一、指导思想

为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养团结协作和拼搏精神，广泛组织开展校园内的足球比赛活动，促进学生全面发展，增强学生体质；增强校园足球特色文化建设，培养我校足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平。

二、工作目标

依据国家教育部关于开展校园足球工作的精神，以我校成为全国校园足球特色校为依托，在全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的足球优势，积极投入足球队员选拔和推选热爱足球运动的学生，共同为校园足球活动的开展提供保障。在这场热潮中，鼓励学生、引导学生，以“人人懂足球，人人爱足球”为目标，使我校有更多的足球运动爱好者，更多的足球运动后备人才。

三、组织机构

（一）成立校园足球联赛工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

（二）实施小组

组长：

组员：

主要任务：体育组现场协调比赛顺利开展和进行；班主任为球队领队，组织秩序，拍摄照片并撰写推文发到学校公众号；每班体育教师协助班主任技、战术指导。

宣传组：德育科

主要任务：协调足球联赛的各项工作，负责本次活动的参赛组织、宣传教育、总结表彰等工作。

竞赛组：教务科、体育组

主要任务：教务科负责班级课程工作安排。

比赛编排：体育组

布置场地：体育组、足球教练

裁判组：体育组、足球教练

后勤组：总务科、保卫科、医疗卫生室

主要任务：负责奖状奖品的准备、卫生救护、安全保卫等后勤保障工作。

四、比赛项目

1、儿童组技巧（一、二年级）

2、小学7人制（三、四年级）

3、小学8人制（五、六年级）

4、初中8人制（七、八年级）

五、比赛时间

1、第六周—第十三周

20XX年4月2日—20XX年5月19日

2、小学部比赛时间：星期一第六节，其他时间第七节

初中部比赛时间：第八节

附件

竞赛办法

（一）执行中国足球协会最新审定的《足球竞赛规则》。

（二）小学一、二年级，五人技巧（按时间成绩评定名次）

（三）小学三、四年级比赛七人制，全场比赛时间为40分钟，上下半场各20分钟，中场休息不超过5分钟，比赛使用4号足球；小学五、六年级、初中比赛为八人制，全场比赛时间为40分钟，上下半场各20分钟，中场休息不超过5分钟，比赛使用5号足球。

（四）八人制比赛，场上队员由5名男生和3名女生组成，每场比赛替换人数不限，同一场比赛被替换出场的运动员不得重新上场。

（五）七人制比赛，场上队员由4名男生和3名女生组成，每场比赛替补队员人数不限，同一场比赛被替换出场的运动员可重新上场。

（六）七人制比赛，无越位规则；八人制比赛有越位规则。

（七）各队须在赛前10分钟到达比赛场地，提前5分钟填报上场队员和替补队员名单。未填报上场队员报名单的不得上场比赛。

（八）黄牌、红牌累计并带入下一阶段；如纪律仲裁委员会未追加处罚，运动员一张红牌或累计两张黄牌者，自动停赛1场。

（九）各领队报名时球员号码按顺序填报（例，七年1班1、2、3、4）。上场队员可穿皮面胶钉足球鞋，佩带护腿板。比赛队员不得佩带任何饰品、框架眼镜及裁判员认定可能危及他人的任何物件。

（十）循环赛计分方式

1、每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。积分多者名次列前。

2、如遇两队或两队以上积分多者，则按下列顺序决定名次：

a。积分相等的队相互间比赛积分多者，名次列前；

b。积分相等的队相互间比赛净胜球多者，名次列前；

c。积分相等的队相互间比赛进球总和多者，名次列前；

d。积分相等队小组循环比赛中净胜球多者，名次列前；

e。积分相等队小组循环比赛中进球总和多者，名次列前；

f。如仍相等则采用抽签的办法决定名次。

（十一）弃权和罢赛的处理

1、一方球队比赛弃权或罢赛，另一方球队以3：0获胜，如果比赛的实际比分超过3：0则以实际比分为准。

2、双方球队比赛弃权或罢赛，双方球队本场比赛均无成绩，计0分。

3、中途退出联赛，与其他所有赛队的比分均以0：3计（无论比赛是否已经进行），如果实际比赛的比分超过0：3，则以实际比分为准。

（十二）、除不可抗拒的因素外，参赛队未按规定时间（以裁判员认定的比赛计时开始10分钟）或人数参加比赛的，视为弃权。

（十三）、具体赛制视参赛队情况而定，另见补充通知。

篇二：校园足球比赛方案

为巩固推进我学部校园足球健康发展，抓实校园足球联赛工作常态化改进，发挥体育在教育中的育人功能，本学期继续在五年级开展以“阳光体育、快乐足球”为主题的第五届“双语杯”校园足球联赛。

