王玺懿读《花园》

最近我读了汪曾祺的《花园》，每读一遍都有新的感受。

作者出生在一个江南世族之家。因为母亲去世的早，所以他印象中的深宅大院是深沉的，有一种淡淡的阴郁和忧愁。可是他家的花园却是家里最亮的地方，那它亮在哪里？

跟随作者的脚步推开了他记忆中的花园，我看到了属于汪曾祺一个人的花园，一份独一无二的童年和快乐。

他家的房屋是祖父年轻时建造的几进房屋，类似眼圈上的黑色，是安定与寂寞的。这种灰色的色调与花园的生趣盎然形成了鲜明的对比。

“巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。”作者的巴根草是用手拉和含在嘴里吮吸甜味的，而我的狗尾巴草是马路边和公园里随处可见的。狗尾巴草茂盛的时节，我常常采来一大把，编成一圈头围大小的花环，配上几朵小野花，戴在头上，再用两根狗尾草编成戒指戴在手上，一边津津有味地欣赏着，一边哼着小曲，像蝴蝶一样快乐地玩耍着。

汪曾祺的童年离我很远，可是他的快乐，我却感同身受。“蠢头蠢脑”的土蜂在花朵上把屁股撅来撅去；冒冒失失的鸟儿在花厅里横冲直撞，让我忍不住想笑，不禁想起姥姥家的院子。姥姥家的冬天是白雪皑皑的冰天雪地。一场鹅毛大雪后，姥爷会把雪堆成一座小山，在“雪山”里掏一个大洞，做成一个公主城堡，这便是我的梦幻王国。我在里面过家家、打滚儿，和小朋友们一起做游戏。有一次，我独自一人在城堡里玩，邻居家的大狼狗也过来凑热闹，用它好奇又凶狠的眼神不停地看着我，我原本快乐的脸上瞬间僵住，连呼吸都不敢出声，像木头人一样一动不动地定在原地。就这一个造型我撑了很久，可是，这条比我还高一头的大狼狗居然趴在洞口睡着了。它的身体挡住了大部分洞口，只有一条光线透进来，我无助地悄悄落泪，生怕眼泪掉到地上吵醒它后吃了我。不知过了多少年月，姥爷终于过来找我，他赶走了大狼狗，我才得以重获新生。直到现在想起来，都是让我痛不欲生又啼笑皆非的“噩梦”。

汪曾祺和我的童年有不同的故事，却有同样的新奇和快乐。他的绣球花可以变色，是“新得的异种”，而我的芨芨草也有特异的功能。端午节前夜，姥姥会把新鲜的芨芨草根用石头捣碎成泥，兑上白矾，取出一小团盖在每一个指甲上，用树叶包住指甲，再用丝线固定好，美美睡上一夜。第二天早上，就拥有通红的指甲了，这可是任何方法都洗不掉的红色呢！

汪曾祺的童年是快乐中始终有一种淡淡的哀愁。我的童年除了那条让我情何以堪的大狼狗外，处处都是欢声笑语，明亮爽利。我要好好珍惜这美好的童年时光，不让光阴虚度。

篇二：汪曾祺花园读后感

方楚晗读《花园》

今天我们要开始读汪曾祺的散文了，《花园》这篇文章我读了三遍，可还是不知道感悟要怎么写，读后唯一的共鸣只有童年里的“花园”了。这篇文章让我想起了我家楼前楼后的那座花园儿。

这篇文章主要是汪曾祺小时候那座花园儿里有什么好看的、有趣儿的植物、动物、昆虫。花园儿有许多的植物：有菖浦、难闻的臭芝麻、有腥味儿的虎耳草、叶子上Www.0279.NeT有红色的紫苏；各种各样的昆虫：叫的好听的“都溜”、黑底白斑的天牛、蟋蟀、不会叫的“哑巴”蝉、通身铁色的鬼蜻蜓、蠢头蠢脑的土蜂；还有那只年老的猫。

我家楼前楼后的那座大花园里有许多植物：有美丽的月季花、报春的迎春花、富贵的牡丹花、洁白的芍药花，有秋天挂满柿子的柿子树、满身刺儿的花椒树：有各种昆虫：头上顶着两根长长须子的蟋蟀、成群结队的蚂蚁、黑色的蝉、勤劳的蜜蜂，有结着的大蜘蛛、拉着小网的喜蛛，有美丽的蝴蝶。还有许多小动物：有小小的麻雀、成双成对的喜鹊、没有家的小花猫，还有可爱的小兔子。

我虽然没有汪曾祺的失猫之痛，但是我却有失鱼之痛。有一次，我忘记喂我家的两条金鱼了，过了一周水变绿了，一条鱼只剩骨头，而另一条鱼好像一点儿也没有变，于是我们家一致认为这条鱼把那条鱼吃了，于是我大哭了一场。

