立德树人，德育为首；育人为本，德育为先。教书育人，重在引导学生学会做人。我校立足校情，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，在全校范围内大力实施“文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人、心理育人、法治育人”七项育人工作，狠抓学生养成教育，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。

文化育人——特色文化满校园，处处育人润心田

为了营造学校“处处皆育人，时时皆育人”的观念，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，全面提高学生素质。学校从教室文化到走廊文化到校园文化，展现了德育文化和特色活动，从文字到书画传递出绵绵不绝的育人的精神力量，使学生在潜移默化中得到了心灵的洗礼和精神的成长。

1、班级文化育人

班级文化育人每个班级都有班徽、班级口号、图书角、班级黑板报，这体现了学校德育工作的“文化育人”。

2、走廊文化育人

3、校园文化育人

为让学生视线所到之处都带有教育性，每个角落都传递出传统经典的声音，让学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶，学校花大力气进行校园文化建设，让整个校园成为传统文化教育的大课堂。

活动育人——喜闻乐见受欢迎，明德知理收获丰

活动是学校开展教育教学的重要形式，也是学生道德形成和发展的重要途径，更是学生喜欢的一种学习方式。我校结合《中小学德育工作指南实施手册》，开展以丰富多彩的实践活动，培养了学生良好的道德品质和行为习惯。

1、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。

2、文明礼仪养成教育

3、第七届“国学小名士”经典诵读电视大赛

此次活动，使我区各中小学生感受到了中华诗词的独特魅力，激发了学生们对国学的热爱以及对中华民族光辉历史和灿烂文化的认同感，将推动全区中小学校经典诵读活动深入开展。我校庞凯麒获得小学组冠军。

4、“不负韶华，筑梦远航”五年级毕业典礼。

五年来孩子们学海扬帆、挑灯奋战，父母的声声叮咛，老师的殷殷期盼，化作这一张沉甸甸的证书，它将激励孩子们前行，激励孩子们走向下一个成功的彼岸。

5、“明礼立志·筑梦起航”入学礼活动。

一年级新生在庄严的仪式中感受了中华民族传统的勤学苦习、尊师孝亲、仁爱处世等文化精髓，激发了同学们求学求知的欲望，培养他们对传统文化的神圣感情，引导同学们从小树立了正确的人生观、世界观和价值观。

6、“学宪法，讲宪法”演讲活动

我校开展“学宪法，讲宪法”演讲比赛。四年级一班宋__同学获得一等奖第一名，参加市区比赛，分获__市第三名、__区第二名的好成绩。

实践育人——德育实践见真知，知行合一显真功

实践育人是学校全面育人不可或缺的重要环节，让学生在丰富多彩的社会实践活动中，增强社会责任感、创新精神和实践能力。

1、创建“动感中队”

每个楼层一个主题，一楼主题《弘扬劳动精神，争当劳动模范》，二楼主题《厉行节约，反对浪费》，三楼主题《致敬英烈，学习英雄》，四楼主题《垃圾分类，健康你我》。各中队自己设计中队标，建立红领巾争章榜、卫生角、图书角、绿植角等。队员们巧手装扮中队园地，建设中队特色文化，锻炼了动手能力、创新能力、合作意识，创建了自主、平等、友爱、向上的少先队中队集体。

2、开展研学实践

走进爱国主义教育基地、展览馆、开展“传承红色基因”研学，重走红色革命路，学先辈精神。

开展“红领巾”寻访榜样活动，寻访劳动模范、道德模范、革命战士，砥砺队员从小学先锋，长大做先锋。

走进田间地头、农园基地、公司企业，开展采摘体验、产品研发观摩体验，开展“劳动最光荣”实践研学。

开展垃圾分类、文明出行、低碳环保等“小手拉大手”文明实践研学。各中队走进广场、社区、旅游景点、菜市场等发放宣传单页、进行主题宣讲，提高了社会公德意识，提升了市民的文明意识。

传统文化研学

走进陶硫博物馆、中医药养生馆等开展“传统文化研学”，体验、学习传统技艺，充分发挥中华民族传统文化的教育功能。

在春节、端午节、中秋节、重阳节等节日开展民俗体验活动。

管理育人——德育队伍建设好，德育工作成效高

学校努力构建由德育处、少先队、班主任组成的德育管理网络，时刻指引着学生的言行。每学期开展“好习惯伴我行”文明习惯养成周教育，有效培养了学生良好的行为习惯。开展“文明班级”班级管理评比活动，促使我校良好校风、学风、班风的形成。

3、抓好班主任的管理，发挥指导作用。

学校主要以班主任工作这条主线，通过班队会等形式开展德育教育。如利用每月一次班主任例会，结合班级谈感想，积极开展“班主任工作艺术”的学习与研讨，提倡教师间进行德育经验的交流。

协同育人——家校共育幸福花，家校双赢结硕果

1、家委会建设

学校家委会在抗击疫情活动中进行物资捐助和捐款活动，为抗击疫情尽了一份力。家委会志愿者每天上放学期间在校门口值班，为学生安全上放学提供了保障。

2、家长社区学校。

学校和南域城社区签订了社区家长学校协议，制定授课计划，提供授课讲师和资源，扎实开展社区家长学校活动。

3、家长学校活动

4、家长网上学校

5、家长开放日活动

为增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。我校每学期都会组织家长讲堂活动。

6、全员育人大家访活动。

我校开展了以《沟通、理解、支持、共育》为主题的全员育人大家访活动，本次家访全员参与入户率100%，重点关爱六类特殊家庭学生，传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，宣传并帮助家长掌握科学的教育方法；征求家长的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，效果显著。

7、家长会

每学期召开两次大型的家长会，开学初一次，主要总结上学期的工作、介绍开学初的学习表现、传达下一步的工作和学习要求；期末一次，将孩子一学期的表现、学校、班级开展的一系列活动及时反映给家长，让家长有了一个知晓我们工作的机会。

心理育人——呵护心灵多保障，身心健康才最棒

育人必育德，育德先育心。学校非常重视师生的心理健康教育，建立并完善了个体辅导室、团体辅导室、沙盘室、宣泄室等设施，为学生心理健康提供了硬件保障。学校成立了心理核心教研团队，定期开展团体和个体辅导活动。及时进行学生心理健康状况调查问卷。

1、心理微课助力学生心理健康

学校针对学生可能产生的心理问题，心理团队教师从不同角度选择切合学生的主题，精心准备了系列心理微课。

2、教师团体辅导活动。

为缓解我校教师开学以来繁忙工作带来的心理压力，增强大家的心理调适能力。邀请专家为教师开展《调适心态，阳光生活》团体心理辅导，有效缓解了复学以来老师们的心理压力，掌握了一些有效调适心理的方法。

3、设立阳光心语信箱。

在三楼设立阳光心语信箱，每周五开启，利用周三校园广播进行心理方面的答疑解惑，受到同学们的欢迎。

4、开设“童源心港，阳光成长”沙盘社团。

通过本学期的活动开展，无论从班主任反映还是家长反映，孩子在各方面的习惯有了较大的进步，尤其孩子的语言表达能力和人际交往能力有了质的提高。

5、建立学生心理成长档案。

密切关注学生心理动态，及时提供心理支持，呵护学生心理健康。

6、做好个体心理辅导。

学校依托心语小屋，每天安排心理辅导教师值班，接待有心理困惑的学生。

法治育人——法润校园显成效，知法守法风气好

学校是育人的基地，校园是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人遵法是当前教育和教育管理的规范之一，学校在本学年有计划、有步骤、有措施地开展法制教育。

1、观看交通安全教育宣传片

2、召开法制教育主题班会。

学校开展了《杜绝不良行为，远离违法犯罪》法制教育主题班会。本次班会活动让学生懂得了在日常的学习和生活中，应该做什么，不应该做什么，怎样才能使自己成为一名遵纪守法的合格学生。

