篇一：高中个人先进事迹范文

XXX，女，中共党员，中学高级教师。从教二十多年来，她手捧着赤诚爱心，怀揣着完美梦想，为人师表，率先垂范，关爱学生，无私奉献，凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成为一名学生喜欢、家长满意、同事敬佩的优秀教师。

爱岗敬业，心系学生。戴老师忠诚于教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，不断提升自身业务素质。工作勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

学高为师，德高为范。戴老师不断提高自己的政治业务素养，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动。工作期间，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个新时代优秀的社会主义接班人。

作为一名优秀的共产党员，戴老师不讲条件，不计得失，服从组织安排，义无反顾奔赴扶贫前线，尽心竭力，为国家的扶贫事业无私奉献。她以优秀共产党的的标准严格要求自己，兢兢业业，任劳任怨，一片丹心育桃李，三尺讲台几度春秋！

XXX老师始终坚守着一腔热诚一腔爱，无怨无悔地耕耘在这片教育的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

篇二：高中个人先进事迹范文

XX，中小学一级教师。多次被学校评为优秀教师、师德模范，多次获得县级优质课教师荣誉，20XX年、20XX年连续两年获得县级高考质量优胜奖。

自20XX年参加工作以来，始终坚持以“培养学生，服务学生，奉献教育”为工作宗旨，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。在工作中任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校交给的各项工作任务，连续五年担任高三数学教学任务，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热。

从教十多年来，张老师一直注重自身专业素养的提升，她经常说：“随着时代的发展和进步，教育教学改革不断深化，如果不了解教育的新动态和改革的新动向，不注重业务的学习，就目前自身所掌握的知识绝对适应不了现代教育教学工作”。所以她经常翻阅有关教育教学方面杂志、书籍，钻研新课标、新教材，学习优秀教师先进的教育教学方法，与其他教师一起探讨教学中碰到的问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，以科学的理论指导自己的教育教学行为，不断提高自己的教学水平。

在教育教学中，她坚持认真备课，根据所授内容及学生实际，设计有效教学方式，每一课都做到“有备而来”；为了提高课堂效益，张老师根据数学课的特点，采用多种教学方法，考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，设计不同的教学任务，让各个层次的学生都得到提高，努力培育和发展学生数学核心。张老还非常注重强化课后训练，注重个别辅导，为不同层次的学生进行相应的辅导，避免了一刀切的弊端，通过各种教法激发学生的求知欲和上进心，使所有学生都愿学、乐学，学有所得。

过去的成绩已成为历史，今后她将以“做人为先，学习为主，能力为重”的理念来教育指导学生，培养出更多更好的学生，争取为教育事业作出更大的贡献。

篇三：高中个人先进事迹范文

XX，女，理学学士，生物技术专业，曾参与关于基因甲基化、干细胞的课题研究，现任博园高中生物教师、博园高中64级班主任，自参加工作以来，多次获得“教学质量奖”、“承包质量奖”、“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉。

严爱相济，教书育人

学生管理工作是一门育人科学，作为大班主任更需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。XX老师在平时除了要完成基本的备课、上课任务之外，其余时间都融入到学生中去，用心去感受学生的每一细微的变化，生活在学生中间，与学生倾心谈话。学生违纪、学习上做的不好，就以老师身份严厉批评教育；学生受到波折，心理波动较大的时候，她以朋友的身份去和学生交心似的交流，从心理上给予疏导，在有说有笑的过程中，帮助学生调整好心理状态。

用爱浇灌，陪伴成长

XX老师对待学生就像对待自己的子女一样，非常有耐心，有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。每次考试一结束，她就在第一时间分析学生成绩，对成绩波动较大的学生进行谈话，拿着学生的答题卡分析错题的原因，并对其提出相应的可实施性措施，另外还及时去反馈了解学生的实施效果，检验学生是否对错题或不好的学习习惯进行改善或是否进步。

