贾凡忱

周五，老师让我们自己做个实验，并记录下来。我选了“会吃鸡蛋的瓶子。”

实验材料有：熟鸡蛋一个、细口瓶子一个、纸片若干。我带着疑问开始做实验。

首先，我把熟鸡蛋剥去皮。接着，我将纸片撕成纸条。然后将纸条点燃，扔进瓶子里。纸条正在燃烧。最后我把鸡蛋轻轻地放在瓶口。鸡蛋就像坐在了沙发的客人似的。我静静地看着，就在这时，激动人心的时刻到了！此时鸡蛋开始被瓶子慢慢吞噬！结果鸡蛋清和鸡蛋黄的一半“啪”的一声，掉进吧瓶子里！我对它说：“看你怎么再装客人了！”我的心里也在想：“多么挑食的瓶子！显然它更爱吃鸡蛋清。

后来，我才明白这个道理：鸡蛋扣在瓶口后，燃烧后瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力慢慢变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤到瓶内。这个实验告诉我：凡事要自己动手做过，才能知道真正的结果。

篇二：瓶子吞鸡蛋实验作文三年级

程子桓

为什么雷公公会放屁？为什么蜜蜂能找到回家的路？为什么大雁在雷雨天气前低飞于半空中……其实这些现象都包含着科学道理，科学家们常常通过科学实验来探索科学的奥秘。今天，我也做了一回“小小科学家”。

今天在奇趣作文课上，我们做了一个“瓶子吃鸡蛋”的神奇实验。

首先，老师准备了煮好的一壶水、一个煮熟的鸡蛋和一个瓶口略小于鸡蛋的瓶子。同学们有的满脸写着问号。有的双手托腮，满脸期待。老师把鸡蛋放在瓶口上，让同学们试试能不能把它挤进瓶肚里，同学们纷纷上来尝试，用手按着光滑雪白的鸡蛋，可是同学们费劲心机都不能把鸡蛋挤进瓶肚里，鸡蛋好像骑在瓶口高傲道：“哈哈！你们都不能把我按进去吧！我就是'蛋中之王'！”

接着，老师取下骄傲的鸡蛋，提起滚烫的水壶，往冷冰冰的空瓶里倒满了沸腾的热水。须臾，从瓶子里飘出了浩荡的雾气。老师说要等待一会儿，同学们有的满脸不解，有的起身半趴在桌子上，有的斜侧着身体，都目不转睛地看着立在瓶口上的鸡蛋。

然后，老师用纸包住滚烫的瓶子，以迅雷不及掩耳之势将全部热水倒掉。此时，刚刚装了热水的瓶Www.0279.NeT子还保留着余温，雾气明显消散了许多。

最后，老师将鸡蛋又“骑”在瓶口上，说：“这次，它不会像刚才那样骄傲了！”同学们迫不及待，有的几乎整个身子都趴在了桌上，瞪着大眼睛，屏息凝神，全神贯注地盯着鸡蛋。

这次奇迹果真出现了！开始，鸡蛋以乌龟的速度缓慢下沉着。不一会儿，鸡蛋的腰上好像束上了紧身裤带般，它的下半部分慢慢的变细，上半部分越来越粗，又像一个胖娃娃套上了游泳圈。鸡蛋不断的往瓶子里挤，一眨眼的功夫，只剩下一个小尖立在瓶口。我们的心都提到了嗓子眼儿，心里惴惴不安，因为鸡蛋出现了一道裂缝，“扑通”一声，鸡蛋像跳水运动员一样，从瓶口掉了下来。

鸡蛋完成了瘦“身”，长条条地躺在瓶底。同学们看得目瞪口呆，有的欢呼雀跃起来，有的却像这个掉落的鸡蛋心情跌入谷底，我的心中热血沸腾。

老师揭晓了原理：原来热水消耗了瓶里的氧气，外面的空气压力比瓶内的空气压力大，所以鸡蛋就被——空气，这只“无形的手”挤进了瓶里。同学们恍然大悟，这其实也是“热胀冷缩”的原理。

