篇一：数学日记作文

学“角的度量”心得

姜筱诺

国庆的时候，老师布置了一个作业，写出用一副三角尺拼出的所有角的度数。刚开始，我只能拼出75°，105°，120°，135°，150°，180°的角。这六个角我是通过两个角的和拼出来的。后来发现原来可以通过两个角的差拼出15°的角。这周末，老师又布置了一个作业，用一副三角尺能画几个角（180°内）？这跟拼有点不一样。通过我的尝试、画图发现，可以画出11个不同的角，分别是15°、30°，45°，60°，75°，90°，105°，120°，135°，150°，165°。我发现它们都是15的倍数。虽然花了挺长时间研究，过程比较艰难，但我感受到了成功的喜悦。

以后碰到这种类型的题，我就可以轻松解决了。

数线段和数角的时候，我容易出现差错。当一条直线上有多个点时，怎样做到数线段不重复不遗漏呢？后来我找到了一个方法。我们把每一条线段都从第一个点出发，数一数有几条线段；接着我们把每一条线段都从第二个点出发，数一数有几条线段；再从第三个点出发，以此类推，就不容易出错。数角也类似，把每一个角都从第一条射线出发，数数有几个角；再从第二条射线出发，数数有几个角；再以此类推，就能准确写出答案啦。

篇二：数学日记作文

五个兄弟比胖瘦

邵玺哲

在奇妙的图形王国里，几何图形国王正在解决一个大问题。

在数学王国里有5个兄弟，他们分别是：锐角、直角、钝角、平角和周角。他们每个角都说自己瘦，前面几个说的还是对的。可是周角和平角却不同意了，他们说自己是一条杠啊，是最瘦的。就因为他们俩个，五个兄弟谁也不服气别的角。他们只好来到王宫里，决定让王国王评评理。

“好啦好啦！我来告诉你们。”国王说，“锐角小于直角，直角小于钝角，这是你们说的对的。但是呢，钝角小于平角，平角小于周角。”

“等一下。”周角发话了，“我和平角都是一条杆啊，为什么是最胖的呢？”

“是这样，我们图形王国有一种直直的线，名叫射线。你们角是由一个顶点和两条边组成的，哪怕是周角也是这样的。只是呢周角的两条边重合啦。还有人们把一个圆分成了360分一份就是一度后来人们又做出了量角器。这些量角器，一个量角器有180度，所以周角像闹钟一样绕绕着自己的顶点转了一圈，也就是360度平角呢是绕是绕着这个顶点转了半圈也就是180度，而其他的角呢。都在180度以内，所以只能是你们两个最胖啦。”

篇三：数学日记作文

学角心得

王彦皓

这个单元结束了，我学会了许多角的知识。

比如周角、平角，都是我没学过的角。通过这个单元的学习，我知道了1个周角=360度，1个平角=180度。我还知道了量角器、三角板都是可以画角的。

我最大的收获就是知道了怎么画角、量角。我学习完这一单元，知道了画角、量角要十分精确，不能把130度画成50度，也不能把70度画成110度。而且量角时也不能把0度刻度线和量角器的顶点弄歪了，这样就会量错角。

我徜徉在数学的海洋中，突然觉得数学好奇妙啊！

篇四：数学日记作文

角的故事

何浩闻

夜幕降临，人们都熟睡的时候，就在这时一阵吵闹的声音打破了夜晚的宁静。咦，是谁在那边吵闹呢？哦，原来是量角器的角在吵架呢！

它们正在争论谁是最好的。大哥周角说：“我是最好的，我的边可以围绕着顶点转一圈，让两条边重合，我还是平角的两倍大，有360度。”话音刚落，二哥平角说：“你怎么可能是最好的。我才是最好的，你可别小瞧我是一条直线，虽然我比周角小，但我比钝角大，我是由两个直角组成的，我是180度。”“你俩别吵了，明明我才是最好的，我大于90度，小于180度，如果把我分成两个角，其中一个是锐角，另一个也可能是锐角，也可能是直角，还可能是我自己，你说我厉不厉害？”三哥钝角说。四哥直角说：“你们才不厉害呢！我是由三个锐角组成的，我是90度的，虽然我没有比你们大，但是你们的组合都不能缺少我，4个直角就可以组成一周角，2个直角就可以组成一平角，1个锐角和一个直角就可以组成一钝角。”五哥锐角说：“哈哈哈！你们还不如我呢！我是最小的一个角，我小于90度，大于0度，你们少了我也不行，如果我是30度的，12个我就可以组成一个周角，6个我就可以组成一个平角。”

