学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，今年，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究

1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、爱国爱校爱家教育

1、本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。学校还组织了一系列相关活动：学家规、祖训活动、推广普通话周活动、__中学名著阅读竞赛活动、评选新时代好少年、英语书写比赛活动、语文书法比赛活动、粮食安全-第二次主题班会网络安全宣传周、护苗-网络安全教育活动等等。

2、安全法制教育

加强安全知识的宣讲教育。继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

3、环保教育通过宣传橱内、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4文明礼貌教育

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

5、学校认真开展了关爱“留守孩子”教育工作。

三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量

本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1、用政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联席座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

篇二：2023年度学校德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。20__年建校以来，__实验中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”的方针，建立健全德育评价机制，努力学校的各项德育工作。现将我校德育工作情况汇报如下：

一、完善德育机制，构成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。根据学校的实际情况，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》《班主任一日常规》《学生一日常规》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、规范化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长-政教处-班主任-学生；教学副校长-教研组长-教师-学生；党总支书记-团委-团支部-学生；年级主任-班主任-任课教师-学生”“四线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每一天对学生的日常行为进行检查评比，做到每一天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，务必要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《__实验中学教师量化考评细则》、《__实验中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《__实验中学教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每两周都要召开一次全体教师会议，每周召开年级组会议一次，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《师德师风建设“十倡导、十不准”》《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；每年寒暑假组织全校教师到山东杜郎口、上海洋思中学、浙江古丽中学、开封求实中学、郸城一高等学习培训，聘请泌阳一高、驻马店高中、上蔡一高、汝南高中、洛阳高中、沈丘高中、__一高、__二高等学校专家来我校任教、指导。坚持走出去、引进来，组织全体教师认真学习并做好学习笔记，及时反思、总结，运用于教学工作。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，学校挑选出了一批精明能干、年富力强的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，不断修订完善《__实验中学中学班级量化考评细则》、《__实验中学班主任管理制度》、《班主任星级评价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中，组织班主任学习。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、班主任、为成员的考评和检查小组，每日做到“七查”，即查到校、查晨会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，查餐厅、查住宿，全方位无死角。所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全学生会、团委会、各班班干部班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每天的晨会、晚总结、每周班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会资料要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。

5、每周召开两次次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任老师。

6、每学期至少召开了两次学生座谈会和班主任经验交流会。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处

每年的8月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，我们学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

学校从《__实验中学班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》《__实验中学卫生管理制度》《__实验中学安全管理规定》《__实验中学考试管理规定》《__实验中学对违纪学生处理规定》《__实验中学寝室管理规定》《__实验中学门卫管理规定》《__实验中学发型服饰管理办法》《__实验中学文明礼仪公约》《__实验中学学生一日常规》《__实验中学对违纪学生处理规定》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）政教处对学生礼貌行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行礼貌习惯教育。

（3）利用开学典礼，班会和团队课，组织学生认真学习各种规章制度，对学生行为习惯教育。

（二）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了超多的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

（1）制定了《__实验中学中学安全管理制度》；

（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、年级主任、政教主任、团委书记为副组长，以班主任、体育老师为组员的安全管理领导工作小组；

（3）制定了“__实验中学安全值班制度”，成立了__实验中学安全值班领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每一天放学务必在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全职责感；

（4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动，如开展3。26全国安全教育日、防溺水Www.0279.NeT安全、交通安全、扫黑除恶、等主题班会，开展119消防安全演练等活动，以加强学生的自我保护潜力和学生应对紧急突发事件的潜力；

（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口、楼梯等等处都设有醒目的安全标志；

（6）政教处在学生中不定期对管制刀具等进行突击安全检查；校领导带领班子成员不定期对教师办公室、教室、宿舍等进行安全排查，专门成立校舍安全管理领导小组，防患于未然，杜绝安全事故发生。组建微信群，及时上报，及时解决。

（7）成立餐厅安全管理领导小组，组建餐厅微信管理交流群，餐厅所有用具坚持每顿饭消毒，食品留样。餐厅被评为“20__年度学校食品安全卫生管理先进单位”。

（8）成立保卫科，负责校内巡逻。

（9）引进物业公司管理寝学生公寓，高标准、规范化管理学生公寓。公寓内各寝室配备空调、卫生间配备浴霸、温泉热水等，打造一流学生公寓。

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要资料，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。今年10月份，我校定期邀请警官为学生做了法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

（四）抓差生转化工作及爱心助学工作

（1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化状况；

（2）召开后进生转化专题经验交流会，透过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；

（3）对极少数严重违纪的学生，政教处用心配合班主任做好他们的思想教育工作；

（4）学校每学期都要组织一次大型家访活动，深入到每一位学生家中，真正了解学生；

（5）定期召开家长会，做好家校联谊；

（6）爱心助学，情系贫困学子。学校设立“心平奖学金”，定期组织教师为贫困家庭送温暖，献爱心，仅20__年春节，张董事长为贫困学生送去大米9000斤，花生油3000斤，面粉15000斤。

（五）抓健康教育工作

本年度，我校用心贯彻执行《学校健康教育工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

（1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为构成率。组建健康教育特长班，成立篮球、足球、乒乓球兴趣小组，让学生热爱健康教育课，开展丰富多彩的体育活动，如春季田径运动会、冬季长跑运动会、学生趣味运动会、篮球操、广播操、远足等活动。

（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每一天做到三检一查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查，平时抽查。把每一天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

（3）做好流感防控工作。学校成立流感防控工作领导小组，制定了流感防控预案，建立流感监控室，班级配备有温度计，以及感冒药、创可贴、云南白药等应急医疗药物等，切实把这项工作落到实处。

（4）用心做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”和“健康知识讲座”活动。

（5）做好学生的心理健康教育工作。学校于11年成立了“心灵驿站”心理咨询室，成立了心理咨询委员会，咨询工作由经过专门培训的陈熙、陶继凤、魏珍老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

五、发挥主阵地作用，强化学科渗透

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的构成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，透过改善教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，透过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。学校定期评选“十佳班长”“十佳美德少年”，弘扬了正能量。王成等多名同学见义勇为、拾金不昧等，社会好评如潮，锦旗装满荣誉室，我校王云祥同学寒冬勇救落水儿童被评为“天中好少年”。被“舆乡风”“__电视台”等多家媒体报道。

六、营造育人环境，增强工作实效性

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校修建了__实验中学中学德育教育园地，如行知广场、日上亭、二十四孝等，在教室的内外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板；在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《__实验中学学生一日常规》等规章制度；在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，透过丰富的课外知识拓展学生的视野。学校每年组织学生到北京大学、清华大学、南京大学、河南大学等游学参观，组织学生参观南京大屠杀纪念馆，铭记历史，勿忘国耻。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、，进取、奉献”定为教师的教风、把“勤奋、诚实、礼貌、健美”定为学生的学风。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。

