捕捉快乐的镜头

张梦涵

今天的作文班格外热闹，究竟是发生了什么呢？原来，老师让我们玩“词语接龙”这个小游戏，规则是：分成五组，哪组词语接的多，哪组就获得胜利，能得到奖品棒棒糖！在游戏的过程中，我捕捉到了许多快乐的镜头。

镜头一

第三组开始比赛了，只听裁判员说：“盖子。”“子孙！”“孙子！”“子——”才到第三个就卡住了，只见那个同学紧紧地皱着眉头，摸了摸自己的脑袋，一脸苦大仇深的样子。我估摸着他肚子里已经没有了墨水，词穷了！正在我想着，那个同学大喊道：“子孙！”突然，教室里一下子安静下来，连蚂蚁在地上爬动的声音都能听得到，可惜当时没有蚂蚁。随即，教室里爆发出了一阵阵笑声：“哈哈哈……”有的人捂着嘴偷偷地笑，有的人捧着腹开怀大笑，就连说“子孙”的那个女同学也捂着肚子趴在桌子上哈哈大笑，笑得脸都红了。

镜头二

很快，轮到我们小组了。裁判报了一个词：“苹果。”第一个同学立马大声接上“树木”，另一个同学接道：“木材。”“材——”我不停地说着前面那个人的词语，脑海里仔细搜索着与其有关的词语，终于想到了——材料！我大声地把词语报出来，后面的同学默契接上。就这样，不知不觉之间，我们已经接了好几轮了。忽然，后面的声音戛然而止，我回头看了看，只见他锁紧眉头，还时不时地摇摇头，表现出一种很艰难的表情。裁判员开始倒数了：“3，2，1——停！”最终，我们的成绩定格在18个，毫无悬念地摘取桂冠。所有的同学为我们鼓掌，掌声如雷鸣般响亮。我们不禁站了起来，张开手臂欢呼，相互击掌：“万岁，我们赢了！”有人咧嘴开怀大笑，有人高兴地拍了拍桌子，更有人原地转了好几圈，最后摔倒在地，惹得大家哄堂大笑。

其实，在今天的这个游戏中还藏着很多快乐的镜头，等着你来捕捉哦。

篇二：有趣的词语接龙游戏作文三年级

百变词语

周夕涵

“啊，老师再来一局百变词语嘛！”“老师，我不服！”一阵喧闹声从教师中传出，这究竟是怎么一回事呢？原来，这里刚刚结束了一局好玩的“词语接龙”！

一开始，老师让同学们玩“词语接龙”，我不太感兴趣，可是一听有奖品，就毫不犹豫地点头参加了。

游戏一共分为两局。我们分为五组，哪一组接的词语多，哪组就有奖品。我心中忐忑不安，生怕在我这儿卡住了词，那可就太丢人了。可是越害怕什么，就会发生什么。

第一局开始了。我们这一组接龙，一开始仿佛如同一条完美匹配的铁轨，而我却成了那个意外——断节的轨道。现在回想起那时的场面，还是很尴尬。前面大家接得都好好的，毫无差错，可是一到我这里就出错了。“壁——”我嘴里轻声嘀咕着，右手支着下巴，左手一直轻轻地拍着桌子，心中焦急万分：该怎么办？怎么办？要输了！我眼睛死死地盯着地，嘴巴咬得紧紧的。老师开始倒计时了：“3——”我的眼神开始东张西望，试图寻找提示，终于找到了。“1，时间到！”“壁画。”我大声喊了出来，可还是迟了一步。我们这一组输了，我就像是一个泄了气的气球，十分惭愧：如果我能快一点说，结局就能发生改变。

接着，我们迎来了第二局。我感觉这一次的词语应该会简单些，这么想着，心中似注入了一股缓缓流淌的力量。果然，前面的人话音刚落，我就迅速接上了词语。比赛到了白热化的阶段，场面十分激烈，大家都在为我们加油。“成功！”“功夫！”“夫人！”“人们！”……我们像一根根弹簧似的，不断地弹起来，又压下去。在我们起起坐坐之间，词语像魔术师一般，不断地变出新模样，紧紧地吸引着其他组同学。最后，我们以1分的微弱之势胜出了。另一组因为原本就要到手的奖励，就这么飞走了，十分不服气，央求着老师再来一局。有一个同学还皱着眉头，一脸不服气地小声嘀咕着：“下次我不会再输了，等着瞧吧！”

