一、社会实践的目的

1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。

3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。

4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。

5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。

6、通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。

二、社会实践的内容

1、参加一次爱国主义教育活动。观看一部爱国影视片，接受一次爱国主义教育或革命传统教育。

2、开展一次青少年志愿者服务活动。立足实践，开展助老扶幼，助困扶弱，服务社会，清扫垃圾，清除积雪，保护环境，公益宣传，秩序维护等各种形式活动，身体力行做扶贫攻坚的践行者。（可以几个同学组成小组）

3、为回报父母，长辈做一件实事。通过为父母，长辈做饭，冼衣，洗脚，整理家务，体谅关心父母，切实接受家庭美德教育。

4、练一手好钢笔字。在寒假期间，学生每天坚持写一页钢笔字，力争把自己的“门面”做好。

5、读一本好书。写一篇读后感，继续深入培养学生良好的读书习惯。

6、记录一个有意义的春节。制作一份记录春节的精美手抄报、画报、摄影作品，留下美好的生活和回忆。

三、组织管理形式

20__春节社会实践在学校综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。班主任对全班的社会实践活动负责。

四、活动实施的过程

1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。

2、内容选择与活动规划。学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容，制订个人活动计划。

五、社会实践活动评价

1、开学时收集学生春节期间参加的各类社会实践活动的影视资料，读后感，手抄报，美术画，硬笔字等作品。

2、社会实践综合小组及聘请的专业人员对学生的作品以“公开、公平、公正”原则进行认真评优。

3、对评出的优秀作品学校将制作展牌，在校内外进行展示。

六、奖励

对于参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，学校给予表彰。

篇二：寒假学生社会实践活动方案

为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，在欢度春节的同时，通过假期主题社会实践切身感受社会、服务社会、奉献社会，为自身成长成才积淀经验，努力做行知学子的传承者和践行者。我校寒假德育社会实践安排如下：

一、活动主题及实践作业

（1）卷墨书香·读好书

养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操。开展“读好书”活动，学生寒假读一好书本，主题内容积极向上，并写一份观后感。推荐书目：七年级《骆驼祥子》《海底两万里》八年级《水浒传》《格列夫游记》九年级《红岩》《朝花夕拾》《简·爱》。

（2）“爱我家·感恩行”

每天帮父母做一件力所能及的家务事或一件让父母暖心的事；给父母或弟弟妹妹做一顿三菜一汤的家庭简餐；设计一张最喜欢的家庭卡或家庭生活照片；策划一次全体家庭成员参与的亲情活动等。手机记录爱我家·感恩行照片（视频）

（3）志愿服务·献爱心

开展志愿者自主结对助学、助困、助老、助残等新春送温暖活动。在春节期间开展“文明劝导、秩序维持、爱心帮扶”等活动，开展“关爱孤寡老人”志愿服务慰问等活动。写一Www.0279.NeT份通信报道+照片（视频）

（4）多方联创·齐助力

为我区创建全国文明城市助力。以“创建全国文明城市”为主题，开展以社会小调查为主要方式的实践活动，记录身边创文事、关注身边创文人。写调查小报告，拍摄华州微视频

（5）“爱华州·公益心”。

深入农村，对农村老年人生活现状的调查活动；为“五保户、军烈属和孤寡老人”做好事等活动；开展向困难家庭、单亲家庭学生送温暖活动，让学生在关爱互助中共同成长；开展春节民风民俗的调查活动等。写一份调查报告或心得体会。

二、活动要求

1、在确保安全第一的前提下有序开展寒假社会实践活动。

2、本着就近就便、因地制宜、自主自愿的原则开展实践。

3、每位学生将本次寒假社会实践活动的过程和感受可以通过微视频、图片编辑、文字报告等记录下来，然后填写寒假综合实践活动情况记录表开学来一并上交。

4、收假后各班指定时间统一上交作业图片、视频及时间假期德育活动记录表。并精选优秀作品上交年级，再由年级统一上交学校政教处。

祝同学们在新的一年里，健康成长，阳光生活，学习进步！祝全家幸福安康！

篇三：寒假学生社会实践活动方案

寒假，是促进少年儿童德智体美劳全面发展的时间，是调节身心、养精蓄锐的时间，是增长阅历发展个性的时间，是引导浸润传统文化培根铸魂的时间。20__—20__学年寒假，是“双减”政策实施后的第一个假期，也是持续深化“双减”的重要时间节点，为推动寒假回归应有的功能定位，丰富少年儿童寒假生活，__市__小学寒假社会实践活动方案如下：

