“放学了，孩子，回家了。”在嘈杂喧嚣的校门口，她如雷达般总是能找到在人海中被淹没的那个稚小的我，我总能听见千千万万的呼喊中属于我的那一声。就如同千万个婴儿同时哭泣时母亲总能够找到自己的那一个，我和奶奶默契的配合是最迅速的一对。

奶奶的嗓门并不大，却总能直击我的心；它并不像那些小家碧玉的声音，而是豪爽而率真的。奶奶并不会笑不露齿，而是展示出全部的白净。她笑得荡气回肠，总是豪情万丈，透过耳膜，令人忍不住回味。

等来等去，却没有等到那声令人心生波澜的“回家了”，夕阳懒洋洋地斜挂在天边，仿佛随时都要坠下去。晚霞铺满天空，肆意扩散，映红了无数人的脸。奶奶伴着余晖走过，漫天云霞为她作景。“回家了，孩子。”依旧是那看似漫不经心实则暗含深情的话语。沉默充斥了空气，相比一对对“你是不是又贪玩了”………我感到格外宁静和自由。沉重的呼吸和顺着饱满额头不断滚落的汗珠，无一不彰显着来路的急切；沉默中却又带着几分甜，发酵了幸福。

等来等去，我从稚童成长为少女，个子高了，体重涨了；等来等去，她从中年进阶到老年，头发白了，眼睛花了；等来等去，终究等到那声“放学了，回家吧”。

“放学了，回家吧”，奶奶牵过我的手，她的皮肤松弛了，手上的茧子多了，可她却仍紧握着我的手，给我传递爱与体温。逆过阳光看奶奶，岁月无情，匆匆流过，只留下一道道无情的划痕，不可磨灭；银丝丛生，明晃晃地昭示它的存在；眼睛依然清澈明亮。一阵清凉洒过，抬头望望，云层小规模地聚集开会，抛下一段段笔记。银丝上面布满水珠，奶奶不觉加快了脚步，冰冷的雨天里，沉默使环境升温，温暖从手心起一直传至心底。“快些，回家吧。”略显疲惫的声音扯回了我的思绪，连忙加快脚步，向温暖进发。

如今，在一众孩童的嬉戏打闹中，那声“放学了，回家吧”显得格外突出，不出几秒就可以准确找到。奶奶的声音苍哑了，脚步迈不快了，不能紧紧握住我的手了，银丝更多了；可温暖却仍会从手掌流向心底，幸福也仍会发酵胀大，我还会等到那句“放学了，回家吧”。

学校门口，温热的果汁，亲切的叮咛，细心的衣物整理，统统不复从前。

令我庆幸的是，“回家”，一直都在。

篇二：爱在半命题作文800字

爱的距离有多远？从这里到月亮。

——题记

天渐渐黑了，星子在夜空的怀抱里安然入眠，微风轻轻的吹过，引得树从簌簌的吟。多少年来，你们陪伴在我身边，点点滴滴的爱与情，铸成了我飞翔的翅膀。

昨日之时你教我草长莺飞，细雨朦胧，今日之时，我教你细数花名，测天看云。历史的长河不能淹没您伟大的爱，但岁月给我们带来的确是您对我们所有的爱。您像春风，一次又一次滋润着我们的心田；您如冬雪，一次又一次为大地带来无限的欢乐。也许您为我们带来的远不止这些，但我们却可以通过内心的感受来体会这世间最美最无私的爱。您不是铁石精钢，但您的爱却情比金坚。十多年来，您用偌大的双手为我撑起了一片爱的天空，注视着羽翼渐丰满的我飞翔属于自己的天空。

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。您在斑驳的光影里来回走动，用您略显枯瘦的手在黑板给同学们讲解，阳光透过树叶的缝隙在您身上落下光斑，您的身影淡的就像是珍藏多年的水粉画。因为您的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。几分教诲，几分得意，几分收获，没有您的付出就没有我的收获，没有您的教诲，就没有我的得意。踏遍心田的每一处，踏透心灵的每一寸，满是对您的敬意。鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

栀子花开，透着尖尖的白，散发出青春的芳香。话再漂亮，不守承诺，也是枉然；友再浓，不懂珍惜，也是徒劳。有人惦记，再远的路，也是近的；有人挂念，再淡的水，也是甜的；有人思念，再长的夜，也是短的；有人关怀，再冷的天，也是暖的。人与人相处本事一种缘分，要珍惜；心与心相通就是宽容，要真挚。学习上的对手，生活上的知己，你如明媚阳光般射入我曾孤寂的心房。青春有你陪伴，我已不孤单，感谢你们的到来。

