观察蚂蚁作文300字

观察蚂蚁作文(一)

星期天,我在院子里看见了一群小蚂蚁正在搬东西,突然我的脑子里有了一个大问号:蚂蚁这么小它该怎么走路呢?这个大问号在我的脑子里转呀转,我决定捉一只蚂蚁回屋观察。

小蚂蚁到底是怎么走的呢?妈妈说:“有可能是先走右边三条腿的吧。”爸爸马上说:“不行,不行,不能随便下结论,必须做实验才能下结论。”我提议:“还不如往蚂蚁身上涂水粉呢。”爸爸,妈妈都说这是个好主意。

实验开始了,可是蚂蚁东跑西跑,一点也不配合,好烦。我一生气,一把把它捉住,用线系在蚂蚁的腰上,又拿水粉涂在它的全身上。“大功告成!”我兴奋得叫着,接下来我把它放在纸上让它走。果然皇天不负有心人,终于蚂蚁的脚印露出来了。我仔细的看了看知道了答案,原来蚂蚁有六条腿,每边三条,每边的前腿、后腿和另外一边中间的脚一组,第一组走时第二组保持平衡,就这样交替循环。另外我还发现同一组的三条腿并不是同时进行的,而是短暂的先后之别。

噢!原来蚂蚁是这样走的啊,我的问号靠我自己的努力解决了,我很高兴。

观察蚂蚁作文(二)

一天,我放学回到家,看见我家院子里有很多蚂蚁,排着长队,还搬着很多东西。原来蚂蚁在搬家,于是,好奇的蹲下来看着它们。

蚂蚁黑黑的,身体一截一截的,头上有两个触角,它们就是用这两个触角来互相传递信息的。我突然想起一句诗:“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”我想看看这是不是真的,于是,我回到家,吃完饭,就去睡觉了。第二天早上,果然下雨了,我想:“蚂蚁预测天气的本领可真历害啊!比天气预报还准。”

为什么蚂蚁有预测天气的本领呢?于是,我上网查了查。原来,当天气变坏时,空气中的水蒸气增加,泥土反潮,蚂蚁巢特别潮湿,蚂蚁难以安居,蚂蚁能预测空气湿度,当湿度过大时就知道要下可小了。

原来大自然中有这么的的奥秘,要仔细观察才行啊!

观察蚂蚁作文(三)

蚂蚁在生活中是很常见的虫子,随时随处都会看到蚂蚁的身影,这次我来就是观察它们的生活习性。

那一个炎热的夏天中,地上的蚂蚁多得数不胜数。我在外面玩着,突然发现一个朋友,十分多的蚂蚁像在开会一样。我悄悄的走在他们的旁边,看着他们开会。过一会儿,他们似乎察觉到了我的存在,都是触犯了我的目光,跟着一只体型较大的蚂蚁。他走了很远,也吵过了我的魔掌,却不知我还在看着他。

他说闻到了食物的香味,走像一只死掉的小虫身边作文盒子。使劲的拽动着,但假如你仍然丝毫不动,他叫来自己的兄弟姐妹一起来搬运。他们齐心协力的搬起来,慢慢的拖向洞穴中。终于,他们把甲虫,拖进了洞穴。

不知不觉,我已经热得满头大汗,我,不在观察蚂蚁就回家了。

观察蚂蚁作文(四)

星期六的早晨由于妈妈去送妹妹上辅导班把我一个人留在家里,我胆子小,不敢在屋里呆,只好在院子里写作业。

在写作业的时候,我忽然发现地上有几个黄豆大小的白色饼干在晃动,仔细一看原来是几只蚂蚁在抬着饼干,我想它们是在吃饼干吗,于是我蹲下来看了起来,原来它们是想把饼干搬走。对于饼干来说蚂蚁实在是太小了,饼干只是在慢慢移动,这个时候我发现有几只蚂蚁离开了,不一会儿越来越多的蚂蚁赶过来,饼干移动的速度越来越快。也就在这个时候我发现蚂蚁窝可是在墙上呢,我在想它们要怎样把饼干运回去呢?哦,小蚂蚁可真棒,原来它们还能拖着东西在墙上走动呢。正在我看的时候,一只蚂蚁从墙上掉了下来,我心里想着它那么小,墙又那么高,肯定必死无疑了,但是我向地上看的时候,那只蚂蚁不但没有死,还一直向我摆动着它那细小的触角,好像在说:”我们的生命力可是很顽强的哦!“

我在想小蚂蚁真团结友爱,我也要和小朋友们一起齐心协力,这样就能克服种种困难!

