三年级写人物特点的作文(一)

我的同桌

李紫忆

我们班有一位同学，她有着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑乌黑的头发，经常还戴着黄色的花边眼镜，显得很时尚，她是我的好朋友，我们经常在一起玩，她不仅漂亮而且乐于助人。

记得有一次，我的前桌钢笔没有墨水了，可是他只剩下最后一个练字作业了。他在书包里翻来覆去都没有找到另外的笔，他记得团团转，还在喃喃自语地说：“这下完了，笔墨没有了，这该怎么办呢？”这时，他先向前桌借，前桌展示了下他手中好看的笔，不客气地说：“这支钢笔可是我前两天刚买的呢，我才不借你，你去和别人借吧！”这时我的同桌听见了，她毫不犹豫地拿出一支钢笔借给了他，我的前桌忙点头道谢。“不用谢，这是我应该做的，同学之间应该相互帮忙。”轻轻的一句话，却在我心里格外有重量。

她就是这样一个人，每当我们需要帮助，她就会伸出援助之手，所以同学们都很喜欢她。

三年级写人物特点的作文(二)

“开心”女儿和“伤心”爸爸

“今天天气真晴朗呀！小鸟在歌唱，真开心呀！”“开心”女儿开心地说道。“伤心，伤心，真伤心呀！”伤心爸爸一边哭一边说道：“别看现在是这么好的天气，下午一定会下雨的。”“爸爸，你应该这样想，下雨之后草地会被洗得更绿，空会被洗得更蓝。”“开心”女儿快乐的说道。可是，“伤心”爸爸怎么也开心不起来。

到了下午，正如“伤心”爸爸所说，真的下雨了。雨点打在房顶上，发出“滴答滴答”的声音，“伤心”爸爸在家里伤心地看着窗外，“开心”女儿就在一旁开心地穿着雨衣，她喊道：“啊！终于下雨了，可以出去踩水了，真开心呀！”

“开心”女儿在外面快乐地踩着水花，“伤心”爸爸却躲在家不出来，嘴里还说着什么。

“爸爸！爸爸！”“开心”女儿喊道：“有彩虹！”可是“伤心”爸爸看都不看一眼，就大哭了起来。

“伤心”爸爸呀！你什么时候才能开心一下呢？

三年级写人物特点的作文(三)

不着急医生治病记

从前有一个不着急医生，他治病总是会说：“不着急，不着急。”

不着急医生店里又来了一位不知情的病人。不着急医生拿起管子，开始给病人消毒，然后又慢慢地取出针管，给病人打了一针，病人说：“医生，你快把针拔出来呀！”不着急医生回答：“不着急，不着急，还没打完呢。”

病人就那样被不着急医生给把这只手给扎了十分钟，病人说：“你快把针拔出来呀！”不着急医生说：“不着急，不着急，我这就给你把针拔出来。”

拔出来以后，不着急医生又给病人的左手来了一刀，病人说：“你快给我缝起来呀！”医生回答：“不着急，不着急，我现在就给你缝。”

病人起来以后生气地走了，不着急医生说：“不着急，不着急，再坐会儿。”

从此以后，再也没有人来过这家医院，不着急医生的医院很快就倒闭了。

三年级写人物特点的作文(四)

“快一点”老妈与“别急”妹妹上学记

“快一点，快一点！上学要迟到了！”快一点老妈急切地说，但是“别急”老妹却满不在乎地说：“不急不急，还有一个小时才上课呢，我再睡一会儿。”

“急死我了，快一点儿！”如果你不想去门口站着去的话，就赶快起床！”“快一点”老妈火冒三丈地说。“别急”妹妹终于被“快一点”老妈叫起来了，但是她在厕所待了20分钟都没有出来。

“快一点”老妈急了，说：“你怎么还不出来，都几点了！快一点！”“别急，还有40分钟呢，再说了我还没刷牙呢！”“别急”妹妹不急不慢地说。“快一点”老妈听了“别急”妹妹的话被气晕了过去。等到“快一点”老妈醒来之后，“别急”妹妹还没有出门，那已经十一点了！

要是你有一个“别急”妹妹，应该怎么办呀？

三年级写人物特点的作文(五)

热心肠

杨滢

我们班有一位“热心肠”，她叫卢诺妍。她水汪汪的大眼睛，脸圆圆的，扎着两个辫子，还有一个樱桃小嘴，简直可爱极了。

每次放学都会帮我抬起重重的书包，让我感到很温暖。有一次，我们上体育课，要跟其他班比赛跑步，快到我的时候，她拍了拍我的肩膀，说道：“加油啊，杨滢。”“嗯”。我坚定地说道，话音刚落，对面的体育老师边吹口哨边挥动旗子，于是我奋力地冲过终点线，可是，不一会儿我坐在地上捂着肚子被她看到了，她立马跑到我身边，问道：“你没事吧？”说完就把我扶到校医室，在医生确认我没事后，才放心。还有一次，我忘带马克笔了，我在寻找我的马克笔的时候，她走了过来，问：“你在找什么？”我着急地说：“我的马克笔不见了。”于是她就递给我一支马克笔，我说：“谢谢你！”

这就是我们班上的“热心肠”——卢诺妍！

三年级写人物特点的作文(六)