冰心说到：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播撒，随时开花，将这一经长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

篇三：爱在半命题作文800字

遇见是那么美好，是那么令人无法忘怀。它或许似《罗马假日》般惊艳。又或许只是转角一瞬间，一眼万年，温暖了岁月，从此便永驻心间。

风起，碧叶摇，沙沙作响，水波微荡。一进门，便眼前的景象定住了。剑般笔挺的绿叶立于风中，晶莹剔透的白花，在绿叶之中微微垂头，风儿轻抚，携走一手芬芳。“婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。不因纫取堪为佩，纵使无人亦自香。”正是歌颂眼前之物——这是我与兰花第一次相遇。

我淡淡瞧着，鼻尖萦绕着淡淡的芬芳。像钩子，勾着我的眼，勾住了我的心。碧叶修长花儿娇，丝丝缕缕，幽香荡漾。飘逸洒脱，如风雅君子，温文尔雅，又不失风骨。我不禁看痴了。许是我的目光太过直白，大伯笑着走来：“喜欢吗？我迎你去瞧瞧她最美的样子吧。”我随大伯向书房走去，一步三回头，不舍得把目光从花上撕下来。缓缓来到桌前，却是一幅图片。深谷幽兰啊！瞧那绿如碧玉般的叶从石缝中生出，青苔遍布，花儿探出些头来，花瓣白得刺眼，在大片大片的绿中显得越发纯洁。花影映在溪水之中，颇有揽镜自赏之意。“开的可真好，只是没人看，可惜了呀。”我不禁感叹。大伯却笑着摇摇头：“草木有本心，何求美人折呢？无人欣赏，它不也在山涧之中独自茂盛吗？幽兰美，美在幽，而幽不就是不因无人而不芳吗？”

我怔住了。是啊！“草木有本心，何求美人折！”山中隐士，闻见风中芬芳，爱上深谷幽兰。兰花却孤傲地说，我本就芬芳，不是为引人夸赞啊。不禁联想到“君子之淡如水”。是了，那是修身在于心，不为得知己，但知己自至的君子之德啊！

“芷兰生于深林，不以无人而不芳，君子修道立德，不为因劳而改节。”人活于世，何需在意他人目光呢，像那幽兰，不因得不到欣赏就不绽放，在无人之地更要绽放最美的自己啊！也许这也正是生命的真谛！

院中兰花开得正盛，小巧玲珑的花瓣似有吐不尽的芬芳。轻风拂起，将丝丝缕缕的芬芳吹到一角一隅，沁人心脾。风儿带着那抹芬芳，轻轻拂过我的心底。

我于温柔的清风中与兰花相遇。在心中种下一株幽兰，它将于黑暗的角落绽放，散着淡淡的幽香，散着淡淡的光。相遇这抹芬芳，从此便有了方向。

篇四：爱在半命题作文800字

坐在窗前，眼见着平地起高楼，一片寂静蛙声转眼车水马龙。不论是生活环境的瞬息万变还是电子产品的更新换代，抑或是人与人之间的，感情，一切都变得太快，但是，人之所以留恋世界，是缘于那些我们牵挂的，镌刻着我们记忆的，一直都在的可爱事物。

坐了十年的书桌前，有一条通往穆湖的河，来回治理几次，过去的小河或许还幸存着，那些小时候推着自行车在湖边走着的足迹似乎还留在我们心里，夏夜与邻居家小孩河边树下的窃窃私语还停留在我们耳边，童年的一切好像因为这条一直都在的河而未曾走远。

曾经常在河边散步的我们，一夜之间长高。五年前的暑假，记得我们沉迷于《哈利波特》，挥舞着魔杖说着BrokenEnglish，却依旧乐在其中，在小卖部里偷偷买冰棒，到如今走向不同学校，在一起时依然可以谈天说地，讲述各自的生活，彼此鼓励。那些一直都在的友谊让这个一直在变得世界充斥着温暖与向往。