七、体验活动，强化育人实践

我校用心响应《中共中央国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》、《教育部办公厅〈关于进一步加强中小学诚信教育〉的通知》等精神的号召，以“三讲两实践”活动资料为主线，结合有好处的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，透过开展各种活动来加强学生的思想品德教育。如：组织学生去敬老院献爱心、清明节烈士陵园扫墓、孤儿院献爱心、志愿者街头清理小广告等。

目前，我校已构成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，求实创新、自强不息、努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展，让__实验中学早日成为豫南名校！

篇三：2023年度学校德育工作总结

本学期，我分管学校德育、安全卫生、学生管理、宿舍管理等工作。协助校长做好学校的管理工作。

一、主要工作及开展情况

（一）、积极主动加强思想政治学习。结合组织安排和自身工作需要，认真学习领会党的教育路线、方针、政策，以______思想为指导，深入贯彻党的__大和__届____会精神，认真落实____关于教育的重要论述，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”全面贯彻党的教育方针，自觉提升自己的业务能力，增强全局观念和意识，提高自己的创新思维能力，组织协调能力，落实上级教育部门的各项方针政策，积极利用学到的知识指导自己工作，努力提高工作水平。

（二）、落实常态化疫情防控工作

1、加大防疫宣传教育

学校充分利用四级联动管理（即校委会、集会、班会、家长群）向学生及家长开展防疫宣传教育，先后印发《__县__中学关于预防狂犬病告家长书》《预防流行性出血热，这些知识要牢记》等材料，重点教育师生养成良好卫生习惯，普及科学防范知识，切实提高师生自我保护和防病能力。

2、切实加强人员管理。摸清师生离__情况和教职工亲属来__情况，并建立联防联控机制，分五个联防组对师生的离__返__和健康状况实行“人盯人”监控。本学期先后摸排__、__、__、__、__等地来__返__人员排查登记并上报教体局防疫指挥部。

3、疫情防控常态化，实行封闭式管理，门卫对入校的师生和外来人员进行体温监测、消毒和登记，加强日常监测，坚持每日晨检、午检制度，按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发公共卫生事件，快速反应，及时上报有关部门。坚持做好“日报告、零报告”。以上工作保障了全体师生员工的身体健康与生命安全，维护了学校正常的教学秩序和校园稳定。

4、开展爱国卫生活动。根据__县重大疾病防控办公室《关于进一步加强流行性出血热疫情防控工作的紧急通知》的文件精神，学校为了进一步落实和加强流行性出血热疫情防控工作，进一步净化校园环境卫生、美化校园，营造良好的校园氛围，于11月2日下午组织全体师生开展了全校环境卫生大扫除活动及召开“防疫有我，爱卫同行”主题班会。主题班会上，班主任首先给学生们展示了爱国卫生日的由来，其次主要讲解了流行性出血热的症状、传播途径以及如何预防避免被病毒感染，最后特别强调了在学校日常生活中如何做好防护和预防。全面打扫了校园卫生，清理地面上的污渍，清除整理图书角、讲台上的粉尘杂物。校园的每个角落都能看到师生们劳动的身影，到处都是热火朝天的劳动景象。打扫结束后学校组织人员分别对教室、宿舍、环境和功能室卫生进行了检查。不仅美化了学校环境，提高了同学们的环保和疫情防控意识，也营造了浓厚的美丽学校氛围，更有效地提高了学校环境卫生质量。

（三）育魂立德，落实立德树人任务

1、建立有效的德育机制，加强德育队伍建设。学期初我负责制定德育工作计划。学校所有规划都体现德育为首。德育工作重在管理，重在落实。我按德育工作目标，层层分解、层层落实。学期末总评兑现。一年来，我和教导处、团委负责同志一起以经验交流、学习材料等各种形式对班主任进行培训，同时也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们的德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类活动，丰富了班主任的工作理论和经验提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的班主任队伍。加强班主任队伍的建设首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。细化班级管理评比，激发班主任工作积极性。组织召开了2次班主任工作培训会，工作效率明显提升。

2、加强值周及住校生管理工作。值周组每天监督检查各楼层秩序、各班课间秩序、自习课秩序和班级卫生情况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、校园内乱扔废弃物等不良现象进行批评教育，特别对住校生的卫生和生活习惯进行早中晚督查，发现的问题班主任在第一时间进行教育整改，使学生宿舍卫生有很大改观，地面干净、摆放整齐。通过狠抓规范养成教育，培养了学生良好的行为习惯和卫生行为。

3、以主题教育为载体，加强核心价值观教育。本学期，学校以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了“开学第一课”、“防疫知识”等主题教育，特别是“厉行节约、反对浪费”主题教育使学生在节约教育和节约实践中，提高思想觉悟，养成良好习惯，塑造完美人格，共建节约型校园。我校利用每周国旗下讲话、校园板报、校园广播、班会等多种方式，大力开展“厉行节约，反对浪费”宣传教育活动，充分调动学生参与此次活动的积极性与自觉性，营造了浓厚的活动氛围。一是开展了“厉行节约，从我做起”的签名活动。师生们以班级为单位开展了签字活动，用这种方式表达自己厉行节约，从我做起的决心，引领学生树立勤俭节约的思想意识。二是在餐厅、校园、宿舍等张贴“珍惜粮食、厉行节约”的相关标语。结合学校实际，把“珍惜粮食、厉行节约”作为学校德育工作的一项重要内容，激励师生自我约束。三是采用“召开一次班会、安排一次国旗下讲话”等形式积极动员各班践行“厉行节约，反对浪费”活动。各班通过办黑板报和主题班会的方式倡议大家从具体事项做起，激发全体教职工和学生的积极性。积极营造宣传氛围，引导学生克服虚荣心和攀比心，树立“节约光荣、浪费可耻”的价值观，倡导节俭文明的生活方式。四是举办“厉行节约，反对浪费”的主题演讲活动和征文活动。我校通过举办此次演讲活动和征文活动，让学生用文字、用语言、用心灵畅谈节约与中华民族伟大复兴的密切关系，去号召身边的人积极参与到主题教育中来。极大了提高了学生的参与意识，引导全校师生树立“节约光荣，浪费可耻”的思想观念，自觉做到勤俭节约。五是开展“勤俭节约”为主题的手抄报比赛，引导师生树立“节约粮食，人人有责”的意识。号召广大师生养成“勤俭节约”的良好习惯，建设“节约型”校园。学校还组织开展绘画作品征集活动，面向全体学生征集以“拒绝舌尖上的浪费”为主题的绘画作品，学校内进行宣传报道，让学生经历了活动，调动学生参与节约粮食，感受粮食安全的重要性。六是在师生中开展了节约用水，用电，节约粮食实践活动，要求全校教育系统师生应提高“勤俭节约”意识，提倡“从我做起”，养成良好的生活习惯，不得开无人灯、白日灯；各办公室、教室的各种电器设备，无人或不用时要及时关闭。要求人人做到勤关水龙头，勤关电源开关。以免造成不必要的浪费。