“走开”哥哥

“咚！咚！咚！”哥哥回来了。我得回到我的桌子上去了，我慢悠悠走向门口打开门，哥哥马上大喊一声：“快点走开。”我赶紧后退了几步，哥哥走了进来，我看到了他背上的四个银色大字“超银中学”。

我迟疑了一下，向哥哥的书桌跑去，想赶快拿着我的书离开，不然的话他又要喊我“走开”了。我拿着书准备走人，可是白色的衣服的哥哥已经站在了门口，喊了一声：“走开！”

哥哥常常做作业做到很晚，有一次哥哥有道题不会，老爸走了过去，想给哥哥讲题，哥哥却大喊一声：“爸爸，请走开，我自己来。”

爬山时哥哥和我走一条路，哥哥走得太快了，我想追上他，他却大喊一声：“走开”。

这就是我的“走开”哥哥，我好想陪在哥哥身边跟他一起玩。

三年级写人物特点的作文(七)

“花迷”爷爷

邓凯伦

有的人迷戏，有的人迷歌，还有的人迷舞。可我的爷爷却与他们不一样，他迷的是“花”。

我的爷爷可是一个真正的花迷，一大早，我还没有起床，爷爷就去买花的种子了，在我上学的时候悄悄种下地。就这样，我的爷爷天天买花，天天种花，就在我没注意的时候。

今天，我打算做一个小调查。于是我走入“花迷”的大房间，发现他早就不见了行踪，我等呀等，忽然！听到了爷爷的声音！“小邓！快来呀！我种的桃花开了！快来看呀！”我听到声音，马上跑向阳台，想看一看桃花长什么样子。

哇！桃花真美呀！雪白的花蕊被粉嫩嫩的花瓣包围着，可爱极了！这时，一群一群的小蜜蜂飞来了，采集香甜的花粉。那一个个粉嫩的桃花，好似小婴儿红红的脸蛋！

这时，我和爷爷都看入迷了，原来，爷爷整一晚都在研究桃花的生长呀。

这就是我的“花迷”爷爷，他的辛苦带给我们家甜甜的花香。

三年级写人物特点的作文(八)

“秒睡”的爸爸

杜灵昔

说起我爸爸，我最佩服的就是他的”秒睡功”。

晌午时分，太阳火辣辣地炙烤着大地，勾起了人们的睡意。爸爸舒服地躺了下来，问我：“昔昔，你觉得中午的菜哪一个最好吃？”我就打开了话匣子，津津有味地说了起来。没过一分钟，耳边传来沉重的呼吸声。我侧过脸一看，爸爸的眼睛“不见了”，两条眉毛舒展开来静静地卧着，嘴角微微上扬，爸爸他居然睡着了！而此时的我正讲到兴奋之处，却没有了听众。我呆呆地望着天花板，开启了数羊模式，一只羊，两只羊，三只羊……越数大脑越清晰，睡意全无。我翻了个身，趴着睡不舒服，又侧了过来，这时爸爸却发出了雷鸣般的呼噜声。我烦躁急了，下了床翻出眼罩戴了起来，就在这时“叮铃铃……”闹钟无情的响了起来，我的午睡泡汤了。

我扯下眼罩，看向爸爸，要是我有爸爸的“秒睡功夫”该有多好啊！

三年级写人物特点的作文(九)

环卫工人

谷杰睿

我家小区旁总有一位环卫工人，他一大早就起来扫地。扫地的是一位老爷爷，他每天都穿着一身橘黄色的工作服，个子很高，像一根竹竿似的。他跟我们打招呼时，笑起来嘴角弯弯的，就像两个小月牙。他的手看起来都是皱纹，全是深深的沟壑，看起来又黑又脏。他一直拿着扫帚，把地面扫得干干净净，甚至连死角也不放过。他就是这么一位认真工作的老爷爷，而且他还拾金不昧。

记得有一次，我妈的钱包丢了，我和我妈在小区找了半天都没找着。忽然，一个环卫工人急冲冲跑过来，看见妈妈着急的样子，他问：“你们是不是丢了钱包啊？”妈妈一听，眼里好像有了希望，赶紧点头说：“是啊，是啊。”于是他从口袋里掏出了一个钱包，然后急忙把钱包塞在妈妈的手里。他解释道：“你们刚才走得太快了，我都没追上。”他边说话边往远处走去，他的影子渐渐消失了，他的声音犹言在耳。

他就是这么一个普通又很受人尊敬的环卫工人。

三年级写人物特点的作文(十)

工地老爷爷

黄昱岑

我家商店对面有一个工地，工地里有位老爷爷，他那沧桑的脸上布满了皱纹，他虽然年纪大了点，但还是挺着腰不辞辛苦地干着活。

每次我到我妈妈的店里，我就看见老爷爷在帮着装，搅着水泥。路人经过的时候都会看到他默默的努力工作。

他不仅勤劳，而且是个诚实的爷爷。记得有一次我妈妈的朋友来我妈妈店里讲课，讲完课后，她的化妆品没有不见了。她急急忙忙地去外面找，但怎么也找不到。这时那位老爷爷看见了，说：“你是不是丢了什么？这是你的东西吗？”他边说边把东西递了过来。阿姨接过东西，紧缩的眉头一下子舒展开来，“是的，太谢谢您了！”老爷爷摸了摸自己的头，微笑着说：“物归原主是应该的，找到主人我也放宽心了。”

这么一个勤劳诚实的老爷爷，多么值得大家尊敬啊！