我的自传作文第三人称
如你所见,这位是李宇春——你也可以叫她的别名“龙宇晨”。
她肯定有过当大明星的梦,但是,在她十三岁的人生里,唯一“演技炸裂”的事,也不过是四五岁时披着花花绿绿的被子叫自己“公主”罢了。当然,梦碎了,她现在是一名普通的初中生。是的,你可以看出来,这位李宇春普通得不能再普通:长相普通,成绩普通,体能缺陷——真不知道她为什么取个和大明星差不多的名字!
虽然她长着一张中国大众的脸,但她有一颗怒刷存在感的心。从幼儿园起,她就是一个多么听话的孩子啊!老师省心,妈妈放心,她的房间里贴满了曾经的小红花,那是一个孩子荣誉和骄傲的证明!它们在闪闪发光!
时间来到小学三年级,一向羞涩胆怯的她,鼓足了最大的勇气走上讲台,宣布参加语文课代表的竞选!演讲内容早已记不清了,只记得下台时掌声雷动,她觉得全班同学此时都关注着她,好似又回到了贴满小红花的那面墙前,又回到了属于她的荣耀时刻,存在感十足!她感到心潮澎湃,情难自己。此事一直在她的小学作文中被津津乐道,至于上任后搬着成山的作业累得半死,那都是后话了。
随着年龄的增长,李宇春逐渐觉醒了表里不一的人格,特别是上了初中以后。小学老师的心中,她一定是一个安静文雅的孩子,可是初中班主任却说她“话太多了”,简直令她妈妈惊掉了下巴。其实只要你和她做朋友,就一定会知道她说起话来滔滔不绝,口若悬河,无论你在不在听。那么她一个学生不务正业天天说些什么呢?大概是由“英语成绩不错”,扯到“英国女皇颁发小奖章”之类的吧。不管产生的是正面还是负面效果,她的多话——一定给同学留下了深刻印象。
她是一个完全没有自控力的人。只是在某一天,当她看到深圳某名校的照片时,一瞬间妒火攻心,开始奋发图强,努力学习。如你所见——“李宇春”同学正在奋力考高中的路上怒刷着另一波存在感。
篇二:我的自传作文第三人称
别人管她叫“曼曼”。
她笑起来傻傻的,却颇为阳光;相貌平平,却野性十足;看似内敛,却生性奔放。小学,她是班上的“活泼奖千年获奖者”,这名号莫不是要永垂青史?她胖,却没人说她“可爱”,这让她愤愤不平。她热爱世间一切,在她看来,每次呐喊、奔跑和呼唤,都是张开双臂想要将世界万物笼入怀中,宝藏般珍贵。
向她心底看去——
她“会”说英语,不顾一切错误只管奋勇向前。真可怜了那些说她英语好的人,他们只是不知道她曾经犯过多少错误罢了。真让人感慨她哪来这么大的自信!
向她心底摸去——
她有文笔。同学发言称“美”,她自豪万分;母亲痛批“绣花枕头”,她痛哭流涕;老师安慰“有实力”,她骄傲似阳。若是让她自己说——认真点儿,再认真点儿……
她认真。她害怕,害怕自己只定格在一种文字上,恐惧形容她的文字的词只是“美”——美,只是一方面罢了。她明白了,不再单只是追逐美,而是选择了更上一层的“个性”。
看吧,望吧,摸吧,谁知晓她的心?
她奔放,眼神中却是忧郁与冰凉;她阳光,“胆小”却是她的形容词;她爱笑,泪水却是她的常客;她认定最高挺的就是自己,却没有醒悟世间的残酷。
她爱寂寞,爱那被油涂了似的淡粉色日暮天空,渴望有一个小小的,门前有一块梦幻般草地的童话房屋……若世间空无一人,她便会放肆——放肆地做她自己!——那个其实并不阳光、并不开朗、敏感而永远追求美的曼曼!她不热爱那被世人所热爱的,她眼中只有那一抹梦幻、清澈而淡雅的黄昏。她执着。她眼中只有梦中的自己。
她偷偷改作文到凌晨一点,闹钟的滴答声渐渐弱下去,似乎也无力呻吟了。
她还在写。
在深夜,她不需要对任何人解释心底的热爱。正如在黎明,她不需要对任何人解释自己的人生。
篇三:我的自传作文第三人称
我情不自禁地偷笑起来。
“你们这些学生就没有一天是消停过的!”听,是素素老师又在训话了:“你们就不能像ZZC同学那样,每天安安静静的,从不给老师添麻烦吗?”望着讲台上如同犯人一样的三个同学,再窥窥抿着嘴巴,稍稍低下头的ZZC,我心里不由自主地偷笑起来。
ZZC是与我的好朋友,被同学们尊称一声“庄奶奶”。初见时,她是一个外表青涩安静的女孩,但是我相信,在老师表扬她时,她肯定心虚得喘不过气来。
ZZC的人生需要解释。
“啊!终于……下课了……”ZZC顶着个黑眼圈,困得直接趴在桌子上,嘴还在不停地碎碎念,说什么我记不清了,只清楚她慢慢悠悠地飘出一句:“困死了,我花了大半个晚上时间,终于把那部剧追完了……”我心中“惊雷阵阵”,笑道:“刚才还被老师表扬的乖乖女的形象,怎么这么快就颓然轰塌了呢?”