观察蚂蚁作文(五)

前几天,我观察了一群会团结合作的小昆虫——蚂蚁。这种昆虫,头上长着长长的触角,用来传递信息,它们的屁股大大的,身子非常小,但你可别看它们的体型很小,它们能抬动比它们体重大10倍的东西呢,它们还非常会团结合作,共同保卫自己的家园。有一次,我在楼下,一个人很无聊,忽然,我看见地下有一个小小的蚂蚁洞,蚂蚁洞旁边有很多蚂蚁在运食物,当他们运完的时候,我的好奇心涌了上来,我偷偷的放了些面包渣在地上。首先,是一只蚂蚁跑了过来,他在面包旁转了几圈,头上的触角动了动,又急急忙忙的跑回了洞里,我心想:咦?为什么蚂蚁不吃?就在我疑惑不解的时候,从洞里出来了一大群蚂蚁,它们从用在面包渣旁边,一个蚂蚁抬一个小面包渣,运回洞里,这是我解开了谜团:它们是想叫同伴一起来分享,而不是自己一个人独吞。他们也有保卫家园的意识,有一次,一只不速之客——一个跟它们不一样的大蚂蚁,闯入了它们的家园,当它们发现有敌人入侵时,它们就叫上同伴,一起战胜了大蚂蚁。虽然蚂蚁的体型娇小,但是它们那种团队合作的精神值得我们学习。

观察蚂蚁作文(六)

我最喜欢小蚂蚁,他们小小的身子,却有很大的力气和合作精神,勤劳有趣,互帮互助。

早晨,天气晴朗,我到公园散步,发现了一只蚂蚁洞,几只蚂蚁进进出出,我饶有兴趣地蹲了下来,把面包渣撒了一地,几只蚂蚁围了过来,碰碰面包渣,好像在闻味道,我在想,面包渣和你们一样大,你们怎么能搬动呢?却看他们爬到面包渣上面,有的推,有的位,面包渣太多了,一时间搬不完,于是一只蚂蚁当“先锋”回去搬“救兵”,不一会,成千上万的蚂蚁蚂蚁排列整齐,很有秩序地“走”了出来,有的自己头上顶着一个面包屑,有的是四个小蚂蚁一块顶着一个,在往自己的“家里”搬,蚂蚁们来来回回地忙碌着,它们的洞口小,面包渣大,怎么能通过呢?我仔细地看着,他们在面包上咬来咬去,过了一会,大面包被分成了一小块一小块的,它们很容易地把面包渣驮进洞里去了!我看得目瞪口呆。

别看蚂蚁身体小,力气却大,他们能发挥自己的聪明才智,团结合作,这就是我喜欢他们的地方。

观察蚂蚁作文(七)

下午第二节课,我们班上体育,自由活动期间,丽阳跑到墙边蹲下。我跟了过去,却无意中发现她后面竟有一群蚂蚁,它们正在搬运食物。

忽然,我产生了恶作剧心理,便把嘴里吃完的小棒,对准食物轻轻一拨,饼干渣立即从洞口滚到一边。蚂蚁们前功尽弃!眼睁睁看着自己辛苦了半天、马上就要搬到家的食物滚下去,蚂蚁们显出一副不知所措的模样。但是很快,它们又镇定下来奔向食物,再一次搬了起来。我想看看它们有多大的耐心,就一次又一次地故意把食物打落。打落,再搬;打落,再搬;打落,再搬……蚂蚁们显示出无尽的耐心。