一、活动主题：亲轻寒假快乐争章

二、活动时间：20__年__月__日-20__年__月__日

三、活动内容：

（一）必选项目争基础章

劳动章、运动章

（二）特色项目争获特色章

秀雅章、巍冠章、求实章

必选项目争基础章

“劳动章”

根据《中小学生寒假劳动清单》对照清单中的每个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。获得6颗星可获得一枚“劳动章”。

“运动章”

寒假里和家人一起观看__会为运动健儿加油。每天坚持锻炼一小时，并在天天跳绳app中参与跳绳打卡，根据参与情况，坚持20天以上可获得一枚“运动章”。

特色项目争获特色章

“秀雅章”

“双减”好生活寒假随手拍

年级：一、二年级

活动内容：

寒假里，用手机记录你的“双减”好生活，可围绕__会、春节、科学实验、社会实践、寒假生活等主题，自行拍摄、剪辑、上传随手拍短视频作品。

具体要求：

视频时长控制在1分钟以内。

作品内容积极健康向上，主题明确，坚持原创。

各中队（班级）上传优秀作品2件。

“巍冠章”

“圆梦冰雪相约__”喜迎__会

年级：三、四年级

活动内容：

迎接第__届__会，宣传冰雪运动，响应__会“一起向未来”主题口号，弘扬奥运精神。可以用征文、绘画作品等形式，展现__会的精彩瞬间或者你的感受体会。

具体要求：

作品内容积极健康向上，主题明确，坚持原创。

绘画作品大小8开，征文电子稿形式

各中队上传优秀作品2件。

“求实章”

“双减”日记征集活动

年级：五、六年级

活动内容：

在“双减下”用绘画、文字、表演等多种形式，分享自己“双减”后首个寒假生活。以“我的快乐寒假”为主题，内容体裁不限。

具体要求：

视频时长控制在1分钟以内，绘画作品8开大小，文字用word形式。

作品内容积极健康向上，主题明确，坚持原创。

各中队上传优秀作品2件。

亲轻寒假快乐争章

寒假已经到来

这个寒假

__学子在行动！

篇四：寒假学生社会实践活动方案

为了丰富学生的寒假生活，全面培养学生的素养，__市教育局开展了“综合实践寒假大课堂”活动，根据《__市教育局关于开展综合实践寒假大课堂的通知》的要求，科学工作室根据学科特点计划开展如下综合实践活动。

一、指导思想

《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出，综合实践活动“强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力”。

二、活动内容

共分六大类：

趣味小实验

老师和家长给学生提供实验素材，或者学生自己去科普网、科普读物上找有趣、新颖，蕴含一定科学道理的、安全的小实验来做，并把自己实验操作过程拍成微视频，视频要稳定、清晰，五分钟以内。要求说清实验原理、录下实验过程，择优在__市教研公众号展播。

约会芽苗菜

观察或者亲手种植一种植物，比如尝试生豆芽，种蒜苗，观察、记录植物的生长过程，并写观察日记。

科技小制作

纸片，塑料瓶，没用的光盘等，这些废品你是不是都扔了？那可就太可惜了！快来变废为宝吧，它们可以做一些生活中的小物件哦。

科技小发明

你在日常生活中有什么觉得不便利的吗？不要着急，动动脑，没什么解决不了，“剥虾器”就是一名中学生发明的，只要你细心、用心，生活处处能发明，说不定还可以拿到专利权呢！

读科普书籍，看科技电影

科普书籍和科技电影可以开发学生的智力、激发学生对科学的兴趣，居家期间可以阅读科普书籍，在手机和电视上下载一些科技电影。读完看完以后要写出读后感和观后感，科学工作室会发布优秀科技电影、优秀科普读物推荐名单。