3、开展“法润孝乡，法进校园”交通安全知识竞赛；开展禁毒教育专题讲座。学校邀请大桥派出所刘鹏所长做了《远离毒品，珍爱生命》的禁毒知识讲座。

4、植德之卷百米画廊，中伦之道法治长廊。

学校重视对学生的法治教育，坚守法治建校的理念，不断丰富学校法规育人文化内涵，将学校变成学法、用法的校内大课堂。

5、宪法周主题活动

点滴成绩——辛勤耕耘收获多，风气云帆再起航

以“动感中队”创建活动为突破口，扎实推进少先队改革，“动感中队活力无限”被评为__区第三批中小学德育品牌。学校认真贯彻落实__市文明委下发的《__市市级及以上文明校园创建管理办法》，全面落实文明校园创建“六个好”标准，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程，20__年__月获评__市文明校园荣誉称号。

红梅枝头春意闹，春风化雨润无声。携手20__，四十亩地小学德育教育在夯实育人、育心、育魂工程的道路上凝聚合力、全面带动、家校共建、倾心为学生营造“绿色高雅、阳光向善、平安和谐”的成长环境，激励着孩子们积极上进、健康成长，展望20__年，我们将秉承“四十亩地每一粒种子的沃土”的办学宗旨，坚持开展特色主题，以养成教育为抓手，积极开展各类主题教育活动，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，确保德育工作迈向新的台阶。

篇二：小学学校德育工作总结汇报

一年来，在学校校领导的正确领导下，在“勤于心，健于行，行以求知知更行”的学校文化理念引领下，德育处沿着“我爱生活，我会生活，我创生活”的教育主线，努力培养学生勤于动手，善于创造，乐于表达，勇于实践的优秀品质，使学生努力成长为善良自信、文明谦和的阳光少年。

（一）加强队伍建设，做到全方位育人。

注重教师队伍培训，提高队伍素质。20__年10月15日，全体班主任赴__区第一中学参加了张__老师的“孩子，我如何爱你”大型报告讲座；11月份，全体班主任、德育干部参加为期3周（每周1天）的正面管教课程系统培训，让正面管教理念在头脑中落地生根。组织班主任参加王本法报告会。

2、注重队干部建设，提高自我管理能力。9月份，举行大队干部竞争，学期初，各中队举行了中队干部竞争。

3、开展小卫士的选拔培训工作，做到人人有事干，事事有人干，自我管理自我监督。

（二）加强文化阵地建设，做到环境育人。

20__年秋季学期初，学校全体师生、家长齐动手，进行了学校文化创设。教室外文化阵地：两部分，以报纸为底板的文化栏围绕“我们的节日”定期更换，形式为学生练字作品、习作、绘画、书法、手抄本等；瓷砖部分文化展板为KT板，围绕行知文化的“真”为主题，利用生活中的材料做素材，进行创作，做到了创意又环保。教室内文化阵地：充分尊重班主任和孩子的想法，进行队文化知识栏、评价栏、劳动角、心理健康角、个性创作栏等文化创设。

（三）以活动为契机，为展示学生风采搭建平台。

1、学雷锋活动开展扎实有效。

学校首先召开了“学雷锋”活动工作部署会，安排部署具体活动。校园里，多项学雷锋活动开展如火如荼：各中队召开了以“雷锋精神永驻心间”为主题的班队会活动；团员教师和少先队员组成的学雷锋志愿者牺牲休息时间，将学校的墙裙、栏杆以及公用设施擦拭一新，为争创“五最校园”作出自己的努力。家庭中社区中，少先队员们清扫楼梯卫生，搀扶老年人下楼，努力争当合格小公民。

2、积极做好“美德少年”寻访活动。

四月份，学校积极开展了第六届“美德少年”寻访活动。首先各中队通过自荐、同学推荐、教师推荐、社区推荐等多种形式进行寻访，接下来全校通过网络美篇、微信公众号等方式进行事迹宣传，最终产生22名校级美德少年。由于学校扎实开展美德少年寻访工作，最终2名少先队员被评为__区第二届美德少年，1名队员作为__区唯一入选少年被评为__市第四届美德少年。

3、扎实做好队前教育。

以团委下发的《中国少年先锋队入队手册》为抓手，认真做好队前教育。一年级各班通过主题班会，亲子共学，网络等多种方式开展活动。一年级学生做到了——知道队名，认识队标志，会佩戴红领巾，会打队礼唱队歌，能背诵入队誓词，参观一次队室，学会自己事情自己做，开展了自护教育，做一次环保好事。

4、组织开展“争做新时代好队员——你好，新时代”新队员入队仪式暨庆“六一”艺术节合唱展示活动。

在第__个国际儿童节到来之际，学校隆重集会，举行“争做新时代好队员——你好，新时代”新队员入队仪式暨庆“六一”艺术节合唱展示活动。教体局领导、联谊单位、社区单位负责人参加了本次活动，为少先队员们送来节日的礼物和祝福。179名新队员光荣加入中国少年先锋队，一年级四个班建立新中队，出席会议的领导为新成立的中队授旗。活动中，全体队员还认真学习了__市委周连华书记六一节写给少先队员们的一封信和学校校外辅导员李寅萍阿姨的回信。

5、积极开展校园十佳少年、校园小名士评选表彰活动。

六一前夕，学校大队部开展了第十一届校园十佳少年、第十四届校园小名士竞选活动，经过班级推荐，全校评选，共产生10名校园十佳少年，56名校园小名士。他们是校园中在品德、学习、运动、才艺、组织活动等方面的佼佼者，为广大队员树立了榜样。

6、通过重大节日、纪念日，开展教育活动。

积极引导学生热爱祖国，了解中国人自己的传统节日，积极开展“我们的节日”系列活动。清明节开展了“缅怀革命先烈、诵读红色经典活动”活动，端午节开展“吃粽子，话屈原”活动，中秋节开展了“相亲相爱一家人”活动，重阳节开展了“尊老爱亲送祝福”活动；

围绕“传承红色基因，争做新时代好少年”开展系列活动。革命烈士纪念日开展了“网上祭奠”活动，国庆节开展“我和国旗合个影”活动；建队节开展了“争做合格的少先队员”主题活动。

7、开展“红领巾跳蚤市场活动”。

学生把自己读过的书、玩具等拿到学校，通过“红领巾小市场”进行交换，既能够让孩子多读书Www.0279.NeT，又多了一份体验，锻炼了孩子的人际交往、诚信等能力，可谓一举多得。

8、学校第二次少代会隆重召开。

12月底，学校隆重召开第二次少代会，党、团、队、五老代表、家委会代表等出席会议，大队委成员做了工作报告，学生们提出提案200余条，学校负责人分类进行了解答，新一届大队委宣誓就职，新一届关工委成立，评选出10条优秀提案。

（四）家委会工作，助力学校教育外延。

学校继续完善三级家委会建设，学期初，召开了学校家委会工作会议，邀请三级家委会参与“新建路小学工作计划听证会”。20__年秋季学期，新一年级入学成立班级和级部家委会。每逢重大活动参与学校管理，献计献策。号召全体家长参与“传承红色基因，传承优秀家风家训”征文活动，班级文化建设、学平险、作业本费、校服的征订和发放，都有家长的鼎力支持。

家委会充分利用自身的优势，组织开展了“研学旅行”系列活动：一是__文化行，研学地点就是我们的家乡__——__古大街、福王红木、__六中校史馆、李家疃等；二是红色研学，研学地点以__党史国史馆、__市革命烈士陵园、马耀南故居、黑铁山抗日武装起义纪念馆；三是科技研学，研学地址可为__气象局、太阳能发电厂、科技馆等；四是自然人文景观研学，如石门坊深秋赏红叶、蒲松龄故居；五是实践探究研学，可以走进邮局、图书馆等。孩子们书本中学习知识，在旅行中践行，做到“知行合一”，对于陶冶情操，增长见识，传承红色基因，激发爱国主义情怀等方面教育产生积极影响。

