时光荏苒，白驹过隙，和孩子们在一起的生活总是那样令人难忘，看着孩子们的进步与成长，欣慰与自豪感犹然而生。

现将一学期的工作与大家共享。

[班级管理]班级是否和谐直接关系到班级管理的好坏。所以班级四位教师要相互信任、相互帮助、相互补位，把班集体建设成一个温馨、和谐的小家庭

为了把班级工作做的更好，我们班四位老师会利用星期一下午孩子离园后，召开班级会议，针对常规的建立、家长工作、工作中遇到的问题等等展开讨论共同商定解决问题的办法。

[教育教学]

我们遵循中班幼儿的年龄特点与孩子们的兴趣，在新《纲要》指导下，结合我们新的教育理念，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。

游戏的种类多种多样，锻炼了幼儿的平衡，攀爬，跳跃等能力，在游戏中幼儿找到了无穷的乐趣，同时也提高了幼儿身体的抵抗力。

[卫生保健]

由于受到疫情的影响，为了确保每个幼儿在健康的环境里成长，一定要做好晨检工作和班内的消毒卫生工作。保育员老师每餐消毒桌面，每天消毒地面、毛巾，孩子们每次使用过的杯子都要放消毒柜消毒，定期清洗被套，吃东西前组织幼儿用正确的方法——七步洗手法洗手。此外还积极取得家长的配合，请家长在家中督促幼儿养成良好的卫生习惯，久而久之孩子们养成了良好生活卫生习惯！

[家长工作]

认真做好家长工作，加强家园沟通，促进家园同步。

由于疫情的影响，家园工作也受到了一定的影响，如：和家长面对面沟通的机会少了；我们就利用网络和家长进行线上沟通交流；并通过图片的形式将孩子在幼儿园一些有趣的活动及照片分享到班级群里，让家长感受孩子在园的成长。

[安全工作]

幼儿在幼儿园的安全是每个家长所重视的，所以切实保证每个孩子安全是我们教师工作的重中之重。

集中教育活动中，我们通过语言、健康等教学传授给幼儿怎样避免危险保护自己安全的知识；户外活动和游戏时，我们时刻关注幼儿的安全并予以悉心看护，尽力为幼儿创造丰富多彩的活动机会，让他们玩得既愉快又安全；与此同时，我们及时发现安全隐患，采取相应的保护措施，确保幼儿安全。

还参加了防震、防火、防踩踏演练，大大增强了孩子在重大自然灾害面前保护自己和逃生的能力。

20xx每一天都很充实，感恩有你们的陪伴。我用心记录下孩子们成长的足迹，用情记录下了中一班和我并肩奋斗的姐妹，谢谢你们辛勤付出同时也希望可爱的宝贝们永远像现在一样天天开心，笑容常在

篇二：幼儿园中班上学期班务总结

又一个学期过去了，一个学期的繁忙的工作也将要结束了，回忆这个学期孩子们的点点滴滴、我惊奇的发现，他们又进步了许多，一个个像小大人一样，看到这些我作为他们的老师感到欣慰满足，下面是本学期的工作总结。

一、常规方面

在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等，整体来说常规还是很棒的，新来的吴优小朋友适应性特别的强，很快就融入了这个小集体，跟中班的小朋友也非常友好的相处跟他们玩的很开心，孩子刚从小班升到中班交往意识也提高了很多，他们现在懂得更多的需要和小伙伴交流分享，但是毕竟孩子年龄阶段就在这个年龄阶段还是很小，在自由休息的时候，总是有一些小朋友自我的约束力不是特别的强，有吵闹、抢玩具的现象，为此、如何更好的去和他人友好的交往也将是我下学期的工作重点，他们刚从小班升到中班，很多常规都还停留在小班的时刻，现在他们也成长了特别多，从个别孩子撕书，折书到现在能够安静地看书，并且能够将大厅的书架整理整齐，能够将自己看完的书籍送还原位放好了，从扔玩具、抢玩具，到现在在老师的引导下，学会了分享交换轮流来玩玩具，从上课不敢回答问题到现在敢于发言主动和老师学习互动的状态。、孩子成长的点点滴滴，历历在目，在幼儿园这个小集体中，这帮小家伙真的长大。

二、教育教学方面

1、易趣阅读：

本学期的学习内容包括了“花园中的精灵”、“我去过的地方”、“感恩的心”等12本教学绘本以及两本空白的梦想画本。

有8本亲子读本，亲子读本通过家长与孩子共读培养孩子阅读习惯，易趣阅读的每一本绘本都是非常丰富有趣的，孩子们也特别喜欢，它能够培养孩子的一些阅读习惯和激发孩子对阅读的兴趣，每一个周都会返一本教学绘本回到家中，希望家长在家能够陪孩子一起阅读，巩固并且能够进行点字划指阅读的好习惯，为今后上大班打下好的认字基础。

学习易趣阅读之后他们的识字量增加了许多，故事方面自己也能够自己讲故事甚至可以自己创编小故事，在词汇方面运用非常好但需要多多练习，才能够更好的运用到生活中来。

2、主题活动：

本教材涵盖了五大领域，里面包括了手工、美术、音乐、健康、社会等五大领域，通过故事、扮演、操作卡、贴纸等操作游戏，让孩子在玩中学，学中玩进行快乐的学习，这套教材是以故事、儿歌，童谣、字谜、绕口令等形式来渗透教学内容，在老师的引导下，他们自己都能够看图说话讲故事背儿歌。

