篇一：国旗下的讲话发言稿作文

终于到星期一了，这个星期一对我们班来说是特殊的一天，因为又轮到我们班在国旗下讲话了。

唐老师为我们准备了演讲稿，这次演讲是关于抗美援朝战争的。我们全班分成5个组，每个组讲一小段。每一组都有一个同学领读，其它同学在领读讲完后集体背诗。本来我非常想当领读的，可惜在组内竞争的时候惜败于梁正昊。没关系，背好自己的诗，完成好自己的任务也不错。

周一一大早，我们班排着整齐的队伍来到了四层阶梯教室。我们先练习了一遍，既然是练习，就没什么好怕的，可是真正讲的时候我却不由自主地紧张起来。“自盘古开天……”这就正式开始了？我怕我忘词，也没心思听了，赶紧在心里背一遍“军部传达总指令，攻坚克难取敌城……”看来我没事，背的还挺熟，我又恢复了自信。前面两组顺利结束，到我们组了。“1950年12月31日，朝鲜人民军发起了第三次战役……”梁正昊抑扬顿挫、慷慨激昂地朗诵起来。他有点激动过头了吧？我听到后面有吃吃的笑声，我也很想笑。但是我站在第一排中间，所有人都能看到我呢，在这个严肃的场合可不能笑场。我只好死死地咬住嘴唇，用力攥紧拳头，极力让自己保持平静的表情……这次升旗仪式让我感觉格外长，我好像在镜头前站了好几千年似的，终于可以放松了。幸亏当时没笑出来，否则我可就再也没脸见人了。

在抗美援朝战争中，中国志愿军和朝鲜人民一起在艰苦的条件下抗击侵略、保家卫国，他们不怕牺牲，奋勇前进。战争艰苦卓绝，和平来之不易。我们要珍惜来之不易的和平生活，努力学习，不断进步，将来回报社会，为祖国繁荣富强贡献自己的力量。

篇二：国旗下的讲话发言稿作文

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是九年级七班的张宁夏，很荣幸站在这里，代表学习标兵发言。论学习的经验方法，每个人都有自己独到的见解，适合自己的才是最好的。今天我想和大家分享3个学习的小技巧。第一是改错，很多同学认为改错就是更正正确答案即可。其实不然。改错实则是一个对知识结构的复习。好比修改一道数学题，重要的不是更正错误答案，而是对于这类题型的解题思路，解题方法的再一次加固。每天花上十几分钟拿起一只红笔，把每一道错题的解析在题旁标记出来，并非是一件难事。

第二就是对学科的归纳总结。同一个类型的几何模型，语法相同的句子短语，文言文虚词的几种含义，散落在习题，笔记的各个地方，不妨找一个周末将其归纳在一页笔记本上，就好比把散落的砖块砌成一座塔，使知识结构更牢固、更简约。

第三是对于考试的解析。特别是老师平时的小测。可能我们会在考试后便将这些卷子丢在一旁，实际上，这些卷子是一个很好的了解自己的契机。当你对于自己的学习无从下手时，不妨把这些卷子找出来，看看自己在哪些题上丢分多，哪些题做着相对笨拙，又有哪些题在碰到时无从下手，这些都在告诉你在学习上的薄弱环节，提醒你学习的抓手在哪里。

眼见着中考的日子在一天天靠近，体考出征的日子就在眼前，初三的同学们，我们难免会紧张，害怕。中考前夕每一次的失利都会增加心里的负担。但是我们不能被打倒！现在我们更应该静下心来，杜绝一切杂念。在这两个月里拼尽全力，奋斗青春，不留遗憾！诚然，辛苦备考的日子是疲劳的，忙碌的，但同时它也是充实的，唯有尽心尽力，才会在日后回首往事时无怨无悔。同学们加油吧！今日努力终将换取六月辉煌！

篇三：国旗下的讲话发言稿作文

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我发言的题目是：关于学习。作为学生代表第一次在国旗之下发言，我的心情无比的激动。

在老年，就应该好好享受；在中年，就应该努力奋发；在少年，就应该认真学习。作为小学生的我们，就要专心致志的学习。

那么，到底什么是学习？是上课死记笔记？是周末补课占满时间？是比别人多做作业？都不是。学习，是用心感受课本的知识，而不是被家长拉着在数学、语文、英语的补习中穿行。课本才是主要，可以说，课本几乎涵盖了所有的东西，所有的都可以从课本中推导。可以说任何问题，在看透了课本的人眼里都不是问题。

拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我们都想学习好，可是，天天上补习班对学习有用吗？我的妈妈跟我说过：“这个班别人都上了，你如果不上，学习不就落后了吗？”但是，那些人里又有多少人出类拔萃呢？这是问题。与其这样，还不如把时间留给自己，留给自己的兴趣。一个好学生，根本不需要上任何补课的班，他们每天比别人多玩1小时，学习成绩却比别人多10分。现在上补习班的数量居然成了成绩的代表，这也是一个关键的问题。

学习好肯定是好的，但是学习成绩已经成为了家长攀比的东西！其实，我们的学习本无太大的毛病，问题有一些出在家长身上，而并不全在我们身上。学习本是小孩的事，是快乐的，而因为家长的插手，学习开始变得繁重。

希望在新的学期里，大家学习快乐。

我的发言结束。

谢谢大家！

篇四：国旗下的讲话发言稿作文

棕北中学科院校区九年级4班罗媛曦

家庭是社会的细胞，家庭文明状况不仅是社会文明的缩影，而且可以影响和改变社会风气，营造社会新风尚。所以，良好家风的构建与传承不是小事私事，好的家风利家利民利国，相反则害己害人害社会。

良好的家风是优良品质在家庭中的积淀和传承，是家庭留给每个成员的宝贵精神财富。我的父亲是一名工程师，整日里都很忙碌。就连5。12大地震时他都没有管过我们，因为他要保证全川的通讯畅通。为了陪伴我的成长，母亲做了全职妈妈。从小父母便教导我：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。记得在我4岁左右，因为在公共场所大声哭闹，被母亲罚了一周不准吃糖果。这类的教导从小陪伴着我，才成就了今天我自律的性格。

从出生以来妈妈便没有离开过我一天。我上的是军区幼儿园的艺术班，每日排练，长期在外演出。妈妈从未错过我的任何一次彩排和演出，为我留下了厚厚的影集和众多的录像。在我的家里，妈妈从来都自称父母而非家长。她说家人是平等的，在自律的条件下，我们每个成员都有家庭的资质权。所以我的家在人文道德为家规的前提下拥有足够的自由，快乐。我被父母满满的爱包围着成长，有良好的家规规范着我的行为，还有尊敬的老师指导着我的方向，我将继续健康快乐地奔向目标，去实现我的梦想！

总而言之，家训之所以为世人所重，因其主旨乃推崇忠孝节义、教导礼仪廉耻。拥有良好的家训与家训是很重要的。也正是这些家风，成就了我们幸福美满的家庭！

篇五：国旗下的讲话发言稿作文

棕北中学科院校区八年级10班秦瑞

大家好，我是来自八年级10班的秦瑞。今天很高兴能在这里发言。

我的父母都是老师，因此我在小时候就深受学习的影响。小时候常常听我老爸讲，有两位老人，一位叫老子，另一位叫孔子；还有两个字，一个叫“道”，另一个叫“德”。“道”是老子的思想，指的是万事万物都有它存在的理由，它讲究的是真实，追求包容、仁慈，就像伟大的母爱一样；“德”是老子的学生孔子的思想，指的是要想获得“道”，必须付出努力，它讲究的是真诚，追求正义、仁爱，就像伟大的父爱一样。而作为一名中华文明的传人，必须具备“道”和“德”，也就是“道德”；要想做一名优秀的中华传人，既要像老子一样真实的探究万事万物变化的规律，又要像孔子一样真诚的对待任何人和万事万物；所以，人不仅要以德报德，还要学会以德报怨，要学会敬以持身、恕以待人，要学会善待别人，感恩自己。

除了人生哲学，小时候爸爸妈妈还经常给我讲天文地理，生物和科学。这使我现在对理科很感兴趣。妈妈还让我坚持背诵古文，激励我学习奥数和英语。到了初中后，我发现小时候背的古文竟然出现在了初一到初三的语文书中，《岳阳楼记》、《马说》、《逍遥游》等等，这些古文只要我读一遍，就可以背得一字不差。小时候的奥数学习让我现在很轻松就可以取得较好的成绩，甚至学有余力，自主研究数理，并逐渐有了良好的学习状态，这些都是爸爸妈妈对我的耐心教导，当然也离不开老师们的悉心指导和学校良好的学习环境。在此，谢谢我的爸爸妈妈，谢谢我的老师和学校领导！

我的发言到此结束，谢谢大家的聆听。