汪曾祺的这篇文章，用了大量的拟人句，让我读起来感觉更加生动，好像就在我身边。他把天牛比拟成有教养的绅士，把土蜂比拟成吹风的老大爷。我也想了几个，雪白的芍药花穿着白色的连衣裙，恩爱的喜鹊夫妇每天都形影不离，蝉是森林中的歌唱家。

这篇文章发表于抗日战争胜利的前夕。汪曾祺之所以怀念压抑的老宅里的那座花园儿，是因为抗日战争马上就要胜利，他希望战争后能有一个和童年一样美好的花园儿，但是抗日战争还没有结束，所以还能想起那座压抑的老宅。

篇三：汪曾祺花园读后感

何一菲读《花园》

汪曾祺家中的花园是唯一可以带给他快乐的地方。在他的印象中他儿时的家给他带来的感觉却是充满了“深沉的”“灰青色与褐色”的色调，可是一般小孩子的家不都是给他们带来了更多的温暖和爱吗？

慢慢地往后看我发现了令作者开心的事情，在美丽的花园中作者有时会找“都溜”有时会在一棵大柳树上抓天牛，而有时也会抓一些蟋蟀。

但在这些活动中给我印象最最深刻的是抓“都溜”。每当“都溜”跑到臭芝麻旁边时作者还会继续抓，但是臭芝麻沾到身上时那味道非常难闻，作者还写出了如何处理掉那些臭气熏天的臭芝麻。

当后面写到含羞草时，我不禁想到小时候自己养的一小盆含羞草，刚买回来不几天时我经常会没事儿碰一碰，每每我触碰他时，他都会特别害羞的把叶子合起来，就像一位娇羞的小姑娘。我每天都非常认真的照顾她，可是当我有一次出去旅游，过了好几天才回家，当我再看到她时，以前活泼可爱的小姑娘，变得死气沉沉，已经没有了活着的希望，这也让我的心情无比沉重，像是被一块巨大的石头压得都快喘不过气了。

在14段的这句话“这小小的生物完全如一个有教养，惜身份的绅士，行动从容不迫，虽然有翅膀可从不想到飞；既是飞，也不玩。”这句话用了虽然……可……这个关联词。还用了比喻地修辞手法，把天牛比作一个有教养，惜身份的绅士。生动形象的写出了天牛被人抓住是不会逃跑的样子，表达了作者对天牛不会逃跑的举动的喜爱之情。

我有通过查阅资料知道了作者为什么感觉家中充满了“深沉的”“灰青色与褐色”的色调了，因为汪曾祺很小的时候，他的亲生母亲就去世了。汪曾祺也是为了表达对母亲的爱。

这可能也会让汪曾祺的心中充满了悲伤的情感吧。

篇四：汪曾祺花园读后感

张烜赫读《花园》

这篇文章主要写了作者回忆童年的事，小花园是作者最早的家，他们家是深沉的颜色。作者每天都捉虫虫，有天牛、菖薄、童谣等。作者抓过一阵子之后，已经对虫子们了如指掌，像什么虫子有什么特点，怎么抓、有没有毒等等。文章中提到了蟋蟀，这让我想到了法布尔的《蟋蟀》，文中只详细讲了蟋蟀，本文也讲了蟋蟀的样子，但不太详细，因为本文主要讲的不是虫子的样子。

汪曾祺很喜欢虫子，而我不喜欢，我觉得大多数人也不喜欢，虫子又可怕又脏，令人讨厌，而他却喜欢虫子，还喜欢抓它，玩它，这让我很不理解。

“这个小小完全如一个有教养、惜身的绅士，从容行动不迫，虽有翅膀但从不想飞。”这是一个比喻句，把天牛比作成绅士，生动形象地写出了天牛的不放弃、坚持不懈的精神，表达了作者对它的喜爱之情。

童年是欢乐的，是彩色的，可作者的童年可能不太好，文中提到了青色、褐色、瓦灰，黑色这些都是心情不好的颜色，可想他的童年不是很快活。

“蟋蟀已经变成大人的玩意了。”看到这句话我吓了一跳，小孩都不爱玩这种“脏物”大人会玩，在我看来蟋蟀又大又可怕，天天躲在土里，土很脏，所以它就脏，所以我不喜欢它。

文章第19段给我的印象很深，记得我小时候我妈妈不让我玩螃蟹，说什么螃蟹能把手指咬掉，专门对付小孩，现在想想可真逗。

第31段写了许多美味的海味，这让我一下子想到了我们的故乡—大连，大连是被称为“海鲜之都”、“海鲜城”等称号，这一点我很自豪，我是大连人。

第34段和我在学前班种树的情况很像，当时，老师带我们到一座小山上种树，现在，那棵树应该长大了吧。

汪曾祺的童年其实挺悲惨的，从小没有了母亲，长大还能成就一些事业，真的很伟大，我们要向他学习。

篇五：汪曾祺花园读后感

林珈如读《花园》

看到《花园》这个题目时，我有了一些问题：作者的花园是什么样子的呢？是五彩斑斓的还是死气沉沉的？作者在花园里做了些什么事？为什么作者这么喜欢他的花园呢？

读完前几个自然段，我觉得第一和第二个问题似乎得到了解答。因为作者的童年那么深沉，花园又能好到哪儿去呢？但我又想：既然不好，那作者为什么给这篇课文起名叫《花园》呢？