哈哈哈，“词语接龙”的游戏是不是很好玩？那么，请你赶紧玩起来，好好感受一下词语百变所带来的乐趣吧。

篇三：有趣的词语接龙游戏作文三年级

我的课余生活非常丰富，弹电子琴、看书、词语接龙……就像满天的星星一样多。其中，我最喜欢的还是词语接龙。

有一天，我把作业写完后觉得有点无聊。于是我就和爷爷玩起了词语接龙的游戏。我先开始说“水井”，爷爷想了想说：“井口”……我们一个词接着一个词，谁也不甘落后。忽然爷爷说到了一个我不知道的，于是我绞尽脑汁地想啊想，最后还是没有想出来。我真想说：“算了还是不玩了吧。”就在这时候爷爷微笑着问我：“要不要我帮帮你啊？”我点点头，说：“要。”爷爷说：“可以组词为蛇液。”我马上接上“液体”。我们继续开始游戏。当我们接龙到“来到”这个词时，爷爷接不上来了。于是，我就悄悄的告诉爷爷：“到校”。就这样，我和爷爷每次当对方不会的时候就告诉他，最后打成平局。

在玩词语接龙的过程中，我学到了课本上学不到的词语，同时也明白了一个真理——兴趣是最好的老师。

小作者：王涵

篇四：有趣的词语接龙游戏作文三年级

又是一个星期三的下午，“丁零零……”上课铃响了，我们端端正正地坐在座位上，期待着郑老师再给我们讲新的历史故事。没曾想，郑老师却出乎意料对我们说：“同学们，今天，我们来玩个词语接龙的游戏吧！”话音未落，教室里便炸开了锅。郑老师先是耐心地听同学们议论，然后用我们教室的惊堂木——戒尺往桌子上轻轻一敲，教室里顿时鸦雀无声了。

游戏规则是这样的：先由老师说词，然后由词的后一个字作为开头，谁接不上来就算谁输，输的人还要背一首古诗词呢。

游戏开始了，老师先说了一个词是“顺其自然”，一名同学紧随其后：“然后”“后代”“代代相传”……游戏正有条不紊地进行着，突然，陈航被“星辰大海”这个词给难住了，他抓耳挠腮，正准备背古诗词时，一旁的同学探过身子，大声地帮陈航说了个词“海阔天空”，陈航这才逃过了一劫，闯过了“海”关。

这样顺利地过了几个回合，终于轮到我时，组词条件是——人字开头，虽然这个词很简单，可我一心想给后面的同学制造点难度，很快，我脑子里蹦出一个词“人杰地灵”，还真把后面的同学给难住了，只见他“灵、灵、灵”地哽了半天，脸都憋红了才憋出了一个“灵光一闪”，旁边的一个同学俏皮地说：“呀，你可真是灵光一闪！”逗得同学们哄堂大笑……

正当大家都以为游戏快结束时，郑老师杀了个“回马枪”：“我们点几位同学上台PK吧！这回挑战升级，所有人都必须说成语。”大家一听，有人高高举起手跃跃欲试，有人默默无语，还有人犹豫不决，当然，我也踌躇满志地代表男生上台了。

这次男女生接龙对决，是让男女生错开站着，然后我们男生一个词，女生一个词，谁“打哽”，谁的组就丢一分。再次轮到我时，我面临的是一个强大的“对手”，她就是我们班的女学霸——我的同桌姜宇琪，她信手拈来一个高难度的词——刻不容缓，一旁的男生一会儿说“缓缓上升”，一会儿说“缓冲地带”，搞得我心急如焚，再加上台下同学们异口同声喊着催命鬼似的倒计时：“五、四、三……”，我脑子里更是一片空白，结果，我们男生以三比四的成绩惜败，那些女生们得意洋洋地说我们男生是她们的手下败将，我们也不甘示弱地回话：“走着瞧，下次我们可要把你们赢得心服口服！”