儿歌：

《我爱上幼儿园》

念念儿歌跳跳舞，

动动蜡笔画画图，

举起手儿数一数，

有趣故事读一读。

上学快乐有幸福。

《秋天，到处走走》

秋天，到处走走——

风筝到天上走走，

一走走进云里头；

云到山上走走，

一走走进湖里头；

我到草原上走走，

一走走进画里头。

词语颠倒游戏：

牙刷-刷牙，楼下-下楼，国王-王国，蜂蜜-蜜蜂，球拍-拍球，牛奶-牛奶。

故事：

《小鸡宝宝的新衣》《神奇礼物》《年糕黏糊糊》《啾比的巧克力和他的朋友》等。

音乐：

《走路》《造飞机》《泥娃娃》《头发肩膀膝盖脚》《茉莉花》《好朋友》《葫芦娃》等

通过学习多元能力的这个课程，孩子在动手能力方面有所提高，从开学初不能够自己撕纸到现在自己能够动手撕纸、对线折、粘贴，从刚开始对儿歌张开嘴巴背不看书到现在的每一个字都能够划指点读，也了解了一些民俗习惯，孩子在数字方面也能够运用自如，每一个孩子都能够从20倒数回来，都能够认读数字自己在进行翻阅的时候能够很轻松的找到，能用数字表示生活中的一个东西的数量。

3、创意美术：

让孩子根据圆型联想简单的物体，并表现出主要特征，培养幼儿的想象力和观察力，他们都能够根据圆形画出自己喜欢的小动物。

用刮画纸来刮出自己喜欢的小动物，锻炼孩子握笔和手的控制能力，孩子学完之后可以自由的控制住自己的小手在刮刮卡上面作画，并且能够刮出创意的图片。

树叶粘贴画。让孩子和家长收集树叶，在纸上进行创作，锻炼孩子的创造力以及爱大自然的美。

未来的房子。通过点、线、面来创造，想象未来的房子，并把它画出来，说出来，在锻炼孩子的想象力的同时也锻炼孩子的表达能力，孩子学完之后每一个说出的房子都不一样的，充分发挥了他们天真的想象力并且都能够说出来。

小刺猬。感受色彩融合带来的美感，加强对颜色的认识，学完之后加强孩子对颜色的认识，自己能够搭配颜色涂出漂亮的画。

4、礼仪教育：

本学期礼仪教育共分为四大板块，一共十五课时，包括幼儿园礼仪、家庭礼仪、公共场合礼仪四、节日礼仪四个部分。

《分享和谦让》主要目的就是让孩子理解儿歌的大概意思，并真正地学会如何跟小朋友分享，孩子学完之后大多数孩子懂得谦让，有爱心，跟小朋友友好相处，社交能力有明显的提高。

《自己穿衣》鼓励孩子自己的事情自己做。学会自己照顾自己，现在他们能够自己穿拖衣服，叠被子能够简单的照顾到自己，甚至自己做完还帮小弟弟妹妹穿鞋，帮助老师搬床‘擦桌子摆椅子做一些他们力所能及的事情。

《乘车》让孩子学会在乘车时候要安静排队候车，上车不要大声喧哗在车上要抓好扶手这些安全，文明小常识。

《母亲节》Www.0279.NeT让孩子了解到，每年5月的第二个星期日是母亲节，妈妈平时工作很辛苦，还要照顾我们，我们要关心妈妈帮妈妈做一些力所能及的事情，比如帮妈妈端杯水，给妈妈捶捶背，给妈妈洗脚等。

这些小儿歌教会了孩子们爱护集体，帮助他人，也在教育孩子怎样才能做好一名好学生，好榜样。学完礼仪教育课程之后每个孩子都能够熟背儿歌并且知道大概意思，也能够用学习的来帮助他人，来做自己的小管家。

5、数字描红：

认识巩固数字1到100，并且能够描写数字，主要是锻炼培养孩子正确握笔姿势，写字的姿势，培养孩子对书写的兴趣，为孩子大班做好铺垫。

大多数的孩子现在对书写数字都很喜欢，能自己主动去完成作业，掌握正确的坐姿握笔姿势。本学期主要是认读数字一到一百主要是写数字一到十，学完本课程之后孩子都能够正确笔顺书写数字，会主动去复习。

6、阳光体育：

主要有，投、跳、跑、爬、抛、攀爬、平衡八大能力，三大项目：热身活动、主体活动、放松环节，孩子们都特别喜欢这项课程，从而学会了互相团结、互相帮助的精神。

小小野战队。这个是练习单手挥臂肩投远，练习手脚着地爬过障碍，上下肢协调能力。通过学习这个课程之后孩子能够愿意去尝试挑战，感受体育游戏的乐趣。

小青蛙运动会。练习立定跳远，有初步的摆臂助跳意识，练习孩子弹跳能力，学会简单的摆臂助力跳。

小熊去旅行。通过侧面穿过一定高度的障碍物能够较平稳的移动重心，练习简单的单、双脚轮换跳。

给熊奶奶过生日。练习并尝试迈过平衡木上的低矮障碍物，并能保持身体的平衡，锻炼孩子之间的合作能力，练习双人近距离抛接球，在接球的时候要学会专注的接住同伴的抛过来的球。

鲨鱼吃小鱼。在自由四散追逐跑当中，能够身体较灵活的躲闪，学会用长条布玩抖动、钻、划船等游戏，练习孩子的协调能力等。

阳光体育这个课程孩子都非常的喜欢也锻炼了孩子各项能力的发展，本班孩子现在大多数都能够平衡跑平衡能力相对提高许多，孩子的弹跳力也非常的棒大多数孩子都能够弹跳很高包括立定跳远孩子拍球的质量也增加了许多。