ZZC乖巧时很可爱的。每当别人讲到搞笑话题,我总会瞧见她那双杏眼眯成了一条温柔灿烂的弧线,红润饱满的嘴唇被扯得如碗口大小——女孩,在你鹅叫般的笑声里有着欢乐之泉的音乐。
这天,ZZC面无表情地挎上书包走出教室,心里有一丝愤愤不平的火燃烧着。“哟,这不是庄奶奶吗?好像今天气色不好呀!您老人家必要高寿……”一个欠揍的声音在她耳边响起,用手指头就知道,这又是她平日里讨厌又欠扁的死对头。
“哦,”她顿了顿,慢慢悠悠飘出一句:“想挨揍就请继续说。”可那家伙竟还面不改色地反问一句:“难道我说得不对吗?”还没等那人说完,一只九阴白骨爪已狠狠地掐住那人的胳膊:“本人今天心情不好,别招惹我!”这突如其来的杀伤力,疼得那人嗷嗷直叫。ZZC撇了撇嘴,冷冷地哼了一声走开了。
在老师眼中,ZZC是个乖乖淑女,可在我眼里,她是个外柔内刚的憨憨鹅。
篇四:我的自传作文第三人称
她,绰号小布丁,比小不点大那么个把月,故雅号“丁姐”。
她,一袭白衣胜雪,头戴斗笠,立于群山之巅,号令群雄,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
这段梦想,这份豪情,问世间有谁敢与之争锋?可惜,她不过区区一介凡夫俗子,连“会武术”三字都称不上,仅能靠自创“旋风腿”扫荡心中不平。
她,生就一双黑如夜空的眼睛,肤色甚白,一张嘴里装着数不尽的话。可又偏偏好脾气一个,平时有人损几句“矮子”,她也毫不在意。倒是近几年来,明白自己就是因太好欺负而受了那没完没了的议论的无妄之灾,从辩论小白变成了人间小钢炮。路遇不平,一点就炸,得饶人处偏不饶人。好哇,她变强了,变得刚硬了,可谁又懂她?她已经不是从前的她了。
她再也不是了。
她懂得保护自己,把秘密埋在心底,决不向任何人说;她也明白了,所谓朋友不过如此:纵使为朋友挡下千军万马,到头来不断揭她伤疤之人,就是一个又一个的朋友,并且,还笑着若无其事。她更骄傲了,因为她害怕自卑会从心里跑出——自然,这“伟大”的自卑,便是她最爱的人所给予。即使她成绩优秀,即使她拼命努力,身上被反复强调的,仍旧几乎都是缺点。她一无是处。
她曾多少次躲在床上独自抽泣,然而,就是在眼泪中,她忽然明白了——
她笑,她傲,她狂,她用层层温柔和岩石包住一颗玻璃心。她知道,自己的人生不需要解释。
也罢。
篇五:我的自传作文第三人称
不会吧不会吧?都2023年了还以为可爱是女生的代名词呀。
在帅爷的字典里,只有“放飞自我”和“活得开心”才最重要,偶像包袱只是身外之物,摆脱束缚才是人生的追求。
帅爷比较自恋,每次路过反光的玻璃都会停下脚步仔细打量镜子里迷人的自己,从不例外,就连公交站牌也能成为她自恋的工具。
在信息技术飞速发展的时代,学生们多少知晓一些成人知识。男生普遍较开放,女生却总对这种问题羞于启齿。从自身角度想,开放与否本质上区别不大,只是从众心理作祟罢了——人们认为女生就该害羞,总是带着有色眼镜探讨两性关系。其实不然:性知识不再是成人才具备的,青少年也应该加以科普;保护好自己,而不该认为性是污秽的,避而不谈。
帅爷打小就明白这一点,因此成为了男生堆里别样的存在。似乎从小学开始,她与异性之间的关系便好于同性。在常人看来,如此奇怪;但也许是她双商不高,难以参与女生间的“勾心斗角”,跟奔放的异型交谈,无论事情大小都能清楚明了地讨论,对帅爷来说更为简单。
从不同方面想,活得随性不比活得拘谨更加美好吗?比起在意人们的闲言碎语,指指点点,盲目跟随大众审美,随波逐流,她宁愿抛弃世俗的偏见,逆流而行,遵从内心意愿。
帅爷爱好打游戏,人送外号“宇智波·土鳖”。烦躁之时,开一把排位,一局游戏下来,世界变得十分安静,心脏也不乱跳了。在虚拟的游戏世界里,帅爷总能找到激情——她胜负欲很强,性子也十分火爆,打游戏时尤其钟情于口吐芬芳,有时周末的早晨,邻居竟能被她的骂声吵醒。也许是资深玩家的通病,她生性懒散,常挂着一副臭脸,嘴角习惯性地向下撇,眼睛无力地睁着,眼皮像一扇快要关闭的门,眼神里透露出三分讥笑,两分漫不经心,三分薄凉和两分散漫——狂拽酷炸天简直就是她的代名词。
这都0202年了,帅爷的人生难道还需要解释吗?