开展“全民国防教育日”宣传教育主题班会宣传活动。各班通过召开“全民国防教育日”主题教育班会，宣传与学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》、《关于加强新形势下国防教育工作的意见》和修订的《全民国防教育大纲》等重要法规，着力提高学生国防认识，增强学生国防意识。同时组织学生观看《国防教育宣传片》，使学生明白：“国防”是一个国家的根本，是一项全民性、群众性的社会系统工程，人人必须重视国防、关心国防和支持国防通过全民国防教育日宣传教育活动，全校各年级、各班级普及了国防知识，把国防教育和爱国主义教育结合起来，提高了师生参与国防教育和支持国防建设的自觉性，增强了全体师生的民族自豪感和历史责任感。

组织开展“同心抗疫，致敬英雄”诗歌朗诵活动。本次活动响应“互联网+教育”号召，首次采用录播＋直播的方式开展。参赛选手在学校录播教室比赛，其他同学在教室线上观看，参赛选手们朗诵慷慨激昂，节奏铿锵有力，用优美的诗歌朗诵作品，歌颂伟大的抗疫精神，传递着整个民族最强的信念：“我们一定胜利，我们必将胜利！”我们以英雄为榜样，奋力担当，坚决打赢疫情防控阻击战。

（四）狠抓安全工作建设和谐校园

（1）学校坚持每周五放学前对学生进行安全专题教育，要求各班每周上好一节安全教育课并做好记录，每月开展一次安全专题教育，利用学校广播站、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等形式开展安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力。（2）向家长发放了告家长书，与家长签订了责任书，坚持每周五放学前召开安全教育会。（3）校园内安全24小时无缝链接，值周老师每天在校门口马路边迎送学生安全往返校，值夜领导亲自护送生病学生医院就诊，值周教师看护学生文明就餐，领导陪餐。（4）随着季节变化，加强防火、防电、防食物中毒、防溺水、冬季安全预防温馨提示、防交通事故、预防流行性传染病等教育，强化学生安全自救意识。（5）门卫室24时不离人，加强卫生、安全保卫工作，严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。确保教育教学环境平稳有序。（6）每月一次校园安全大排查。这些措施确保了学校未出现重大安全事故。

二、存在问题与不足

回顾本学期的工作，还有很多不足之处引发了我深刻的反思：一是学校地处少数民族地区，部分家长和学生对待学习不够重视，控辍保学压力大。一部分家长对德育工作的理解不够，班主任承担的责任重大。二是如何进一步落实“改进在日常”，丰富学生活动，增强学生能力，使学生喜欢学校、喜欢上学。三是学生管理工作还不够细致，思路不够创新。四是班主任工作方法缺乏创新，在因材施教方面还需努力。

篇四：2023年度学校德育工作总结

本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、坚持教师培训，提升教师素质

每周开展政治学习

我校坚持每周教师政治学习不少于一小时制度，通过每周学习政策文件与案例，要求全体教师要努力提升自身道德素质，建立良好的师生关系，用榜样力量和人格魅力感染、带动学生，积极构建和谐融洽，互尊互爱的教育教学氛围，实现各项教育事业稳步良性发展。本着对党和人民高度负责的精神，扎实师德师风教育，办人民满意的教育。

定期开展班主任培训

为了更有针对性地开展工作，我校本学期开始设有两个班主任工作坊，两个班主任工作坊每个月各自开展相关的培训。德育处每月也组织班主任参加__区的线上培训，以及德育干部培训。这些培训为班主任搭建了提升的平台，增强班主任的理论知识，提高班主任工作技能水平，促进班主任自我修养，为学校营造一种更加和谐，积极向上的教育氛围，进一步建设和完善学校的德育工作。

二、创设活动载体，寓教育于活动

教师节活动

饮水思源，怀师感恩。20__年9月10日，__镇__小学开展了“莘莘学子心，难忘恩师情”的教师节主题活动。活动中，六年级学生代表用无声的手语操表达了自己对老师的感激。“有你就幸福，那是阳光的温度；有你就幸福，那是岁月的礼物。”千言万语道不尽，唯有感恩挂心头。全校学生向老师唱了一首《老师，你好！》，甜美的歌声飘满了校园的每个角落，一首表达了孩子们满满的爱。祝福声响彻校园，满满的幸福流淌心间。

20__级学生第二批新队员入队仪式

红领巾心向党，在祖国的怀抱里，我们少先队员健康成长。今年10月13日，是中国少年先锋队建队__周年，在这个有纪念意义的日子，在这个阳光明媚的下午，我校20__级第二批少先队员光荣入队啦！在激昂的少先队队歌歌声中，孩子们双手捧着红领巾，他们满怀希望的神情透着对入队的向往和渴望。在六年级老队员为他们戴上红领巾的那一刻，新队员们的脸上洋溢着激动和自豪的笑脸。本次入队仪式活动简单而隆重，为学校少先队组织增添了新鲜血液，引导了少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统，增强了少先队的光荣感和自豪感，为实现“中国梦”而不懈奋斗！

日常行为规范评比

为营造良好的育人氛围，促进学生从小养成良好的行为习惯，培养智慧灵动、举止雅静，身心阳光的少年儿童。我校依惯例，开展日常行为规范评比活动，体现了我校对樟小学子良好行为习惯养成、良好精神面貌塑造的高度重视。我校始终围绕“立德树人”的根本任务，立足新时代，以促进学生身心健康发展，全面提高学生的综合素养为责任担当，培养有科学精神，有文化素养，有人文情怀，有责任担当，有能力特长的现代少年！

大队委竞选

为了提高少先队组织的整体素质，使少先队组织更具有活力，增强队员们的竞争意识，为队员们创造充分展示自我的机会，在__小学党支部的引导下，__小学德育处与少先队共同策划下，__小学雅静班主任工作坊、香樟自华班主任工作坊的共同协助下，学校于11月19日下午举行了“童心向党，竞相飞扬”大队委竞选活动。本次活动由队员竞职演说和才艺展示组成，产生了__小学12名大队委。

