说起我外公的爱好，那么吸烟一定排在首位。可就是这爱好，却接二连三地引发了我妈和外婆的“共愤”，所以这烟呐，就顺理成章地被打入了“18层地狱”。

对于“烟虫”外公来说，那烟可就是续命的宝贝，每天家里都会上演“寻烟记”。果真功夫不负有心人，这天外公最终还是在冰箱上面和电视机后找到了他日思夜想的香烟和打火机，于是外公偷吸香烟这好笑的桥段便应运而生。

你瞧：只见假装午睡的他快速翻滚下了床，赤着脚，脚尖着地，没有发出一丝声响，悄无声息地出了房间。他用那双“牛眼”迅速扫视了四周，完全确定外婆和妈妈没有发现，才偷偷摸摸地拿上打火机快速跑到冰箱旁，小心地从冰箱顶上的烟盒里抽出一根烟点上火，然后狠狠地吸了一口，只见烟头顿时短了一截。陶醉着的外公把烟气先包在嘴里，闭着眼一副飘飘欲仙的样子。再看他，用食指和中指握住烟嘴，将手自然平放在腰的位置，特别放松。大约过了一分钟，他才慢慢地把烟圈轻轻吐了出来，眼睛眯着，嘴角微微上扬。那快活程度堪比神仙了吧！

谁能想到在我外公这里，“陶醉”这个听起来如此美好的词语竟然会和烟草有着千丝万缕的联系。你们说说，我这外公是不是被烟给揪住魂儿了呢？

篇二：他陶醉了作文400字

打开一本好书，如和益友交谈；看了一本好书，如受良师教诲，合上一本好书，如同知己握别。我的同学王誉涵就是一个十足的小书迷，他常常陶醉在书中。

学校每天都有阅读时间。记得有一次，阅读时间开始了！伴随着悦耳的琴声，他迫不及待地走进阅览室，这里的书真多啊！有图文并茂的绘本故事，有天马行空的科幻小说，有家喻户晓的经典巨著……

走进阅览室，他从书架上很快找到了那本书，然后随便找了个靠近书架的位置坐下来就开始读。这里很安静，来这里的同学都是喜欢读书的。慢慢地他完全沉静在书中了，整个世界对他来说好像都消失了；他的目光，仔细地盯着书中的每一个字，深怕漏掉了某些重要的地方。

突然，有几个同学来叫他，因为马上就要上课了。可他却不知道，仍痴痴地坐在那里，看着沈石溪的《雪域豹影》。后来，他才慢慢地放下书，一步三回头地离开了阅览室。

每次拿起书，他都会被书吸引住，深深的陶醉在其中，仿佛他是书的一部分，而书也是他的一部分。

篇三：他陶醉了作文400字

有人陶醉于美酒佳肴，有人陶醉于清风明月，有人陶醉于悠扬乐曲，而我的弟弟却陶醉于一群小蚂蚁搬家。

一天，妈妈带弟弟去屋外散步，走着走着，弟弟突然一把拉住了妈妈，嘴里还喊着：“停！”妈妈吓了一跳，赶紧退后了几步，低头一看，只见一团黑乎乎的东西在慢慢移动。妈妈眉毛一扬，满不在乎地说：“不就是一群小蚂蚁吗，有什么了不起的？”弟弟一本正经地回答：“它们再小也是一个个小生命，你不小心就会踩死它们的。”

弟弟抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地一步步靠近蚂蚁，蹲下身子，眼睛睁得滴溜圆，眨都不眨一下。妈妈看他这样，急忙说：“我们快回去吧，我还要烧晚饭呢，不然就没有晚饭吃啦。”弟弟皱着眉头，习惯地把左手大拇指放在嘴唇下面来回移动，好像在思考着什么似的，完全没有站起来的意思。妈妈无可奈何地先回去了。

