验啊？”科学可真有趣呀！

篇九：科学小实验作文800字

一物降一物

敖远航

“咦？谁把猕猴桃泡到杯子里了，泡澡呢！”老爸不解问道。一旁的我笑而不语，拉着老爸过去一探究竟。我连忙提醒道：“看仔细了。”老爸下意识地躬下身子。当我俩刚一靠近，一股刺鼻的醋味扑面而来，顿时把老爸呛得两眼泪汪汪，气得他是一阵数落：“你这家伙真是害人不浅呀！这葫芦里卖的什么药？”“别急嘛！这醋泡蛋的实验才刚开始。”老爸一听，他就心领神会。

这时，鸡蛋的红色外衣上已经布满了小气泡，好像快乐的音符，正三三两两地往上跳跃着。剩下的则依旧牢牢抓住那最后的稻草——蛋壳，生怕一出去，就消失得无影无踪。随着时间的推移，那些小气泡慢慢地由小到大，杯底的鸡蛋被白醋泡久了，也开始沉不住气了，情不自禁开始慢慢浮了出来，呼吸新鲜空气。一旁的老爸目瞪口呆道：“那家伙要出来玩了。”“那是它身上的‘救生衣’起作用了，不信我把‘救生衣’脱了，看看它是喜欢你还是烦你？”我拿起勺子对着鸡蛋外衣搅了一下，这家伙失去浮力，一下又沉入杯底，等着下一次重生。“看看它多烦你，宁可睡去也不想见你。”这可把一旁的老爸整得丈二和尚摸不着头脑。

到了第二天，这家伙早早地起床，露出它那圆圆的脑袋，周围漂浮着一层褐色的膜，原来这家伙把衣服脱了，弄得整个杯子开始变得浑浊，露出里面雪白的皮肤。灯光一打，透过薄如蝉翼的外衣，隐隐约约可见那晶莹剔透的蛋芯，好像一个熟睡的小宝宝。为了让它泡的长久些，效果明显些，我又耐心地等了两天。

时间一到，我迫不及待的把鸡蛋从醋里解救出来。起初那漂亮的红色外衣，经过醋的洗礼，侵蚀，已经变成了破衣烂衫，连忙用水冲洗。最后展现在眼前的是一个透明，像琥珀似的，用手轻轻触碰QQ弹弹，好似一个放大的弹力球，原来这就是鸡蛋本来的面目。

是什么让一个如此硬的，手都无法捏碎的鸡蛋，露出真容呢？原来是醋酸和含钙的蛋壳发生了化学反应，那些气泡就是分解的产物，二氧化碳气，经过时间的洗礼，蛋壳最终被分解，真正让我见证了一物降一物的神奇。

篇十：科学小实验作文800字

小气球大意义

孙绍杰

以前听小伙伴们说在气球上贴胶带，再用针扎贴胶带的部位，气球是不会爆的，我充满好奇，今天周六，我决定今天来个忙里偷闲扎气球，看看扎气球到底会有什么结果。

我和妈妈找来几个气球，小针和胶带，万事俱备，只欠东风。接着我拿起一个气球，对在嘴上，“呼呼呼”！瞧我这肺活量，几下就把小气球吹得通体透亮，薄如蚕羽，然后把轻飘飘的气球放在桌子上，我拿起小针就像气球刺去，当小小的针尖触碰到气球时，气球就爆炸了，这爆炸的速度太快了，几乎是针碰就爆。

“呼呼呼”！我又把第二个气球吹好了，妈妈手脚麻利地把口扎好，我把胶带迅速贴上，妈妈手抱气球，我拿小针对着贴胶带的部位猛然扎去，感觉针扎下去有点吃力，就在扎进和拔出的瞬间，我捂着耳朵向后躲去，可能有两秒的时间，气球就“呯”的一声巨响，炸得粉碎，有一片儿炸到了妈妈的眼皮上，妈妈惊得目瞪口呆，心有余悸的说：“小气球就能炸出这么大威力。”虽然这个爆炸过程过快，但还是明显感觉到了，和不贴胶带的气球相比，有明显的时间延迟。

第三次试验开始了，这一次，是把针插入贴有胶带的气球上，然后针不拔出来，看看结果如何。由于上次的爆炸威力，我和妈妈都做了防护措施，妈妈戴上手套和游泳眼镜，我带上防毒面具，接着妈妈双手按住在桌子上的气球，我拿着针向气球贴着胶带的部位刺去。此时的妈妈和我，就像两位手术台前的医生正在给病人做手术似的。说是迟那时快，当针扎上去之时，我立即退到了三米之外，妈妈此时瞪大眼睛看着气球说：“嘿！这次气球不爆了。”话音刚落，接着一声巨响“呯”！气球就爆了，很明显这次气球爆炸比上一次又延迟了一点时间，虽然是一点点，但还是可以明显感觉到。

最后得出结论，贴胶带的气球，对于针尖的承受力就比较强，就会稍稍延迟爆炸，第三次在贴胶带的基础上，真不拔出来，当针刺入的一刹那，内外力还是平衡的，当这个平衡力转移到不平衡时，又多了一个缓冲时间，所以时间会更明显延迟。

没想到吧，小小实验，会有这么大的意义，让我们经常做做小实验，就会有很多意外收获哟！