7、科学实验：

本学期科学实验一共分为16课时，有了解空气特性的，有感知皮筋弹性的，有感知空气中的大气压强的，有探究声音产生及传播的………

《3D立体眼镜》培养孩子动手能力，培养孩子的观察能力和分析能力。

采用光在相对应颜色和不同颜色下的通过性，让孩子了解到我们生活中的一些3D电视、电影等。

《小孔成像》培养幼儿自主探究能力，激发探索科学的精神。

《万花筒》培养幼儿的动手能力、自主探究能力，激发探索科学的精神，爱好，初步的了解万花筒是利用了光的反射原理。

《不沉的纸船》这是激发孩子对科学的兴趣和培养孩子的观察能力以及动手能力。

《平衡鹰》培养幼儿的动手操作能力，初步感知平衡力的存在，激发探究兴趣。

通过各种的实验带领孩子们进入一个探索的世界，也激发了孩子们对科学的无线欲望，渴望发现新大陆。

8、国学课堂：

《三字经》学习三字经可以丰富孩子的知识扩大他们的视野，三字经的内容非常的丰富，涉及了历史知识、天文地理、社会生活等多方面，如，“昔孟母，择邻处”，讲的就是历史上著名的，“孟母三迁”的故事，揭示了环境对人的影响是多么的大，幼儿园孩子不必要要学的这么深奥，他们现在主要的就是背诵三字经，了解大概的意思，背诵三字经可以锻炼孩子的记忆力提高智力，孩子现在都能背诵只要家长说题目孩子都能流畅的背出来。

学习国学让孩子们更加愉快了解古人的智慧，并且能从文章中得到很多做人的道理。

三、课外欣赏

1、唐诗宋词：

一共分为十个课时。《回乡偶书》《咏柳》《清明》《登幽州台歌》《凉州词》《山行》《登乐游园》《画眉鸟》《小池》《墨梅》

主要是欣赏感知韵律，锻炼孩子的大脑，学习丰富的词汇，对于语言组织，人格培养，为将来学习历史文化有很大的帮助，是一个非常好的铺垫。

2、古典音乐欣赏

第一曲：《玩具兵进行曲》—耶赛尔

第二曲：《致爱丽丝》—贝多芬

第三曲：《月光》—德彪西

第四曲：《云雀》—海顿

第五曲：《洋娃娃》—福莱

第六曲：《童年情景》

音乐欣赏每个音乐他都会有音乐的小故事，然后有一个关于这个作品的一个简介，比如说小狗圆舞曲，他为什么叫小狗圆舞曲，是因为本曲的创作与小狗有关，这个作品的创作背景，最后再来一个互动的小游戏，让孩子进一步的感知欣赏这个音乐。

古典音乐曲调优美，无歌词的音乐作品会给孩子无限的想象空间，这样既丰富了孩子的想象能力也提升了孩子对音乐的审美能力，在听音乐的过程中，老师可以引导让孩子想像，初步的感受音符的神奇美妙。

通过节奏、律动、打击乐活动，让孩子们更加愉快的了解音乐的乐趣以及音乐带给我们的美好感受。

以上这些就是中班这个学期所有的教学内容和一些课外的欣赏，有能力方面的锻炼，知识方面的渗透，习惯方面的培养。所有的课程都是让孩子在自主操作和自主活动中进行，让孩子通过体验式和渗透式的学习方式，培养孩子的学习兴趣和好的学习习惯，这个学期孩子学习的知识点比较多，但孩子都能基本掌握，希望家长能做到及时去督促孩子复习学习过的知识，为孩子上大班打下好的基础。

篇三：幼儿园中班上学期班务总结

时间如流水，转眼即逝，孩子们得中班生活也即将结束，回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序的。现将本学期班级工作做如下总结：

教育工作：

在日常生活教育中，我们时刻记住：“生活即教育”，我们在日常生活中锻炼孩子的生活自理能力，培养孩子的责任心和团结合作意识。在睡觉和起床的时候，我们让孩子自己和旁边的小朋友互相帮忙穿好衣裤并检查。在平时的各项活动中我们执行小组长制度，每组挑选一个小组长，我们给予每个孩子机会，让他们轮流做小组长，帮助组上的小朋友做一些力所能及的小事，使他们的责任心、团结合作以及助人为乐的精神得到了升华，对自己也更有自信了，对学习生活更积极了。通过生活中点滴的渗透我们也发现了孩子的成长与能力的提高。

教学活动方面：我们除了根据本学期的教学活动目标及要求开展了四个主题活动外，还组织了许多体育方面的活动、以及手工、表演等活动，让孩子们受益匪浅。每个活动的开展，我们都利用了一切可利用的资源以及材料，例如，幼儿园的各种设备、资源以及家长的合作与配合。因此，每个主题活动都开展的丰富和顺利，孩子们在一个个主题活动中，不但增长了见识，锻炼了身体，也得到了学习的乐趣。

重点工作：本学习我们主要培养孩子的良好行为、学习习惯：能够很好的倾听同伴以及老师的讲课与发言、做事能够有始有终，具有良好的责任心、能够团结、友爱同学等。本学期我们也参与了几项大的园内活动：“欢庆六。一”踩气球、击鼓传花等娱乐活动，绘画活动，拍皮球比赛、自己种植和打理蔬菜基地，幼儿讲故事活动等等。在孩子们和我们的精心准备下，我们班都取得了令人满意的成绩。

保育工作：虽然已经是中班了，但是保育工作还是被我们放在首位，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。平时孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤老师和保育员阿姨都时时放在心上，经常提醒小朋友该穿衣服或者该脱衣服了。保健医生提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，尽可能做到最好。

还有，在我们老师的呵护下，我们班小朋友的出勤率一直很高，很少出现病假现象，这也是我们最欣慰的地方。

家长工作方面：

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。所以，家长和老师的交流显得尤其重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。同时还坚持将幼儿所学的儿歌、故事等通过网络发送给家长，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。还通过班级qq群和家长进行沟通。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

篇四：幼儿园中班上学期班务总结

不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期师幼双方的互动，看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：

一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。

1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等；检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。