“开饭了，回去吃饭吧！”妈妈烧完饭来寻他回去，他还在原来的地方，保持着原来的姿势。厚厚的镜片下透出他好奇与思索。妈妈好气又好笑道：“你是木头人啊，赶紧回家吃饭啦！”妈妈拉着弟弟往回走，但弟弟却对那群小蚂蚁们恋恋不舍，一步三回头。

这就是我的弟弟，经常陶醉于一虫一鸟，一花一木，陶醉于美妙而富有魅力的大自然中。

篇四：他陶醉了作文400字

他离开家乡整整十年了。十年前他是风华正茂的小伙子；十年后的今天，他的双鬓已然有了丝丝白发。他，就是我的叔叔。叔叔年轻的时候，不知什么事情，负气离开了家乡，离开了亲人，在异国他乡漂泊。今天，他终于回来了！

我们全家出去迎接，奶奶虽然脚不利索，却不让别人搀扶，蹒跚而又坚定地向前走着。爸爸妈妈早已是泪眼朦胧。远远的，小路上出现了一个人影。他身材高大，风尘仆仆，步履匆匆。他抬起头满面泪痕的说：“对不起，我回来晚了。让我好好看看我的家乡！”

我们跟着叔叔的脚步。来到了村子里的小树林旁。当年的小树已长成了参天大树，树叶在风中沙沙作响，一些不知名的野花竞相绽放，送来了阵阵花香。叔叔的眼睛里满是眷恋与陶醉，嘴里不住的念叨着：“和我梦中的一模一样啊！哪里的风景也比不上我的家乡，太美了！太好了！……”只见他走进树林里，双手搂住一棵大树，把脸靠在树干上，似乎在感受树的温度，又似乎在倾听风声……几只鸟儿飞过来，叽叽喳喳的叫着，好像在说“欢迎游子回家！”望着眼前的景物，望着眼前的亲人，叔叔陶醉了……

篇五：他陶醉了作文400字

“叮铃铃”下课铃声响了，他背着书包走出了教室，向着学校的阅览室走去。

阅览室里的书可真多啊！有图文并茂的图画书、有天马行空的科幻书、有家喻户晓的经典名著、还有跟逐时代的报纸，真是丰富多彩。

这里有很多爱看书的学生，他们都是轻轻地推门进来，在书架上选了一本自己喜欢看的书、然后静悄悄地选好位置聚精会神的看了起来。他走在路上，他已经准备去阅览室把昨天没看完的书看完，找了靠近书架的位置坐了下来，开始阅读，慢慢的他走进了书的世界。坐在书桌旁像一个雕像一样一动不动，眼睛像要放出光把书中的什么东西抓出来似的。看到精彩处他会捂住嘴笑，看着看着，他的眼泪在眼眶里不停的打转，嘴里念叨着：“可怜啊！真是太可怜了！”有几位同学转过身看着他，他也没发觉，这时管理员走了过来拍了拍他的肩膀说：“你没事吧？”他这才发现失态了马上解释：“我没事，只是看得太投入了。”管理员说：“没关系，你继续看！”

于是他继续拿起了书，陶醉在书海，肆意地遨游着……

篇六：他陶醉了作文400字

周婉若

我有一个表弟比我小两个多月。他平常干什么都是无所谓的样子，除了看球赛那真是一心一意浑然忘我，喜怒哀乐随机播放。

上次清明节我们到他家玩去，一进他家门我就发现他一动不动地坐在沙发上，我蹑手蹑脚地走过去在他身后一声大喊：“我来了，你在干什么？他吓得像弹簧一样蹦起来，转过身一边愤怒地瞪着我，我才发现他双手抱着足球，穿了件深蓝色球服脸上还贴了张贴纸。上面写着“中国加油”我看到他这副打扮，笑得蹲在地上直不起腰，你这是要参加什么比赛，他不理会我的嘲笑又转身盯着电视。

