XXX——诚信为人之本。

——鲁迅

XXX，1998年至今一直在泽头中学工作，在他二十三年的教育教学工作中，始终恪守着“学高为师，德高为范”这样的信念，教导学生诚实做人、诚信做事。

在近二十年的一线教学期间，他一直担任班主任及语文教学工作。在教学过程中，他不以学生学习成绩的好坏来评价学生，始终坚持一视同仁，不放弃每一名学生，想尽办法要让学生克服困难，积极上进。他的公正、真诚与爱心赢得学生的尊重与亲近。在生活中，他关心学生、热爱学生，做学生的知心人、好朋友，常常利用课余时间与学生交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况，掌握他们的思想动态，以此做到有针对性的引导他们扬长避短，健康成长。至今，他所教过的学生，经常与他保持联系，很多在其所在行业小有成就，其中不乏那些所谓的“问题学生”。他们或节日致以问候或工作之余小聚，他是他们贴心的朋友。

近年来，他在面对智慧教育平台活动的开展与各项制度的制定、固定资产管理工作中的资产处置与清查、新校舍档案的建立，教育事业统计报表倒推三年开始的填报及教职工档案专审等繁杂工作，每一项他都从零开始学习并坚持以一颗诚信的心来面对自己的工作。

无论是教育教学还是学校安排的其他工作，他都秉承做人踏踏实实，做事诚实守信的原则。今后，他还将坚守自己的信念，努力做好自己的本职工作。

篇二：诚信之星事迹材料500字

XXX——认真做事，真诚待人

XXX老师1994年7月毕业于山东省文登师范学校，后扎根农村，一转眼就是27年。

1994年7月—2008年7月任教初中数学，潜心教研教改，多篇数学教学论文先后在《中学数学杂志》《中国数学教育》《中小学数学》《数理天地》《初中数学教与学》等国家刊物公开发表。2006年8月开始兼任学校教导干事、学籍员。2008年7月至今，兼任学校通讯员，先后在《山东教育报》《威海日报》《威海晚报》《文登大众》发表通讯数十篇，在区、市、省教育网站发表通讯400余篇，累计30余万字，重点宣传学校教育新动态，让社会理解教育、支持教育、赞美教育，传递正能量。

他的诚信格言：认真做事，真诚待人。即认真做好每一件小事，真诚对待身边每一个人。在工作和生活中，他也在践行着自己的诚信格言。

要做好一件小事，容易；要做好每一件小事，就不容易。要在短时间里做好每一件小事，容易；要长年累月地做好每一件小事，就不容易。他身兼教导干事、学籍员、通讯员、教师继续教系统管理员、初中综评系统管理员数职，工作杂乱，但他都秉承着做好每一件小事的初心，认真完成上级和校领导交给的每一项小任务，用诚信贯穿始终。

真诚对待身边的每一个人，相信每个人的相遇都是缘分，每个人都有他存在的价值，每个人都值得你真诚对待。他一直以一颗真诚善良的心来对待身边的每一个人，因为他始终相信：将心比心，只要有付出，就会有回报，这个世界才会变得更加的美好，更加的温暖。

篇三：诚信之星事迹材料500字

XXX——民无信而不立，德高才能望众

XXX老师自2008年鲁东大学毕业以来，一直投身于乡村教育工作。凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在乡村教育的沃土上，辛勤耕耘，默默奉献。

她热爱共产党，坚决拥护共产党的领导，把全部心血倾注在党的教育事业上。她始终站在教学第一线，工作中她处处发挥模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，成长为学校教育教学的骨干。在教育教学、教研教改中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。

十三年的教学生涯中，从事班主任工作有十一年之久。她注重素质教育，注重学生的全面发展。2023年10月获得国家三级心理咨询师证书，生活中、工作中，她善于发现学生的心理问题并及时帮忙疏通解决，成为值得学生和家长信赖的好老师。

严谨治学带来教学成绩的优异，年年都被评为学校的优秀教师以及优秀班主任。在学校除了从事英语教学工作外，她还兼任着学校心理咨询室的工作，为学生的心理健康保驾护航；2023年12月份开始加入到文登区教体局的家庭教育宣讲团，进行家庭教育志愿宣讲活动，志愿服务时间长达100多个小时，为文登的家庭教育贡献力量。

她的工作除了得到学校的认可外，还得到了教育局以及政府的认可。其执教的优质课和一师一优课多次获得奖项。2023年、2023年以及2023年9月，被文登区人民政府两次授予嘉奖奖励；2023年9月被文登区教育局授予教学工作先进个人的荣誉称号。