可是直到现在，我还一直有个疑问：“缓缓上升”能算个成语吗？不过，虽然结果有些差强人意，但通过这次有趣的词语接龙游戏，我们不仅增加了词汇量，丰富了知识，还懂得了一个道理：“台上一分钟，台下十年功。”真是一举两得啊！

篇五：有趣的词语接龙游戏作文三年级

夏佩轩

今天老师带我们玩了一个游戏，名字叫“词语接龙”。

游戏的规则是：你说一个词语，后面的人说的词语是你最后一个词语的第一个字。比如说，你说天气，后面的人说气体，后来接着说…直到最后谁也接不上为止。

第一轮，是二字词语，直到说到…云，刚好到了我，云，云，云什么呀，一秒，二秒，三秒，我还是没想到，“时间到”。老师说。哎，没奖品了！

第二轮，是三字词语，比二字词语难了一些，当我接到“了”的时候，被卡住了，我想了好久，都没想起来，我很失望。

第三轮，是四个字的词语接龙，难度又加大了。不一会儿就淘汰了好几个人，我也被淘汰了。但是感觉很很刺激！

我很喜欢今天的游戏，因为不仅学到了许多知识，还收获了很多快乐！

篇六：有趣的词语接龙游戏作文三年级

词语大接龙

张祺浩

今天，我们的老师为我们带来了一个益智小游戏——词语接龙。我可一定得跟你讲一讲这游戏玩起来多么有意思！

只见老师脸上挂着快乐的微笑，大声地宣布：“我们的‘词语接龙大赛’现在开始！”话音刚落，我们的教室里就变成了欢乐的海洋。同学们兴奋地说着笑着，我也在心里想到：我可是班里的“词语小能手”，这次的奖品非我莫属！

话不多说，快随我来看看现场赛况有多么激烈！首先，老师说了一个词，我立马像弹簧一般从座位上跳了起来，兴奋地举起手来，说：“老师，我会！”周围的同学齐刷刷地朝我投来了目光，我的后桌更是紧张地扯了扯我的衣服后摆，一定是叫我手下留情的意思。为了不让我的小组同学吃亏，我报了一个“学生”，后桌的江悦立马脱口而出，说：“生日！”接下来的同学一个接一个，完成得都相当出色，惹得其他组的同学直眼红。这样一来，我们顺利地淘汰了两个小组，剩下最后的第二组与我们势均力敌。他们简直火力全开！我们也不甘示弱，脑筋转得越来越快，报词的速度越来越紧。可想不到，我们小组前排的一个同学一紧张，说错了词，最后的冠军被第二组给夺取了。虽然输掉了比赛，我们有点沮丧，但唉声叹气之后，又在心底鼓励自己：“失败乃成功之母，等我们卷土重来！”

虽说输了比赛，但我们的反应力得到了加强，还积累了不少新词语，也算得上是一桩美事。真期待下一次的“词语接龙大赛”呀！

篇七：有趣的词语接龙游戏作文三年级

愿赌服输

王欣苒

这节课，我们玩了一个游戏，叫做“词语接龙”。它的规则是：老师出一个词语，然后第一个同学接的第一个词是老师说的词语的最后一个字，以此类推，看哪一组接的词语多，哪组就赢。

我们被分成了五组。游戏开始了，大家卯足了劲接词，你追我赶。很快，就只剩下我们组和第四组了。经过漫长的等待，我们小组终于上场了，老师给出了词语——玻璃。后面的同学迅速接上“里面”、“面条”……轮到我了，我不慌不忙地接道：“形状。”接好后，我心中暗想：状？应该很简单吧，我特意给后面的同学准备的。可是，现实却狠狠地打了我的脸，只见前面的同学摸了摸脑袋，嘴中嘀咕着：“状——”许久，他没有想出来，眼珠子时不时往上翻，仿佛天花板上刻了他想要的答案似的。“3，2，1，时间到！”我们一共接了11个词语。我前面那位同学欣喜若狂，仿佛胜券在握。可是，我内心有些忐忑起来：还有一组没比，虽然我们组是目前唯一突破10个大关的，但是第4组实力也不容小觑。