比赛开始了他激动地紧握双手，他的身体有些颤抖脚下的地板被他踩的不断发出响声，他那眉毛不时上扬起来又不使紧皱起来，眼睛不时流露出奇异的光芒。嘴唇有时微张，有时紧闭，还不时用舌头舔了舔干燥的嘴唇。目不转晴地盯着电视，大喊：“传球传球，小心左边。我和他妈妈看到他这副样子吃惊地望着他，他的脸涨得通红两手紧扣我似乎能听见关节发出咔咔声。电视中的队员顺利进球他激动得跳起来大声喊道“耶！太好了又进球啦！

这次我终于见识到了我弟这个小球迷对篮球的热爱。

篇七：他陶醉了作文400字

他陶醉了。在我们上作文课时，老师播放了一段梅兰芳大师的京戏。全班同学都安静了下来，没一会儿，在我左边的一位同学，马上就陶醉在这其中。

他陶醉了，看，他瞪大了眼睛，眉毛时而舒展，时而紧锁，嘴里似乎在嘀咕着：“这太好看了。”又过了一会，他开始学着京戏里的动作：手做成兰花指，有条有理地学着人家的动作，嘴里似乎在学着京戏的腔调。这一刻，班上好像只有他一人，他不在乎别人对他的看法，只管做他自己的。

周边的同学有的表示不解，有的偷偷地发出笑声，有的不理不睬。这些他都不在乎，他已经在这京戏中陶醉了。他已经完全进入了另一个世界——自我世界。他这时可能想：我要好好学唱京剧，到时候登上祖国各地舞台，让全国人们知道京剧，知道我，认识我。他开始像一只蝴蝶一样，学着梅兰芳大师，他已经是下一位“梅兰芳”了，任同学怎么笑，他也不理会。

他陶醉了，如同一位评委在观看演出；他已经陶醉了，如同在京戏里表演的人；他完全陶醉了，开始在自我的世界里翩翩起舞。

篇八：他陶醉了作文400字

潘靖皓

我的爸爸是个十足的象棋迷，我记得在我上一年级时，因为年级低，上学放学都需要家长接送。我一放学就冲到了学校外面，期待着和爸爸快点回家。每次我都看见我爸爸正背着手，眼睛看着棋盘，头上落下了汗，好像在说：“不是下这，用炮打将！”我叫了几声，他好像听不见一样，我拉了他的衣角，他才反应过来。回到家，妈妈说：“油没了，谁去买？”爸爸立马冲了出去，当了买油先锋。我和妈妈一直在等，五分钟、十分钟、一个小时……我的肚子开始“咕咕咕”的叫了起来。妈妈让我这个“小探员”去看看。一出家门我就看见一群人在下象棋，我想爸爸这样爱下象棋，不会他也在里边儿吧。一看，果然，他神情专注，手上拿着棋子，不知下在哪儿？我小心地拍了拍她的背，问：“妈妈让你买的油呢？”“油！我忘了！”“要不你去买？”爸爸把钱放在我的手上说：“你买完油，剩下的钱你就自己买点儿东西，我还要下一会儿棋。”

这就是我的爸爸，一个象棋迷，有时他可以看别人下棋把我给忘了。“将军！我赢了！”看，他又在和他的朋友下棋了，我每次都可以在他脸上看到满意、开心，象棋给他带来了很多快乐。

篇九：他陶醉了作文400字

他，是一个热爱音乐的孩子，也不知他姓甚名谁，只是他的形象仍令我记忆犹新。

那还是在我低年级的时候，我不大情愿地被妈妈拉去听一场音乐会，理由当然是“陶冶情操”。

偌大的音乐厅里虽挤满了人，但却在帷幕拉开的一瞬间，全场鸭雀无声。坐在我附近的一个孩子看上去尤其兴奋，他伸着身子，耳朵直竖，眼睛十分明亮，很期待的样子。

音乐会开始了，首先是一首柔和的圆舞曲，只见他眼睛微闭，身体一摇一晃地打着拍子，口中小声哼唱着乐曲的旋律，好像这一刻全世界只有他与音乐作伴。慢慢地，他的表情也渐趋温柔，好像他已进入了那美妙的曲中，不，应该说他已与这曲子融为一体，曲醉人，人又复倾倒于曲，真也有几分庄周梦蝶的遗风！