见这招不灵,我就吸了一口气,只听“呼”的一下,风朝蚂蚁们吹了过去。这股风对蚂蚁来说可是不得了啊!威力比十二级台风还大。但它们居然没有放弃,依然艰难地爬了回来。以后几次,它们只要一回来我就使劲吹,经过十几个回合,我觉得它们一定会放弃食物。可没想到,它们仍然不顾一切地往前爬,不一会,它们又开始搬食。

我被震撼了!看起来那么渺小的生命,也会具有这么可贵的精神品质——毅力。

观察蚂蚁作文(八)

今天早晨,我起床吃完早饭就下楼去玩。

到了楼下,我看见小伙伴们都蹲在一起好像在看什么,我好奇也跑去看,呀!原来这里有好多蚂蚁,但大小看不清楚,我就像兔子一样跑回家里去找放大镜,拿到后又像老虎一样跑到楼下蚂蚁群那里。首先,我和小伙伴们先观察红蚂蚁,我发现红蚂蚁的身体是橙红色,腿是褐色的,它的身体就像一根刚烤熟的火腿肠,腿就像有点烤糊的火腿肠。然后观察黑蚂蚁,我觉得黑蚂蚁就像一根大大的烤糊的火腿肠。观察完我又在想,蚂蚁是靠什么来传递信息的?我想象法布尔一样做一个小实验,我马上跑回家看看有什么吃的,刚好见到爸爸手里拿着桔子,我就问爸爸拿了一点又跑下楼,把桔子放到蚂蚁少的那一边。一会就见到先碰到桔子的蚂蚁爬到没碰到桔子的蚂蚁的那里,用触角碰了碰,再过一会,就见到所有蚂蚁齐心协力把桔子搬走。

通过这次观察和实验,我终于知道了蚂蚁的秘密,就是它们都是用触角来传递信息的。

观察蚂蚁作文(九)

今天下午,我坐在院子里的大树下吃面包,掉在地上一些面包渣。过了一会儿,我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣,看着它们忙忙碌碌的样子,我蹲下身子,仔细观察起蚂蚁来。

只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣,有的拖,有的拉,还有的推,有的背,十几只蚂蚁来回穿梭,忙碌却不杂乱。不一会儿,那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了,只剩下两块比较大的面包渣,蚂蚁们好像搬不动了。

哈哈,看来小小的蚂蚁是搬不动这两座“大山”了,当我正要起身走时,从洞口方向来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩荡荡来到面包渣前,自动分成两组,两组蚂蚁分别围住一块面包渣,使劲往洞口方向拖。前面的蚂蚁使劲拉着,后面的蚂蚁用力推着,慢慢地,两座“大山”竟被它们拖进了洞口。

这下我震惊了,小小的蚂蚁竟然如此聪明,依靠集体的力量,完成了这看似不可能完成的任务。

观察蚂蚁作文(十)

生活中我观察过许多小昆虫。比如蜻蜓,蟋蟀,七星飘虫,你们观察过什么昆虫呢?

我观察的是蚂蚁,别看他们小,但是他们却有像月牙一样的牙。露在外面还有一些小倒刺养上去就很疼,很难拨掉,有的人在野外被什么东西划伤了那有可能就是蚂蚁。让蚂蚁咬住伤口,把身体拔下来。蚂蚁有三部分组成头部,身,尾部三节,身是细长的,两头是圆圆的,六只脚长在两边,头部还有两只触角,这两只触角可以探测有没有实物还可以和同伴"对话”吗?尾每个“人″都有自己的角色,工蚁是搬运食物的兵役是敌人来了和敌人打仗的。蚁后是可以生育的。蚂蚁的种类很多,还有一种红蚊他们的家族很团结,他们每年都会搬家,他们会走水路,大家会问什么是走水路呢?他们会拥在一起成一个小方块儿,蚁后在他们上面,它们会顺水而流到达想去的地方。

蚂蚁的世界是多么奇妙啊!这些看起来很小,但是它们很团结。它们这种团结的精神值得我们学习。

观察蚂蚁作文(十一)