根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：

1、情感上的交流。

在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般

的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。

2、生活常规的培养。

因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。

这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育，培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

1、充分发挥家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

（1）向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。

（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

（3）成立家长委员会。本学期我班朱子恒的妈妈成为我园家长委员会成员。

（4）召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。

在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。

篇五：幼儿园中班上学期班务总结

随着时间的一天天流逝，我们送走了20xx年，迎来了20xx年，同时也到了一学期的学期末，本学期是我班幼儿进入中班的第一个学期，回顾着这学期的点点滴滴，只有一个的感觉就是孩子们真的长大了。在这学期中我们以班级的名义参加了园内组织的大大小小的各种活动，在这当中我们有欢笑，有成长，有学习，有进步，也得到了每一位家长的支持与认可，在这学期结束之际，我对本学期的班级工作做了如下总结：

一、班级常规管理工作

1、幼儿自理能力的锻炼。到了中班以后，我很明显的感觉到我班幼儿的各项自理能力都有了明显的提高，不仅能自己穿脱衣物外，还学会了自己整理衣裤，特别是在进入冬季以后，幼儿衣物穿的多，但他们大部分已经学会了自己打裤子，这是使我非常惊喜的一件事，虽然过后我们还会帮其整理，但这是幼儿自理能力提高的一种直接体现，在今后我们还会给予幼儿更多的锻炼机会，使他们自理能力不断的提高。

2、以“让幼儿在园快乐的学习成长”为每日的活动中心。不知不觉中，幼儿开始长大了，有了自己的想法和主见，所以我们教师要时常关注个体情感需要，有时幼儿在一日生活学习中或者早晨入园时，可能会有一些小情绪，小想法。我们总是会在第一时间接近幼儿选择他们这个年龄段易于接受的方式与其进行交流沟通，让他获得在园开心第一步，同时也是让家长放心将幼儿交给我们的第一步。

3、改善一日生活的个别环节，以促进良好常规的形成。一个好的常规会使幼儿受益终生的，所以本学期特别强调了幼儿进行学习活动时的习惯培养，如：进行课堂操作时，要学会整理，自己用好的物品能放回原位，能安静的独立完成练习；进行课堂教学时，学会举手发言，保持良好的坐姿等，进过一学期的训练与学习，幼儿已基本养成了良好的常规，但就良好的坐姿这一常规习惯，我们还需进一步加强学习与训练。

4、经过小班一学期的培养，部分内向的幼儿开始活泼了，特别是上学期有提到给予胆小内向幼儿更多的机会这一方面，经过这学期的锻炼，有了一定的成效，能积极的参与到班级组织的各项活动，也敢于展现自我了，特别是我班的昊宸小朋友，记得在去年的故事大赛中，因为害怕内向等原因放弃了比赛，但在今年的活动时就勇敢的展现了自己，所以在今后我们还会继续加油，让所以幼儿都能开心开朗起来。

二、教学方面

根据教育教学计划，主题方面我们完成了《神奇的树》、《有趣的图形宝宝》、《瑞雪兆丰年》的活动，幼儿学会了有节奏的朗诵儿歌，提高了语言的连贯性，鼓励幼儿大胆主动地与人交流。并通过开展各种区角活动让幼儿通过动手操作培养幼儿的合作意识，激发他们美工制作的兴趣，让幼儿感受了上幼儿园的乐趣。同时，我们根据教室的实际情况在班上开辟了主题墙位置，并每月根据主题内容的变化更改主题墙的内容，进行环境创设，而且在上《神奇的树》这一主题活动时，我们根据主题内容相应的开展了一次亲子手工活动，让家长们走进班级，了解了我们的主题课程，与幼儿进行了亲子间的手工活动，拉近了他们彼此之间的感情，这是非常有意义的。

数学方面学习了10以内的点数、认识昨天、今天、明天、认识了长方形、椭圆形、梯形、平行四边形等等知识点通过多媒体教学以及人手一份的教学用具，使幼儿能感兴趣又很主动地接受知识。

在幼儿健康方面，我们班通过开展各种游戏活动，锻炼了幼儿的钻、爬、跑、跳等技能，使幼儿的体质有了明显的增强，还相应的组织了幼儿体能测试活动，使幼儿锻炼的积极性更高了。

音乐游戏方面则通过游戏活动让幼儿学会了十多首歌曲，激发了幼儿演唱表演的欲望，愿意用肢体语言表现歌曲内容，喜欢随音乐的节奏做各种模仿动作和游戏，通过一学期学习活动孩子们的动作发展很好，无论男生还是女生都能积极的进行舞蹈，体验了集体艺术活动的乐趣，同时音乐游戏也培养了幼儿与父母间的感情，增加亲子之间的互动

二、保育方面和安全教育

我们每天下班时都将教室环境用消毒液进行消毒，每半月进行一次卫生大扫除，以便给幼儿创造一个良好的生活环境。入厕时会有一位教师跟随，让幼儿先尝试自己动手，在帮其整理衣裤保持整洁。午餐时给幼儿足量的饭菜，保证幼儿能吃的饱饱的。

这学期，我们加强了晨午工作，保证每位幼儿入园的身体状况是否良好，并在日常生活中通过观察及时发现孩子的异常，并及时妥善处理，对待患病幼儿，做好药物登记工作按时喂其服药，更加关心体贴他们。定时做好水杯、，毛巾、玩具的消毒工作，同时注意培养幼儿的良好的卫生习惯，除了上课教授卫生知识外，在日常生活中，我们也时时引导。