（五）加强家长学校工作，凝聚合力。

办好家长学校，提升家长素质。学校在“三五家教法”的基础上编写了《“好父母”家庭教育培训教材》，成立“家庭教育讲师团”，20__秋季学期，开设为期5周的“智慧父母培训班”，认真备课，制作课件，保证授课的质量和效果。每学期最少召开2次家长会。定好主题进行专题教育培训。

（六）五老志愿者发挥余热，无私奉献。

学校成立关“五老”志愿者队伍，召开成立大会，成立6支队伍，五老的身影活跃在校园的角角落落、方方面面，他们编教材，做志愿，进课堂……全身心投入到志愿服务中，10月17日，__区发挥五老作用现场会在我校召开，得到与会领导的的一致称赞，__省关心下一代工作委员会官方网站、__文明网、__日报等媒体对此予以宣传报道。

（七）德育课程体系建设初见成效。

1、构建1-5年级德育课程体系。做到全员育人，学科育人，每位老师无论是上什么课都要时刻把德育放在心上，利用各种资源渗透德育。课间见到学生追逐打闹、大声喧哗，丢弃垃圾等不文明行为，我们每位老师都要管，因为这不仅是班主任的职责，更是我们每位老师的职责。

2、仪式教育课程：开学典礼、毕业典礼、入队仪式、升旗仪式、暮省仪式

3、重大节日、纪念日活动体系：我们的节日系列（春节元宵节清明节端午节）、学雷锋纪念日、革命烈士纪念日、一二。九纪念日、红十字日、助残日、三八节、六一节、七一节、母亲节、父亲节、等等。

（八）常规工作做好细化落实。

1、做好小卫士日常检查工作：到校、文明礼仪、课间纪律、做操纪律、上下楼梯秩序、放学路队、室内室外卫生，每周一次升旗仪式、暮省仪式纪律检查。

班主任老师认真要和学生商量，制定自己的班规班训班约，并通过班会认真学习达成共识，通过各种方法打造优良班风，夯实常规。让我们的孩子安静守纪，活泼有序，文明有礼，努力做到让每个从新建路小学走出去的孩子都和别的学校的孩子不一样，打造我们学校文明礼貌的品牌。

（九）一分耕耘一分收获。

一年来辛勤的工作换来了丰收的硕果。新建路小学2人评为__区美德少年，1人评为市美德少年，1人评为__区好少年；获得__市少先队工作红旗单位、__市德育工作先进单位；”家校共育”子课题结题报告获国家级一等奖；家校共育工作分别在__”全国优秀家长学校实验基地”经验交流会上、__区实验中学”家校共育”子课题中期结题报告研讨会上做典型发言；家委会秘书长金燕当选区第三次优秀家委会主任；__区发挥“五老”作用现场会在新建路小学隆重召开；学校第二次少代会召开顺利举行；参加了省家庭教育案例评选班、市优秀家长学校评选；顺利完成第四次智慧父母课堂培训；组织了六一节新生入队、校园小名士、美德少年评比表彰；认真组织建队节”争做光荣的少先队员”主题活动、本学期2次影视文化进校园、禁毒知识竞赛活动；认真研究学生综合素质测评系统使用；学期初老师家长齐动手，创建学校、班级文化，践行行知理念。

今后将不忘初心，砥砺前行！

篇三：小学学校德育工作总结汇报

教育，是一场不断的行走

走过春风，淋过夏雨

看过秋霜，听过冬雪

不知不觉中

在__市__小学这片童趣田园里

那些温润的时光里

20__悄悄而去，20__静静到来……

当20__渐行渐远，当20__如期而至，我们又翻完了一本厚实的日历牌，将崭新的日子定格在20__。

回首20__，于我们而言，这是不平凡的一年，亦是成就非凡的一年。全体健康人时刻牢记xxx“不忘立德树人初心，牢记为党育人，为国育才使命。”的谆谆教导。我们的德育工作，重新上了一个新台阶，让更多的家长、孩子意识到德育的重要性。这一年来，我校继续坚持以德育创新为动力，以行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手，圆满的完成了这个特殊年度的各项工作。

加强思想政治教育扣好人生第一粒扣

学校利用“八一建军节”、“抗美援朝__周年”、“国家公祭日”、“全民国家安全教育日”、“学习__届__会精神”等重大纪念日，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题讲座等德育系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

心系祖国致敬抗疫英雄

20__年新年伊始武汉爆发了新冠病毒，__市__小学的少先队员们心系祖国、心系武汉、心系奋战在抗疫一线的英雄们！学校大队部积极行动起来，指导少先队员们居家隔离，并通过电视、网络等途径关注疫情的发展，学习如何预防病毒传染的相关知识；通过各式各样的线上德育活动组织队员们积极学习；通过感谢信、绘画、短视频等方式，向奋战在抗击疫情一线的“逆风而行”的白衣天使们致敬！向与死神赛跑的各行各业的英雄们致敬！

小手拉大手文明见行动

20__年是__市奋夺全国文明城市“三连冠”的关键之年，为助力__市奋夺20__年全国文明城市“三连冠”！为深入贯彻__市关于创建文明城市工作总体部署，__市__小学也在积极进行文明校园的建设，我校广泛展开相关活动，每个学生通过“小手拉大手文明全家行”活动，节假日期间及居家期间，学校大队部多次组织少先队员开展志愿服务活动，以中队为单位走进社区、__街头进行文明志愿活动。宣传垃圾分类、倡导文明交通、倡议光盘行动……他们用自己的“小手”拉动家长的“大手”，为创建文明城市助力。

高举队旗跟党走争做新时代好队员

学校少先大队部以“建队日”“第一届少代会”等重要节点和重大历史事件为契机，积极组织开展各种丰富多彩的教育活动，不断拓宽活动领域，培育少先队员“爱党、爱国、感恩、诚信、团结、友善”的核心素养。通过思想鲜明的主题活动引导少先队员们在活动中体验，在活动中健康快乐成长。通过入队工作为少先队组织吸收了一批新的优秀队员，高举队旗跟党走，争做新时代好队员。

开展多元化育人活动打造学校德育品牌特色

活动育人，是我校实施德育教育的一大亮点。国庆节等重大纪念日期间，学校以立德树人为宗旨，围绕“创建特色学校”这一主题，通过开展形式多样的多元化主题教育活动，达到“在活动中增长知识，在活动中提升能力，在活动中学会做人”的德育教育目的。在传统活动方面，着力于丰富共性化内涵，为学生创设更多的展示机会，实现学生的全面发展。

超越教化心灵耕耘

守土有责，确立班主任岗位职责，全面落实育人制度。定期召开班主任例会，经验分享，传帮带，引领年轻班主任迅速成长。发挥名班主任工作室辐射引领作用，全体班主任老师在活动中提升自我，不断成长。

走过的20__年

我们不忘初心，砥砺前行

收获的是成功与发展

展望未来

我们将更加重视德育

继续书写20__新的辉煌！

在__市__小学这片沃土上，在学校大力提倡育人新理念的指导下，我们将放慢脚步，沉下浮躁的心绪，用心、尽心、倾心、入心、细心、精心，将德育文化融入校园的每一寸土地，健康人将继续携手奋进，让德育之花在健康校园绽放光华。

篇四：小学学校德育工作总结汇报

本学期来，德育处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循小学生思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。现将德育处的主要工作总结如下：