往后看，我才发现作者的花园不是死气沉沉的，而是生机勃勃的，是五彩斑斓的。作者也写了菖蒲、土蜂、绣球、海菜、虎耳草、都溜、天牛、臭芝麻等各式各样的动植物。

让我印象最深刻的是作者笔下的鸟。因为经常会有一大群一大群的麻雀来吃米，所以我也很喜欢鸟。有一次，一个人说：“小区里养这么多流浪猫干什么？又不会捉鸟又不会捉老鼠的。”第二天早上，我们楼道里的猫便叼了一只老鼠把他拦住了……

我不太感兴趣的是土蜂，因为它几乎对我留下了阴影。妈妈家在小区最南边，前有房挡，后有山靠，而且还冬暖夏凉，是个绝佳的地方。可是，马蜂也不是傻子，年年都把巢建到这里。从前年开始，它们就来打扰我们；去年，它们又重新搭了巢；今年它们又开始了。

花类里我是最喜欢的是绣球。看！这还是一个比喻句呢！这句话把绣球比作了白缎子绣花的小拖鞋，生动形象地写出了绣球花花瓣的又多又小，表达了作者对绣球的喜爱和赞美之情，对姑姑的怀念之情，对家乡的的回忆以及对童年时光的向往。

最后，我发现我还有一个问题：为什么作者的开头这么灰暗呢？我上网搜了汪曾祺的童年，才知道：他母亲刚生完他就得了肺癌，他从来都没见过母亲。缺少父爱、母爱的他只能依赖着花园，就像众多黑白照片中的唯一一张彩色照片。

篇六：

郭岸儒读《花园》

《花园》一文中，作者回忆了在老家花园里渡过的难忘的童年时光。文章开篇点题“…那座小花园是我们家最亮的地方。虽然它的动人处不是，至少不仅在于这点。”为读者设置了悬念，这个小小的花园到底是有什么美丽的景色，能让作者念念不忘呢？从而引起读者的兴趣。

作者家的宅院从曾祖父的黑色到祖父年轻时的灰青色和褐色，显得是那么的了深沉与压抑，我想可能也暗示着作者小的时候家中受到的管教应该是很严格的，缺少了温馨。第六段“我的脸上若有从童年带来的红色，它的来源是那座花园。”起到了承上启下的作用，“若有”一词的使用，既隐晦的表明了作者童年时光缺少快乐，又很自然的引起下文，作者快乐的源泉—花园。

随后，作者用大篇幅描写了花园中的儿时琐碎细节，菖蒲，童谣，天牛，蟋蟀，蝉，蜻蜓，麻雀，夜哇子，冰心腊梅，天竺果，绣球花，小拖鞋，含羞草，夹竹桃，吃奶的小貓，龙爪槐，小方厅，纱灯，台阶，竹笛，夏夜……皆是生活中寻常景物，与这些能为作者带来快乐的景物一比，老宅中就萦绕着淡淡的阴郁与忧愁。

文章最后，作者和父亲相聚在花园抽烟，为什么会感觉和父亲靠得近极了呢？我认为花园不仅是作者童年的快乐源泉，可能也有父亲美好时光的回忆，此刻，父子两人心灵交融，无声胜有声。

虽然作者现在已经离开家乡很多年了，他是带着忧伤写下了这篇文章，但无论如何，他毕竟曾有过一个快乐的童年与一个美好的回忆。而在现在这个科技发达的时代，我们却很少体验到这样与大自然亲近的乐趣。听爸爸说，他们小的时候就抓过天牛，象文章描述的那样，用绳子系在脖子上，牵着绳子到处走；掀开石头瓦片抓蟋蟀，然后放到盆里斗蟋蟀；他们抓过蝗虫用瓦片烤着吃，拿着木棍和螳螂打斗，也没有各式各样的补习班，更多的时候都是和邻里街坊的小朋友在大街上踢球、游戏……每次说起这些，爸爸妈妈脸上总是露出向往的神色，我想他们和作者一样，都是怀念逝去的童年时光吧。

逝者如斯，从儿时的天真烂漫到最后“我已经象个大人了”，成长的过程我们会失去一些快乐、纯真，但会收获更多，成熟、成功……

愿每个人心中都有属于自己的花园。