结合XX育才双语学校小学部实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

依据“健康第一”的指导思想，制定完善合理的赛系，稳定的赛制和严明的赛纪，为校园足球联赛常态下发展积累组织经验；扩大足球的参与面，仍然保持男女学生共同参与，跨学科合作，引领学生健康成长；提高学生的足球知识、技能，培养学生团队协作、奋力拼搏、永不放弃的体育精神，创建活泼健康的校园足球文化。

二、目标任务

促进各班级同学在体育课上认真参加足球教学与训练；以班级为单位选拔男女运动员，建立班级代表队，参加学校校园足球联赛；联赛过程中保持良好的比赛心态，班主任教师发挥好体育在“育人”中的作用；全面提高学生身体素质，促进学生健康成长；为我校足球人才的选拔与培养提供有力的保证，推动校园足球队的发展。

三、联赛主题

主题：“阳光体育、快乐足球”

四、联赛日期、地点

联赛时间：20XX年5月中旬——6月中旬（具体比赛时间由抽签后决定）

联赛地点：XX育才双语学校大操场

五、参赛年级

五年级各班级

六、报名日期及办法：

报名单于20XX年5月13日前报体育组，过期不报按弃权处理。运动员报名单一式一份（均贴电子照片），除队长签字、班主任签字的内容外一律要求打字。

七、参赛办法

1、每班须报领队（班主任），队长（参赛队员），运动员共20人（其中14男、6女）。

2、上场运动员为8名男同学，3名女同学。

3、运动员必须为五年级学生及本班级学生，若违规取消该球队参赛资格，之前比赛成绩无效。

八、联赛规程

1、比赛用球：小学为4号球。

2、在比赛过程中，如自行弃权1场，即取消全队的全部比赛成绩。比赛中如发生不服从裁判或延误比赛Www.0279.NeT正常进行者及冒名顶替等根据情节取消比赛和全部成绩。

3、根据学校实际情况，联赛赛程经学部领导审核确定。首轮联赛抽签确定ABC三组，A组3个班，B组3个班，C组4个班循环比赛。A、B组第一名、C组前两名参加第二轮淘汰赛，A1—C1，B1—C2。第三轮仍以淘汰赛的方式确定冠亚季军。

4、联赛采用11人制，全场40分钟，上下半场各20分钟，中场休息5分钟。

5、小组循环比赛采用积分制，赢了3分，输０分，踢平以点球决出胜者，排名以积分在前为胜，如积分相同，以净胜球个数在前为胜者（点球记入比分）；淘汰赛全场踢平，采取点球决定胜负。