三、加强家校联系，形成整体合力

一年级家委竞选

家庭教育是学校教育的起点和基础，是塑造人的灵魂的第一环节。为了更好的搭建学校和家长之间沟通的桥梁，实现家校共建，__小学于10月18日晚召开了一年级新生家委的竞选活动。每位家委候选人都依次上台分享了自己当家委的初心，对家委职责的想法，一些精彩的观点也引起了现场阵阵的掌声。

家校共建是一个理解的平台，是一座沟通的桥梁，是一团凝聚的绳索，将社会、家庭、学校，将家长、老师、学生紧紧维系在一起，家校共建凸显了多元办学的主体，汲取了父母、社区的资源智慧，从而促使学校加强自我管理，促使教育更丰富、更完善，真正起到发挥提升教育品质、促进社会和谐、创造美好生活的重要作用。

核心家委会议

家校共建是我们__小学十分重视的工作，每学期，一开学就会举行家长委员会会议，规划制定学期工作计划和商讨家委其他工作。本学期的家委会会议在学校会议室举行了。会议上家委会鲍元方会长总结上学期家委工作和阐述说明本学期家委工作计划及活动讨论；家委会秦丽梦会长对__小学家委当前家委工作中遇到的问题及解决方法进行认真剖析，家委们都畅所欲言。本次会议在大家群策群力下，畅所欲言下，取得了很好的效果。

四、定好努力方向，不断自我突破

1、对学生的各种教育长抓不懈。

2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。

3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

4、继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

5、继续发挥活动育人的作用，开展更多丰富的活动。

“十年树木，百年树人”，德育工作作为学校工作的重点，是一项长期而艰巨的任务，需要一代又一代的教师矢志不移，艰苦细心地去做。在学校领导的正确领导下，我校会继续大胆、创新、有效地进行德育工作，力求做到“时时心系学生，事事以人为本”。

篇五：2023年度学校德育工作总结

20xx-20xx学年度第一学期，德育处以培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人为宗旨，以立德树人为根本任务，以疫情防控、劳动教育、安全法制教育、行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设、班级文化建设工作为重点，以形式多样的德育活动为载体，在精细上做文章、在落实上下工夫，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。

一、进一步强化班主任队伍建设，发挥德育骨干作用

1、加强德育队伍建设，班级量化考核制度。学校德育工作能否做好的关键，就在于有没有一支高素质的班主任队伍。本学期我们通过定期召开班主任工作会议、进行班主任经验交流会，在交流好的工作经验的同时，继续加强对班主任培训和学习。通过培训学习，提高了班主任的认识水平，从中汲取了一些好的做法。使班主任都能做到用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，将敬业奉献落实到实处。根据完善后的《创文明班级评分细则》，做好了每学期的班级考评工作，使其更加科学化、合理化。

2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，安排班主任工作任务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效率。我们继续根据已制定的《创文明班级评分细则》，对班级进行评比。每次活动获奖的班级记入班级档案，在学期末，根据每个班级本学期的总分进行学校文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。

3、开展创文明班级活动。对班级管理的检查情况坚持逐日公布，同时做好文明班级月评工作，对月优胜班级颁发流动红旗和奖状，有效促进了良好的校风、学风的形成。

4、本学期建立一支德育干事队伍，通过开展德育处干事论坛等活动提高了德育队伍的教育能力，充分发挥了他们参与学生管理的积极性，使我校德育工作又上了一个新台阶。

二、大力加强对学生常规管理的力度

1、本学期继续加强了课外活动时间的管理。在课外活动时间，德育处人员经常在校园巡检、督促，使学生在校园大声喧哗、打闹、抽烟、早恋的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

2、学期初加强专项整顿，包括纪律、卫生、头发、等仪容仪表，禁止学生在校园使用手机等通讯工具，再次印发了《xx中学学生一日常规》，以促良好习惯形成。

3、加强纪律工作。尤其加强对特殊生管理、召开受处分学生及家长会议。本学期成立“潜能班”，聘请了学校心理辅导员成xx老师担任班主任，并多次组织对“潜能班”学生思想品德和行为习惯的教育，收到了良好的成效。

三、创建和谐优美的校园环境，创设全员育人的整体育人环境

1、抓好卫生工作，展示校园新貌。校园的卫生就是学校的脸面，它的好坏直接影响着学校的形象。为了培养学生爱清洁、讲卫生的习惯，自觉抵制不良行为，要求每位学生要爱清洁、讲卫生，做到不乱扔纸屑、果皮；自觉拾取地上的纸屑；充分发挥监督作用，确保校园的整洁、舒适。

2、抓好班级文化建设，创造良好学习环境。本学期开展了“养德杯”文明教室的评比活动，有力地推动了班级精神文明建设。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，组织学生建设好良好的班级文化氛围，每班都有班级励志口号、门文化、班风，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。

3、表彰各种先进，树立学习榜样。从正面引导、树立正面典型，以影响带动更多的同学创先争优。定期开展评选“文明班级”“文明教室”“环保先进班级”“学习先进班级”，对优胜班级颁发先进班级流动红旗和奖状。从正面引导、树立正面典型，以影响带动更多的同学创先争优。有力地推动了学校精神文明建设。重拾金不昧良好风气逐渐形成。

四、加强劳动教育，打造我校德育品牌

1、学校各班级正常开展劳动技能教学课程，把劳动理论和劳动实践相结合。

2、聘请了学校劳技教室马彪同志担任学校劳动技能教学课程的专任教师。

3、各班组织学生参与劳动实践，各班学生到学校耕读园劳动实践基地参与挖地、播种等劳动活动，极大地提高了学生动手能力和劳动技能。

4、劳技教室组织学生参观学校农具展览馆，并向介绍了农具的演变进化史，以及农具的名称和使用方法，极大地丰富了学生课外知识，开拓了学生的视野。

五。加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作

1、期中考试后，我校各年级相继以不同的方式与学生家长联系，汇报了学生半学期的学习情况和表现。平时班主任则通过家访、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。

2、继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为减少。

3、正确处理学生违纪事件。德育处要求班主任及时对违纪学生进行批评教育并联系家长共同做好教育工作，坚决维持学校良好的教育教学秩序，针对有违纪苗头的，及时找学生谈心，把违纪行为消除在萌芽状态。

六、本学期存在的问题及工作改进策略

1、班主任素质能力发展不均衡，整体素质还待进一步提升。班主任队伍的整体状况良好，但不排除个别班主任的思想境界和工作能力还有欠缺，导致学校工作落实不到位、部分班级的管理混乱，影响了正常的教育教学工作的开展和学校良好教学秩序的形成。

