关于错别字的研究报告五年级
一、问题的提出
在日常生活中,每个人每天都会接触汉字,它是人们沟通的桥梁。但很多人在使用汉字的过程中会出现错误。为了了解人们为什么写错别字,帮助人们规范用字,我便展开了大规模的调查研究。
二、研究方法
我利用下课时间,在学校翻阅了同学们的作业本;趁周末闲暇时间,到大北街调查了店门口的招牌和墙上的广告。
三、资料整理
经过调查,我发现错别字的具体情况简直千奇百怪,有时候甚至会让人们捧腹大笑。因此,我归类如下:
1、形近字
学校语文课上经常听写,同学们也会写错字。如把“盲人”写成“育人”;把“沏茶”写成“彻茶”;把“点缀”写成“点辍”;把“迁徙”写成“迁徒”Www.0279.NeT;把“诸侯”写成“诸候”……这类字字形仅有极小的差别,但读音和意义完全不同。
2、同音字
有些商家为了贪图方便,或者为了吸引客人,就索性在招牌上写了同音字。比如,我曾看到过有一个卖饼小摊的广告牌上写着“九菜粿”,他把“韭菜”写成了“九菜”。我一开始还以为是新菜种呢,可是定睛一看才知道是韭菜。再如“天天向膳”,“依目了然”,“来伊份”等,都使用了同音字,这样就误导了正在求学求知的学生。
四、研究结论
通过这次调查,让我对汉字的规范使用有了一个更深刻的认识。今后,我要多翻翻《新华字典》,读一读《说文解字》,多了解一下中国的汉字。以后一定要正确使用汉字,尽量避免作业中出现错别字。
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