一、以升旗仪式为平台展学生风采

升降旗仪式是学校德育的重要形式，每周的活动极大地培养了学生的爱国主义情操。本学期选拔、培养有才能的学生主持每周的升降旗仪式、优秀班级国旗下演讲、学生才艺表演等活动，有意识地培养了学生的主持才能，同时激发了学生广泛的兴趣爱好，培养了学生健康向上的审美情趣。为学生搭建了自我展示风采的舞台，促进了学生的全面发展。

二、以__电视台为舞台促全面发展

校园电视台是直接服务学生文化生活的重要窗口，是宣传书香校园的重要阵地。我校校园电视台的成立并开通，必将有助于形成健康向上、丰富多彩的校园文化生活氛围，有助于宣传优良的校风、学风，辅助与树立师生正确的世界观、人生观、价值观，为校园文化建设工作做出积极的贡献。在校园电视台这个小小的舞台上成就了学生小记者和小主持人的大梦想。

三、以丰富多彩活动为契机育新时代好少年

9月5日至9月7日，__小学开展了全校普通话宣传教育活动，全校师生利用国旗下演讲、班会以及班级读书会时间，重温党的革命历程，讲述革命先烈的故事，表达对党、对祖国的深深热爱之情。

9月10日上午，我校将举行“知礼仪明事理启智慧”暨一年级新生“入泮礼”仪式。《礼记》有云：“礼仪之始，再于正容体，齐颜色，顺辞令”，先正衣冠，再做学问。由此可见，良好的行为习惯关乎孩子的一生。“为了让学生明白从点点滴滴中学做人道理，同时让一年级新生领略到我国传统文化的魅力，从小就学会尊师长、知礼仪、明事理。红日初升，其道大光。前途似海，来日方长。启蒙之恩，矢志难忘。

9月8日下午，少先队组织召开“请党放心强国有我”主题队会。倡议全体师生开展党史学习，重温党的历史，用感恩的心学习、工作；孩子们要爱党爱国，立志做红色基因的传承者；少先队员要做有志气、有骨气、有底气的新时代少年，不负韶华，修炼自己，成就美好的未来。少年强则国强，我们生在国旗下，长在春风里，闪耀的五星指引我们前进的方向，不负韶华，立志成为新时代的脊梁！

9月29日下午，嘹亮歌声，忆往昔峥嵘岁月；金色年华，奏时代经典旋律。为了庆祝中国共产党建党__周年，弘扬爱国主义的优秀传统，培养学生爱党爱国的伟大情怀，在庆祝中华人民共和国成立__周年之际，我校举行了以“请党放心强国有我”为主题的庆祝建党百年暨“迎国庆红歌大家唱”歌咏比赛。

10月12日，__镇中心小学开展了心理小课堂，主题是房树人心理绘画。房子、树木和人，通过这三样东西在画纸上的展现，就可以视透孩子的内心，走进孩子丰富的情绪世界，展现一个无法隐蔽的真实自我。房、树、人这三者之间有互动作用，通过“房树人绘画”帮助孩子们缓解心理压力，构建儿童健康心理，做一个阳光健康、积极向上的新世纪学子。

10月14日下午，__镇中心小学开展了争做新时代好少年暨“美德少年”宣讲活动。中华传统美德历经数千年的继承和积淀，兼容并蓄、内涵丰厚，是最有凝聚力和向心力的民族瑰宝，是中华民族的“根”与“魂”。为进一步发挥“美德少年”的示范带动作用，用榜样的力量点燃未成年人对真、善、美的向往，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。

10月20日晚，__镇中心小学组织3-6年级学生及全体教职工观看了《长津湖》。利用好的影视素材教育未成年人，在青少年心中种下爱党爱国、志存高远的种子，引导树立崇高的人生理想，将红色基因传承下去，感念盛世和平，好好学习。要心怀感恩，时刻牢记今天的幸福生活来之不易，要好好学习，立志成才，用实际行动来回报那些最可爱的人。

11月30日下午，__镇中心小学开展了“扣好人生第一粒扣子争做新时代好少年”主题宣讲活动。少年儿童是祖国的未来，民族的希望，是社会文明的传承者。引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。为学生提供了分享自己成长经历的舞台，也为同学们树立了学习的标杆，努力的方向。少年强则国强，祖国的发展系于少年，愿小小少年们扣好人生第一粒扣子，爱党爱国、好学向善、自立自强、文明有礼、立志成才！

12月13日，开展“铭记历史吾辈当自强”系列教育活动。增强了我校师生的爱国主义精神和民族责任感，激发他们感恩先辈、热爱祖国，珍爱和平的感情，坚定强国、报国之志，铭记历史，砥砺前行，继往开来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

四、以班级文化建设促德育教育

班级文化是校园文化建设的重要组成部分，优化育人环境，形成良好的校园文化氛围，积极发挥班级文化的作用，各班的教室墙面布置都能立足于班级实际，既注重整体布局又处处体现细节的完美，既注重简洁美观又体现实效与个性，使班级墙面充满了无限的魅力。墙面上展出了各班级小明星的评比结果，学生的作业、作品，班级获得的荣誉等等……有形的环境与无声的文化有机结合，创造出了一片有生命感的教室文化天地，让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。教室文化布置活动，不仅培养了学生的主人翁意识和合作精神，还营造了良好的班级文化氛围，彰显了班级文化特色，营造了和谐的校园文化氛围，更为学校增添了一道道亮丽的风景线。

五、以班主任经验分享为抓手提管理水平

作为教师队伍中的重要一员就是班主任。班主任工作是一项复杂的工作，要从点滴做起，从小事做起，把热心献给工作，把爱心献给学生，因势利导，润物无声，给学生更多的人文关怀，成为学生最好的观众！提高个人素养注重人文关怀，抓德育重实效以制度促管理，家校共育架桥梁合作共赢助成长。以爱心和陪伴成就学生，用勤奋和专业成就自己。以匠人之心把工作做到极致，快乐学习，快乐工作，快乐生活！

六、以书法文化为媒介扬中华文化

泱泱五千年的文明孕育了灿烂的书法文化。篆书古朴，隶书圆转，行书流畅，正楷端庄。书圣二王，颜筋柳骨。学习书法，不但可以让孩子们练就一手好字，还可以培养孩子的观察能力、分析能力、手脑协调配合的能力，形成专注地做好一件事的耐心和持之以恒的毅力，对学生学习习惯的养成和思维品质的形成都有着巨大的好处。长期的书法练习，能让孩子形成自己独特的审美情趣和艺术情操，同时带给孩子充足的自信和文雅的气质。为了营造浓郁的学风，培养全校学生对书法艺术的兴趣和热爱。我校自20__年5月份起，在全校范围内大力开展“我为我校题校名”的活动，即由全校师生给学校题写校名，作品一经选用，将在校门口张挂。

篇五：小学学校德育工作总结汇报

一学期来，学校德育工作紧紧围绕学校发展总体目标，坚持德育为首，以德育人，以抓好班级自主管理为重点，以习惯养成为基础，以主题教育为依托，以活动为牵手，以月量化作保障，全面提高学生综合素质。加强学生民主自我管理，突出德育工作的主动性、针对性和实效性，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动，强化学生的思想品德，法纪观念和心理健康教育，促进学生自主和谐、全面发展。

一、常规管理夯实基础

1、抓好养成教育。坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食教育上。组建晨迎礼仪队。少先队依据规章制度，强化课间巡查制度。表扬优秀以促进良好班风校风的形成。开展优秀学生干部、三好学生、文明之星、文明班级等的评选奖励工作，弘扬正气，为良好的班风、校风的形成起到促进作用。

2、开展了系列专项治理与专题教育活动。围绕市级语言文字工作开展第__届推普周活动。推普周期间，学校积极创设一系列活动平台，大力宣传推行和规范使用国家通用语言文字，传承发展中华优秀传统文化，不断提高师生的语言文字应用能力。各班利用班会队举行了一次以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”的主题班会。此次活动进一步增强了各个班级学生说普通话、写规范字的意识。

