有趣的报数游戏作文400字

四年级徐馨逸

“太棒了,今天有游戏玩了!”教室里传来一阵阵欢呼声,我打听一下才知道,今天要玩“闪电报数”。玩游戏就要知道游戏秘籍,游戏秘籍如下:

一、从“1”开始往后报。

二、遇到“3”的倍数或含有“3”的数字,只站不报。

三、谁出错就得重新从“1”开始报数。

游戏马上开始了,你别看场面那么安静,其实每个人内心都是波涛汹涌的。

开始了,前桌大声报道:“1。”同桌大声报道:“2。”小何同学不紧不慢地说:“3。”“火车”翻车了,再看看别的同学,有的双手捂着嘴,仿佛看见了一只怪兽;有的嘴巴张成了O型,似乎能一口吃掉一个鸡蛋;有的一只手托着头,似乎在埋怨这个人不该出错……游戏重新开始,大家快速报数:“1、2……4、5、6!”几十双眼睛齐刷刷地盯着我,我自己也很羞愧,为什么错了?恨不得钻进地缝里。

我们玩了六局,我得出的经验就是要么报,要么站。这个游戏考验我们的注意力和反应速度。

篇二:有趣的报数游戏作文400字

四年级黄泓博

“哈哈哈,你又报错了!”只听见教室里一阵阵的欢笑声。你猜同学们在干嘛呢?原来,他们在玩一个考验注意力的游戏——报数。你别小看它,很多人报错了。在玩之前,我们先看一下游戏宝典。

1、一个一个地往下报。

2、碰上“3”的倍数或含有“3”的数字,不要报,要起立。

3、如果报错,重新从“1”开始。

要开始报数了,我紧张得整个人在发抖,还有那无处安放的小手,不停地抓着桌面和头发。再看别的同学,有的在搓手,有的在用拳头敲打桌子,还有的甚至在向上天保佑自己不要出错……“开始!”老师一声令下,游戏正式开始。

大家快速地报着数,“1、2……4、5……7、8……10、11、12……”,只听见了同学们一齐大喊:“哈哈,报错了!12是3的倍数!”听到这句话,就如无数把刀插在报错的人心上。他只好羞愧地坐下去,脸红得像苹果。终于要轮到我了,我死死地盯着同桌,心里想:老天保佑,老天保佑,千万别让我报3的倍数。可是人算不如天算,我还是报到了3的倍数,可我没出错。

这次可真好玩,我想对那些青铜级的人说:“不要灰心,失败是成功之母。”真希望再玩一次啊!

篇三:有趣的报数游戏作文400字

四年级张睿哲

“耶!太棒了!”咦?教室里怎么这么热闹?我赶紧跑了进去,原来消息大王正在播放着重大消息:今天上游戏课!

盼星星,盼月亮,我终于等来了上课铃。老师迈着轻盈的步子走进教室:“今天我们上游戏课,这个游戏的名字是‘闪电报数’。”

游戏的规则是:如果是报到3的倍数或含3的数字都要站起来,并且不能说出数字;数字是从1往上报。

老师讲完游戏规则,教室里就闹翻了锅。我捂着那颗活蹦乱跳的小心脏,仿佛它下一秒就会从我的嘴里蹦出来。

游戏开始了,老师报了1,让下面的同学接着报,可是没报到4,就在何同学那里出“车祸”了。何同学立马站了起来,并大声地报出了数字:“3!”惹来同学们的一阵大笑。何同学一头雾水地问他同桌:“为什么他们都笑我?”“因为你报出了数字。”他的同桌边笑边说。

接下来的几轮中,管同学和谢同学也犯了同样的错误。谢同学轮到了,还傻傻地坐在那里。而我是骨灰级玩家,一个也没错。

从中,我也明白了,这个游戏需要超强的反应力。更明白了:闪电不快,蜗牛却在!

篇四:有趣的报数游戏作文400字

四年级罗一一

老师让我们玩了个“闪电报数”的游戏,下面,让我们看看它的“秘籍”:

1、按顺序报数。

2、含3或3的倍数只站不报。

3、只要谁错了,就从1重新开始报。

下面让我们看看“赛场”的状况吧。

现在,比赛还未开始,同学们有的像小仓鼠一样,啃着手指;有的抿了抿嘴,露出一副紧张的模样;还有的,正紧盯着黑板,仿佛在祈祷自己别出错……而我心里好像有千万只小鹿在乱撞,十分忐忑,希望自己能坚持到最后。

伴随着报数声:“1、2、……、4、5……”刚开始,一切都很顺利,可是,不知道从哪里传来一声:“9!”就这样,这列火车就翻车了,这一瞬间,便放起了“烟花”,也就是说,大家的笑声,如同烟花一般,在教室中“绽放”。

在笑声中,小火车再次出发,一下子,就到了我,值得我高兴的是我并不用站,只需喊数字就行了。一瞬间,悬着的石头落下了,终于松了一口气。只是,接下来又有人错了。我猜,他应该很尴尬,在大家的笑声中红着脸,坐下了。

不出我所料,我成功地得到了“大奖”——一颗糖,还获得了“骨灰级玩家”的称号。

这个游戏告诉我们:做什么事都得注意力集中,如果心不在焉,那就只能接受命运的惩罚。

篇五:有趣的报数游戏作文400字

“哈哈,你又错了,快上台……”咦,这是什么声音?原来是我们班在玩有趣的报数游戏。

老师先宣布了规则:老师随便念出一个数,尾数是它的数不能报,只能站起来保持沉默,再坐下去。如果念错了数或者念出那个“禁忌”(指那个不能念的数字),就得上台表演一个节目。

老师刚讲完,班里顿时开了锅,热闹起来了:有的同学正紧张地算着数字,有的同学议论纷纷,还有的同学跑离座位,三五成群在讨论。知道邹老师大吼一声:“安静!”这锅沸水才算安静下来。

老师站在讲台上,一声令下:“禁忌数字五,开始!”班里马上又热闹起来了。陈静涵“噌”一声站起来,迅速回答道:“一!”然后“啪”一声坐下去。欧俊熙也立刻答出了“二”。大家一个接着一个安全过关。

可是,郑伊萌就没那么幸运了。轮到她刚好是十五,她站起来,却没有闭上嘴巴,不假思索地回答:“十五”!班里同学顿时哄堂大笑,伊萌像丈二和尚摸不着头脑,好一会才明白过来,懊恼地捶着自己的头。

接着,又有好几个同学掉入陷阱。他们五花八门的节目引得大家捧腹大笑,肚子都笑疼了。

我很喜欢这个游戏,因为它不仅锻炼了我们思维,让我们反应敏捷,还增添了课堂的趣味性和班级的凝聚力。

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