就像结婚照由黑白到彩色，一直都在的事物也要进步。

“筚路蓝缕，以启山林”，将2G通信一步步发展到5G，柏油路到立交桥，时代在发展时也有一些不变的东西。回顾中国近代史，洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动，即使领导阶级不同，革命思想不同，但中国人在国家有难时的一腔救国情一直都在。血脉里的中国血统，文化基因由古代君子大丈夫到如今抗疫人无名英雄，“启山林”的正是这亘古未变的精神内核，而发扬精神的方式一代更比一代强。

就像爸爸妈妈珍惜与爷爷奶奶在一起的春节假期，一直都在的事物需要珍惜。

徐志摩说：“人生不过是午后黄昏的距离，茶凉言尽，月上柳梢。”生活中一直都在的事物大抵也是如此。原以为父母总是能陪我们很久，却不知明天与意外谁先降临，当为时已晚时，一切都成最大的痛。而父母之外，学生时代遇到的老师、同学，一起经历的时光，最终都将相忘于江湖，那些以后终将埋藏心底的事，请你不要放弃。珍惜意味着尊重，尊重就要全力以赴。陶渊明退隐田园，每日种田乘凉于南山下，陪伴家人，何尝不是对时间，对自然，对亲人的珍惜呢？

一直都在的事物是可爱的，值得去爱戴的，无论外在还是内在，它们都是点燃生命的一盏灯，发扬它，珍惜它就是对它最好的保护。

篇五：爱在半命题作文800字

课间，一位同学突然传刘老师“懿旨”，召我前去遥远的办公室问话。我连忙追问传话的同学刘老师召我所为何事，可惜他却一问三不知。顿时，我心里一阵发慌，像有十五个吊桶在打水———七上八下的。

不知如何是好，我只好先踏上了前途未卜的“面圣”之路。从被隔离的生物实验室到班主任办公室要横跨整个校园，傍晚的天阴沉沉的，一阵阵寒风直直地刺痛着我。我一直摩擦着双手，试图获取微弱的热量。

一路上我不禁忐忑不安，努力回忆着最近发生的事情。要知道，开学以来我可是从未被专门召见过啊。今天我好像也没有做错什么事情啊。难道是我上课说话被老师发现了？还是因为我下课开玩笑被同学告状了？要不就是因为我最近迟到了几次……大脑高速地运转了一圈又一圈，可我还是没有理出什么头绪。

迎面遇上了王同学，我悻悻地说道：“刘老师召我去办公室”。他拍拍我的肩膀笑着安慰说：“没准老师找你有好事儿呢”。这句话仿佛是一剂强心剂，扑灭了我那惴惴不安之火，之前的焦虑情绪开始渐渐消散，我的心中油然升起了一丝希望。

路过小花园，只见竹林已经枯黄衰败得不成样了，而樟树却抵御住寒风的侵袭，依旧枝繁叶茂。啊！这浩浩的深秋！原来是可以容纳两种截然不同的植物的！我不由地加快了脚步，心里莫名开始对这次“召见”有些小小的期待了。

当我触到办公室那冰冷的门把时，我的手也渐渐热起来。因为，办公室里传出的正是刘老师表扬同学的声音。既然刘老师在与其他同学说话，那么我也就只好在门外候着了。这等候的几分钟我过得并不无聊。我一边偷听着刘老师热情表扬同学的话语，一边思索起自己最近做过什么值得表扬的事迹。

里面的同学终于出来了，我的心开始突突地乱跳起来，有些兴奋，有些期待。我深吸了一口气，缓缓走进办公室。然而，没想到迎接我的却是一顿劈头盖脸的批评，这令我措手不及，心跳得更厉害了，脸迅速开始发烫，脑袋快速膨胀起来，里面似乎有千万只小蜜蜂在嗡嗡地闹着……

直到我垂头丧气地走出办公室大门时，我才恍然：原来这小小的办公室和这浩浩的深秋是一样的，都是可以容纳两种截然不同的事物的！

篇六：爱在半命题作文800字

小仓鼠与我有关

一进门，我来不及换鞋，一个箭步冲进房间，迅速打开笼子，用手把它捧了出来，小仓鼠已经奄奄一息，呆滞的眼神尽是伤感、无助、绝望。我的心瞬间被揉碎了，它这一生就这样结束了？是我犯了罪，我怠慢了一个生命。小仓鼠的生命与我有关。