我班幼儿在自理方面虽有很大提高，能自己穿脱衣物但春冬季午休时我们教师还是应帮幼儿脱掉衣服、盖好被子，特别现在我班睡的是高低铺，为了幼儿的安全起见，更要及时的帮助幼儿穿脱衣物，以免发生危险事故，起床时又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反；任何季节，都要及时的帮幼儿盖好被子，以免幼儿着凉，午休时两位老师轮流值班，起床后要认真填写午睡值班表。孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又及时为他们别好衣服、提好裤子；看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净；对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，我们会安慰及时给予清洗，并了解原因，及时通知家长；日常中如果发现病情也会及时通知家长，从未耽误过孩子的病情的诊治。

安全教育方面：我们会在各种活动中都渗透有关安全、自我保护的知识进行教育，让幼儿学会自我保护。同时我们也要及时发现周围所存在的安全隐患及时排除，保证幼儿安全。还要做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如：吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救，坐椅子搬凳子时注意正确的姿势，不可在教室或者其他场所人多场所奔跑以免出现事故，进行户外活动时，不能玩危险的物品，进餐时注意餐具的使用等。

2、授人以鱼不如授人以渔，教给幼儿一些自我保护的方法。

3、加强晨午检，不让幼儿带不安全物品入园，发现危险物品及时处理。

四、家园共育方面

幼儿之所以取得了这么大的进步，除了有老师的辛劳，也与家长们的大力支持是分不开的。我们利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况，让家长熟知幼儿一日在园表现，另一方面了解家长的个别要求，对于家长的合理化建议我们虚心接受。并且根据建议不断改善自己。同时密切联系家长及时了解幼儿在家表现，使家长真正感到孩子在幼儿园能够放心、安心，做到家园一体。我们这学期的大大小小活动的顺利开展也离不开家长的支持与配合，所以由衷的感谢家长的对我们的信任。

总而言之，在这一学期中，班级的各项活动的顺利开展、组织的各种活动都得到了家长的认可，幼儿在各种活动中得到了成长，我们教师也得到了学习，也许在工作中，我们还存在着不足之处，但在未来的日子里我们将继续努力，不断充实自己，升华自己，以促进幼儿的更好发展。

篇六：幼儿园中班上学期班务总结

转眼间本学期的教学工作已圆满结束。这个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的潜力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。感谢个别家长再次把宝贝交给我，是对我的信任。再次感谢所有家长对本学期的工作大力支持、配合与理解。以下是对本学期所学知识的一些总结：

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。

一、卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长，我们老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每天按时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证了幼儿每天一小时的户外活动时间，提高了幼儿身体的抵抗能力，增强了幼儿的体质。

二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务。

加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。

对于幼儿的一日常规生活，我们把教育教学贯穿在幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

三、认真按计划组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相互交流的探究活动中，体验快乐的学习过程，从而获得初步的学习能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃。

四、注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯。

文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展各种主题教育活动，利用环境熏陶，创设情景等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强了幼儿的个别教育。

温馨提示

在享受着美好假期的同时，也请家长不要忽略孩子的健康成长，以下事项请您进行配合，保证孩子健康的度过暑假假期：

一、疫情防控

由于疫情防控工作尚未结束，如没有特殊情况，尽量不出省、不出境，以本地活动为主，并做好以下防控措施：

1、坚持科学佩戴口罩；保持社交活动距离。

2、勤洗手，保持良好的卫生习惯；做好幼儿及家人体温检测。

3、特殊情况需要出省，需及时告知班级老师，从疫情中高风险地区回来的应主动向幼儿园报备，做好健康管理，并进行核酸检测。

二、卫生保健

1、传染病预防。假期避免带孩子前往人群拥挤、空气污浊的场所。夏季是上呼吸道传染的高发季节，希望家长引起高度重视，做好防范工作。

2、勤洗手。家长要和孩子一起勤洗手，特别是饭前和外出游戏玩耍回家后，一定要先把小手洗干净，减少细菌的传播。

3、室内勤通风。保持室内空气里流通是预防传染病的有效方式，空气质量达标时，保证每天不少于30分钟开窗通风时间。

三、安全事项

1、无论是在家中还是外出，请一定让孩子远离水、火、电等不安全因素。

2、注意幼儿饮食卫生，不吃不卫生的零食，防止食物中毒。

3、目前流感病毒肆虐，请不要带幼儿到人群拥挤、封闭的公共场所，如超市、商场、影院等，避免感染。

4、假期不要放任孩子熬夜、看动画片等，合理安排孩子休息时间。适当加强体育锻炼，增强体质。

5、杜绝孩子暴饮暴食。孩子在假期吃了比平常多数倍的食物，很容易造成急性胃扩张。造成胃肠负担过重，消化吸收不良，造成肠胃的损害。

6、拒绝不健康的食物。不吃半生不熟的食物、染有色素的食品等等。不干净或变质的食品，很容易引发急性胃炎或胃肠炎。

7、购买正规食品。外出时请购买正规厂家生产的食品，并仔细查看产品标签及生产日期。

安全事项

1、交通安全

带孩子外出时，一定要注意交通安全，不管是走路还是坐车，都要养成良好的行为习惯；

2、加强自我保护

让孩子记住自己的家庭住址、父母姓名、家庭电话、求救电话等，以备急需之用。

3、预防拐骗

教会孩子对于陌生人坚决不予理睬，不轻信陌生人的求助和话语。

四、作息常规

1、保持良好作息。暑假期间合理安排好孩子的作息时间，早睡、早起、多锻炼身体，尽量保持幼儿园的作息规律，以免孩子放假后回到园中出现不适应的现象。

2、独立做事。假期中请您坚持，适当放手让孩子自己独立完成各项任务，绝不包办代替，培养孩子的自理能力及劳动意识。如：自己穿脱鞋子、自己吃饭、自己按时午睡等。此外，要充分利用暑假的时间，注意劳逸结合，时时注意、处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右。家长们，希望大家从现在开始，树立安全意识，过一个平安、健康、愉快而又充实的暑假！希望在新的一学期里，我们继续齐心协力共同陪伴孩子们度过健康快乐每一天！最后祝您和孩子过一个安全愉快的假期！