科学幻想画

科技的飞速发展，为我们的生活带来了诸多的便利，你能结合现在先进的技术，猜想到今后的社会发展吗？搜集高科技，了解他们的特点，开动大脑，把你想要实现的未来科技发展以图画的形式展示给大家，形成自己的“科学幻想画”，纸张最小A4纸大小，类别不限。

三、活动安排

工作室各年级组成员根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》理论和《__市教育局关于开展综合实践寒假大课堂的通知》，结合自身和学生实际，选取1-2类设计具体的活动主题和内容，关注过程，跟踪指导。

学生根据老师指定的主题定好活动计划、留好活动过程资料、做好活动总结。

师生及时整理活动成果，为展示交流做准备。教师可撰写活动论文、案例、报告、美篇等；学生可以写观察日记、拍照片和视频，要呈现完整的活动过程。

科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂，愿孩子们在丰富多彩的“科学”综合实践活动陪伴下，提升自己的实践探究能力、创新能力，过一个充实的、有意义的、收获满满的寒假生活。

篇五：寒假学生社会实践活动方案

为践行__大精神，深入推进社会主义核心价值体系建设，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经研究决定在全体师生中继续组织开展“精彩春节魅力寒假”主题活动，特制订活动方案如下：

一、活动主题

以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

二、活动目标

1、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

2、开展各种实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。

3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。

三、活动内容（详见倡议书里的七个味道）：

四、活动要求：

1、各班要利用班会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。

2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队大队部，少先队大队部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目同时以班级为单位评选出优秀作品集：每班推选10份参加年段评选，每年段评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖10名。（注：六年级为：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，鼓励奖5名）

3、学校德育组积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。

篇六：寒假学生社会实践活动方案

亲爱的孩子们：

你们知道吗？春节是中华民族最隆重的传统佳节，是除旧布新的日子、是祭祝祈年的日子、是合家团圆、敦亲祀祖的日子、更是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。那么，春节到底有哪些传统文化和习俗呢？这个春节，就让我们以“乐享冬趣·欢喜过年”为主题开展丰富多彩的寒假社会实践活动吧。相信通过这样一系列的活动，咱们能更加深入地了解中国的年文化，弘扬年文化。

这个假期，学校为你们准备一份丰盛的假期大餐，请你从“乐享冬趣·欢喜过年”的套餐中选择自己感兴趣的两项或两项以上进行完成，作品内容可采取手绘或电脑制作的小报方式呈现，一律采用A4纸张（纸张颜色不限），并于开学初缴交相关作品至各中队，各中队遴选5幅优秀作品交至大队部，大队部将评选出一批“红领巾社会实践小达人”进行表彰。1—6年级各中队各推选一名“假期阅读之星”，4—6年级各中队上交1—10篇班级优秀读后感送大队部进行校级评选，最优秀读后感送区级评选。

温馨提示：1-3年级：A4小报，4-6年级：A4小报+读后感

“欢欢喜喜过大年”套餐

1、搜集有关春节的古诗或童谣。

2、“包饺子”、“煮腊八粥”、“蒸年糕”以及“怎样选购年货”等生活劳动技能培训活动；

3、“写春联”、“贴年画”、“民俗故事大搜索”、“新年习小调查”、“元宵灯会”、“老家过年见闻”等文化活动。通过体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。画一画或写一写“我的春节”。

4、小手暖家活动，和家人一起参与劳动，装扮自己的温馨的家。和小伙伴或是家人一起为亲朋友好有或周围有需要的人送去新年的祝福和温暖。

“红领巾小书虫”套餐

1、每一位队员都行动起来，养成良好的阅读习惯。每天读书一小时，假期至少阅读一本书，养成爱读书、多读书、读好书的好习惯，争做“假期阅读之星”。

2、每一个家庭行动起来，发扬诗书传家的良好家风。每一个家庭都能够积极参与“放下手机爱上阅读”活动。每一个家庭都开展“亲子共读”，共享家庭阅读好时光。

3、4—6年级队员写一篇读后感。（必选）

“红领巾小健将”套餐

1、学会或坚持一项体育运动，如：乒乓球、跳绳、羽毛球、转呼啦圈、踢毽子等，争当“我是红领巾小健将”。

2、和父母进行亲子体育运动，共享快乐时光。

“红领巾小主人”套餐

1、“弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观”主题实践活动。

向大自然、走进社会，到博物馆、田间地头、工厂车间、福利院等开展丰富多彩的社会实践活动。开展红领巾“小小志愿者”活动；对孤残儿童、留守老人等弱势群体人员的慰问、帮扶送温暖，开展“情暖童心”、“红领巾圆梦心愿行动”等各类公益活动，争戴各级“雷锋章”。