下一首则是瓦格纳的《女武神》，雄壮猛烈有如霹雳。他一下子把眼瞪得溜圆，好似一个勇敢的战士，正在保家卫国。瞧啊，他面露怒色，眼睛正盯着一个遥远的地方，仿佛已进入了另一个世界。

曲终人散，他已然不见，那张满是陶醉的脸却深深地映在我的脑海中。

篇十：他陶醉了作文400字

曹欣语

那天晚上，我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到音乐厅，欣赏一场演奏会。

我走进会场，找到位置，坐了下来。坐在我一边的是一位中年人。他的眉毛像画上去似的，脸上那一大撮胡子最为明显。

“咔噔”一声，聚光灯打在了宽阔的台面上，演奏开始了。只见一旁的他双目紧闭，耳朵好似张开了，准备细细聆听。悠扬的琴声回荡在音乐厅中，人人都沉醉其中。

他慢慢地抬起手，在空中轻轻挥舞起来。他好似把听到的谱子画在了空气中，一会儿高，一会低，一会儿舒缓，一会儿急促。他的嘴中时不时喃喃细语道：“这曲子太美妙了，太美妙了！”“哐当”，不知什么刺耳的声音传入了观众的耳朵，会场里安静的气氛被打破了，观众席上起了微微的议论声。可这丝毫没有影响到他，他的头微微晃动，双目依旧紧闭，整个人就好像浸在音符之中了。

我转过头，继续欣赏台上演奏家的精彩演出。曲子逐渐接近了尾声，音符也随之变慢。他慢慢睁开眼睛，双手仍沉浸于音乐之中。伴随着最后一个长音的结束，这次演出完美地画上了一个句号。他站起身，轻轻拍手鼓掌。

人都散了，他也向门口走去，脸上微笑着，似乎仍在回味着刚才的美妙演奏。

篇十一：他陶醉了作文400字

我有一个哥哥，我非常了解他，他就是一个小书虫。

一天晚上妈妈送了我一本老人与海的故事书。还没等我伸手接哥哥一把从妈妈手里把书夺过去，便津津有味地读了起来，可能是精彩的故事吸引了他吧！那天晚上他顿了很久，妈妈几次催她睡觉，她只好抱着心爱的书一起进入了梦乡。

第二天语文课，我看他心神不正的样子，知道他又想读老人与海了，不出我所料，她将书放在抽屉里，一会儿装模作样，认真听课，一会儿低下头，偷偷的看几眼，脑袋像小鸡啄米一样，一夜两夜，此时的哥哥像一匹饿狼，贪婪的品尝着食物，它已经融入故事了，只见他一会儿紧握拳头，似乎在为谁加油？一会儿发出轻微的叹息声，一会儿心情沮丧极了，一会儿两眼放光面露微笑，突然啪的一声，班级里的人都吓了一跳，原来是他一巴掌在桌子上了。

随之而来，班级里的同学们大笑从他的抽屉里拿走了这本书，他脸涨得通红，呆呆的站在那，不知怎么办才好。

课下老师对他说，我今天捉住了这只小书虫，以后要是再在课堂上让我捉住你的书，就归我了哟，她脸更红了，头低到了胸前。

从此以后他再也不在课堂上看书了，但他依然喜欢看书，依然是那只小书虫。

篇十二：他陶醉了作文400字

涂子言

我的爸爸是个名副其实的“棋迷，”只要一下棋或看别人下棋，哪怕天塌下来，他也不为所动。

每天一吃完饭，爸爸就拿起他的手机往床上一躺下起棋来。如果下赢了，他就会哈哈大笑：“这人真傻，竟然把子喂给我吃。”如果输了，他就会不屑的说：“我只是让着他而已。”有时，一个不小心弄丢了个大子，他就怒吼一声，并使劲敲着床面，总让我和妈妈以为家里来了个神经病。