篇六:我的自传作文第三人称
刘禹杉她总感到奇怪,为什么她的性格在每一个人的印象里都不一样?
她在她小学同桌的印象里,是一个很傻、很呆的女生。但她其实一点都不傻,只不过她上课时没好好听讲才不会写题的;至于呆呢,只是因为她在想着吃什么而已。
她在新班级里的印象,又变成了一个很凶的“女汉子”。但她真的只是正常的的还手而已,只是很护自己的东西罢了,真的!
在班主任眼里,刘禹杉是一个有很多朋友,天天在学校跑来跑去的学生。她并不是朋友多,而是小学同学很多都在这所学校,每天也就是站在楼梯口而已。
在闺蜜印象里,她是个“懒虫”加吃货。她的闺蜜总会说:“你怎么又在吃?”或者是:“都几点了,你咋还没起来?”这两句话,刘禹杉自己都不知道听过多少遍了,可她无法改掉贪吃的习惯,没法早早起床。
不过她想说,这些都不是真正的、内心最深处的她。
在别人的印象中她总是喜欢热闹,但其实,她更喜欢安静,更喜欢一个人静静地听着拥有优美旋律的音乐,沉浸在自己的世界里,外面的一切都与她无关。她甚至希望她没有存在感,因为她更喜欢享受一个人的时间,因为那时才是真正的她自己啊。
她想摘下面具,她想打破囚禁她的枷锁,她渴望自由,渴望一个人的世界。
篇七:我的自传作文第三人称
中等的身高,乌黑的长发,加上一副金色的眼镜,这就是八十四班的英语学霸——蓝清怡。
她几乎每次英语考试都是班级第一,作文经常被拿去当范文。她上课不听讲,坐在座位上看自己带来的英文小说,英语老师不管她——反正也是在学英语,只是以不同的方式罢了。
她曾就读于国际幼儿园,外教教授课程。虽然没有系统学习语法和单词,但是周围的老师和小朋友都是用英语交流,久而久之,为未来的英语学习打下了良好的基础。
幼儿园毕业后,回归公立小学,离开了全英语教学环境。她的妈妈是个非常佛系的人,既没有送她去培训班,也没有让她刷题,只是从书柜上翻出一套陈旧的英语原版书——《HarryPotter》扔给她,说:“自己看吧,能看懂就看,看不懂就算了。”就这样,她开始花大量时间钻研那套书,看不懂的单词,就结合上下文猜测。一年多时间,她竟然把那套书啃完了。兴趣被激发之后,妈妈继续为她寻找更多的英语原著,就这样,她的语感越来越强,考试也就很轻松了。
她曾经也有过烦恼,因为老师课上讲的名词、副词、状语等语法她都听不懂,考试之所以能取得这么好的成绩,全凭积累的语感。这一度令她担忧,很快又释然了:只要成绩好不就行了?
就这样,在对语法一窍不通的情况下,她升入了中学。初中英语比小学难了好几倍,虽然不能每次都满分,却能在保证排名班级前三的情况下,分数在九十五分以上。
考场上,所有人都在低头写字,唯有她,早已游刃有余地写完试卷,无聊地画画了。这就是凭语感名列前茅的英语学霸,她的人生不需要解释。
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