以前,我从没注意过蚂蚁,但是它们的精神是值得我们学习的。

今年暑假,我去姥姥家玩时看见了一条长长的“黑链子”,我慢慢地靠近它们,一小步地走,怕踩到他们其中的一员,我蹲下来,仔细一看,我发现它们是在搬家。中间有的蚂蚁抬着食物,而小的蚂蚁则是在后面跟着帮大蚂蚁们观察有没有危险发生。两只比较大的蚂蚁在前面当领头,好似两个威风的的士兵,我经过阅读书籍和上网搜集资料,我知道了蚂蚁是靠触角传递信息的,当他们的触角碰在一起时,就会知道对方需要什么帮助遇到了什么困难。在蚂蚁们搬运的途中,一只蚂蚁搬的米粒总是要掉,它用自己的触角碰了碰前面和后面两只蚂蚁的触角,然后那两只蚂蚁马上过来帮忙,同心协力一起克服困难,前面不知什么时候突然出现了一条毛毛虫,前面几只蚂蚁出来用钳子夹大青虫,有一群蚂蚁进攻,在虫子的伤口里钻来钻去,大青虫疼得滚在地上压死了几只蚂蚁,最后大青虫疼死了,领头的和几名个头比较大的蚂蚁们抬着大青虫高高兴兴的抬回了“新家”。

我从它们的身上知道了团结,它们的精神是多么值得我们学习啊。

观察蚂蚁作文(十二)

下午,我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁,把它关在了一个玻璃瓶里,然后边养边观察。因为它的个头特别大,还给它取了个名字叫“巨无霸”。

我发现,小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样,它的牙齿像一个尖尖的弯刀,也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节,第一节是它的头部,第二节是它的腹部,第三节是它的尾部。长了八条腿,有趣的是它头上长着两根触须,我想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白,这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫,它试着搬了搬可太大了搬不动,这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴,它用触须向伴们对话,过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫,然后,大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫:“我明白了,原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的,是它们用来交流的。”

通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理,别看蚂蚁小,但团结力量大,不论做什么只要大家齐心协力就能成功。

观察蚂蚁作文(十三)

小蚂蚁是很勤劳的一种动物,它们不怕艰辛也要把食物抬回家。我看到的蚂蚁也是如此。

这天我在小区的草丛里玩耍,看到一只蚂蚁正在抬一只死苍蝇,可能是要把它当食物吧。我觉得很有趣就定神看了起来。这只苍蝇足足有蚂蚁的50倍重,想一想如果自己背着超过自己50倍大的东西的话,你还能走路吗?

但是这只蚂蚁却有着不屈的信念,它一直把这只死苍蝇背到了一个墙角,这只蚂蚁带着战利品一直爬到了这里。它向墙上爬去,但是苍蝇太重了,爬上去后又掉了下来,但是小蚂蚁并没有放弃,依然背着苍蝇爬上去,一次、两次、三次、四次、五次......三十三次,小蚂蚁终于在第三十三次的时候爬了上去。这只蚂蚁带着战利品回到了家中。

这只蚂蚁真像一个战士,用它自己的辛勤劳动给家人带了食物,一直守护着他的家人。

观察蚂蚁作文(十四)

今天,我正在边走边吃面包,不小心一小块面包被我掉在地上,正好掉在两个蚂蚁洞旁边,不一会两边的蚂蚁洞都跑出来一群蚂蚁,一小群是大蚂蚁,一群是普通的小蚂蚁,看来它们都想得到这块面包。

大蚂蚁虽然数量少,但是个体战斗力十分厉害,三下五下就咬死一只小蚂蚁,小蚂蚁被打的节节败退,被迫离开了面包。小蚂蚁少了大概三分之一,但是并没有放弃食物,而是留下大部分和大蚂蚁缠斗,其它的连忙回去搬救兵,不一会更多的小蚂蚁加入了争夺食物的战斗。它们这次好像得到了某种指令,它们三只一队,五只一群的攻向大蚂蚁,渐渐地战局开始偏向小蚂蚁了,大蚂蚁有点乱了,它们各自为战,它刚咬死这只,另外几只小蚂蚁从它四周跑来,一起咬大蚂蚁。大蚂蚁被咬后,不出半分钟便死了,我想起书上曾说过小蚂蚁有毒,而大蚂蚁没有。大蚂蚁不一会便没有几只,它们只好退回洞中,把面包让给了小蚂蚁。

看来“众心齐,泰山移”这句话没有错,团结就是力量!