篇七：幼儿园中班上学期班务总结

炎炎夏日的到来，提醒着我们又一个学期的工作接近了尾声。本学期，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结一心，群策群力，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习，认真贯彻新《纲要》的精神，以园务计划为指导，针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，深入开展教育教学研究，不断提升教师的专业发展，进而促进了幼儿健康、全面、和谐的发展。现小结如下：

一、加强学习、提高素质众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。

因此，我们必须树立正确的教育观、儿童观。作为组长的我，首先加强自身的学习，收集资料，认真做好每次教研活动的准备工作。本学期，根据园教研大组计划精神和年级组重点工作，我们进行了关于”中班幼儿良好行为习惯培养”的理论学习，并结合案例进行分析。有序地组织教师学习《上海托幼》、《幼儿教育》等杂志的文章。通过文章推荐、学习，大家对什么是正确的教育观、儿童观、发展观又有了新的认识。

二、注重实践、勤于反思

1、根据园内”情景阅读”教研主题，继续开展了”情景阅读活动中如何进行课时切分”的问题研究。

针对组内青年老师较多的实际情况，我们以骨干教师为引领，鼓励青年教师参加教学活动设计、展示，再通过骨干教师教学展示，互相学习、取长补短。我们研讨了本学期情景阅读教学内容的选择，课时如何切分，从哪些领域来开展教学活动，课时的上法，如何最大限度挖掘绘本的教育教学价值等。通过学习、实践、研讨、反思，组内教师对”情景阅读活动中课时的切分”有了更新的认识，实践能力有所提高。

2、围绕”中班幼儿良好行为习惯培养”，开展期初理论学习、交流各班学期幼儿行为习惯培养计划，期中幼儿行为习惯培养案例、亮点工作介绍等活动。

通过交流，我们发现年级组两个班根据幼儿发展特点，均将”学习习惯”作为本学期的行为习惯培养重点，有特色地提出了切实可行的方法，配合”常规好宝宝评选”、”多米诺大赛”（中一班）、”绘本图书馆”（中二班）等活动展开。经过培养，幼儿在注意力、倾听习惯、学习兴趣等方面均有进步。

三、开展活动、丰富多彩

1、活动形式丰富多样，鼓励组内每位教师组织教研活动。如：参与式讨论、学习交流、环境观摩、课例观摩研讨。

2、针对教师切实需要，开展丰富多彩的教研活动。如幼儿行为习惯培养计划交流、幼教刊物文章推荐、班级环境创设观摩、案例研讨、青年及骨干教师情景阅读教学展示等。

四、家长工作、认真周到

1、各班充分发挥”家长园地”作用，各班商量每期更换内容，有针对性地指导家长科学育儿，分析和吸收家长对老师工作的意见和建议。

2、4月开展”中班亲子运动会”，组内教师精心设计、群策群力。在活动中，孩子们体验了成功的喜悦，培养了友好合作、自尊自强、永不气馁的精神。亲子运动也同时为父母了解孩子搭建一个更好的平台，让家长和子女有了更多协作和沟通的机会。

3、5月开展”中班家长学校”，以”家庭教育中存在的问题及对策”为主题，重点指导家长科学的育儿方式。家长们学习后，纷纷表示方法可操作性强，很受用。

中班的教研活动让教师们在轻松、愉悦的氛围中，以自己教育生涯中所积累的经验去看待问题、分析问题，在交流中碰撞出智慧的火花！能从教师的需求出发，创设宽松的环境，使教研走近了教师，解决了教育教学实践中遇到的问题，使教研活动更具针对性和有效性。

篇八：幼儿园中班上学期班务总结

时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐渐养成，能力。知识与技能也得到了进一步的发展，现将本学期的各项教育。教学工作加以总结，具体体现在以几点。

一、班级情况：

我班是刚刚从小班升中班的班级，幼儿年龄都是3岁到4岁左右，其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间，所以对幼儿园的一切都是很了解，但在学习方面就与小班大大不同了，在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础，大多数的幼儿个性特征。兴趣。爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础，幼儿入园后，我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏。玩耍。引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活，在家园合作也很愉快。指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况，把家长交代的事记好，使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑，通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活，家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。

本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和耐心去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境，平时我们以大局为重。积极工作。不分彼此。处处以幼儿园的工作为主。从不计较个人得失，这学期比较冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有次序。

二、卫生保健：

我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作，让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致，我们两位老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录，如：严格记录每位幼儿的吃药情况。不漏吃。不迟吃。晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因个别幼儿还不能及时的表现需要。日常生活中注意观察幼儿脸色及时了解她的需求。特别在幼儿吃饭方面。我们老师更是细心照顾不怕麻烦。引导每位幼儿吃好吃饱，半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。每天保证幼儿喝够三杯水，教育幼儿让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友。每星期固定为幼儿剪指甲。

常规教育：

我们十分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育。培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我们老师统一要求。统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。

三、教育教学：

1、我们班两位老师深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。

2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。

3、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课。注重学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的意见与教学模式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中。做到学有所用。一学期下来。我们班的教学水平得到很大的提高。

四、家长工作：

一个班的工作能否得到顺利的发展，除了靠老师以外，更重要的是的到家长的支持和配合，所以我们为了使家长信任。支持和配合我们的工作。我们采取了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己的孩子在园的情况。