6、比赛过程中，上下半场暂停和换人次数各一次，换人数不限，暂停时间不得超过2分钟。比赛结束前3分钟不能暂停。

7、裁判员分别为一主裁判，两名学生助理裁判。

九、联赛要求

1、比赛队员统一队服，比赛服必须印有实心姓名、号码，年组各班协调好队服颜色，不要重色，戴好踢球护具，以免受伤。

2、赛前各队做好充分的准备活动。

3、各队必须在规定的比赛开始前5分钟到场，迟到十分钟按弃权处理。

4、各参赛队员赛前做好身体状况检查，学生经家长同意方可参加比赛。

5、各参赛队必须文明竞赛，对任何在运动场上辱骂对方或做出其他不文明的运动员，将被取消联赛资格处理。

6、对违反联赛规程和校纪者取消所在班级或个人成绩，严重违反校纪者交由学校学生发展处处理。

十、奖项设置

团体奖：冠军、亚军、季军、第四名、最佳组织奖多名

最佳球员（金球奖），最佳射手（金靴奖），最佳守门员

十一、备注

1、由于场地和学生安全的原因，此次比赛规定队员一律不允许铲球。比赛过程中一切以裁判哨声为主。

2、班级需要上交以下电子照片

运动员报名单（带有1寸电子照片）

班级合影1张

啦啦队1张

双方运动员入场前合影1张

入场双方致谢合影1张

比赛过程精彩照片3张

赛后致谢照片1张

篇三：校园足球比赛方案

为深入贯彻国家关于加强学校体育工作的有关要求，根据《省教育厅·省体育局关于启动全省校园足球四级联赛的通知》精神，现就大力开展我校校园足球活动，充分发挥校园足球在中小学生成长中的积极作用，引导学生通过足球运动强身健体，锻炼意志品质，培养团队合作意识，丰富校园文化生活。图片

经学校研究决定举办20XX年上学期XXX小学第十届·校园足球联赛，请本校一至六年级各班作好准备，组队参加。

现将活动方案公布如下：

一、比赛时间：20XX年上学期第三周开始（每周小课间）

二、活动主题：快乐足球、健康校园

三、举办部门：

XXX小学校园足球发展小组

四、比赛办法：

（班级联赛）

1、比赛组别：一至四年级分男女组（7人制每队可报10人），五六年级男女混合参赛（8人制每队可报10人、比赛时须保证男生不超过4人）。

2、比赛赛制：混合赛制（单循环决出积分前两名，积分前两名队伍进行决赛）。

3、比赛时间：20分钟全场制。

4、决定名次办法：

胜一场得3分，一到三年级允许平局，四到六年级平局时采用点球决胜负胜者得2分负者得1分，负一场得0分。积分多者名次列前；若两队或两队以上积分相等，则依次按积分相等队之间比赛的积分、净胜球、进球总数多少决定，多者名次列前。

最后再由积分前两名队伍进行决赛。

（学生挑战赛）

1、比赛参与人员：由五六年级队伍中挑选优秀学生代表，挑战乾小教职工家长足球队。

（许勇军、郭锡猛、赵谭、崔兴义、肖辉、刘志龙、郑杰义、董子豪、家长代表）。

2、比赛时间：上下半场各20分钟，中场休息15分钟为颁奖活动。

五、比赛规则：

1、比赛采用国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。

2、一到三年级平局不点球，四到六年级平局点球决胜采用3+N制。

图片六、奖励办法：

最佳阵容：每个年级评选10名优秀队员（男五人、女五人）；

优秀组织奖：每个年级按照班级队伍组织情况，全班学生及老师参与情况，队伍队员装备情况等评选一个班级；

班级冠亚军：每个年级按照决赛胜负关系；

最佳射手：每个年级按照男女分组进球数多少评选一名；

最佳守门员：每个年级按照男女分组进球数多少评选一名；

最佳裁判员：在学生裁判里按照总人数三分之一的进行评选。

七、执法安排：

八、后勤医护保障：

九、宣传报道：

十、比赛监督：

篇四：校园足球比赛方案

一、指导思想

为进一步提高学生体质健康水平，树立“健康第一”的思想，展示XXXXXX小学师生的风采风貌，培养学生团结协作、集体主义精神，同时丰富学生的校园生活，特举行20XX“校园足球”比赛。