科学实验真神奇！以后我要多多探索科学的奥秘，寻找生命的真谛！

篇三：瓶子吞鸡蛋实验作文三年级

邝艾琳

在学校的图书角，我找到了一本有趣的书——《趣味大揭秘》，里面有一个小实验，叫作“鸡蛋钻瓶口，”这引起了我极大的兴趣，我决定亲自动手做一次实验。

回到家，我急忙找来实验所需的材料：一个透明的瓶子，瓶口要比鸡蛋小一些，一个煮熟的鸡蛋，并且剥掉外壳，一个酒精棉球和一个打火机。

我先点燃酒精棉球，把它丢进瓶子里。接着迅速地将鸡蛋放在瓶口，开始了我的观察，几分钟后瓶子里的火熄灭，然后鸡蛋慢慢地往下滑落，最后，它果然完全“钻”进了瓶子。这是怎么一回事呢？

于是我跑进书房打开了《百科全书》，原来棉球燃烧消耗了瓶子中的氧气，导致瓶中的压强小于外界的压强，所以鸡蛋会被外界的压强“推”进去。

虽然我还不懂什么是压强，但是我相信，只要我好好学习，将来一定会知道其中的秘密。

篇四：瓶子吞鸡蛋实验作文三年级

曹蕊

老师说，瓶子可以吞吃鸡蛋。我半信半疑。为了满足我的好奇心。我决定当一回科学家，做一回实验。

实验之前，我准备了几张餐巾纸，一个打火机和一个镊子。我首先将餐巾纸撕成了条状，为了安全起见，我要捏子夹住了几张小纸条。只听“啪”的一声，蓝色的火苗便从打火机里窜了出来，在空中跳起了优美的芭蕾舞。又像是一个恶魔企图把纸条一口吞掉。当火苗刚刚靠近纸巾，纸巾就被包围住了。看着燃烧的纸条，我原本激动的心一下子变得紧张起来，心一下子提到嗓子眼。接着，我以迅雷不及掩耳之势将燃烧的纸巾扔进了瓶子里。看着纸巾在瓶子里越烧越旺，最后化成了灰烬，我心里的石头这才算落了下来。这时候奇迹发生了，那本来胖胖的鸡蛋竟像被什么东西挤扁了似的，又像是吃了软骨散一样，正慢慢地向瓶子里下滑。只听“嘣”的一声，鸡蛋掉到了瓶子的底部，然后我再把瓶子倒过来时，鸡蛋却再也出不来了。

怎么会出现这种现象呢？我百思不得其解。我请教了科学老师以后才知道，原来纸条瓶中燃烧时，瓶中的氧气耗尽。瓶中的空气变少了，压力降低了。瓶外空气比瓶内空气压力大，所以鸡蛋就被瓶子渐渐吞吃了。

科学隐藏在生活的各个角落，也时刻给我们提供了许多方便，只要勤于观察，勤于思考，勇于实践的人才能发现其中的奥妙。

篇五：瓶子吞鸡蛋实验作文三年级

王俊涵

“下去了，下去了。”这是哪儿传来的声音呀？哦，原来是开心作文班的同学们在做瓶口吞鸡蛋的实验啊。

你看，黄老师拿出了一个瓶口不大不小的瓶子，一包纸巾，一个剥了壳的熟鸡蛋和打火机。“看好咯，我要发功啦！”黄老师神神秘秘地说着。黄老师用打火机把纸巾燃烧后，迅速地把纸巾扔进瓶中。过了一会儿，纸巾就烧完了。这时，黄老师说道：“见证奇迹的时刻到了！”说完，黄老师把熟鸡蛋小心翼翼地放入瓶口，鸡蛋缓缓地下沉，突然鸡蛋碎了，“天哪！”黄老师大叫一声，实验失败了。