2、定期电访。

3、让家长参与到我们的工作中，布置家庭作业。要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。

篇九：幼儿园中班上学期班务总结

时间过得真快，一学期的学习生活即将结束，孩子们在各方面的能力在原有基础上都有所提高，特别是语言表达能力和动手操作能力有了明显的提高。以下是本学期的工作总结。

常规培养是正常开展各项教学活动的保证，在日常生活中我们继续用音乐来指挥幼儿一日生活，多数幼儿值日生工作认真负责，知道上课应认真听讲，不影响别人，并且学会互相帮助穿脱掉衣服，多数幼儿能书写自己的名字，知道在各项活动中不推挤，朋友间应相互谦让。由于幼儿年龄的增长，变得越来越不喜欢睡觉，而且睡眠的时间也越来越短，如何抓好午睡的常规也是一门科学。每次睡觉前我们都安排一些安静的游戏，如：手指游戏、智力游戏等稳定幼儿的情绪。脱衣睡觉时放一些催眠曲、摇篮曲，帮助幼儿睡眠，通过一系列的活动，使我班幼儿的午睡情况有了明显的改变。我们还为幼儿创设良好的教育环境，开学初，我们就设立了各种活动角，如：手工角、自然角、科学角、图书角等等，同时还积极同幼儿建立和谐的师生关系，让幼儿共同参与班级的环境布置，在国庆、圣诞、元旦来临之际，我们还让幼儿自己动手制作一些小饰品来装饰教室，让幼儿体会到环境布置“我们也能做到”，增强他们的自信心。

游戏的活动性、趣味性、自主性，给幼儿带来了无限的欢乐和身心的满足。本学期我们积极开展音乐游戏、体育游戏、智力游戏、亲子游戏、区域游戏，平时积极为幼儿开展做好准备如提供游戏材料、保证游戏时间等等。在区域游戏中我们开设了“感官区”让幼儿通过闻一闻、尝一尝、听一听，充分调动幼儿的感官，会辨别各种气味、各种声音等等。在“手工区”幼儿逐渐学会了做立体手工，会看简单的折纸示范图进行折纸。在“语言区”小朋友们忙着听故事或看图将故事，在最后一个月中，幼儿还学会了分角色表演故事。在“数学区”幼儿巩固了课上所学知识。在“棋类区”幼儿学会了玩飞行棋，格子棋，了解了棋类游戏的一些简单规则。总之，丰富多彩的区域游戏让幼儿留恋往返。

幼儿期是培养人的全面发展的身体素质和健康行为方式的关键期，又是生长发育十分迅速、新陈代谢极为旺盛时期，让幼儿参加合理密度和运动量的体育活动能促使幼儿体格强健，技能协调发展。我们充分利用空气、阳光等自然因素，锻炼幼儿的身体组织幼儿在户外玩各种游戏。十月份我们还组织幼儿到未来农林大世界秋游，让幼儿感受大自然的美，特别是滑草活动充分锻炼了孩子间的勇敢、相互合作。我们利用各种废旧材料制作“彩色小尾巴”、“飞盘”、“松紧球”等等，让幼儿在游戏中锻炼，增加其体质。我们还对幼儿进行自我保护等安全教育，通过晨间谈话、情景游戏、主题活动让幼儿学习避免危险和意外事件的有效方法。通过活动幼儿知道不能玩火、不能乱摸插头开关、如果撞疼了要用冷毛巾敷……

本学期仍以综合教育为主，根据新纲，我们在教学中长设计不同层次的题目或操作活动，让不同能力的幼儿进行回答操作，努力做到因材施教。通过各类主题活动，循序渐进地深入开展，运用听、说、看、讲等教育手段，促进其记忆力、观察力、想象力，在原有基础上逐步提高。

如在《快乐的国庆节》主题活动中：首先，我们组织幼儿观看录象带——升国旗，通过找一找、看一看，知道五星国旗是我国的国旗，代表我们的国家，然后让幼儿通过绘画“和平鸽”、歌曲“我们是祖国的好娃娃”及在国庆期间让家长带孩子观察商店、广场、公园等地的节日布置，而每当《娃哈哈》的音乐响起时，小朋友都喜欢带上新疆帽载歌载舞，充分感受国庆节欢乐的节日气氛，激发幼儿爱祖国的情感。

幼儿园的德育教育是渗透在各个活动中的，如在主题活动《我升中班了》，通过谈话《我升中班了》、社会活动《能干的值日生》、诗歌《别说我小》，逐步树立自信心，懂得自己长大了，会帮老师做事了，为班级服务，初步树立为集体服务的光荣感。学会大家一起玩，友好相处、懂得谦让。而在《有趣的小动物》主题活动中，则通过各个内容，增进幼儿自信心，培养责任感，对小动物有一片爱心，有初步的环保意识。

另外，我们把德育教育渗透到游戏过程中：如把谦让教育渗透到游戏中去，并利用五角星、小红花、笑脸苹果等进行奖励，让幼儿体验到谦让的愉快和快乐。又例如常有幼儿告诉我某某小朋友抢玩具、打人之类的事，我就利用“和小太阳花交朋友”的活动鼓励幼儿观察周围一些好人好事，这样一来，幼儿可带劲了，告状的情况渐渐少了，好人好事逐渐多了。

音乐活动也是艺术教育的重要部分，本学期着重培养幼儿的节奏感。平时让幼儿多听一些不同节奏型的乐曲，在理解的基础上，让幼儿用身体动作来表现二拍子、三拍子的节奏，发挥幼儿的想象力和创造力。在演唱歌曲中，逐步教幼儿学会根据不同的要求演唱。另外本学期还重点教幼儿学跳简单的舞蹈，如《娃哈哈》《摘果子舞》，学习手腕在不同方位转动的方法，学习踵趾小跑步，激发幼儿跳舞的兴趣。