第四组开始了！“白布”、“布料”、“料理”……“窗户！”“户——”第四组的第一个同学卡住了，她手握成了拳，牙齿紧紧咬住了下嘴唇，头上快急出了汗。此时，我们小组也像是热锅上的蚂蚁，急得团团转，因为第四组目前和我们小组持平，如果再答对，就要超过我们小组了。“最后3秒！”我的心提到了嗓子眼，“3，2——”“户口！”在千钧一发之际，第四组又接出了一个。我们整个小组成员一个个耷拉着脑袋，仿佛像是泄了气的气球。

结果很明显，第四组赢了。我们组员深深地叹了口气，接受了失败的事实。可我前面那位同学突然站起来，两手叉腰，不服气地说：“刚刚是我没准备好，这局不算，我们再来比一次！这一次，我一定会赢！”他没完没了，不断地嘀咕着，像蚊子似的在我们的耳边发出“嗡嗡嗡”的声音，扰得大家都不安宁。我听了，也不由得连连摇头：男子汉，大丈夫，要愿赌服输，而且刚刚要不是因为你，我们可以接20个不止呢。

这就是这个游戏所给我带来的感受：不管做什么事情，都要输得起放得下。

篇八：有趣的词语接龙游戏作文三年级

赢了的感觉真好

尹佳欣

童年的生活丰富多彩，趣事数不胜数，简直就像天上的星星一般绚烂。今天，就让我挑出最亮的一颗同你分享……

那天作文课，老师一说：“我们来玩词语接龙！”我们就兴奋地手舞足蹈起来。我们的阵营很快就分成了男生队与女生队。我心里既紧张又激动，要玩这么有趣的游戏可真好，可要是我说不出来怎么办？

我们女生先玩。王晴予先发话了：“闪电！”下一个是李珍慧，可她好像没反应过来，三秒之后，才支支吾吾地说：“电……电池！”呀，到我了！我紧张地左瞟右瞟，心里揪成了一团，眼看着时间马上就要截止了，更是慌了阵脚。只见鸿洁夸张地张大口型，还抡着手臂做划水动作。啊，有了！“池塘！”关键时刻，我终于说出了答案，心里的大石头“扑通”落地。几轮之后，齐梦接：“孙子！”下一个同学说：“子孙！”“孙子！”“子孙！”这下可不得了，一直重复这游戏不就没意思了吗？老师也赶忙制止，重新开头。这下，轮到鸿洁要接一个“亮晶晶”，她的脸都憋红了，可就是想不出来。时间到！她在原地后悔得捶胸顿足。哎，错失一分！

男生队开始比拼了。刚开始，他们顺畅得简直叫人捏了一把汗，可到了杨博浩这里，他开始支支吾吾的，怎么也想不出来。我们女生队瞬间来了兴致——看积分，我们显然更高，要是这一关过不去，我们就赢定了！大家都紧张得手拉着手，等待着结果。“时间到！”瞬间，男生们像是泄了气的皮球，我们女生队则是爆发出了阵阵欢呼！

吃着老师奖励的棒棒糖，我心里美滋滋的，靠智慧获胜的感觉就是好呀！

篇九：有趣的词语接龙游戏作文三年级

匡芸娇

今天，老师给我们做了一个游戏“词语接龙”。

“词语接龙”老师把它分成三类：第一类是二字词语，第二类是三字词语，第三类是四字词语。游戏规则是一个接着一个说，等待时间不得超过三十秒，四字词语不管是不是成语，只要是四字的就行。

总共有五人参加这个游戏，小明、小红、小王、小优，还有我。开始，老师说了一个词“天气”，我立马站起来说“气球”，下一个同学接着说“球场”，下一个同学说“场地”……最后我和小优胜利了。第二回，老师说“笑哈哈”，我站起来说“哈密瓜”，下一个说“瓜果皮”，下一个说“虾米腰”……几番轮回，最后小明和小红胜利了。第三次，老师说了词语“人高马大”，下一个说“大人杀猪”，下一个接着说“猪吃点东西”，接着一个说“西北风吹”……小红和小王夺得胜利。

今天，我们玩的好开心呀！因为在快乐中学会了知识，你们也来玩一玩吧，有趣极了。(公众号：尖尖角作文网)