观察蚂蚁作文(十五)

星期天下午,我做完其他的作业后,就下楼去观察蚂蚁。

我看到了一只大蚂蚁准备回它的洞穴,周围也有许多蚂蚁。我看到了一只大蚂蚁准备回它的洞穴,顿时心里想出了一个念头,我想捉弄捉弄它,我在它的面前垒成了一个沙丘,没想到它竟从那个沙丘爬上去了,我不服气,又端了一碗水,倒在地上形成一个小水坑,我想这下它该认输了,但它却从水坑边上绕过去了。这时它抬起头望着我,好像说:“你阻止不了我。”说完,它好像又吐了吐舌头,我想它可真聪明。

我又看见我旁边的小蚂蚁正在努力挪动着一粒大米,看它幸苦的样子,我真想帮帮它,这时,有几只大蚂蚁来了,大蚂蚁帮小蚂蚁把大米抬到洞穴里,它们有力的喊着口号,终于,它们成功了,大米一直放在洞穴里,竟然没有蚂蚁抢,它们也许想共享。

我悟出了一个道理:团队的力量是最强的。

观察蚂蚁作文(十六)

有一天,我在家门口发现了许多蚂蚁。

起初我并不觉得稀奇。但是后来发现不止一只,而是三四个,甚至好多好多。并且它们每个身上都拖驮着东西,可能是昆虫,也可能是面包屑。背的东西有的大,有的小。背着大东西的,走路慢吞吞的,背小东西的蚂蚁就轻松多了,但是它们不停地在那跑来跑去,也挺累的。我回家拿了块苹果啃了几口,就把它扔在了地上,那些蚂蚁疯了似的向苹果进攻,可是搬不起来。于是它们就现场把苹果解决掉,你一口,我一口,蚂蚁个个吃得饱饱的。吃完了,蚂蚁们又开始工作,这一次,速度别提有多快,至少比之前快了十倍呢。有一只不是很大的蚂蚁,背着一只大甲虫,那小小的身躯里,包含着多么强的生命力啊!

有一次,我捏起一只小蚂蚁在那玩,一不小心,它从我的手掌心里掉了出来,它爬起来时,我见它没有以前走得那么快了,我知道我犯了个大错,很有可能蚂蚁的脚被我给摔断了。但它挣扎着,最终站了起来,坚强的走了回去。

虽然生命短暂,但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值,决不能让生命白白流失!

观察蚂蚁作文(十七)

蚂蚁虽然只要我们轻轻一踩,他们的生命就没有了。可是我从蚂蚁身上,收获了一种值得我们学习的可贵品质—团结合作。

记得有一次,我在家门口玩,忽然看见地上有一块饼干,饼干旁便趴着一只蚂蚁。我想:这只小蚂蚁在干什么?于是我好奇地蹲下来仔细观察这只小蚂蚁。只见它先用触角顶饼干,可是饼干丝毫不动。它这一举动让我明白了他要把饼干抬起来。我继续观察,他又用前足推着饼干前进,饼干就是不动。最后,蚂蚁用后背艰难地扛起了饼干,可一扛起来它就吃不消了,又放下了。小蚂蚁虽然没有走,但是可以看出它已经失望了。小蚂蚁又在饼干附近来后走动,好像正在想着什么办法,然后就悄悄地离开了。我想:这只小蚂蚁放弃了,我也没什么可看的了,回家吧。正准备起身的我,忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来,带头的正是那只小蚂蚁!在它的指挥下,蚂蚁们分别在饼干的两侧排成两列,大的用后背扛,小的用前触角顶,终于把饼干抬起来了,我一直注视着饼干和那群蚂蚁,看着它们消失在草地上。

小小蚂蚁都有这种坚持不懈,团结互助的精神,何况我们人类呢?所以我们也要学会团结合作,互帮互助!

