成长作文600字

喝茶的味道

段鸿屹

茶,是一种很常见的东西,却也是蕴含这中华文化的东西。

小时候,我爸爸非常喜欢茶,家里到处都是各种各样的茶叶。在上幼儿园的时候,我还不知道这是什么东西,总对它充满好奇。妈妈仅仅告诉我这是爸爸的东西,很贵不能动,我在不知道这个是什么之前,就一直把它当成一种非常非常昂贵的东西,爸爸泡茶时,我也会趴在旁边看,闻茶的味道,可我总觉得它苦苦的,看上去就不好喝。

上幼儿园大班的时候,幼儿园老师才告诉我们茶叶是什么东西,但却也仅仅告诉我们茶是一种要用开水冲泡后可以喝的叶子,并且告诉我们茶水有淡淡清香。于是,这又激起了我对茶叶的好奇心,好奇叶子的味道是什么。在妈妈不注意的时候,我用老师教给我们的方法,抓了一大把茶叶放进杯子里,把刚刚烧开的开水倒进了杯子里,然后尝了一口。我尝到了苦得要命、而且烫得要命的水,还有满满一口的茶叶。我被开水的温度和这难喝的苦味吓到了,因此有很长一段时间没有碰和茶叶有关的东西,并且坚定地认为茶叶不是好东西。

三年级的时候,我爸爸从外地回来了一段时间。在那段时间里,爸爸又从外地带回来了许多的茶叶。他几乎每天都在喝茶,但和我小时候喝的茶不一样,淡淡的褐色,闻起来真的有股香味。那时的我觉得这种茶和之前喝的茶不一样,决定再试一次。我用茶壶倒了一杯茶,怀着忐忑不安的心情尝了一口,于是我尝到了温度适中的水,淡淡的清香和茶中独有的味道。自从喝了这杯茶后,我知道茶有不同种类,用不同温度的水泡茶有不同的讲究。对茶叶的反感都烟消云散了,茶,原来是这么有趣的东西。

到了现在,我对茶叶渐渐有了情感,也渐渐了解了其背后的文化。从此,爱上了茶文化。

篇二:成长作文600字

眼泪中的成长

程子诺

人类都会流泪,当我们是一个婴儿时,我们会为了索取而哭,一次次地流泪,让我看到了成长,而现在,我们流泪是为了亲情、友情。

当我们只有几个月大的时候,我们还不会说话,唯一表达情感的方法就是哭。那时,热了也哭,冷了也哭,饿了也哭,渴了也哭……仿佛是个一碰就开的水龙头,泪水止都止不住。

渐渐的,我们长大了,会说话了,可眼泪还是常挂在眼角。为了一个玩具,能哭半个小时;为了一次争吵,能哭两天。这时的哭,满是小孩子的霸道与任性。

上了小学,父母教会了我们哭没有任何的作用,只有行动才能解决问题。我也长大了,学会了理性地看问题,学会了思考,不会再以哭换物了。但我也有了自尊心,受不了当众的批评,受不了不光彩的成绩,更受不了自己的退步。只要伤及了我的自尊心,泪水便会流下了。课堂上被老师批评了一句,可以默默地哭一整天,跑步时跑了最后一名,强咬着牙关,一边哭一边冲刺。

时光荏苒,我们要毕业了,随着年龄的增长,我也学会了控制情绪。可一想到即将要离开一起学习了六年的同学,离开生活了六年的校园,泪水就如断线的珍珠似的忍不住往下落。

每次看到电视里那些感人的事迹,那些英勇的烈士,那些舍己为人的大爱无疆,我又忍不住热泪盈眶。

回顾从前,当我们是婴儿时,我们会为索取而哭,当我们是小孩子时,我们会为自尊而哭;可现在,我们会为大爱而哭。

“男儿有泪不轻弹,只是未到伤心处。”流泪的原因里藏着年龄是否增长,心智是否成熟。眼泪,折射着我们的成长。

篇三:成长作文600字

吟诗的感觉

罗懿

小时候,父母常常让我背诗,特别是唐朝的诗,我有一本厚厚的诗集,就是老爸那时买给我的,可我那时只觉得它重。

老爸常常捧着那本诗集,坐在椅子上教我念诗。有一次,他在教我背李白的《静夜思》时,他说道:“这首诗是唐朝……”他还没说完,我便抢着问道:“爸爸,‘糖槽’是啥?装糖的槽子吗?”老爸“噗嗤”一声笑了,给我解释道:“唐朝是我国古时候的一个朝代,在唐朝有很多唐诗,这首……”话又没说完,就被我打断了:“爸爸,唐诗又是啥?用糖包着的诗吗?甜吗?”老爸无奈地摇了摇头,说道:“有时,唐诗里是甜的,有时却是苦的。”小小年纪的我自然不懂老爸说话的意思,只能似懂非懂地点点头。在背诗的时候,我就很喜欢胡思乱想,例如在背“两个黄鹂鸣翠柳”时,我就把“黄鹂”想成了什么“黄梨”、“黄泥”怎么和柳树有关系?几乎在一瞬间,我心中就有了对诗句的一万个不同的改法。