组织以教师节、中秋节、国庆节为主题的诗歌朗诵活动、以“普通话诵百年伟业规范字写时代新篇”为主题的现场硬笔书法大赛、“听写书写汉字之美撇捺传承华夏之魂”汉字听写大赛、“展真我风采圆主持梦想”我是小主持人大赛。通过比赛，不仅提升了学生汉字书写能力，也弘扬了中华民族的优秀文化。

3、本学期每周一次的升旗仪式不断规范，每一个升旗手都是严格训练。开展“小讲堂”活动，精心准备讲话稿。其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识等。发挥广播室作用。每周定时播出校内人好事，名作欣赏等，最大限度的发挥广播室的作用。

二、卫生工作常抓不懈

加强了常规的检查力度，检查评比做到了客观公正。并且把安全、清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。组织开展了“班级特色文化”评比。通过努力校园环境变得整洁、和谐、优美，受到了各级领导的好评。

三、文体活动丰富多样

根据不周的时间特点安排了不同的活动，每周有主题，每月有重点。开展“感恩老师”主题活动，推广普通话活动。结合中秋节开展中国传统节日的宣传与收集活动。庆祝国庆，“感恩祖国”主题活动。建队节组织少先队知识的学习，开展队的知识竞赛。结合“重阳节”开展敬老爱老献爱心活动。组织开展“请党放心，强国有我”纪念12。9爱国运动校园合唱比赛，开展新蕾少年宫庆元旦迎新春社团活动等。

其次，建立了一支强有力的班主任队伍。学校要求德育处每学期对班主任工作提出具体要求，并通过对班主任工作实行量化考核，调动班主任及相关责任人对综治工作的责任心和积极性。

四、家校联系持续推进

本学期，成立了第二届__小学家长委员会。组织开展__市家庭教育宣传实践活动：“亲子沟通——家长陪孩子一起成长”。召开了全校学生家长会，家长出席率达90%以上。在家长会上，王校长以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。学校制定了家访制度，规定每学期教师家访覆盖面要达到半数以上，并要求家访及时将学生在校表现反映给家长，了解学生在家庭中的表现。期末组织开展第四届最美家庭评选活动。

我们将在今后工作中，继续坚持德育教育，不断创新，丰富学校的文化内涵，提升学校的办学品位，引领学校不断走向卓越、走向辉煌。

篇六：小学学校德育工作总结汇报

结合上级的指示精神，我校近两年来积极地致力于开展好文明校园创建和德育工作，以德育人，用高标准严要求搞好一系列德育相关工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的行为习惯养成教育。在今年创建文明城市、家长学校创建、师德师风建设、学生行为习惯、校园文化建设等各大活动中，做了大量的工作，得到上级领导的一致好评，下面将亮点工作汇报如下：

开展“创建文明校园”系列活动

严格按照上级要求布置环境

环境育人，良好的环境建设对于学校的教育教学影响重大。我校坚持立德树人的宗旨，根据上级指示，结合“创建文明城市”大型活动，积极开展了一系列“创建文明校园”的活动，我校重视创城工作，暑假、寒假，校长和德育副校长带头加班，坚守岗位。查漏补缺整理档案资料，整治环境卫生，整治校外周边地区的环境，改善校园环境面貌，粉刷教室及楼道、外墙；创设三个楼层的阅读角；新增24字核心价值观解读、展示新时代好少年等的橱窗；制作教学楼外墙的校训校风等文化墙，重新整修传达室；将四楼大会议室改建为电影院；修缮厕所、植树、增设残疾人通道等。

环境布置严格遵照上级要求，大家昼夜苦战，没有双休日、没有休息时间，按照上级的创建细则、仔细对标，为使学校再上新台阶做出了大量工作。

创立“安全小卫士”值班制度

为了管理好学生们课间秩序，培养良好的行为规范，少先队在学校共设立了七个少先队“安全小卫士”岗位；每个班级分别评选出5名优秀少先队员，轮流执勤，并做好每日记录，大队委查找不足、给各个班级各项细致班级工作评比。

开展“扣好人生第一粒扣子”德育系列活动

在三月开展学雷锋活动

在3月开展学雷锋活动：唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、表演学雷锋话剧，举办“互帮互助”活动、在清明节组织观看爱国影片。

尊老敬老过重阳

为了进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，加强队员们的思想道德教育，让队员们从小养成尊老、爱老、敬老的良好品行。在重阳节这一天我校发起“孝老爱亲，弘扬中华传统美德”的活动。倡议同学们为老人做一样美食、教老人学一段健身益脑操、陪老人聊一会天。孩子们积极参与，用实际行动守候与老人的温暖时光。

传承红色基因活动

为培育有理想、有担当、有本领的时代新人，教育未成年人做有利于时代发展的社会主义接班人，在新中国成立__周年之际，我校组织开展“传承红色基因，践行核心价值观”活动，用实际行动传承革命精神、爱国情怀。20__年9月22日组织来自二至五年级各班的优秀少先队员，参观新华区鼓楼广场爱国主义教育基地。

本次活动由实验小学的张__老师担任讲解，学生们了解了青沧战役等几次重大的历史事件，缅怀先烈的丰功伟绩，牢记先烈的遗志，传承红色基因，践行核心价值观。此次研学活动，不仅带领学生们回顾了光辉的峥嵘岁月，同时对孩子们进行了一次深刻的爱党爱国爱家乡的教育。

举办“庆国庆、唱红歌、颂祖国”联欢会

为庆祝中华人民共和国成立__周年，弘扬爱国主义和民族团结精神，20__年9月30日，我校举办了“庆国庆、唱红歌、颂祖国”联欢会。

祖国，走过了不平凡的__年，像一个婴儿长成了壮年，今日您正充满活力，散发着蓬勃的朝气，我们为祖国自豪，骄傲！

“致敬抗美援朝英雄”纪念活动

大队辅导员黄__带领同学们学习了10月23日__在抗美援朝__周年纪念大会上的讲话。我校刘__主任的爷爷——刘__就是一名光荣的抗美援朝战士，刘主任和学生们分享了英雄爷爷的故事。

作为成长在伟大新时代的少先队员们要把热爱祖国、热爱党、热爱人民的信念外化为勤学习、树理想、炼意志、强体魄、爱劳动的实际行动，让爱国主义精神在心中牢牢扎根，让红领巾更加鲜艳！

“防止校园欺凌”主题报告会

为了提高同学们自我保护的法律意识和安全意识，20__年11月5日在我校大会议室，__市青少年法治宣传教育协会副秘书长吴__为四年级至六年级的同学开展了“法治护航，伴我成长”的主题演讲活动。

此次教育活动的开展，引导学生明确了当自己的安全受到威胁时不要一味软弱、退让和隐瞒，要将自己的生命安全置于首位，要敢于向校园欺凌说“不”；当他人的生命安全遇到危险需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。孩子们要做一个知法、懂法、守法的小公民。

端午节活动

传统节日端午节是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形的“非物质文化遗产”。为了增强孩子们对我们的节日——端午节的了解，深刻体验传统节日中蕴含的历史意义，我校开展了“浓情端午，粽叶飘香”主题活动。

传承优秀传统文化

我校开设软笔书法、硬笔书法、足球、绘画、轮滑、武术、篮球、合唱、非洲鼓等社团，定期举办诵读经典曹灿杯诗歌朗诵大赛等活动。这些活动丰富了孩子们的校园生活，发展兴趣爱好。在20__年5月，我校代表队参加警校手势大比武活动，荣获二等奖。