二、比赛时间

20XX年12月1日-12月10日，每日上午第三四节课。

三、地点

学校足球场

四、比赛内容

点球大战

五、参赛对象

一年级组

六、竞赛组织

组长：

副组长：

现场组织：体育组老师及堂课任老师负责

比赛场地统筹组织：

裁判：体育组全体老师

七、比赛形式

每班男女各五人参加，十人轮流点球，采取10+N制度。

从两球门柱之间的中点，垂直于球门向场内6米设置一个罚球点，该罚球点在罚球区的线上。

八、竞赛规则

1、比赛采取积分赛，进球得两分，未进球得一分，一人一球依次进行。

2、比赛场地：长度：（6）米，宽度：（5）米，五人制球门。

3、比赛用球：采用4号足球比赛专用球，气压标准不得超过0。9个大气压。比赛用球由组委会指定。

4、射门规定：球员听到哨音后在6秒内完成射门。

九、组织形式

1、竞赛开始前抽签选取对手，根据赛程进行班级比赛。

2、每场比赛须决出胜负，同小组胜者进行比赛，负者则与同组负者进行比赛。

十、决定名次规则

1、进一球得2分，未进球得1分；

2、比赛结束，按积分排列名次，多者名列前；

3、如两队或两队以上积分相等，依下列顺序排列名次；

①积分相等队之间进球数多，名次列前；

②进球数积分相等队之间2分球多的，名次列前；

③2分球相同则加赛决定名次。

十一、竞赛组织

裁判：体育组全体老师

现场组织：由当堂课任老师负责

比赛场地统筹组织：李港、谭兴杰

十二、足球期间的工作须知

1、加强对各队的思想教育工作，正确对待胜负，正确对待裁判员的判罚。

2、及时登记比分并通知下一阶段比赛队，比赛结束后，及时公布成绩。

3、场地组应该经对比赛场地，器材和设施进行检查修复。

4、如遇特殊情况，需要更改比赛日期，时间，应由竞赛组及时通知有关部门和参赛队。

5、宣传组做好每-天的宣传报道工作。

6、及时处理比赛中所发生的问题。必要时可召开领队，教练员，裁判员会议。

7、及时听取各队意见，改进工作。

十三、竞赛结束工作

1、组织闭幕式和颁奖仪式。

2、归还比赛器材和用品。

3、做好总结工作，文字归档。

篇五：校园足球比赛方案

指导思想：

为落实教育部“双减”政策，提高中、小学生身体素质，降低“近视率”、“肥胖率”，充分发挥足球运动的“趣味性”、“竞技性”，从而让每一名孩子至少掌握一门运动技能。

近年来，在校领导的支持下，我校足球运动得到了极大的发展，也取得了巨大的进步。在此基础上，本学期学校体育组和足球教练特向学校申请举办“xxx学校x年级足球班级联赛”。

竞赛规则如下：

一、比赛时间：

每周一、二、四、五下午4：30-5：30（如遇天气等特殊情况则另行通知）。

二、参赛班级：

学校x年级所有班级共5个班。

三、比赛地点：

学校操场

四、报名办法：

x年级以班级为单位参加比赛，共5个班级，5支球队，

每支球队参赛队员不少于10人、不多于12人，其中女生人数不得少于5人。

每支班级球队可以设置指导教师一名，可由班主任及副班主任担任。

五、竞赛办法：

（一）采用最新《中国足协五人制足球竞赛规则》；

（二）比赛采用“联赛制”，每周一、二、四、五下午4：30-5：30为“比赛日”；

（三）采用“单循环”进行比赛，即每支班级球队需要踢4轮；

（四）每场比赛3节，每节15分钟，中间间隔不超过5分钟；前2节计算比分，第3节为练习赛，不计算比分；

（五）每场比赛双方各5人，其中1人为守门员；

（六）各队场上5人中至少有一名为女生；

（七）各支班级球队将按照所获联赛积分决定最终排名。

每队获胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。所有比赛结束后，积分多的队名次列前；

若出现积分相同的情况，则按照以下顺序排列名次：

1、相互比赛积分多者，名次列前；

2、所有比赛净胜球多者，名次列前；

3、所有比赛进球数多者，名次列前；

4、如若仍然无法决定排名，则以重赛决定名次。

六、名次与奖励：

集体奖项：设置冠、亚、季军，道德风尚奖及公平竞赛奖；

个人奖项：设置“最佳射手”、“最佳球员”、“优秀指导教师”；

七、比赛监督、裁判员：

由xxx学校足球教练担任监督以及裁判职务。

八、特殊情况及医疗保障：

如遇恶劣天气及学校活动导致赛事无法正常进行，则将该队该轮比赛空缺，在所有比赛结束后进行“补赛”；

如遇球队缺席比赛，则判罚该队0：3负于对手，如两队同时缺席，则两队各积0分；

班级球队在比赛期间，场边配备医疗箱，队员如受伤，则第一时间被替换下场接受医疗，若伤势较大，则第一时间中止比赛，启动学校相关预案进行安全保障。

篇六：校园足球比赛方案

严格按照全国校足办所制定方针和目标，积极实施校园足球的各项工作。

一、指导思想

以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平。

二、工作方针

依据市体育局、教育局要从全局的高度通力合作精神；全校掀起足球热潮，充分发挥各自年级的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为校园足球活动的开展提供保障。