爸爸看人下棋，也是陶醉的不得了。

一次爸爸说，今天有他要为我和妈妈做一顿美食，我和妈妈点点头，便坐在沙发上边看电视边等爸爸买食材。等了半天也不见爸爸回来，我们等的肚子都饿了，妈妈便让我出去找找他。

我飞奔下楼，往菜场走去。走到菜场门口时，我看见那里聚集了不少人，爸爸也站在那儿，双手还提着两个大袋子，我走过去喊了两声：“爸爸、爸爸。”他像没有听见似的，一动不动，我又踩了踩他的脚，他扭过头，见是我，愣了一下，又做出一副醒悟的样子，一脸歉意的说：“一不小心搞忘了，你先把这些拎上去吧，这局黑方要输了……”

这就是我的棋迷爸爸，一下棋，或一看棋赛，他就乐在“棋”中，醉在“棋”中。

篇十三：他陶醉了作文400字

朱哲宁

前年寒假，我们终于来到了向往已久的涠洲岛。在岛上呆了整整两天，岛上的景色美不胜收，每一处景色都令人流连忘返，但是唯有这一景观令他陶醉不已。

返回北海的途中，我和我的小伙伴站在游船的甲板上向远方眺望。游船慢慢的驶离涠洲岛，天边的那轮红日也渐渐下沉，此时的远方天水一色，霞光洒满了整个海面，整个天空也一片通红，云朵也被染红了。这大概就是课本中所说的火烧云吧！

此时，我的小伙伴完全被这美丽的日落陶醉了。他眼睛里闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停的说：“太美了！真是太美了！”他根本听不到周围喧闹的声音，整个世界对他而言，好像都消失了。半个小时过去了，他一动不动；一个小时过去了，他居然还是痴痴的站在那里，一动不动的凝视着天空。我走过去拍了拍他的肩膀，“快到岸了，该下船了。”他居然愣了一下，“这么快就到了，我还没看够了。”嘴里还不停得嘟囔着：“海上的日落太美了，但涠洲岛的日落更美。”

朴实的小伙伴，居然被涠洲岛的日落深深的陶醉。世间不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

篇十四：他陶醉了作文400字

在上个星期三的中午，我去图书馆借了一本《魔法学园》。这件事使我念念不忘。

我刚到了教室，同桌眼馋极了，对我说：“你这次又借了什么书？”我没好气道说：“我借了啥书现在都不给你看。”可我一坐位置上，同桌一把抢过书，又拿出了一个本子把书题记在上面，就津津有味看起来了。

随着时间慢慢地流逝，上课铃响了。看我同桌一副不怎么开心的样子，就知道他意犹未尽，还想再看。果然，没过一分钟他就把书拿了出来放在抽屉里。好像小鸡在啄米，又像是一只饿狼在贪婪的吞食，他彻底陶醉在书中。

此时此刻，危险也即将来临，同学们捂着嘴巴在偷笑。我转头一看，原来老师就站在同桌身后。老师拍了一下他，同桌开始烦躁地说：“你不要拍我，我在看书呢！”我小声地说：“这次真不是我，是老师。”同桌往后一看，看到了面色严肃的老师。顿时像看到老虎似的，同桌的脸、耳朵全通红了，尴尬极了，不知如何是好。我心里在偷笑，哈哈，这下有的你好看了！而同学们停止了笑声，只剩下同桌被老师训斥的声音。