去年，妈妈从宠物市场给我买回来一只小仓鼠，这家伙一身雪白的毛，肥嘟嘟的，一脸小可爱。平时一见到我，总是用它那无辜的小眼神乞求，好像在说：“给我好吃的！”我拿了一颗瓜子刚刚凑到笼子边，它便一把夺过去，“嗖”地一声躲进窝里了，随后还不忘露出它那两颗小黑豆眼睛，暗中观察，发现没什么危险，又跑出来了，瞧他，又是爬楼梯，又是蹬转轮，垒窝，忙地不亦乐乎，尽情释放着生命的活力。它带给我的快乐，无法用语言来形容。

转眼暑假到了，我们全家外出旅行，因为不方便带这小仓鼠，所以就把它一个人丢在家里，给它留了足够的水和食物。临走时，我温柔地抚摸着这小家伙的头：“小老弟，你好好看家，我们过几天就回来”。它还是用那双呆萌的小眼神看着我，不知发生了什么。我突然有一丝不忍，可这种小怜悯稍纵即逝，它只是一只小仓鼠，我旅游的快乐远远大过于它的孤独。随着“砰”一声闭门，它永远被关在了孤独里，外面的一切美好，它都触碰不到，也主宰不了，留给它的只有食物，永远跑不到尽头的转轮。苍苍死了，他走的时候那孤独、无助的眼神永远刻在我的脑海，我跪在地上，静静地收拾着它的遗体，我想，我是犯了罪，我怠慢了一个生命。

这是何等的悲悯情怀！令人感动。

“嗡嗡嗡”，一个声音把我拉回了现实，一只小蜜蜂从窗外飞进来，在室内绕了两圈，再回到原来的窗户竟飞不出去了。在玻璃上撞地“咚咚”作响。后来，绕了一圈，又一圈，小蜜蜂尝尽各种方法，甚至遍体鳞伤，我赶快跑过去打开窗户，它迅速从窗口飞出去了。我从苍苍的死中，得到的教训，我不要让小蜜蜂失去自由，孤独而死。所有不忍之心、怜悯之心、恻隐之心都源于敬畏生命，尊重生命，任何一个弱小的生命与我有关。

篇七：爱在半命题作文800字

”语文课代表”二三事

王含伊

语文课代表——严厉

“七（3）语文课代表，‘凶残’谁人不知晓？”这则顺口溜完美地概括出语文课代表在我们脑海中根深蒂固的形象，甚至在其它班也广为流传。且来听听她的“光辉”事迹。

“语文作业还有谁没交，速速给我站起来！”早读课，正是大家昏昏欲睡之时，可我们班的早读课同学们却异常清醒，因为我们班有这样一位“活闹钟”——只见讲台上，一位“豪侠”虎目圆睁、声若巨雷、势如奔马、豹头环眼，可以说除了“身高八尺”与之不符外，就是燕人张翼德在世了。听见这样的河东狮吼，方圆八里都精神为之一振。那些没有交作业的同学，只得缩起脖子，畏畏缩缩、战战兢兢地起来迎接课代表暴凤雨的降临，一副副泫然欲泣的样子，足以体现课代表的威震八方。不过，有了语文课代表，语文作业的收缴率也是与日俱增。没办法，有这样的语文课代表在班里，还有谁敢违背她命呢！

语文课代表——文采

要说我班文采飞扬者，那非语文课代表莫属。每逢语文课，回答问题总是一马当先、妙语连珠，可谓“过五关斩六将”，甚得老师欢心；作文课上，提笔如挥墨，霎时笔下便能生出令人惊叹的文章；待到语文考试，周围一片叫苦连天、祈祷考神保佑的悲凄形象，可语文课代表却如同一股清流，那胸有成竹的模样与他们形成了鲜明对比。课代表真是当之无愧呀！

语文课代表——乐观

语文课代表可以说是我最好的朋友之一，她身上最吸引我的也是她身上散发着的乐观精神。记得第一次月考后，她名落孙山，可她并没有一蹶不振，而是满怀希望地定下目标，并没有知难而退。而期中考试后，果然名次一跃向前许多名，我向她请教逆袭秘诀，她说：“不能因为一次失败而否定自己。只要任何时候你愿意付出，结果就不会与人玩捉迷藏。”她的做法告诉我：失败可以是垫脚石，也可以是跘脚石。当你有乐观精神且迎难而上时，挫折便会化为成功路上的垫脚石，让你所向披靡；当你不具备乐观精神且知难而退时，失败便会化为跘脚石，让你受到困阻。

语文课代表的趣事不只二三，待到下次，我再向你细细道来……