观察蚂蚁作文(十八)

今天,阳光明媚,我准备来观察蚂蚁。我首先看见了院墙边上有几只小蚂蚁,它们的身体就像三个小球连在一起,他的头比较大,顶着两只触角,嘴好像两把弯钳,胸部有点小,六条又长又细的腿就长在这儿;它的肚子圆鼓鼓的,就拖在后边了。它们全身黑色,就像披着一件黑衣服。我还发现一种头是黑的,身体是棕黄色的蚂蚁,它的头很大,比普通蚂蚁大3倍呢!

我觉得它们很好玩,就在墙边先放了一些糖,但是它们一点反应也没有。随后我又放了些米饭,可它们还是不领情,一只也不过来。我想了想,就去拿了些甘蔗,这下终于起了作用,一只蚂蚁爬了过来,它在甘蔗上爬了一下,马上就爬走了,接着我看它遇到了另外一只蚂蚁,碰了碰触角,就继续往前走去,但很快那另一只蚂蚁就爬到了甘蔗上……五分钟以后,那段甘蔗已经穿了件黑色的衣服——蚂蚁服,还在不停地动,而且越来越快;其他的糖、米饭也被蚂蚁占领,他们一只头上一个白点,浩浩荡荡的排了一条长长的队伍,往洞口前进。他们把糖、米都看成了黄金,不费力气,就把他们搬到了洞口。可是洞口太小怎么办?他们还挺聪明,把甘蔗一块一块的咬下来,送到洞口里。我吃好饭,又去看他们的时候,甘蔗已经无影无踪了。

观察蚂蚁作文(十九)

在我家楼下,有许多蚂蚁洞,我经常看见许多小蚂蚁在洞口觅食,我非常喜欢它们,因为它们总是相互帮助,团结合作。

一天中午,我看见一条大青虫在地上爬,就急忙找来两根小木棍,把它夹在了蚂蚁洞口前,然后就静静的躲在旁边观看,心想这回肯定有好戏看了。不一会,出来巡逻的两只小蚂蚁看见了大青虫,就仿佛看见了美味的佳肴,馋得口水直流。

于是一只小蚂蚁立即转回洞里搬救兵,而另一只蚂蚁却在攻击大青虫,他这样是为了拖延时间。你看,小蚂蚁们多聪明呀。不一会二,浩浩荡荡的蚂蚁大军从洞里涌了出来,把大青虫围的水泄不通。有的咬住大青虫的头,有的拖着大青虫的腿,还有的干脆骑在大青虫的背上,狠狠的夹。于是,大青虫使出他的“秘密绝招”:就地翻来覆去,可他没想到,掉下来的蚂蚁都被激怒了,使出全身力气夹住大青虫,不一会,大青虫就动弹不得了。小蚂蚁们喜气洋洋的抬着丰盛的“午餐”走进了洞里。

小蚂蚁们就是这样聪明,这样团结,所以我喜欢小蚂蚁。

观察蚂蚁作文(二十)

昨天傍晚,我写完作业拿了一块饼干到楼下边吃边玩,不小心一块饼干碎片掉到了地上,没想到一会工夫,饼干碎片周围就聚集了很多黑乎乎的东西,我仔细一看原来是蚂蚁。看似很小的饼干碎片,但和小小的蚂蚁比起来,那就是庞然大物。我在想蚂蚁怎么把这个庞然大物运回家呢?

原来蚂蚁是一群很团结的动物,他们虽然小,但团队合作精神非常好,他们把饼干碎片分割成更小的块,一个蚂蚁一块,排着长长的队伍,把这个饼干碎片搬回了家。有几只蚂蚁咬着比自己还大的碎片,也能自如的爬行,真佩服蚂蚁的精神。

我觉得蚂蚁真是一种厉害的动物,它们虽然渺小,但通过团队合作,却可以获得巨大的力量。我以后也要像蚂蚁学习,学习他们那种锲而不舍的团队合作精神,努力学习,和同学们共同进步。

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