健全“阳光心理”心理咨询室并组织活动

我校在号召同学们积极参加校外的心理辅导活动的同时，在校内也成立了心理咨询室，针对学生的心理健康开展活动。

纸房头乡实验小学帮扶活

20__年8月，汪校长联系了社会爱心人士王先生等人，对帮扶学校纸房头乡实验小学进行了贫困生帮扶活动。此次活动，共资助了4位家庭特别困且学习优秀的孩子们。实验小学的孙校长、杨主任、张主任，北环路小学薛__老师参与了活动。

阳光体育、快乐生活，促全面发展

组织队里体操比赛活动境

为了进一步推进学校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的精神风貌，树立“健康第一”的理念，养成“我锻炼，我健康”的良好习惯，加强学生队列队形的规范，培养小学生集体荣誉感。20__年11月24—27日，我校举行了队列体操比赛活动。

各班级积极准备，利用体育课，课间操时间反复练习队列队形及体操。在这项活动中，体育组教师和班主任密切配合，认真训练，以最好的姿态展示出班级风采。

通过本次比赛，提高了我校各年级学生队列队形整体的动作质量，塑造了学生的精神面貌，激发了学生热爱体育、热爱运动的热情，展现了孩子们进取拼博、团结一致的向上精神，也为日常队列行为规范打下了坚实基础。

冰雪运动进校园

为落实__对开展群众性冰雪运动的谆谆嘱托，我校以班为单位成立冰壶运动社团并开展训练，以点带面，进行推广。绘制“冰雪运动伴我成长”为主题手抄报、黑板报和班级文化栏，让学生了解冬奥会，了解冰雪运动。

20__年11月25日，我校参加了新华区青少年轮滑比赛。陈__、张__、陈__三位同学代表我校取得优异成绩，其中陈__同学分别在少年女子c组200米、500米两项赛事中取得第一名的好成绩。

冰雪运动进校园，弘扬了冰雪运动精神，推动了学生参与冰雪运动，营造“人人参与冰雪、人人支持冬奥”的蓬勃发展态势。

采摘活动满校园

采摘节开幕式上，靳校长为孩子们致词，并向孩子们传达我校“事事扎扎实实”的做事态度。

大队辅导员黄晓燕策划了此次活动，并组织学生将心得体会记录在了活动卡片上，成为另一种收获。第四届采摘节让孩子们不仅收获快乐和信念，还教孩子懂得了：只要你肯付出劳动，汗水终会浇灌出幸福之花。

注重家校沟通，做好家长学校各项工作

成立“家委会”

20__年至20__年共组织家长读书会15期，分别学习了樊登读书的书目《正面管教》《关键期关键帮助》等，提高家长科学育子的水平。

定期举办家长学校课程

我校组织了“请专家走进来”的家教专题报告会，通过专家的具体经验的介绍和指点进行切实指导。我校王__副校长和汪__副校长亲自上好家长学校优质课，为家长们传授家教知识。

获得荣誉

20__年11月，我校争创了《__省省级家长示范学校》的荣誉。

总结

几分耕耘、几分收获。在全校教职工的共同努力下，创建文明城市活动已验收过关，德育工作却从没有停止过脚步。我们会继续努力，再创美好明天！

篇七：小学学校德育工作总结汇报

为全面贯彻落实立德树人根本任务，进一步规范德育工作管理，全面提升学校德育工作质量抓好学校德育工作。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育，对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。

本学年基本情况介绍：我校现有11个教学班，其中学生306人，在职教职工34人，班主任11名。我们学校每周组织升旗、降旗、召开班会。同时通过教师例会的德育工作环节总结和部署工作，以完善和丰富德育工作的开展。

本学年重点工作：一、全力做好新冠肺炎疫情防控工作，确保师生的生命安全：新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，__小学把全力做好疫情防控作为当前的一项头等大事来抓，落实责任、关口前移、多措并举、严加防控，织密织牢防控大网，坚决打赢疫情防控阻击战。

二、加强学生的思想道德教育和养成教育：丰富德育活动，促进养成教育：认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等制度，将这些规范及守则制成制度牌悬挂于每个班级以及楼道、走廊等校园的各个角落。

三、加强学校文化建设：利用学校各个角落大力营造良好的学校氛围，树立学校形象，争创学校特色。

四、少先队工作主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育活动，使主题升旗仪式更鲜活，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。

五、德育活动以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动提高学生德、智、体、美、劳综合素质。

1、组织全民终身学习阅读活动，提高孩子们读书兴趣。

2、校内开展青春期教育工作。

3、文明伴我行为题主题班会活动。

4、充分利用黑板报、手抄报、加强爱国教育。

5、校内举办多次“疫情防控”为题手抄报活动，提高孩子们预防传染疾病意识。

六、拓宽德育渠道，加强家校联系，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，及时掌握学生在家学习情况，宣传国家教育惠民政策提高孩子们的幸福感，培养感恩意识。

几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩。成绩只能代表过去，今后我们将不断努力，不忘初心，继续前行，使我们学校在各方面都取得可喜的进步。

篇八：小学学校德育工作总结汇报

我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。构成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一职责人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每一天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每一天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

2、充分调动德育工作用心性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责，到达调动全体教师工作用心性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的用心性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作用心性。二是调动各任课教师教书育人的用心性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性，用心营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新资料，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，构成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，透过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，透过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一向十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏资料常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，个性是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就能够了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者务必具备的育人素质。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的用心性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、用心创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的。

篇九：小学学校德育工作总结汇报

学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。__一小以贯彻落实《中小学德育工作指南》为抓手，以加强师德建设为基础，以开展丰富多彩活动为载体，以加强班主任队伍建设为依托，以生为本，创新思路，全面做好学校德育工作。

一、全员育人

学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导全面工作。二是建立实施系统，形成了以分管副校长分工抓，德育处、少先队负责抓，年级主任协调抓，值周教师轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓，学生干部协助抓的德育工作网络化实施系统。三是发挥大队部自我管理，制定、完善了一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。

二、环境育人

学校力争做到让每一面墙壁都会说话，让每一条楼道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能。校园墙壁上的中外经典名著配画简介，引领学生走进“读经典名著，铸中华魂魄”的境界，感受着中华传统文化的魅力，于潜移默化中思想品格得到提升，增强了民族自豪感；“穿越千年画卷，探寻民族根基”，班级内张贴的历代名人书画，让学生在欣赏中感悟中华文化的博大精深，受到美的熏陶。

三、活动育人

01每周双语升旗仪式，两周一次“国旗下风采展示”。

02养成教育（2—6年级常规评比、1年级常规展示、入队仪式）

03学生队伍“四自”管理。

少先队把大队委干部分为A、B两组，分别配合教师值班。A、B两组大队委干部是经过层层竞选出的优秀学生，他们分单双周对全校的环境卫生、两操、路队、仪容仪表进行自主检查评估，量化打分，有效地提升了学生素质。

04学校坚持开展德育工作“二十项教育”活动。即：安全、爱国、环保，荣辱观、法制宣传、这些活动集中体现了“三化”：爱国主义具体化、行为习惯养成化、道德品质体验化。

05创新班队会教学管理。学校认为班队会首先是一门课程，应该具有课程的所有特征；其次班队会的课程研究实施范围是德育教育，德育教育内容既有全校性内容，还有个性化班级特色内容；再次班队会要有计划、有备课、有评估。__一小班队会按照2+2方式进行：每月两次学校根据全校性计划和主题班会，另班主任根据班级个性化两次班会，学校还积极开展多项评选活动，一是评选了先进班集体、三好及优干的评选。

06课外兴趣小组活动丰富多彩。3—6年级我校组成了班、校级足球队、篮球队，春联、剪纸、泥塑、葫芦丝、合唱、乒乓球、太极拳等十多个传统艺术、体育特色项目，即将上报了全国传统文化传承特色示范校的申报工作。

