“这次的朗诵大赛，就派你去吧！”临下课的时候，老师拍了拍我的肩膀，“就苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，没问题吧？”

什么？如此气势磅礴的诗篇，我？一个轻声细语的女孩子？

“语言是一门艺术。”跟着杨老师学朗诵已有数年。她朗诵的时候，嗓音里似架着一把琴，那热烈激昂，便似“飞流直下三千尺”；那舒缓宁静，又恰如“一江春水向东流”；那温婉缠绵，仿佛“一弦一柱思华年”。她就像我的皓月星辰，令人忍不住抬头仰望。而在她的引领下，我对这门语言的艺术，也爱得深沉。

可是，这一次，可真是一个大难题呀！

我开始练习，对着催春的雨练，朝着迁徒的鸟练。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”录音里，我的声音骤然响起，“呲啦呲啦”的杂音仿佛寒风呼啸，钻进窗缝，又磕磕撞撞地挤出来，最后似断翅的鸟儿坠入深渊，发出刺耳的哀号。尖音字的缺陷，语流音变错误，归音韵脚含混，送气发声不科学，如此种种，如死鱼般浮出水面。

想起老师平日里朗诵时的如鱼得水，我稍稍调整了自己的心绪，深吸一口气，尝试胸腹联合式呼吸法。小腹发力，控制着气息的流动，而后张开口角降肌，收紧颊肌，舌齿间距离有度，每吐出一个字，腹中便徘徊而上，推出一股气流，包裹着每一个字慢慢推出。

圆润饱满，归音到位，气息流畅，终于柳暗花明！

我迫不及待地找到杨老师，慷慨激昂地朗诵起来。诵毕，杨老师轻轻问：“你是谁？”

“我是季妤涵呀！”

“再想想，你是谁？”

回看录像，视频中的自己眉飞色舞，努力挤出来的笑容显得浮夸，看似满怀激情，却失了感染力。

回家又不知重复练习了多少遍，依然找不到那种感觉，我有些气馁：走不进诗人的心里，感动不了自己的灵魂，又如何让观众身临其境？

“语言是一门艺术。”又想起了老师的这句话，一丝不甘涌上心头。哪一条艺术的路是能一蹴而就的？也许，前方并不是遥不可及的，只要再走一步，或许就是康庄大道？

重新挺直背脊，闭上双眼，一袭长袍的东坡居士缓缓向我走来。大江东去，仿佛万马奔腾，浊浪排空，它冲破峡谷，切开原野，有时如泣如诉，有时又如怒如吼。气沉丹田，如敲打着铜锣铁鼓，挥臂间，仿佛我就在乱石穿空中……

对了，就是这感觉！

站在万束灯光的焦点，配乐响起，长袖拂衣，我紧紧握着话筒。振奋时踱步扬臂，目光坚毅；郁闷时摇头徘徊，眼神缥缈；尽情处，双眉紧蹙，如杯在手：“人生如梦，一尊还酹江月！”那一句微带着些颤音，而后，戛然而止。

静默半晌，掌声雷动。

再次回想起那一段历程，我的心中便生出无限感慨。满眼星辰满眼光，唯有热爱，能抵岁月漫长。