2、进一步规范学生管理制度，建立有效的管理机制和检查评比制度。虽然德育处在本学期做了大量的工作，但在学生的日常管理上仍然有许多漏洞，比如仍存在个别学生服饰发型不得体、迟到、抽烟、带手机到校园，男女生交往举止不得体等现象，如何实现对学生的有效管理，是德育处在新的学期应该着手解决的问题。

4、学校奖惩制度尚待完善。目前德育管理评价机制基本健全，但在实施过程中还有一些需要修改的地方，学生的奖惩制度过于陈旧，亟需修改完善。

对于以上存在的问题和尚未发现的问题，作为德育管理的职能部门，德育处还要进一步提升管理水平，既要大胆管理还要科学管理，做好班主任和学生的引领者、服务者。

总之，在过去的一学期中，德育处取得了一定的成绩，这些成绩的取得，是学校领导正确指导的结果，是德育处全体同志齐心协力，努力工作的结果，是各年级组及全体班主任密切配合的结果，我们将在新的学期更加努力，争取更大的成绩，为全面提升教育教学质量做出更大的贡献。

篇六：2023年度学校德育工作总结

本学期，我校德育工作深入贯彻党的__大精神，以《__镇教委办20_年春季工作意见》为指导，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要内容，以各种活动为载体，狠抓常规管理，做了一些具体工作，现回顾总结如下：

一、抓师德教育，努力提升教师素养

学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，坚持严格执行“每周学习制度”，组织教师定期学习党的教育方针政策，通过践行“党的群众路线，办人民满意的教育”实践活动，开展《在与众不同的教室里》《36天，我的美国教育之旅》全员读书系列活动，指导教师制订幸福成长规划，积极改善教师职业心理素质，树立和培育“师德为先、业务为重”的校园“正能量”；二学校期初及时与教师签定《不乱收费责任状》并定期开展教师擅自收费情况自查活动，通过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强”，深入开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律”的师德教育活动，进一步规范教师队伍建设。还坚持通过每周一次的政治学习，组织教师学习《当今学校人才培育缺少什么》《好学校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，积极营建“善职、有为”才是最幸福的“职业追求”的良好校风，努力引导教师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养，打造诚信系统，弘扬正气、营建上进校风，为学校的发展奠实文化基础。

本学期，洪__、蔡__2位老师分别获评为20_年度__镇优秀少先队辅导员。

二、推动责任文化，夯实内涵发展基础

1、学校进一步完善学校规章制度，明晰部门权责，加强沟通协作，推行痕迹管理。

让教师在参与管理的过程中逐步树立大局意识和责任意识，学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。努力纠正落后的办公文化，科学发展学校。

2、继续执行月检分项周评的制度，改革考勤方式并修正完善《教师绩效奖金考评制度》，让《教师绩效奖金考评制度》更及时地激发教师的工作活力，努力营造“明责、凝力、奋进”的工作氛围。

三、抓阵地建设，推动全员育人

1、学校加强班主任和德育队伍建设，认真贯彻《中小学班主任工作规定》，努力纠正“教书不育人”现象，不断改进德育工作方式。

充分利用学校的各个德育阵地和学科课堂推动德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。

2、督促全体教师纠正“教书不育人”的思想，结合“教育就是良好习惯培养”的理念，以《守则》和《规范》为依托，务实开展多形式、多层次的德育活动。

除了继续借助“劝导队”“小志愿者”“班干部”等德育组织，培养学生自主管理和自我教育能力，坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求外，还通过开展全校颂读《_规》活动，开展“弯一弯腰，捡起你的美德”主题活动，加强学生文明行为习惯的养成。推动“养成道德好习惯、争做文明小公民”体验活动，引导全体学生通过亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，“培育身心健全的文明公民”。

3、贯彻落实《小学生日常行为规范》和《十个好习惯》的要求。

每周一坚持举行升旗仪式，进行旗下讲话教育；扎实抓好班、早、队会、板报、宣传栏的日常管理；借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育组织，每天检查纪律卫生评比，每周颁发流动红旗，培养学生的“五自”管理能力。培养学生良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。

4、重视班级十个一文化建设，投入资金精心布置校园文化宣传栏、搬迁少先队室、统一设置班级文化阵地底板，不断积聚校园文化底蕴，营造一个优美、和谐、活泼、向上的人文德育环境。

5、学校邀请法制副校长陈双春警官莅校开展法制讲座、开展“助残扶弱献爱心”活动，深化学生法制教育和“三生”教育。

结合“公民道德宣传月”“清明节””“第__个全国学雷锋日”“三八妇女节”丰富“我们的节日”系列活动，培养学生的爱国主义、集体主义精神，弘扬民族精神，实践“把立德树人作为根本任务”的教育方针；开展毕业生宣誓活动等系列感恩教育活动，打造浓厚的“校友文化”，为学校的可持续发展奠定基础。

本学期全体学生参加__镇广播操、五祖拳、眼保健操比赛荣获三等奖、四年级同学参加__镇少先队队仪式比赛荣获三等奖、蔡__、黄__、肖__、蔡__同学分别获评为“__镇优秀少先队员”，洪__、蔡__老师获评为“20_年__镇优秀少先队辅导员”，一(1)、二(2)获评为“20_年__镇优秀班集体。

总之，学校始终树立“育人为本，德育为先”的教育理念，以爱国主义教育、民族优良传统教育、民族精神教育、国防教育等主题德育活动为核心，开展丰富的活动，全面强化青少年思想道德建设，引导和教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和成长观，不断提高青少年的思想道德水平。通过一系列的德育活动，努力让少年儿童在实践中体验，在体验中成长，努力扩大参与面，让少年儿童获得成功的体验，激发他们个性和潜能。德育工作任重道远，我们将持之以恒，共同开创我校灿烂的明天。

篇七：2023年度学校德育工作总结

“万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。怎样将德育工作落到实处，使学生知善恶，明美丑，健康向上，积极进取，才是学校工作的中心。总结本年度的德育工作，以察得失，逐渐形成大成小学德育工作的特色，进一步发展成为大成小学文化的一部分，十分有必要。

上学期，大成小学迁新址，吸收了一百多名新生，在这种环境下，学校工作重心之一就是稳定生源，消除学生的心理反差，让老生的优秀行为带动新生尽快和大成小学的文化融为一体。这个阶段德育工作一个明显的特征就是学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》。通过学习，学生渐渐明确自己在校应当怎样做才算合格，以此调整自己的行为；通过红蓝分的调节，学生产生进取意识，走入正常的轨道。接着重组少先队领导班子，为开展自主活动打下基础。第三，班主任培养班干部，借助学校整体舆论进行班风建设。在领导、教师的共同努力下，初步形成了新环境下的校园文化。