07改革评价机制，调动班主任工作积极性

班主任是对学生实施德育教育的主体。对班主任工作进行客观、公正评价，是落实好学校德育教育的重要环节。

在9月分年级召开班主任会议，了解和倾听了各年级情况，据此完善了班主任评价机制，初步拟定《班主任管理条例》《班主任考核办法》《班主任工作一日常规》《班主任工作一周常规》，其中班主任工作实绩以少先队各项常规检查为依据。除了加强班主任评价外，学校还给班主任提供了交流对话的舞台—每周一例会班主任论坛，展示优秀班主任风采，共享班级管理经验。

08家校共建，共同托起明天太阳。一方面，学校为了让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育氛围，采取家长自愿报名、年级推荐、学校权衡的方式，从不同工作性质、不同层次的家长中选择了家长担任首届家长委员会委员。另一方面，学校把“家访”工作做细、做实。家访活动涌现出了一大批先进事例。

学校的德育工作已呈现出制度化、系列化，取得了一定的成绩。但是我们深深懂得：德育工作，任重而道远。在今后的德育工作中不断探索，不断进取，努力把学校的德育工作做得更好，为全面落实素质教育，为一小孩子有一个更美好的明天而努力工作。

篇十：小学学校德育工作总结汇报

__中心小学在德育工作方面，建立和健全德育工作制度，加强师德师风建设，精心打造立德树人新模式，构建有效德育新生态，坚持育人为本，德育为先，坚持“全员、全程、全方位”的德育工作理念，提出让“读书提升人，让生活锻炼人，让养成塑造人，让环境熏陶人”的德育教育方向，培养学生健全人格，促进学生全面发展。现就本学期开展德育工作总结如下：

一、健全的德育工作领导机构

学校成立德育工作领导机构，建立以林__校长为组长，分管副校长曾__为副组长，德育主任及少先队辅导员、各班主任共同承担的纵向连接的德育工作体系，分工明确，职责落实，达到全员育人。成立家委会，定期开展家校沟通，开创学校、家庭、社会三位一体的德育教育。

二、开展形式多样的德育教育活动

1、学校把学生“文明习惯”养成摆在首要位置，制定习惯养成教育实施方案，以学生好习惯的养成教育为着力点，扎实有效地抓学生一日常规工作，深入细致地开展文明习惯养成教育。

2、开展“学雷锋”主题系列活动，大力弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生养成良好的行为习惯。

3、与经典同行享读书之乐，“世界读书日”主题系列活动；各班召开主题班会，引导学生多读书，读好书。

4、根据《教育部关工委关于开展“新时代好少年·强国有我”主题教育读书活动的通知》文件要求，我校开展了“新时代好少年·强国有我”演讲、朗诵比赛。

5、开展共同收获“花山溪”宣传、征文、手抄报比赛。

6、“守护童年护苗成长”，20__年省市县妇联家庭教育公益大讲堂走进__中心小学，开展《儿童性别安全教育》学生讲座、《儿童性别安全教育》家长讲座，通过此次专题讲座，学生更懂得要提高日常防范意识，爱护自己，远离性侵害，加强了家校联系，相信家长们回去后也会花更多的时间进行家庭性教育，促进孩子身心健康发展！

7、争章逐梦“红领巾”在行动，__中心小学“红领巾奖章”争章活动进行时。少先队大队部将及时完善、构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”争章体系，充分发挥“红领巾奖章”争章活动的育人作用，开展丰富的少先队实践活动，引导少先队员听党话跟党走，做一个德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

8、书香润泽人生墨香溢满校园，__中心小学创建“两香校园”，开展书香伴我成长、主题班会、精读一本好书、书写比赛等一系列活动。

9、以“乡村学校少年宫”为载体，扎实开展社团活动，社团活动丰富多彩。

三、德育工作存在的问题，今后努力方向。

1、学校德育教育工作是一项长期持续的工作，我们开展的一系列活动都是为了学生更好地发展，树立学生良好的品德，但是总结一学期德育工作，还存一些问题亟待改善：德育教育活动设计针对的面不够广；留守儿童多，特别需要加大家校的沟通交流，需要更多社会关爱；要更好开展德育工作，各位老师们也都是在摸索着，我们也希望今后有机会多加强教师们对于德育课程方面的学习培训，以更好促进学校的工作开展。

2、学校以建党__周年为契机，制定活动方案，精心组织开展各项主题活动：__月__日下午，带领少先队员代表到福塘朱德率南昌起义军入闽纪念馆开展“传承红色基因厚植家国情怀”活动；通过网上祭英烈、学雷锋志愿劳动、黑板报、手抄报、演讲、朗诵、红色之声广播站每周二、四播报革命小故事、各班唱红歌、向党旗敬礼等活动，在学生心中厚植爱党爱国爱社会主义情怀，增强民族自豪感。

2、窗体顶端

3、学校把“文明习惯”摆在首要位置，以大队辅导员为桥梁，班主任为骨干，家委会为纽带的学生文明习惯养成教育工作网络，制定习惯养成教育实施方案，以学生好习惯的养成教育为着力点，扎实有效地抓常规工作，深入细致地开展文明习惯养成教育。开展“讲文明、守规范”检查评比活动，促进良好班风、学风和校风的形成，积极编纂“习以为常”校本教材，人手一册，内容丰富，涵盖行为习惯、学习习惯、安全习惯，通过阅读，促使学生养成良好的习惯，此书也得到爱心企业家的赞助。

4、家校携手同行，合力共育精彩，学校高度重视家校共育工作，健全学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络。开学初组织全体教师深入学生家长家访，了解学生在家学习情况，建议家长督促子女学习；各校也通过家长会，进一步拉近学校家庭的距离，让家校工作更和谐、高效，全面实施课后延时服务，为提高教育教学质量打下良好的基础。5月11日晚上，学校开展了“如何构建和谐的亲子关系”家庭教育讲座，在场的家长受益匪浅。

5、，学校将社团活动纳入学校课程设置，因地制宜，制定有效的实施方案，努力激发学生潜能，张扬个性特长，有舞之梦社团、兰亭社书法社团、百灵鸟合唱社团、金巧手手工社团等，社团活动按时开展，实现了“一校一特色、一生一特长、一个不能少”的目标。

6、__月__日下午，我校举行了庆祝建党__周年文艺汇演暨社团成果展示，全体师生以歌唱、朗诵、舞蹈、情景剧等形式表达了对伟大祖国的崇高敬意和对中国共产党成立__周年的美好祝福。

7、学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中、在班级内对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖，开展为贫困留守儿童捐助活动，__月__日下午，共青团__县委员会、__县妇女联合、国网__县供电公司、__青创协会到校开展献爱心活动；__月__日，__县爱心助学志愿者协会慰问部分贫困学生，为游斯程捐献了1000元；__月__日；__阳光同学文化传媒有限公司携手__县万卷书店为我校捐赠了图书；__月__日，县委组织部、县委宣传部、县委党史方志室、__省__集团举行“书香致远·助推发展”赠书仪式，向我校捐赠图书。

8、认真落实执行学校阳光体育，积极开展“全校师生共跳长短绳”阳光体育活动，扎实开展体育大课间活动，自编舞蹈、跑操、跳绳，确保学生校内运动不少于1小时。

篇十一：小学学校德育工作总结汇报

今年以来，学校在县委、县政府和市、县教育局正确领导下，全面贯彻教育方针，坚持依法治校，狠抓德育工作，将学生品德教育贯穿于学校工作的全过程和学生日常生活的各个方面，教育教学、学校管理都取得了可喜成绩。现将有关情况向各位领导汇报如下：