从那以后，同桌在也没有在课上看课外书，但只要有时间同桌也会看书。同学们给他起了个外号就是“爱看书的小虫子”。

篇十五：他陶醉了作文400字

张舒焱

我从未见过他在台上如此的陶醉，完全沉浸在自己的世界里。

我的一个同学今晚要参加学校的庆典演出。他今天要表演的是二胡名曲《赛马》。放学后，我俩飞奔而去。

我们约好在学校门口集合，我远远的就看到了他穿着一身笔挺的西装，系着领结，看起来那么精神。

终于轮到他上场了，只见他迈着四方步，款款走到舞台中央，深深鞠了一躬，台下面响起了此起彼伏的掌声。他把二胡放在了腿上，拉动琴弦，悠扬的音乐传遍了每个角落，眼睛时而紧闭，时而睁开，绽放出陶醉的光芒，好像来到了无边无际的大草原上，成千上万匹马在驰骋，就好像滔滔江水滚滚而来，他左右摇晃着脑袋完全陶醉在自己的世界里，手指拨动琴弦上下翻飞，就连脚也有节奏的跟着曲调在抖动。身体时而前倾，时而后仰，原本拧在一起的眉毛慢慢书展开来，台下的观众如痴如醉，仿佛把观众带到了广袤无垠的大草原上。一曲《赛马》演奏完毕，观众们还沉浸在这美妙的音乐声中。

表演结束了，他缓缓地站起来，经久不息的掌声让他久久不能忘记，台下的观众像喝完酒一样，在音乐中无法自拔，完全被音乐陶醉了。

篇十六：他陶醉了作文400字

作者：孟子涵

每个人都有陶醉的时候，令他们陶醉的或许是一处风景，或许是一首歌曲，或许是一件物品……在我身边，有一个人，他陶醉的样子让我印象深刻。

我的弟弟从小学一年级开始就喜欢拼乐高，每次一提到乐高，他便滔滔不绝。它不但能按照图纸拼出来，还能创造新的乐高模型。瞧，在客厅里，一个小小的身影正在埋着头，拼着他心爱的乐高。他时而脸上露出胸有成竹的笑容，看着图纸从盒子里快速的拿出需要的零件，准确地拼搭好；时而紧锁着眉头，手里拿着一块积木，盯着图纸，迟迟没有动静，还自言自语道：“明明对的呀，问题究竟出在哪里呢？”说完又自顾自地研究着。我看了看时钟，一小时，两小时，三小时……不知不觉，弟弟坐在那儿拼了两个多小时，仿佛世界就只有他自己。

到了吃饭的时间，妈妈烧了许多弟弟喜欢吃的菜，菜的香味从餐桌上传来。平时，喜欢吃的弟弟这时一定会立刻奔向餐桌，可是今天妈妈喊了他好几次，他都没一点反应都没有，直到我站在他面前，大声喊“吃饭了”，他才抬起头，依依不舍地离开了客厅。

弟弟陶醉在乐高海洋里认真的样子很特别，专注的他真可爱。

篇十七：他陶醉了作文400字

金程会

“哇”一个声音从我的耳朵里进入，听这声音，准是老大的声音，可今日不同，这声音带有点羡慕。

虽然寒风吹在脸上很痛，但我们还是得去学书法。老大一进门，一眼看中了一幅书法字。“哇！这幅书法字是谁写的啊！就如同神仙的画作啊！”他嘴里不停地说着。他的眼睛紧紧的盯住这幅书法，他的眼睛就如照相机一样，拍下眼前这幅美丽的书法。他的手不由自主的把自己的书法拿出来，“哎！我的字可真比不过人家呀！”他激动地说。

欣赏完了这美丽的书法，他回到了自己的座位上，想道：今天我一定要让老师表扬我，看中我！他又望了望那幅书法，心中充满了希望。

他一笔一顿，写的虽然很慢，但他却写得非常精致，他如获真金，心中的希望越来越大，字也写得越来越快，老师从他的身边走过，定了定神，“这个字还可以，只要再写慢一点，就能得星星了！”老大听从了老师的建议，又望了望那幅书法，仿佛眼前不是一幅书法，而是一卷写字秘籍。