本学期紧承上学期在班风、校风建设、规则意识、少先队组织方面打下的基础，将“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以养成良好的行为习惯为目标，进行理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具体的实施途径是抓住三条主线：《小学生日常行为规范》、少先队工作、《大成小学学生个人修养10条》。具体落实了以下工作：

1、背诵《小学生日常行为规范》，。

2、落实《小学生日常行为规范》。各班级评出学规范标兵五名，写上事迹，进行表彰。

3、红蓝分总结，各班得红分较突出的，德育处给他们照相表彰。

4、成立少先大队广播站，收购站，组织升旗和入队仪式。

5、以《大成小学个人修养10条》为标准进行评比，评出温馨教室。

以上工作，每一项都包含了老师们辛勤的汗水。如果将每一个细节讲出来，恐怕一个上午也讲不完，时间关系，只能从略。

不足之处：

1、有几项列入计划的事情没有落实，如宿舍建设，路队检查等。这两个方面都和我们的硬件设施有关，如宿舍内物品摆放问题、路队方面学生洗刷问题。不过这里面也有主观方面的问题，如对生活老师开会、监督较少，印发的《宿舍整理标准》就成了形式；陪宿、陪餐落实不是很严格，有许多问题需要探讨。另外，班主任工作经验没有形成书面材料保存下来，使一些好的方法没有推广开来；教书育人是一个老话题，只教书不育人是否尽到一个老师的责任？育人是否能够促进教书？视学生若亲子到底是一个什么概念等。

2、本年度六年级有些学生崇尚打架，在他们的意识中打架解决问题是一种时髦，这种风气如同接力赛一般，六年级还没走，五年级同学已经伸手接棒了。怎样做好小六与初中的衔接，怎样改变现时代留给学生的“打架是英雄”的审美观，是我们要研究的'课题。

3、校园无小事，孩子的任何一个动作，都是他们思想的表现，运用心理学、教育学的一些原则解决问题是教师工作的根本特色。

篇八：2023年度学校德育工作总结

20__年我校德育工作坚持“精细管理扎实常规强化特色”的工作理念，以推进学生自我管理为主题，以学生的行为习惯养成教育为抓手，以综合实践体验活动和主题教育活动为载体积极开展工作。

一、完善组织机构、实现全员德育

完善德育工作领导小组机构，营造全员德育的大环境，通过分级管理、协调合作来抓实德育管理工作，努力实现全员德育、人人参与、分层管理。

二、创建温馨教室

（一）创建整洁、温馨的教室环境

1、班班建立好书共享区

为营造浓厚的书香校园氛围，拓展学生阅读的渠道，本学期全校所有班级都建立班级好书共享区，目前各班的“好书共享区”已经初具规模，所有的共享书目登记造册贴标签，建立管理借阅制度，选举“区长、副区长”负责管理，并通过开展读书汇报课、读书观摩交流等活动促进了学生阅读习惯的形成。

2、班级信息栏闪亮登场

了使班级管理工作更加规范、有实效，我校统一规划做了班级信息栏，内容包括《班级公约》《红领巾小主人自主管理安排》《__小学生一日常规要求》《课程表》《作息时间表》《值日安排表》《大课间社团活动安排表》等。

（二）立足校本研修，加强班主任队伍建设

1、以“温馨教室”建设促进班主任专业化发展。积极开发优秀班主任的德育资源，组织开展了两次研修活动，安排了四位班主任交流分享“温馨教室”建设的心得体会促进了班主任专业化发展。

2、组织班主任基本功大赛，10月24日开始历时两天的比赛，经过德育经验介绍、粉笔字展示、教育工作感悟、德育多元育人课四个环节的激烈角逐，赵__、刘__、王__老师依次获得前三名。最后由第一名赵__老师代表班主任参加旗级和市级基本功大赛，均获得了较好的成绩。本次比赛给班主任们搭建了一个展示自我的平台，也是一次业务能力的锤炼和提升。

3、组织好班主任工作会议，详细布置了本学期关于班级纪律、卫生、三操等一系列常规工作的检查安排，切实推进班务工作精细化管理，并在后续的活动中进行反馈检查，使工作落到实处。

（三）以主题教育为契机，整合各种资源，切实推进“温馨教室”建设

深入开展“行为规范养成教育”“责任教育”“文化艺术教育”“体育教育”等一系列主题教育活动，推进“温馨教室”建设。

1、本学期利用班会开展了《__小一日常规要求》主题学习活动，教育学生明确规则，遵守各项要求。

2、第八周组织开展了“葫芦丝足球操校本课程汇报展示活动”，以此促进和规范足球操的训练，提高大课间足球操的质量。

3、一年级入学礼活动：活动以入启智门、走启智路、绘梦想、开笔礼、学长引路、校长寄语、师生宣誓几个部分组成。作为入学课程，让孩子步入小学的第一天留下美好的回忆，感受成为小学生的自豪。

4、传统节日课程

传统节日主题教育活动作为展示和传播优秀民族文化的重要阵地，在实践中，通过了解中华民俗、风情和传统美德，感受丰富的文化内涵，引导同学们在丰富多彩的活动中认知传统、尊重传统、继承传统是我们一贯坚持的工作思路。

三、着力少先队改革工作

为大力加强少先队基层组织建设，提升少先队组织活力，我校少先队大队积极响应全国少工委部署的动感中队创建活动，本学期我们抓住少先队改革与教体局四型校园建设的契机，积极完善了我是红领巾小主人活动，做到中队人人有事做，事事有人管，服务于班级的各个岗位，为学校管理奉献出自己的一份力量！

（一）稳步推进校内实践注重培养少先队干部

1、采取班级值周制，规范值周中队管理。

为了培养学生自主管理能力和责任意识，本学期德育处采取人人有事做，事事有人管的精细化管理措施，每个中队设置了三十多个中队自主管理岗位，根据孩子的能力及性格特点安排岗位，让他们做中队管理的主人，以此培养孩子的责任心，提高交往能力、沟通能力、协调能力、合作能力。

3、__小红领巾小主人管理员测试

（二）开展以综合实践体验活动为抓手的活动课程

坚持活动育人，让孩子们走出教室，走进社区、走向基地、走到更广阔的天地，让他们去观察、去体验、去发现外面世界的精彩！

1、12月8日组织了“珍爱生命安全体验活动”知识讲座，全校学生了解了更多的安全知识，增强了逃生的意识和逃生救助知识，有一百多名学生参加了安全体验活动，为安全保障工作护航。