一、健全德育机构，加强队伍建设，优化德育网络

我校德育工作实行“一把手”工程，调动各方面的积极性，形成了以党支部为先导、政教处为龙头、少先队为主线、班主任为重点、各处室紧密配合的德育工作网络。在此基础上，我们认真选拔德才兼备、业务素质高的教师担任班主任、思想品德课教师、德育辅导员等，并开展职业道德、人生观、价值观等方面的教育培训，转变观念，开拓思路。在学校里，我们从班主任工作入手，制定了《班主任工作要求与常规》、《学校卫生管理规定》、《学生一日常规》、《学生文明礼仪常规》等，先后召开了二十多次班主任会议，开展班主任论坛、研讨，组织班主任到管理精细的班级参观，有的放矢地做好了学校德育各项工作。

为了使学校、家庭、社会教育形成一体，我们采取了一系列工作措施：一是成立家长委员会，让一些关心教育、懂得教育、善于教育的学生家长，经常到学校讨论工作、提出建议，参与学校的教育教学工作方案的制定；二是开办家长学校，定时召开家长座谈会，交流家庭教育工作经验，邀请家庭教育专家举办讲座，家长之间互相学习，改进教育方法；三是实行家校联系卡制度，通过联系卡，使学校经常了解学生家长对学校教育教学工作的反映，听取家长一些正确的意见和建议，不断改进学校工作；四是经常邀请宣传部、司法局、公安局、检察院、法院、工会、妇联等单位领导到学校作报告；五是开展“好家长”“好儿童”等评比活动。通过上述各种方法措施，充分调动社会各方面的力量，形成了学校、家庭、社会齐抓共管的德育网络。

二、加强常规管理，促进养成教育，奠定发展基础

我们遵循循序渐进的科学育人规律，加强学生日常行为规范的教育，培养学生从小养成良好的行为习惯。

一是利用校会、班会、队会、晨会对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育，并制定了目标明确、具体适用的《校风校纪十条规定》，规范了学生的行为；

二是以《思想品德》和各学科课堂教学为主阵地，对学生进行德育渗透，全体教师悉心钻研各科教学、挖掘教材中的德育因素对学生进行德育教育，加强了学生的遵纪守法教育，增强学生的德育意识，特别是在文明礼仪教育中，我们做到了“师资、计划、教材、课时”四落实，培养学生良好的行为习惯，；

三是发挥榜样的作用，根据小学生模仿性强的特点，我们利用红领巾广播站，通过讲英雄故事和身边典型，做到好人好事有人夸，坏人坏事有人抓；

四是采取请进来、走出去的方法，邀请军分区干休所老八路来校进行革命传统教育，还组织学生到武警部队、少管所、敬老院等单位参观慰问，收到良好的德育成效。

五是开展五星级班集体评比。今年下半年以来，我们在全校开展了五星级班集体评比，从文明礼仪、环境卫生、少先队活动、体操健身、安全防范等方面评出文明星、环保星、风采星、健体星、自护星，对班主任工作和班级管理开展全方位考核。由各处室对班级活动每天记录、每周总结、每月评比，月末升旗仪式进行授星，此项活动大大调动了师生的积极性，活动信息被刊登在**日报上。

三、优化德育载体，创新教育形式，塑造合格人才

我们在德育工作中，注重优化载体，突出爱国主义教育主旋律。

一是以升旗仪式为载体。我校坚持每周一升旗仪式，让学生尊重和爱护五星红旗，激发爱国热情，学生自编自导的国旗下讲话，形式活泼、内容真切，让全体学生思想得到洗礼、升华。

二是以德育长廊为载体。今年假期，学校投资两万余元重新布置了德育长廊，28个内容丰富、形式新颖的板块展现在学生面前。涉及热爱祖国、环境保护、文明礼仪、遵纪守法、强身健体、自救自护、伟人题词等德育工作的各个方面，还配有我校意气风发的教师队伍和活泼可爱的学生笑脸，激励学生快乐健康成长。我们根据长廊板块的不同内容在各年级开展了“我爱我的祖国”、“民族精神代代传”等主题队会，举行了“我是优秀讲解员”评选活动，渗透了爱国主义思想，体现了德育长廊的润物细无声的作用，使广大师生受到了深刻的思想教育。

三是以“六爱塑魂”教育为载体。根据有关要求，我校着重开展“爱祖国、爱家乡、爱同胞、爱父母”四方面的教育活动：以“五一劳动节”、“六一儿童节”、“七一”、“国庆节”等重大纪念日为契机，举行国歌比赛，举办国旗、国徽、国歌知识讲座和知识报展，开展“我为国旗添光彩”主题队会和演讲比赛等活动，播放“形势教育大课堂”系列片，培养学生爱国情感；在九月份将弘扬和培育民族精神与素质教育展示结合起来，开展“六个一活动”，即看一部爱国主义影片、唱一首爱国主义歌曲、看一本爱国主义书籍、办一份“英雄在我心中”手抄报、讲一个英雄故事、组织参观一次德育基地，并举办知识竞赛、文艺演出、书画展览、体育健身活动，组织劳动技能、计算机应用、发明创造成果展示等，使广大学生开扩了眼界，展示了才华；开展“尊敬父母，奉献孝心活动”活动，了解做父母的辛苦，学会自理、自立，在生活中体恤父母，从而感恩，回报家人的爱；开展“热爱老师、同学、关心爱护同胞”活动，培养学生奉献至上、助人为乐意识。通过“六爱塑魂”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

四是以优化育人环境为载体。我校秉承“让孩子健康快乐成长”的办学理念，全力打造“绿色、法制、文化、品位、和谐”五位一体的现代化校园，为学生营造宽松、和谐、积极向上的校园氛围。暑假期间，投资17万元对教学楼室内外重新粉饰，楼梯间、走廊中布置了大量的师生艺术手工作品、名言警句，使学校的每面墙壁、每个角落、每处花草都成为学生品德教育的场所。

五是以艺术节为载体。学校以培养学生综合素质为出发点，成立了舞蹈队、合唱团、美术兴趣小组等各类艺术小组，每年都要举办艺术节，开展书法、绘画、摄影展览，举行诗歌、演讲、手工比赛，对学生进行美育熏陶，今年共展出书法作品200幅、绘画作品350幅、摄影作品180幅、专场文艺演出5场。学校艺术教育取得可喜成绩，获市文艺汇演一等奖，。

六是以阳光体育运动为载体。全面实施《国家学生体质健康标准》，广泛开展体育运动，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，确保学生每天锻炼一小时，落实科学规范的学生作息制度，组建了田径和球类训练队，在高年级推广普及太极拳，定期进行广播操、乒乓球、跳绳、拔河等比赛，增强了团队意识，树立了健康第一的观念，形成了学校重视体育、学生热爱体育良好氛围，学生身体素质普遍增强，真正做到了“寓德于体”。我校校男、女乒乓球队在全县比赛均获团体第一名，四名体育、舞蹈教师参加市校园集体舞、健身操培训后，又对全县100余名小学教师培训，带动了全县小学体育工作的健康开展。

正是有了各级领导的重视，有了全体教师的积极参与，我校德育之花结出了累累硕果。教师__获得市“双合格家庭教育先进个人”，__被评为“廉内助”，__家庭被评为文明家庭，__老师主持的《讲公德守法纪树新风》中队会被市、县电视台进行了录制播放；一大批学生的拾金不昧、交还失主事迹受到全体师生、领导和社会好评，一面面鲜红的锦旗印证着学生德育的效果。学生__、__被评为市第二届“好儿童”，__获市“百家学子”称号。全校出现了爱祖国、比奉献、争先进、守法纪的良好局面，一个校风好、教风正、学风浓的学校正在向世人展示风采。

立足优势图自强，正视不足思奋进。今后，我们还要继续学习外地、外校先进经验，结合本校实际情况，创造性开展德育工作，全面实施素质教育，提高学生素质，为培养合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。