幼儿非常喜欢涂涂画画，而美术活动则为幼儿提供了一个自我情感表达和他人情感沟通的机会。因此我们在组织幼儿美术活动时尽量让他们尽情地、自由地表达自己的观点，抒发内心的情感。同时通过散步、观察等活动，指导幼儿仔细观察，为幼儿绘画做好准备。本学期我们继续开设美工课，除了指导幼儿用剪刀来剪纸、制作美工作品。我们还教幼儿折纸，从开始看老师折到学会看折纸示范图折，也经历了一段很常的时间。现在戴心怡折的小钢琴、谭新月折的房子、吴若琪折的小鱼都非常受小朋友的欢迎。现在我班小朋友的双手变得更加灵巧，大脑变得更聪明了。

从开学初起为了是使长能进一步了解中班教育教学内容及须家长配合的工作，我们召开了家长会，并设立了家园栏目，向家长宣传科学，同时定期写好《家园联系册》，向家长介绍每个月的工作重点及幼儿表现情况。为使家长幼儿能进行更好地沟通，十二月份组织了家长半日活动观摩，此外还利用家长接送幼儿的机会与家长及时交流意见，努力做到家园一致。

以上是我班在本学期所做的工作，虽取得一些成绩，但还存在一些不足，有待于下学期进一步培养。

篇十：幼儿园中班上学期班务总结

本学期主要负责中班的教学工作，自知学识不足，对于我这个“新手”来说，颇有挑战。幸好有了在小班与这几个孩子的相处，对他们各方面情况比较熟悉。开学时以及寒假班新来的这两位小朋友，也很快融入我们的学习生活。在孩子们的默契配合下，使得本学期的教学比我预期的更愉快、更顺利！

本学期更进一步推行“崇儒塾教”的教育理念，以吟诵蒙学经典为主，读解并行，加入识字、写字、汉字演变、阅读等辅助内容。因材施教、循序渐进，引导孩子们为“成人成德”而读书！

整体教学总结如下：

一、诵读《声律启蒙》

《声律启蒙》一书包罗天文、地理、花草、鸟兽、人物、器物等内容，声韵格律协调、朗朗上口，是训练儿童语音、词汇、修辞、应对等能力的启蒙读物。

用孩子们能理解的方式，讲解文意，增进孩子们的学习兴趣。

教学进展：

已完成学习“一东至七虞”共七篇内容。孩子们均能熟读，并完成背诵录像。

二、识字

由于后面的一些字卡，孩子们比较难掌握。这学期主要是复习学过的字卡，其次筛选认新字。

除了新来的一位孩子认字数为300左右，其他五位孩子均有800——1200字以上的基础。

点字诵读课文及点字阅读故事书，加强巩固孩子们的识字量。尤其是点读故事书，刚开始他们只对书中图画感兴趣，也无耐心点字，经过老师反复引导，现在他们很认真，遇到不懂的字就跳过去。

《汉字寻根》的甲骨文和小篆，共学习100字左右。

三、写字

对于写字初学者，刚开始并未直接教孩子们写字，而是采用循序渐进的方式。先让他们用水彩笔描字，然后独自绘画甲骨文、小篆，待孩子们灵活握笔后，再教他们用铅笔写笔画和汉字。有了前期的铺垫，现在大家对写字都很有兴趣，之前不敢下笔的小朋友，现在也写得很棒了！

四、诗歌

根据传统节日、时令及孩子们的喜好，选择部分诗歌学习。

古诗有：《清明》、《古朗月行》、《江雪》、《悯农》、《元日》等，歌曲有：《子之来兮》、《让爱传出去》、《白龙马》、《冬至歌谣》等。

下学期，将会加重诗歌的比例，进一步营造快乐学习的氛围。

五、提升孩子们自信及语言表达能力

会说话，能说清，是最能增加孩子自信的方式之一。当然这得等到孩子进入儿童期实行更合适。

在诵读课文以及平时生活用语中，我会帮助每个孩子纠正语言上出现的不同问题，比如：发音、吐字、文明用语、结巴或者不良的说话习惯。这个反复练习的过程让孩子们感觉有些吃力，但当他们克服了自身困难后，不知有多开心多自豪呢！

竞选班长。都说不想当班长的学生不是好学生，大家都希望自己能尽快当上班长，但竞选的结果未必如自己所愿。通过这个环节，能进一步了解到孩子的闪光点及需要改善的地方，同时也能锻炼他们的胆量和管理能力。

节目表演。这学期中班的孩子们参与了节目《声律启蒙》的表演，他们没有舞台经验，排练过程中遇到很多问题，但没有孩子抱怨。当他们的努力得到大家的认可时，我看到了他们内心的成就感。愿日后能有更多让孩子们锻炼的机会。

讲故事。每个星期安排2-3节课的时间给孩子们自由讲故事，他们总是抱怨时间太短，因为他们有着永远也讲不完的异想天开。哈哈！

六、户外、游玩

在家长们的大力协助下，本学期学堂组织了集体“徒步邕江、游学孔庙”，以及中班自发组织的户外活动。通过以上活动，为家长与孩子、老师与孩子、家长与老师之间创造了更多沟通、交流学习的机会，更能增加孩子们的同学情谊。

七、教学相长

师者，传道、授业、解惑也。唯有提升自身学识素养，方能更好地同孩子们成长进步。这学期，学堂老师们投入更多的时间，集体学习、讨论教学工作。

比提高学识更重要的是：一颗做教育的初心。尤其2023年关注了一些虐童事件，很是痛心，我时刻警醒自己：对于孩子，我要保持这颗最纯真的心、这份最诚挚的爱！

八、结语

看到中班每个孩子在这学期中的点滴进步，我倍感欣慰。也非常感恩孩子们给予我的爱和温暖，这份感动是无法用言语表达的！有时候身体会感到累，但心不累。经常会有人跟我说：“好羡慕你，能从事自己喜欢快乐的工作”！是的，我感到很幸福！

感谢家长们对中班教学工作的支持与理解，你们是我最坚强的后盾！哈哈！

在此，预祝所有家人朋友们：新春愉快！阖家幸福安康！