三、职责分工

(一)学校体育组负责竞赛组织、专业技术训练与指导。

(二)体育组利用体育课，课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛，负责组队参加年级、班级的足球比赛活动；负责参赛运动员的报名及注册管理；负责制定校园足球活动方案与教学计划。

四、校园足球比赛组织方案

学校通过小型比赛选择优秀人才进入校足球队参加市级比赛。学校通过开展足球活动周进行各项足球技术的训练和比赛，并通过足球技术比赛来刺激队员训练的积极性，主要分为：运球过杆计时比赛，传球精准度比赛，颠球比赛和年段内的班级5对5对抗赛等一系列比赛。在足球活动周成绩优秀的部分学生入选校足球队并参加课外足球训练，得与代表学校参加区和市级的足球联赛。

校级年龄段：1-2年级、3-4年级、5-6年级

活动规程：参照《20XX-20XX年度全国青少年校园足球联赛规程》

五、对开展校园足球活动的要求

(一)由校长亲自负责校园足球活动；

(二)提供完善充足的“校园足球活动”场地条件；

(三)组织足球训练的教师(教练)参加相关培训；

(四)学校在教学中加大体育足球教学的比例；

(五)按时组织校内班级和年级间的比赛。

六、比赛计划

每年5—6月，积极安排组织各年级进行校园足球赛，推动校园足球运动的开展。

七、对实施校园足球活动工作的要求

1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。

2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。

3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。

4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。

篇七：校园足球比赛方案

为贯彻落实《__市青少年校园足球“百千万”工程实施方案》要求，弘扬__足球优良传统，发挥足球育人功能，推进学校体育教育改革，特制定《__区青少年校园足球实施方案》。

一、指导思想

坚持以素质教育为指针，落实关于足球讲话精神和全国校园足球电视电话精神，围绕以球育人这个核心，以足球课程为基础，以足球特色校建设为依托，以教体融合为主体，普及足球基本技能，弘扬足球文化精神，发挥足球育人功能，培养足球后备人才，为促进学生全面发展和我区足球事业健康发展打下良好的基础。

二、行动纲领

(一)学生行动纲领：踢足球，踢出大健康；玩足球，玩出大快乐；爱足球，爱出大精神。

(二)学校行动纲领：以球养德，以球健体，以球启智，以球育美。

(三)区域行动纲领：育人与学球融合，以育人为本；普及与提高兼顾，以普及为先；教育与体育联手，以教育为主。

三、主要目标

以实施“十、百、千”培养工程为目标，通过5年时间，在全区创建10所左右足球特色校、百个左右足球特色班、千名左右足球兴趣生。

通过校园足球的推广，使学生基本掌握足球运动技能，体质健康水平明显提高，意志品质得到锤炼，人格品格更加健全；学校足球特色基本形成，学校体育改革进一步深化，校园文化建设成效显著，足球人才的培养取得明显进步。

四、实施内容

(一)学校实施校园足球“种子计划”。

主要任务是培养学生足球兴趣，提高学生足球基本技能，弘扬足球文化精神，撒播校园足球发展之种。

一是开设足球课程。结合学段特点和学生年龄特点，开发校园足球系列校本课程(国家校园足球统一教材正在编制)。充分利用“班班通”现代信息资源和平台，开展足球电化教学和远程教育。把足球教学纳入学校体育课程计划，作为体育教学的重要内容。各中小学每周体育课至少安排一课时用于足球教学，确保每周上好一节足球课。

二是开展足球活动。通过大课间活动、课外活动、体育节等载体，开发足球游戏、足球操、足球进家庭、进社区等活动，丰富校园足球生活。大力开展足球布点校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活动，深入推进学校阳光体育运动。