2、“小手拉大手清洁家园”实践活动。

广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告别陋习，争做新时代好少年”活动，开展“每天为家庭清洁做件事”实践活动，每个队员“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生、注重仪表，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。开展一次“家庭清洁日”大行动，每名学生至少带动2名以上家长，整理房前屋后柴草杂物、清扫陈年垃圾、白色垃圾及道路沿线、河湖沿岸散落垃圾，清理房前屋后排水沟及村庄内河塘沟渠等水域漂浮物，清理村庄内随意丢弃的病死畜禽尸体、农业投入品包装物、废旧农膜育秧盘等。

“红领巾小创客”套餐

探索实践创造未来——孩子们在寒假，自己或在家长、伙伴们的共同努力下，认真思考、深入钻研、动手实践，精心创新、创意、创造作品。

“红领巾小百灵”套餐

1、学好歌、唱好歌，吟唱传统歌曲，歌唱美好生活，歌唱快乐童年。

2、学唱第六批“中国梦”主题新创作歌曲和__省“讴歌新时代共筑中国梦”主题新创作歌曲。如：《我和2035有个约》《赞赞新时代》《时间的远方》《最美中国人》《中华民族唱起来》

篇七：寒假学生社会实践活动方案

当寒假遇上春节，就撞出了不一样的火花。为充实同学们的假期生活，充分体现寓教于乐的原则，培养大家的动手能力、实践能力、创新精神及爱祖国、爱家乡的情感，学校德育处设计了丰富的体验活动，希望通过亲子互动、同伴合作、自主创作等方式，让同学们渡过一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。

__市__小学决定开展以“迎__年新春做阳光少年”为主题的系列社会实践活动，现将有关事项安排如下：

让学习洒满阳光

（1）制定计划：制定好寒假生活计划，包括学习、活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。

（2）书中寻宝：阅读自己喜爱的书籍，扩展自己的视野。希望同学们能与书为伴，和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上，一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”(a4纸)；三、四年级同学办一张“读书快乐小报”(a3纸)；五、六年级同学写一篇读后感(材料纸)。

让心灵沐浴阳光

（1）看出学问。养成关心时事时政、国家大事的良好习惯，坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目，收看具有教育意义的电视节目，如《科技博览)》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目，拓展知识层面，积累生活素材。

（2）巧手迎春：在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动，在活动的过程中体验节日的快乐。

（3）变废为宝：将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝。结合生活实际，设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。

让他人感受阳光

（1）小鬼当家：在寒假里当一天父母的小帮手，学做一两样家常菜，过年时给亲友露一手；掌握一些家庭生活常识、技巧；学会洗衣、叠衣；自己整理书包，整理书柜，收拾房间……学会体贴父母，孝敬长辈。

（2）爱心天使：给你所知道的贫困学生送去温暖和祝福，寄去你亲手制作的贺卡，或者用你的零用钱去帮助他们；到所在社区、生产队慰问低保家庭，献一点儿爱心给身边需要帮助的人。做个爱心天使，帮助别人，快乐自己！

让生命充满阳光

（1）环保达人：带动家人自觉不燃放烟花爆竹，共筑碧水蓝天；继续践行伸伸手、弯弯腰行动，为自己、为他人创造良好的生活环境，共建文明美丽家乡。

（2）运动达人：运动使人快乐，运动使人健康，运动使人聪慧。根据天气情况，合理安排运动，可以培养一个运动爱好，如踢足球、踢毽子、打篮球、打羽毛球等，都是不错的选择。坚持运动，增强体质！