她就是这样一个诚实而耿直的人，一个坦坦荡荡的普通人，虽然称不上完美，但为人从不虚伪，承诺别人的事会尽自己最大的努力去完成。她希望通过自己的努力感染更多的人，真诚相待，大家都能伸出自己的一双手为他人做一些力所能及的事。

篇四：诚信之星事迹材料500字

XXX，中共党员，大孤山镇中心学校初三数学教师、学科组长、班主任。诚实守信、爱岗敬业，无私奉献一直是他的座右铭。从教以来多次获得乳山市师德标兵、乳山市优秀班主任等荣誉称号，有多篇班级管理论文、制作的教学课件获奖，在青少年科技创新大赛中制作的科学影像获省级三等奖。XXX老师在教学中非常重视诚信教育。

利用诚信教育建设班级文化

利用每周的班会课对学生进行诚信教育，教育学生要不耻下问，虚心请教，一定要重视各科的学习，才能提高自己的学习成绩。他还认为在学习中只有老师相信学生，学生才能相信老师，所谓亲其师信其道也，这也是一种诚信。

争取家庭配合进行诚信教育

父母是孩子的第一任老师，对学生进行诚信教育，需要家长的密切配合，要积极搭建家校互动的平台，主动走进家庭。如长期坚持每一学期开家长会、聘任家长校外辅导员、优秀家长传授经验等。同时要求家长也要做到诚实守信，不但对孩子这样，而且在生活中的待人处事也要这样，如此才能使学生处处讲诚信。

强化学生习惯规范诚信行为

要使学生形成稳定的习惯，必须从细节持之以恒地规范学生的诚信行为。为规范学生诚信行为，他为班级每位学生设立诚信记录卡，从纪律、卫生、学习三大板块对学生进行诚信规范，同时自己做到以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生自觉诚信。

写在最后

诚信对他而言不是空喊口号，光说不做的，他明白身教重于言教。因此他从自身做起，做诚信教育的引领者，充分发挥好学校教育主阵地作用，并争取一切教育积极因素的配合与支持。在日常教学中注意从大处着眼，从小处入手，从日常生活抓起，以自己的一言一行履行诚信，让学生从小养成诚实守信的好习惯，树立诚信意识，真正把诚信教育落到实处。

篇五：诚信之星事迹材料500字

XXX，女，14岁，大孤山镇中心学校八年级二班的学生。“言必诚信，行必忠正”是她的座右铭，在日常生活中，她对于自己承诺过的事情从不失信。每次和朋友们约定的事，她都不会忘。跟小伙伴出去玩的时候，她也从不会迟到，甚至早到很长时间。她曾说：“宁可我等别人，也不要别人等我。”正是这样，让她收获到了很多好朋友。

她待人真诚，对于同学们提出的问题她总会一丝不苟地解答。课后经常帮助基础薄弱的同学，很多同学在她的帮助下有了进步。对于有困难的同学，她总是乐于伸出援助之手帮助他们。有同学吃饭忘了带餐具，她总是爽快的把自己多余的餐具借给他们。正是因为这一点，同学们有困难时经常来找她。

她对待工作和学习认真负责，曾多次主持学校升旗仪式以及学校大型比赛、联欢会，力争把每个环节做到最好。

在班级中，她还是一个认真负责的班长，公私分明。在私下她和同学们玩得很好，但在处理班级事务时对所有同学一视同仁，不会因为跟谁关系好就偏袒谁。班主任交代给她的任务她也从不马虎，总是能按时高质量地完成。对于班级中存在的问题，她能细心地捕捉到并及时汇报给老师且在汇报班级工作时总是实事求是，从不会刻意隐瞒。

在生活中，她十分注意自己的一言一行。对每一位老师同学甚至是学校保安人员都十分有礼貌。每次见到老师都会主动问好，给老师递东西的时候总是双手，跟老师说完话总会90度鞠躬后再离开。每天上学放学总会笑盈盈的跟保安大叔问好、道别。

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在社会中，她还是一位勇于承担责任的小小志愿者。经常在图书馆里帮忙整理图书；去敬老院帮爷爷奶奶打扫卫生，给他们表演节目，并且赢得了爷爷奶奶们的阵阵赞叹。

写在最后

“言忠信，行笃敬”。诚信是人类最美好的品质，诚信无处不在无时不在，XXX同学用自己的实际行动诠释了诚信之花的涵义。