三是组建足球社团。吸纳对足球兴趣浓厚、具有一定足球特长的学生，组建足球队、足球社团，利用课外活动、课余时间和假期，开展足球训练、比赛、观摩和交流活动，进一步提高足球技能和水平，培养足球后备人才。

四是举办“校长杯”班际足球联赛。坚持以赛促训、以赛促玩，利用课外活动时间，结合学生年龄特点，按年级划分设组，开展形式活泼多样的班际联赛，营造足球氛围，传播足球文化，弘扬足球精神。

五是创造校园足球发展条件。健全校园足球工作机构，扩大学校财力、物力、智力投入，加强足球教师培养，优化足球教学训练环境。

(二)实施校园足球“苗子计划”。

主要任务是创建校园足球发展机制，建设校园足球特色学校，搭建区域提高平台，培育校园足球发展之苗。

一是建立校园足球发展保障机制。安排校园足球专项经费，加大体育设施投入，扩大和完善学校足球场地场馆和设施设备。建立足球教师、教练员长效补充机制，拓宽足球教练补充渠道。健全足球师资培训体系，加强足球师资队伍建设。

二是建设校园足球特色校。按照小学、初中学段衔接、学区对接、统筹兼顾、合理匹配、做好存量、发展增量的原则，遴选一些足球发展基础条件较好的学校，建立激励机制和考核机制，实施动态管理和重点建设，通过3-5年时间，在校园足球布点校的基础上，力争创建10所左右校园足球特色校，以特色校带动全区形成重视校园足球的氛围。

三是建立青少年足球俱乐部。深化教体合作，依托有条件的学校、有名望的教练或有影响的校外培训机构建设__区青少年足球俱乐部，使之成为青少年足球训练基地、足球苗子培养的摇篮。

四是举办“区长杯”校际校园足球联赛。每年9-12月举办小学、初中校际足球联赛，以联赛促进校园足球推广、足球特色校建设和足球文化的传播。

五是积极参加市级冠军联赛。区级联赛产生的中小学男子和女子组的冠军队于每年的3-5月参加市级总决赛。

五、保障措施

(一)健全领导体制。成立区政府分管领导任组长的__区青少年校园足球工作领导小组，成员由区发改委、区教育局、区文广体旅局、区财政局、团区委等相关部门组成。工作组下设办公室，专门负责校园足球发展的日常工作。校长是校园足球的第一责任人，各校也要建立以校长为组长，分管校长、年级组长、班主任、体育教师为成员的工作组。

(二)完善投入机制。加大财政投入，区政府从教育附加中按比例安排专项经费用于校园足球发展。积极引入市场机制，鼓励通过多渠道的市场开发筹集资金。充分发挥足球影响广泛的优势，吸纳企业和社会团体的资助，建立多元化、多渠道的经费保障机制。

(三)改善场地设施。区政府把学校体育场地场馆建设纳入重点项目建设计划，统筹规划，分布实施。把足球场地建设，纳入学校标准化建设工程一并实施：新建学校确保体育场地场馆达标；已建成的学校具备条件的实施挖潜改造，因陋就简，因校制宜，确保有一块足球小场地；占地狭小、不具备改造条件的学校，可以利用社区空间、附近公共体育场所开展足球活动；农村学校可以利用校外空闲的场地，建立校外简易足球场。确保我区至少有1个标准的足球场、每一个校园足球布点校至少有一个足球运动场地。

(四)加强师资队伍。建立培训机制，用三年时间实施学校体育教师足球专项培养计划，建立一批能够基本胜任足球基础教学任务的体育教师队伍。建立足球专业教师长效补充机制，在师资队伍建设中加大足球师资的补充。创新体育、艺术等紧缺学科教师管理制度，通过交流、支教、走教、兼职等方式，合理调剂，资源共享。充分发挥体育部门足球人才优势，教体结合，师资融合，共办运动队，共建特色校。有条件的学校可以拓宽思路，聘请国内外足球专家、高校足球教师、高级足球教练员和退役足球运动员，参与校园足球发展和足球教育教学工作。全区通过5年时间使每个校园足球布点校至少有一名体育老师(足球教练员)胜任足球教学和训练工作。