他望着那幅书法，陶醉了半天。下课了，老师一边给他小奖品。，一边跟他说：“今天不错呀！”

“哦！这幅书法，让我陶醉，让我充满了信心！”

篇十八：他陶醉了作文400字

海朝旭

人的心情有很多种，有时候开心，有时候紧张，还有时候害怕。可他陶醉的样子，让我记忆忧新。

他是我原来的同桌王少斌，有着一双亮晶晶的眼睛，挺直的鼻梁上架着一副眼镜。他最喜欢听歌，其次是唱歌。理所当然，他最喜欢音乐课了。

今天下午第三节是音乐课，刚一下课他就给大家说：”下节课是音乐课，下一节课是音乐课。”上课铃声响起来了，他似兔子般的跑进教室，立马儿坐端正，等着老师来。音乐老师走进教室。说：‘’我们这节课听歌。‘’这时候，教室沸腾起来了。

缓缓的音乐在教室中流淌，只见王少斌坐在座位上仔细听着这首歌，时不时的随着节奏摇头晃脑，闭上了眼睛，一幅十分沉醉的样子，时不时还能听见他唱上两句，好像整个班的同学都不存在，天地间只剩下他和这首歌。这时有个同学，喊了他一句，结果，他没有听见，只是沉浸在歌声中。看着王少斌的样子。我突然觉着沉醉是一件很美好的事情。

你现在在干什么呢？心情怎么样？赶快写一写吧！

篇十九：他陶醉了作文400字

陈建宇

一首乐曲，能使人沉浸于其中。一首音乐，人将人们的心滋润在肥沃的良因。暑假时，我参加了一次音乐会。

记得那时候，一位钢琴生走上舞台，走到钢琴面前了，弹奏着动听的乐日上。坐在我旁边的一个小男孩，闭上了眼睛，静静的聆听音乐，身体随着音乐摇动钢琴声弹奏的音乐起，先是低沉的，仿佛如寂静的森林，接着进入了高潮，在那寂静的森林，透过了一丝阳光，然后起了一声声鸟叫，森林仿佛活了过来，音乐也变得，急促小男孩的头也随着音乐动了起来，周围的一切声音除外，那动听的声音以外，所有事物仿佛都寂静了。

音乐结束了，还在，乐曲中陶醉的大家，这才缓缓的清醒过来，一个小女孩站起来缓缓地说verygood很好，我很支持你，说完大家纷纷鼓起掌来。情深站在舞台前，向大家鞠了个躬，还不知不觉中，那位钢琴声也下了台，但那位小男孩还在陶醉在那音乐中。

月时而低沉，时而又十分急促，那美妙的琴声让人不能不陶醉。他仿佛夕阳一样短暂，可又美好，让人仿佛身临其境。

篇二十：他陶醉了作文400字

易理智

我们班上有个爱看书的男孩，他就是谢伦泰。

谢伦泰有多爱看书呢？他下课时在看书，上课时也在看书。

有一天，我们在上英语课，谢伦泰看见谢海洋有书，谢伦泰就向谢海洋要书。

课上，英语老师叫我们读单词，谢伦泰就边读边看书。英语老师走近他，他就把书收起来，英语老师走了之后，他又开始看了。

过了一会，英语老师觉得我们读得声音不大，有部分同学没认真读，就让我们站了起来，站起来之后谢伦泰才认真地读了一下英语。

等到坐下之后，谢伦泰又开始看书了。

下课了，谢伦泰边走边看，我心想：那本书有什么好看，看得这么入迷。我走过去问谢伦泰：“谢伦泰，那本书好看吗？你看了这么久了。”但是，谢伦泰好像没听到我说的话，头也不抬，继续看他的书。

等他看完之后，他好奇地问我：“你刚才跟我说什么？”

他问我时，眼神中充满了真诚。虽然我知道上课看课外书是不对的，但回想起刚刚他认真的模样，我知道，他那时陶醉在书里面了。