后来,我不仅要背唐诗,还有各种宋词、文言文,不断硬背这些古文,但是年幼的我无法理解这些古文,这些晦涩难懂的字在我看来简直是火星文,枯燥且无趣。

再后来,我不断积累着对于古文的认知,渐渐懂了古文中的道理与感情,我也终于明白原来古文中的情感并不如想象般美好,也有诗人的分离之愁,思乡之愁。短短几行字却动人肺腑。《送元二使安西》中的分离之愁,《静夜思》中李白的思乡之愁,《示儿》中陆游的国家不平之愁。首首诗中那诗人千钧重的情感,似乎我也能一点一点体会,而我也在其中爱上了古诗。

如果有人说“诗中自有黄金屋”,我便会说“诗中只有万般情”!

篇四:成长作文600字

眼泪的味道

李雨霏

眼泪是什么味道?是甜的?是酸的?眼泪是五味杂陈的,而眼泪也是有成长的。

小时候,我和妈妈经常一起出去玩。走在路上,看到那些漂亮的花,都会发出一声声感叹,随后就会跑过去摘下来,戴在头上。妈妈总是说我:“这样自私的行为是不对的。”但我不听,还会自己闷闷地生气,默默地哭泣。在玩具店里,想买玩具,会躺在地上放声大哭,招来许多顾客;在路上,与妈妈走丢,找不到她时,我会在大街上痛哭流涕,不在乎路人的目光。

到后来,我长大了。在一次模拟考试时,我只考了八十多分,我独自走在回家的路上,天阴沉沉的,一旁的水龙头嘀嗒嘀嗒地往下滴,我在钥匙的“交响乐”中开了门,发现妈妈早已经等着我了,她满脸微笑地问:“考了多少分啊?”“八……八十多!”我一边说,一边手抖着递过试卷。妈妈一听,脸色大变,咆哮着说:“才上四年级,就考这么点分,以后怎么办?”我委屈地流下了眼泪。我经常还会因为舞蹈课压腿,疼得受不了而默默抹泪,我长大了,眼泪却不见得少。

现如今,我已经是一名马上就要踏入初中的学生。现在我不会因为一点儿的小事而哭。但是也会有许多眼泪。就在前不久,我的一个特别要好的朋友,因为父母要出去打工,就去了另外一个城市。我们坐在公园里,聊着天,夕阳把我们的影子拉得特别长。回家后,回忆起这件事,我不禁地流下了泪水,我知道这是为友情落下的泪。

随着年龄的增长,我们的眼泪虽然变少,却从任性变成了爱与感情,眼泪也见证了我的成长。

篇五:成长作文600字

诗与情

王韬涵

“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”初识此诗大概在上幼儿园的时候。老师并没有深挖多少蕴含在这首诗中的情,只是让我们朗读、背诵。那时,李白对家乡的思念,我也没感受出来,只觉得诗里面的月光好亮,我从未见过。

“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州……”到了一年级,我认识了这首诗,还是李白的诗,在一遍遍诵读中,除了美丽的黄鹤楼,我还感受出了一些依依惜别的友情,感受到了一些不舍,让我更加珍惜自己的朋友。还记得我的语文书上记满了笔记,当其他同学看见时都目瞪口呆,我不禁有一种骄傲的心情。

“此曲只应天上有,人间难得几回闻。”三年级,我学习了这首诗,那时我知道了有一种夸张的手法,突出这首曲子很好听,我读出了曲调之美,却不知,这首诗里的隐隐讽刺,讽刺当时的昏庸统治,直到如今才知晓诗中的深意。我懂得了不能只活在歌舞升平的世界,要靠双手劳动去创造世界。

“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”五年级,再与李白相识,学习他的诗。只记得这首诗背了一下午都不熟。如今,我能背得滚瓜烂熟,也品味到李白慷慨激昂的情,感受到了李白的悲愤,但不屈于现状,更让我懂得了“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”

“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟……”“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”现如今,古诗积累得多了,比喻、夸张、拟人、对偶……这些都教了我很多,有必背的,有自己想背的,背《桃花源记》《岳阳楼记》,又背《阿房宫赋》《逍遥游》《琵琶行》……从小到大,诗里的情是那么多,只有多读、多品,才能真正体会到诗中的情。品味诗情,也让我爱上了古诗,爱上了五千年中华民族独有的浪漫。

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