(五)建立激励机制。实施校园足球工作“五个纳入”，即纳入学生综合素质评价，学生参加校园足球活动的记录和成绩，作为评优、奖励、升学的参考依据；纳入体育教师绩效管理，把体育老师课余训练、带队参加比赛计入绩效考核和评优评先依据；纳入特色学校创建考核评价，开展校园足球特色校动态管理，采取“以奖代补、以奖促建”的办法，支持和奖励学校发展校园足球；纳入对学校的学年度工作目标，作为对学校工作的重要考核内容；纳入区政府对教育、体育部门的工作考核，并实行问责制度。

(六)建立安全保障。建立健全政府主导、社会参与的校园足球风险管理机制，制定完善青少年校内外足球活动和竞赛的安全管理制度。建立校园足球活动意外伤害的应急管理机制。加强足球场地、设施的维护管理，及时消除安全隐患。

(七)营造良好环境。学校要充分利用校会、校报、校刊、足球课、足球节、足球比赛等多种形式营造人人懂足球、人人爱足球、人人参与足球的浓厚氛围。积极开展校园足球和宣传进家庭、进社区、进机关、进企业等活动，进一步拓展校园足球发展空间，凝聚校园足球发展共识。区校园足球相关部门要强化宣传策划意识，充分利用足球联赛、足球夏令营、足球文化节等平台，有意识、有计划推广校园足球运动，广泛传播校园足球文化。学校更要加大校园足球宣传力度，创新宣传形式，在全社会营造关心校园足球、支持校园足球、参与校园足球的浓厚氛围。

篇八：校园足球比赛方案

今年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，下半年将召开党的二十大，这是党和国家政治生活中的一件大事。让我们踔厉奋发、笃行不怠，顽强拼搏、不懈奋斗，为党和人民事业拼搏奉献，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

一、比赛主题：喜迎二十大民族团结一家亲

二、报名时间：20XX年8月2日~8月5日当日下午5：30举行抽签仪式及赛前队长会议。

三、比赛日期：20XX年8月6日~8月15日

四、比赛地点：待定

五、报名方式：

1、每队报名人数最多不超过15名。2、每个运动员只能代表一个队参加比赛，并以该队所报名单为准。（外县户籍，限报一名）。

六、比赛办法：

1、比赛采取国际9人制足球比赛竞赛规则。

2、比赛在法定时间比分相同，采用点球决胜(淘汰赛阶段)。

3、比赛采用国际标准9人制足球赛制，其中必须有一名守门员。比赛时间分上、下半场，每半场35分钟，中场休息10分钟。

4、比赛每场可换4人：

（1）替补上场前应先通知裁判员；（2）替补队员更换场上队员时，应得到裁，判员许可后，方可进入比赛场地；

（3）替补队员应在比赛成死球时从中线处进场；（4）被替补下场的队员不得再次参加该场比赛；（5）替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权。

6，参赛之前所有运动员必须签署责任安全协议。否则不得参赛。

7、在比赛中运动员凡有谩骂、身体攻击裁判的，红牌罚下场。严重者将上报有关单位进行处理，并对其单位做出通告，对其个人做出凡在XX县举办的所有足球比赛当中禁赛两年以上的处罚。

8、在比赛中发生打架者取消本次比赛资格、无成绩，扣除纪律押金。

9、如遇到气候或其他不可抗拒因素比赛需要延期进行的，由主办方确定比赛日期后再另行通知。

七、关于比赛中出现的特殊情况的规则：各队在赛前15分钟到达赛场，若迟到15分钟，则该队作弃权论处（不可抗拒原因除外）。

八、犯规与不正当行为：裁判员认为，队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量在双方进行争抢或对方队员控制球时实施铲抢将被视为严重犯规，可根据犯规严重情况给予其黄牌警告，或红牌罚下。