2、红领巾小健将拉链体验活动：11月30日上午，__小大队部组织六（1）中队六（5）中队开展红领巾小健将拉练体验活动。本次拉练体验活动起点在__小校园，中点在__第九小学，最后再回到__小，全程12公里。

3、11月30日上午，__第四小学组织两个中队的队员参观位于__第九小学的准格尔旗禁毒展厅。在参观中，同学们了解了禁毒历史、当今毒情形势、毒品的种类、以及毒品带给人类的危害，队员们认真学习了解禁毒方面法律法规，积极踊跃地询问相关知识，个个争当禁毒宣传员，传播禁毒知识，收到了良好的教育效果。

4、为了让队员们更深入地了解地震科普知识，增强队员们的防灾减灾意识，于11月30日上午组织两个中队的队员参观了位于__第九小学的地震体验馆。

5、11月9日下午，举行了20__年“关注消防，平安你我”第27届消防日主题活动。

（三）参加献爱心活动

11月21日下午，举行“情暖童心”红领巾小志愿者为贫困山区学生捐书活动，各中队积极响应号召，把看过的书纷纷捐出来，把这种爱心传递下去。

（四）少先队组织生活

1、10月30日下午，__小组织全体中队进行换届选举活动。队员们充分行使自己的权利，选出信任的队干部，为下一步工作的开展打下基础。

2、10月30日下午，__第四小学组织召开中队会，学习少先队改革方案。队员们通过观看视频、听辅导员讲解、说自己的心得等方式对少先队改革方案进行学习。

3、10月13日，中国少年先锋队迎来建队__周年纪念日，组织全体少先队员、全体辅导员老师以及一年级新生共计约2000人开展了我是光荣的少先队员“喜迎__大、童心向党”主题队日活动。

4、建队日前夕，组织全体中队辅导员参加“党带队”活动。全体辅导员和党员一起参加主题党日《榜样》专题学习活动。全体辅导员老师和学校全体党员一起观看了纪录片《榜样》。通过观看视频，了解先进人物事迹，以榜样的力量引领辅导员们继续前行。

（五）大力开展“五小”活动

1、开展“红领巾小健将”第四届校长杯足球联赛活动。通过活动，锻炼少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。

2、开展“红领巾小百灵”班级葫芦丝歌咏比赛活动。五月份校园文化艺术节组织全校36个班，唱响红领巾之歌。

3、“红领巾小书虫”读书活动。利用好班级好书共享区，发动全体队员多读书、读好书，培养良好的阅读习惯，开阔视野，增长知识，提高素质。

4、组织开展“我是红领巾小书虫”主题队会观摩活动，活动中有图书推荐、阅读分享、经典诵读、情景表演等，其它主题的队会同样形式多样、内容充实，队会流程规范，队员训练有素，起到了示范作用。

站在年度交替的节点上，回望20__，“却顾所来径，苍苍横翠微”，身后的景象因内心的充实而显得厚重，枝繁叶茂，色彩斑斓。展望20__，道路虽不平坦，但目标明确，眼前的天空蔚蓝而高远，让我们满怀自信与希望，带着激情与梦想，携手出发！

篇九：2023年度学校德育工作总结

初中德育处深入贯彻落实立德树人根本任务，切实将《中小学德育工作指南》、《xx省中小学德育课程一体化实施指导纲要》的要求落细落小落实，大力促进我校德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的滨州实验学校校本德育工作体系，以学期初德育工作计划为指导，针对我校实际情况，创新开展德育工作，逐步凝练德育工作特色。现对本学期的德育工作总结如下：

一常规工作

1、教师值勤：

开学前一周精心策划周密安排教师值勤表，重新规划了位置，进一步调整了教师值勤职责。特别是八九年级班主任纳入校园值勤队伍中来，对学生上放学秩序、路队的规范管理起到很好的榜样作用。

2、大课间管理

随着教学区域的调整，重新规划了大课间路线、项目。采取分年级、分区域、分项目，德育处总体督导、体育教师专人负责的方式。全员参与、分工合作的方式提高了教师的工作积极性，大课间内容更科学、秩序更有序、效果更明显。针对时常出现的恶劣天气，刘智勇老师自编自导、制作了室内体操示范教学片，及时解决了突发天气情况下学生的体育锻炼问题。

3、路队管理：

在七年级选取部分学生充实到学生会中，让他们积极进行值勤管理和督查工作。八九年级仍然采用班级轮流值周制度。按照家庭居住方向分队，而不再考虑年级、班级的方式，有效提高了放学速度、管理成本。此措施同时带来学生易聚集、说话等负面现象，也是一直致力规范的重点。

4、卫生责任区：

由于新教学楼的启用，班级的增加，原有的班级责任区需进一步调整和更换，开学第一周，就针对不同年级所处的区域，对班级责任区做了重新的划分，本着就近的原则进行，并且也同时对教学楼上闲置区域进行分工，做到时时有班级负责、处处有班级负责。同时也兼顾雨雪天气维护工作量的问题进行整合。

5、班级墙报、板报：

班级板报是每一个班级进行班级宣传和学习交流的主阵地，按照要求每班级每个月要出一期板报，每四周进行督查一次，从检查效果来看，各班级内容丰实，版面新颖，色彩艳丽，各有各的特点，可谓精彩纷呈。

6、升旗仪式：

本学期采取集体升旗、班级升旗相结合的方式组织升旗仪式，将升旗仪式的内容设置、组织形式等自主权下放到班级，任课教师分配到各班级参与升旗仪式，使得学生参与率高、教师参与度高、主题更有针对性。各班主任积极做好班级升旗仪式的主题规划，每周一的升旗仪式成为德育工作的又一块大舞台，各班级班本化的升旗课程正在打造中。

7、学生体质健康测试：

根据教育部的要求，每学年的上学期对学生进行体质测试，依据往年的测试时间，今年要求体育组将测试时间提前，让学生有充足的时间进行练习，学生的测试可以根据学生最好的成绩进行上报。测试工作的提前给了学生充足的练习时间，借助体质测试，让学生在课上积极的锻炼。分别于xx月中旬、xx月上旬完成了两次数据上报工作。

8、校车管理：

组织20xx年校车车次合并、路线调整、带车教师调整、日常管理、及时总结校车管理工作，平安校车公司各管理人员、司机、照管员、学校校车值勤中层、带车教师等管理团队精诚团结、通力合作，学校校车工作创造6年运行零事故的工作佳绩。