她始终坚信“爱是打开学生心灵的钥匙，是促使他们健康成长的催化剂，没有爱就没有教育”，XX老师将一直秉承这个信念，在这最平凡最与众不同的岗位上，默默守护祖国的明天。

篇四：高中个人先进事迹范文

XXX，男，大学本科，博园高中地理教师。自大学毕业以来，一直担任高中地理教学工作。工作以来，王老师以饱满的工作热情、无私奉献的精神、兢兢业业的工作态度、扎实过硬专业素养、丰富的教育教学经验、宽广博大的爱心以及独特的个人魅力，赢得了同事和学生们的广泛赞誉，成为了学生和家长信任的老师。

不断完善自我，与时俱进，扎实工作，以教学赢得信任

王老师深知“打铁还需自身硬”，随着教育形势的发展，教学理念的更新，新教材新知识的不断增进，要求自己必须与时俱进，紧跟时代步伐，紧跟教育形势，以先进的教学理念和过硬的本领教书育人。为此，他积极参加各种教学培训，搜集教学资料，阅读先进理念文章，与同事们一起研究教材，研究学生，更新教学方法，坚持一课一研，坚持导学案制作，坚持研究高考题，以认真的教学态度和严谨的课堂教学赢得了同事和学生的赞誉。

用心耕耘，不求回报，爱心结出累累硕果

王老师一直在平凡的岗位上默默地工作着，默默地奉献着，他从不向他人索取什么，他相信，自己的付出总有回报。当学校里有集体活动，学生们围绕在他身边，跟学生们讲述关于地理的趣事儿，幸福的感觉溢满全身；教师节、元旦，当学生将小贺卡或留言条送给他的时候，他心里有说不出的高兴。当转入其他班级的学生向他汇报自己取得的优秀成绩时，他比学生还要高兴。

这就是王老师，他坚信“爱人者人恒爱之“，只要用真诚去呵护，用爱心去浇灌，把爱洒向每一个孩子的心底，就一定赢得桃李满园。

篇五：高中个人先进事迹范文

从教22年，我一直站在教育工作的前沿，为每一位学生的健康成长，保驾护航；为每一位教师的专业成长，搭建平台；努力奔跑在成长自己、成就他人的道路上。

用爱，铸就教育的灵魂。我始终把培养和完善学生的人格看作等同生命一样的大事，以一颗博爱之心平等对待每一位学生。班级特色“学生九礼”活动（课堂礼、称谓礼、问候礼、就餐礼、穿着礼、尊师礼、交往礼等）取得了尊重天性、张扬个性、规范习性的良好效果。因此多年来所带班级班风正、学风浓，班级在各项活动评比中成绩优秀。

用心，积淀教育的高度。我潜心研学，不断创新。坚定学生“善思、善问、善评、善用”四善培养核心，形成了“严谨缜密、生动活泼”的教学风格，所带班级数学成绩常常名列前茅。先后主持（参与）省、市或县级课题研修7项。获省级优质课（一师一优课）竞赛一等奖2次，获遵义市优质课竞赛一等奖2次，获赤水市优质课竞赛一等奖4次。撰写的20余篇论文在省级刊物获奖或发表。

用情，播撒教育的芬芳。我一直秉承教师发展、学生发展、学校发展的“三个发展”教育理念，用心、用情做好教师发展的引路人。

一是做好课程建设、课题研究、课堂打磨、课后服务等常规管理；

二是牵头推动课堂改革，通过“一学二看三实践四深化”的方法，基本形成以“四善·四步”为模式的特色课堂，落实国家“双减”政策，努力实现育人模式、育人能力和育人质量的新突破；

三是建立空间学习共同体，所带团队多次开展送教送培活动，并受邀参加省内、外讲学，先后赴广州、毕节、余庆、盘州、习水等地开展跨域教学交流，承担省、市级示范课（讲座）任务20余次，指导青年教师执教研讨课40余节，指导多名青年教师在省、市技能竞赛中获奖。