寒假寄语

20__年寒假即将开启，这样趣味盎然的寒假实践活动是不是让你很心动呢？心动就开始行动吧！让它陪伴我们过一个充实、快乐的寒假！同学们，加油吧！用心去完成，相信自己，你就是最棒的！

篇八：寒假学生社会实践活动方案

寒假将至，同时也迎来了中华民族的传统佳节——春节，为了丰富同学们的寒假生活，提高实践能力，培养劳动习惯，现对社会实践活动作如下安排：

一、坚持做家务

一、二年级：

学习收拾自己的衣物、房间、洗小件衣物

和父母一起准备新年用品和食物（如：包饺子、准备年货、和家人一起贴“福”、写春联、贴对联，等）；

3、帮父母擦桌子、扫地、倒垃圾等。

三、四年级：

1、学会整理自己衣柜、房间，会洗自己的衣服、刷鞋等。

2、在父母的指导下学做简单的饭菜，和父母一起准备新年用品和食物（如：包饺子、准备年货、和家人一起贴“福”、写春联、贴对联等）。

3、学做简单的饭菜。

五、六年级：

1、坚持每天打扫卫生、整理房间、洗衣服等。

2、和父母一起准备新年用品和食物（如：包饺子、准备年货、和家人一起贴“福”、写春联、贴对联等）；

3、自己会做简单的饭菜。

二、向长辈亲人拜年

送新春祝福

向长辈亲人拜年，感恩亲情，亲手制作一件小礼物送给长辈当新年礼物，表达新春祝福。

三、了解春节习俗

编绘一张手抄报

要求：

(1)内容积极、健康，能够反映春节活动；

(2)注明班级、姓名；

(3)版面精致，图文并茂，布局合理；

(4)规格要求：1-2年级为A4纸，3—6年级为8K素描纸。

四、学习制作手工

科技等作品

可以利用废旧物品、橡皮泥、彩纸等材料制作手工、科技作品，剪窗花、剪纸等。

五、参加有意义的公益活动

五、六年级学生能在家长的带领下积极参加有意义的公益活动。如：给环卫工人、弱势群体送饺子、送对联，爱民助民活动，社区劳动等。

备注：

1、请各班主任按要求布置此项作业，班主任及时收集学生和父母一起准备新年用品、体验节日民俗的照片及参加公益活动的照片。

2、手工和科技作品、手抄报学生做好保存，开学后班级内统一进行展示，大队部进行数量统计，然后，各班精选手工和科技作品五件、手抄报五份参加校级评比。届时将组织相关人员进行评选，评比结果计入有班队积分。

篇九：寒假学生社会实践活动方案

20__年寒假即将开始，又值中国传统佳节——春节，祝福您及家人新春快乐，幸福安康！当前，新冠肺炎疫情流行加速，国内本土疫情呈零星散发和局部聚集性疫情交织叠加态势，防控形势严峻复杂。学校要求全校师生坚持非必要不外出，坚持非必要不聚集。让我们携起手来，精诚合作，阻击新冠疫情，守护清朗家园。同时，结合我校实际情况，特安排寒假“十个一”德育实践活动。希望家长能够给予大力的支持与配合，督促、引导孩子认真完成每项德育活动或作业。

一、每天测一次体温、行动轨迹报告。寒假期间，学生每天要向班主任报告体温、健康、行动轨迹等信息，严格落实“日报告”制度。

二、每天锻炼一小时。寒假期间，要求孩子每天至少锻炼一小时，促其养成自觉锻炼身体的良好习惯，要求孩子在进行体育锻炼过程中注意安全。

三、读一本好书。利用寒假选读一本有意义的、积极的书籍，可以是名著，也可以是一本优秀期刊杂志，通过摘录精彩语言片段，记录阅读感受，来丰富自己的审美体验，积累文化知识。家长引导和督促孩子多读有益书籍，多听看新闻，了解时事，开阔眼界，拓展知识面。（至少要读完一本书）开拓视野，熏陶情感，享受知识的乐趣。