说着它们又吵了起来，“我是最好的！”“不，我才是最好的！”“No，明明我才是最好的！”好啦，都别吵啦，量角器说：“大家都是一家人，你们都是由一个顶点和两条边组成的，其实大家都是最好的，少了谁都不行，俗话说的好：人心齐，泰山移。团结就是力量！”

篇五：数学日记作文

学角心得

马宁妍

今天，我们班上的课是“角的度量”。

在课上，潘老师让我们回顾三年级时学过的角。我想起来了，我学过锐角、直角和钝角。

接着，我们又学到了线段、直线和射线。

然后，我们开始学角。角，是从一点引出两条线所组成的图形。角通常用符号“L”来表示，可以记作“L1”。我们又学平角和周角，当一条边和另一条边形成一条直线时，所形成的角是周角。当这两条边重合时，所形成的是周角。

之后，老师教我们用量角器。把量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，就可以量角了。

最后，老师让我们做《数学课堂作业本》，最让我印象深刻的题目是：一个钝角，在里面的锐角不变，可以再画一个什么角，还可以画一个什么角。是直角和钝角。

这节课真是收获满满。

篇六：数学日记作文

胡昊轩

生活中处处充满了数学，计算需要数学，买衣服要数学，可以说数学无处不在。

今天我和妈妈一起去菜市场买菜。我先买了3个鸡蛋，一共6块钱，所以一共是6÷3=2（元），鸡蛋2元一个。我又买了2个西红柿，一个西红柿4元，我给老板9块5，他只找我5角，我想2个西红柿是2×4=8（元）。我给了他9块5减-5角=9块，9-8=1。我跟老板说：“你还少给我1元”。之后老板又给了我1块钱。我还买了5元一斤的包菜，50元一斤的羊肉，75元一斤的牛肉。又来到了海鲜区，两条小黄鱼要40块。一斤九节虾居然要100块，我目瞪口呆。心想：“这虾是吃什么长大的，那么贵？”

这一次买菜，让我知道了更多生活中的数学。而且要把数学学好，这样买东西才不会算错。

篇七：数学日记作文

徐臻艺

在第二单元的学习中，我不仅学会了线段名称，我还知道了怎么用量角器量角，怎么画角。

我学会了直线、射线、线段的特点。比如直线没有端点，可以向两边无限延长无法量出长度。射线和直线都一样，都无法量出长度，但是射线有一个端点可以向一端延长。在生活中手电筒射出的光也是射线。射线有两个端点无法延长，但可以量出长度。

我还学会了怎么量角。量角的步骤是把量角器中心的点与角顶点重合，角的任意一条边和量角器0刻度重合，再看另一边对应的刻度。我还知道，钝角大于90度小于180度，锐角小于90度，直角等于90度，平角等于180度，周角等于360度。

这个单元并不简单但也不难，只要你认真学就会感觉很有趣。

篇八：数学日记作文

生活中的角

胡昊轩

一天，直角、锐角、钝角在一起争论他们之间谁最厉害？他们争得不可开交。锐角说：“不如我们来说说自己在生活中的用处。”

直角先发言了：“桌子的边是直角，书本的边也是直角，纸的边还是直角。除此之外，正方形有直角，长方形也有直角，所以我是最厉害的。”

钝角说：“我才是最厉害的，六边形是顿角，五边形上也是钝角，摩天轮也是钝角。”

“你们俩都没有我厉害。”锐角说。“三角形中肯定有锐角，两个锐角合在一起可能是钝角，可能是直角，也可能是钝角。我，是不可少的。”

理不辩不明，通过争论，它们明白每个人都不可少。

篇九：数学日记作文

探索角的秘密

陈墨

我去江心屿游玩，发现了许多角的秘密。

我坐上轮船，发现船上的台阶是90度的，发现悬挂在船上的救生圈是红白相间360度的，发现江上的黄色的浪是半圆形180度的，好像夸父在奔向大海。随着“嘟”的一响，船开动了，隐隐约约看到两个人向江心屿游去，游泳的姿势跟浪的角度相同仿佛融入了瓯江。

船靠岸了，让我惊喜的发现从远处看江心屿是那样小，而进去就变得不同，我们来到了东塔，我绕着塔走了两圈，发现塔身有6个角，那每个角多少度呢？带着这个问题我一边走一边思考：六边行的总外角是360度，那一个外角是360度除以6=60度，一个内角是180度-60度=120度。还有另一个方法是：六边行的圆心是360度，把六边行按圆心分成6个角，一个角是360度/6=60度，下面两个对角也是60度，六边行一个角等于60度+60度=120度。两种方法得出的结果一样，我特别开心，也使我对角的理解更深了！