黄老师做了一次又一次的瓶吞鸡蛋实验。第三次，鸡蛋终于“扑通”一声，完好无损地掉入瓶中。这一瞬间，大家都傻眼了，热火朝天地在底下议论纷纷，这到底是怎么一回事呢？

就在这时，黄老师为我们解开了谜底，因为，纸条燃尽了瓶中的氧气，大气压变小了，鸡蛋被瓶外的大气压压到了瓶中。原来是这个原因，这节课太有意思了，真是让人受益匪浅啊！

篇六：瓶子吞鸡蛋实验作文三年级

孙斯帖

“快看！鸡蛋掉下去了！太神奇了！”是谁在叫呢？这是在变魔术吗？原来呀！是开心作文班的同学在上实验课。不信，跟我一起去看看吧！

首先老师准备了一个塑料瓶，且瓶口不可以大于鸡蛋。再来准备一个鸡蛋、一个打火机、一包餐巾纸。一切准备就绪，实验就开始啦！

接着，老师小心翼翼地把鸡蛋壳剥开，露出了白嫩的鸡蛋。再用打火机点燃纸巾并迅速放入玻璃瓶中。然后趁机把鸡蛋塞在瓶口上，等了一会儿，听见老师说：“见证奇迹的时刻到了！”每个同学都瞪大了双眼，生怕自己错过了精彩时刻。我掐了一下秒表，哇！下去了！蛋黄首先掉了进去，但瓶子像是不听话，只吞蛋黄，不吞蛋清。我心想：蛋清也很有营养啊！瓶子好像听懂了我的话，蛋清也“唰”的一声被吞了进去。这时候教室里鸦雀无声，大家都惊呆了！

老师看着我们各个惊讶的脸庞，笑了笑，和我们说起了原理：“纸巾燃尽了瓶子里的氧气，大气压也变小了，鸡蛋就被瓶子里的大气压压到了瓶子里。”

原来如此，这节课过得可真愉快啊！

篇七：瓶子吞鸡蛋实验作文三年级

叶佳宸

“不可能吧？瓶口这么小，怎么可能把鸡蛋给吞下去呢？”这一声疑问是从哪儿传来？原来，是开心作文班里正在做一个叫——瓶口吞鸡蛋的实验，那么让我们一起去探个究竟吧！

黄老师宣布：“今天我们来做个小实验。”话音刚落，同学们开始议论纷纷，教室顿时乱成了一锅粥。

首先，准备的材料有：一个塑料瓶、一个鸡蛋、一个打火机、一张纸。

黄老师不慌不忙地剥开了鸡蛋壳，一个“鸡蛋先生”正展现在我们眼前，它露出了白嫩嫩的圆肚皮，可爱极了。紧接着，黄老师把一张小长方体的纸点燃，并迅速地将小纸片放入塑料瓶内，瓶内霎时烟雾缭绕，好像是打过了一场激烈的战争一样。然后老师小心翼翼地把鸡蛋的小脑袋朝下，慢慢地放入瓶口。过了两三秒后，鸡蛋快沉下去了，同学们全神贯注地盯着那鸡蛋，教室里仿佛连一根针掉下来的声音也能听见。不知又过去了多久，只听见“扑通”一声，鸡蛋如魔法一般掉了下去，同学们尖叫道：“我没有看错吧！”鸡蛋可真调皮呀！

你们知道其中的奥秘吗？原来啊，是因为纸片烧尽了瓶子里的氧气，大气压就变小了，鸡蛋被瓶子外的大气压强压到了瓶子里，这便是大气压的原理啦！神奇吧？

篇八：瓶子吞鸡蛋实验作文三年级

吴欣冉

“下去了，下去了。”是哪儿传来的声音呀？哦，原来是开心作文班正在做瓶吞鸡蛋的实验。

首先，准备一个塑料瓶，一个熟鸡蛋，一个打火机，一张纸。

实验正式开始，你一定会问：“瓶口这么小，怎么可能吞得下一个鸡蛋？肯定是骗人的！”要是你不信，我做给你看看吧！

首先把鸡蛋外壳剥开，使它显露出那白白胖胖的身体，又点燃一张纸，把纸迅速放入瓶中，再小心翼翼地把鸡蛋的小头朝下放在瓶口上，慢慢地，鸡蛋下沉了。我的心“砰砰”直跳，心想：加油！加油！一定可以的。不一会儿，鸡蛋“咕咚”一声，掉了下来。同学们惊叹不已，有的把双手举在空中欢呼，有的激动得蹦了起来，还有的拍手叫好！

你们知道是什么原理吗？不知道吧，让我告诉你们，原理是这样的：纸条烧尽了瓶子里的氧气，大气压就变小了，鸡蛋被瓶子外的大气压强压到了瓶子里，这就是大气压的原理。原来，一个小小的实验中，有这么个原理。在生活中一定还藏着更多的奥秘，等我们来发现。