篇九：校园足球比赛方案

一、比赛时间

时间：20XX年9月周一至周五中午

（具体赛程由抽签后公示）

二、比赛地点

文汇足球场、霞湾小操场

三、赛制安排

1、三至六年级根据各年级班级数不同，比赛采取淘汰制，取年级前四名。

2、一、二年级采用趣味足球游戏，取年级前四名。

四、比赛规则

三至六年级参照《五人制足球比赛规则》

比赛分上下半场各10分钟

中场休息不超过5分钟。

一、二年级趣味足球游戏另行通知

五、参赛及报名办法

1、每队不限报名人数，男女均可参加，除上场5人，其余同学均可替补上场。

2、比赛中场上必须要有一名女生。

3、赛前由体育组根据赛制组织各班抽签，安排具体比赛时间。

六、赛事工作安排

体育组负责竞赛组织、裁判、专业技术训练与指导、器材。

体育组利用体育课，组织学生学习足球竞赛规则，进行技术动作的教学，并协助班主任选拔参加比赛的学生。

七、注意事项

1、比赛服装：要求穿运动服和运动鞋（金属钉、塑料钉的足球鞋不得穿着），穿牛仔裤、皮鞋、靴子等队员不得上场，守门员必须带专用手套（可自备，也可向体育组借用）。

2、比赛中替换人数不限，各班主任老师带领学生自行做好准备活动。

3、各班在组织学生观看比赛时注意赛场纪律，不得随意跑动扰乱赛场秩序。

4、赛会有摄影和征文活动，请班主任老师在本班进行比赛的同时组织学生参与。

5、各班须给班级足球队设计队名和队徽，同学们可以通过设计海报、加油口号、队歌的形式为自己的班级球队加油。

6、比赛期间轮到比赛的班级管班老师须组织好全班到比赛场地为场上队员加油助威。

篇十：校园足球比赛方案

为了丰富学生的第二课堂生活，提高我校学生对足球的热情和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我校足球运动事业的发展，加强同学们之间的友谊，提高学生学习兴趣，培养学生班级的集体和荣誉感，发挥学生个性特长，推动素质教育的发展，丰富师生的校园文化生活。学校特举办此次校园足球班级联赛。

活动对象

5人制足球赛，全校二到六年级组以班级为单位，每班至少6人。

一年级组开展“足球趣味点球大战”，以班级为单位，每班男女各五人，共十人。

活动时间

20XX年12月1日，每天上午三四节课进行。

活动地点

学校足球场

比赛规则

（二至六年级组）

1、比赛采用5人制、上、下半场各15分钟，中场休息5分钟

2、报名人数：每班至少6人，男女不限

3、比赛规则：采用5人制最新足球规则，每场换人不限。

4、计分办法：每场决出胜负，常规时间内为平局则直接互罚点球，决出胜负。

赛事组委会成员：校长、副校长、体育组老师及各班班主任。

裁判长及裁判员：

医疗服务：

后勤保障及安全：后勤部门、体育组老师及各班班主任

其他注意事项

1、比赛时，班主任及当堂课程老师须到场组织管理。

2、比赛前后，务必要加强学生体育活动安全注意事项。各班级队员要提前5分钟到操场上，做好比赛准备。

3、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学习，以学习为重；比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

4、上场队员必须身着运动服及运动鞋或足球鞋。

5、足球教练由班级班主任与体育老师协调安排每场充当各自队伍的教练员职务，以及沟通上场队员的安排。

足球期间的工作须知

1、XXX小学比赛每学期中旬开展，为期时间为一个星期，赛点在本校进行。

2、加强对各队的思想教育工作，正确对待胜负，正确对待裁判员的判罚。

3、及时登记比分并通知进入下一阶段比赛队，比赛结束后，及时公布成绩。

4、场地组应该经常对比赛场地。器材和设施进行检查，修复。

5、如遇特殊情况，需要更改比赛日期，时间，应由竞赛组及时通知有关部门和参赛队。

6、宣传组做好每一天的宣传报道工作。

7、及时处理比赛中所发生的问题。必要时可召开领队。教练员，裁判员会员。

8、及时听取各队意见，改进工作。

竞赛结束工作

1、组织闭幕式和颁奖仪式。

2、归还比赛器材和用品。

3、做好总结工作，文字归档。

注：三、四年级赛程实行单场淘汰制，五年级实行小组单场循环赛，六年级分A、B两组循环淘汰制。