四、参加一次村（社区）志愿（公益）活动。教育并引导孩子参加各种有益的活动，带领孩子走进村（社区），走访贫困户，开展社区志愿活动。使孩子在活动中锻炼能力，发展自我，培养情操，涵养美德。在寒假期间，在自己村（社区）周围，做一次公益奉献，建议内容包括看望孤寡老人，参加小区或村（社区）的义工半天，擦洗楼梯灰尘等，在活动结束时，让有关人员给自己一个签名留影。开学时将视频或照片交班主任评奖。

五、开展一次安全知识学习。安全高于一切，学会对自己生命健康的守护是每个中学生必须的学习内容，结合该年龄段孩子的身心特点。开展崇尚科学精神，自觉抵制黄、赌、毒和封建迷信活动，教育孩子合理安排上网时间，自觉抵制不良信息的侵害；开展“法与我同行”活动，增强法律意识。开学时将安全知识卡片交班主任评奖。

六、开展一次感恩父母的行动。春节当天向父亲、母亲及爷爷、奶奶鞠一个躬，说一句祝福语，除夕当天帮助父母贴春联、整理家务，和父母一起准备团年饭，为父母制作一张新春贺卡；也可以自己独立完成一次家务劳动，可以是做大清洁、做一顿饭、洗全家的衣服等，感恩父母。并要求在劳动结束后完成劳动心得，争做懂事、有责任的家庭成员，践行”百善孝为先”的传统美德。开学时将视频或照片交班主任评奖。

七、开展一次中国传统节日知识积累。在假期里，通过各种途径了解中国传统节日（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等等）的由来、意义和故事，了解非物质文化遗产传承活动。开学后在班级进行交流宣讲。

八、进行一次春联收集。同家人一起挂福字，贴春联，收集记录10幅不同的春联，感受礼仪习俗，给长辈拜年。

九、参加一项传统民俗活动。在春节、元宵节期间，居家写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术，学唱石首本地戏曲（荆河戏、跳三鼓等）各种健康有益的传统文化民俗，感受节日喜庆，学习了解石首过节传统和风俗习惯。

十、做一次文明宣传员。鼓励全体同学在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，勤戴口罩，勤洗手，经常锻炼身体，提高免疫力，积极参与抗疫，从自己做起。远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。

开学后，学校将对寒假德育实践活动进行优秀评比，请各位家长在家督促孩子认真完成。新学期报到时，要求将寒假作业、《学生成长记录册》及寒假德育实践活动成果交于班主任，学校将进行评奖及展览。

篇十：寒假学生社会实践活动方案

一、活动主题：悦阅读乐成长

二、活动各坊负责人：

第一坊负责人：魏红霞

第二坊负责人：王彪

第三坊负责人：张晓玲

第四坊负责人：欧玉香

第五坊负责人：陈海清

三、参与对象：__中学德育名师工作室全体成员

四、活动时间：20__年__月__日-__月__日

五、具体安排

（一）读书活动内容：

1、每位学员阅读一至两本班级管理类书籍（书籍可以是工作室发放的，也可以自己购买的）。

2、每位成员至少撰写一篇有关品格教育的文章(品格：专注、有序、友善、诚实、尊重、真诚、节俭、坚持、勇敢、守时、忠诚、宽容、怜悯、感恩、勤奋、创意、热情、明辨、谨慎、主动、守信、勤劳、智慧、责任)，

3、文章要求以电子版形式发送参评。（具体要求：务必原创，否则取消参评资格，字数1200字以上。标题请用黑体加粗小二号字，单位署名请用宋体小四号字；12点内容与参考文献的标题请用黑体加粗四号字；正文请用宋体小四号字。文章标题行距请用固定值、39；正文行距请用固定值、26。）

4、举办读书沙龙，分享读书心得（以读书报告会的形式，要求和德育相关）和读书心得颁奖。每个工作坊，各推荐一至两名老师参加读书报告会。

（二）评比方式：

1、所有撰写读书心得的成员都可以获得荣誉证书和物质奖励。

2、所有撰写心得的老师都可获得一定的学分。

3、设置一二三等奖，按照参与人数，一等奖10%，二等奖20%，其余为三等奖。

（三）活动注意事项：

1、请大家于__月__日前，将读书心得电子版发送至（注意：请在邮件的主题部分填写：学校加姓名的格式）。

2、请各工作坊负责人在__月__日上交参加读书报告会的名单。