9、心理健康教育工作：

组织学生心理健康测评工作、心理健康教育研讨工作。

二主题活动

1、七年级开学课程：

在充分吸纳15级、16级七年级入学课程精华的基础上，德育处、七年级部齐心协力，为师生、家长奉献了精彩的入学课程。从开学第一天的迎新仪式，到学生动员大会、家长会、全体任课教师的第一堂课、体育组教师的校本军训、拓展课程、常规学习、总结展演等，各环节设计紧凑、内容充实，助力学生顺利实现小初衔接、平稳过渡。

2、球类运动会：

以往的比赛利用每天下午活动课时间进行，存在许多弊端：比赛时间拖的较长，牵扯学生的精力较多，比赛结束以后耽误正常的放学时间。经德育处和体育组共同商讨，将本届球类运动会的比赛时间集中到两天内完成，每个年级增加了智力比赛项目，经过两天紧张激烈的角逐，圆满完成各项比赛。学期初初中德育处牵头组织，精心策划；体育组制定活动方案，明确工作职责，完善应急安全预案；总务处提前做好设施、器材的准备以及比赛场地的维护和修缮，在物资和资金上提供大力支持；各年级参赛队认真组织，积极行动；全体工作人员各司其职、各负其责，按时到岗、认真履职。这些都是运动会能够安全、有序、顺利进行的有力保障。

3、智力运动会：

创新能力是一个人最为具有发展力的的标志，在初中阶段进行科技教育、创新教育势在必行，本学期采用分工培养、分段组织、以赛促练的方式组织。

（1）分工培养

全国、省市不定时的进行各种科技创新类、航天创科类比赛，及各种不同的实践活动，需要比赛，而又没有足够的时间、师资进行专业指导，于是采用分工培训、全学科渗透的方式。七年级主要由生物老师八年级物理老师、九年级物理和化学老师及时渗透、培养、指导，取得了较好的效果。

（2）分段组织

我们充分利用假期实践活动，将各比赛项目分期分批进行。结合学期的计划，利用国庆节、元旦、寒假、五一劳动节、清明节、端午节，综合实践活动组都会依据不同的假期设计相应的实践活动、科技创作、制作项目供学生选择参与。①每一个短假期，都会给出一到两项科技活动项目供学生参与，并且选择一些小项目，易操作，容易完成的项目，例如创意金点子、可学校调查、旧物改造小制作等。并且按照年级分主题进行，是每一个学生都有适合自己的项目。②利用大假期如寒暑假则涉及一些较繁杂的项目给于学生参与，例如：科学调查报告、科学影像制作、结构模型制作、创新制作等，并且适当增加项目。

（3）以赛促练

我们将科技智力竞技类项目加入到体育节活动中，让学生通过参与竞技同时有要动手动脑设计。例如今年的球类运动会就分别对七八九年级设计了不同的竞技项目，七年级的扑克塔制作、八年级的承重台的制作，九年级的鸡蛋保护装置设计制作，既具竞技性，又具有智力型，同时还要团队合作能力的考验。效果良好。

根据上级的比赛安排，组织学生参加各类的比赛活动。11月份全省的科技创新大赛决赛现场在我校举行，我校初中部派出27人的参赛队，共获得一等奖四项，二等奖八项，三等奖十余项，并多人次获得北京参加决赛的比赛资格。xx月份参加全市的青少年航模大赛，近40人的参赛队伍在开发区一中举行，由xxx、xxx、xxx、xxx老师带队参加，取得优异成绩，分别在猛虎、四轴飞行器等项目获得奖励。xx月xx号由xxx老师带队参加xx举行的全国数理化实验大赛，取得优异成绩。

4、九年级冬季越野达标赛：

在20xx年xx月xx日xx公园举行了九年级冬季越野达标赛。整个活动从路线的设计，活动的安排以及安全保障，再到最终的比赛，初中体育组全体教师以及九年级各班主任，多次实地进行考察，排除路线上的所有隐患，合理安排路线上的教师和家长志愿者担任安全员，终点的记录员和裁判员，折返点的裁判员。比赛安全、顺利、圆满完成。

5、激扬青春筑梦未来——初中第五届新年音乐会：

本次新年音乐会在七八年级各级部、各班级周密安排协调下，全体师生，尤其是音乐组老师和同学们的共同努力下，在教学、活动两不误的原则下，利用活动课和业余时间加班加点排练，才得以顺利举行。为大家奉献上一场音乐饕餮盛宴。盛会中音乐组教师指导、班级承办项目的做法为班级学生搭建了又一个展示平台。

6、组织培训和参加全国宪法知识大赛、全国禁毒知识大赛、xx省”新华杯”国防知识大赛、全国青少年法制教育问卷调查等活动，取得了优异成绩。

三队伍建设

1、学生换届选举工作：

根据七年级部学生督查的需要，面向七年级进行新一届学生会成员的选拔工作。首先由班级现行选拔，每班选取两名候选人参加学校的竞聘演讲，由原有学生会成员及教师代表组成评委团，对学生的演讲进行评分，并且同学对材料进行量化打分。经过综合分析交流论证，xxx、xxx等18名同学加入到新一届学生会中，并很快投入到工作中。

2、团组织建设：

（1）开学第一周安排了老团员和入团积极分子帮扶结对仪式，两名老团员全方位帮扶1名入团及积分至成为合格团员。

（2）引领入团及积分子、老团员认真领会学习“十九大精神”。组织了“学习十九大精神”汇报会、“践行新思想，拥抱新时代”组织生活会。

（3）由xx老师负责，完善智慧团建平台，组建各支部信息员队伍，及时上传团组织活动。

（4）成立教工“常青藤”雷锋志愿大队、学生“金丝带”雷锋志愿大队，并投入日常管理工作。

（5）隆重组织“践行新思想，拥抱新时代”——重温誓词、新团员入团宣誓仪式。

3、班主任专业发展论坛：

xx月xx日，学校本部、西校区、南校区九个年级、一百余名班主任老师参会，齐学红教授做专题讲座、与各班主任面对面交流，教育局有关领导到会指导。“石本无火，相击而显灵光”！全体与会成员在精彩纷呈的思想交锋和观点碰撞中收获了教育智慧。活动在轻松愉快的氛围中圆满结束，大家纷纷表示受益良多。本次论坛的召开为全体班主任搭建了学习、交流、借鉴的平台，对今后的班主任工作将起到积极的推动作用。

四课程建设

1、省、市级课题顺利结题或立项在研。

2、组织第一届德育研究成果评选工作。

3、成功创评xx省家庭教育基地，总结我校家庭教育典型经验，对家校合作这一重要领域的研究逐步深化。

4、在三个年级全体初中学生中全面开展《初中生综合素质评价及学分制考核》。

5、深入落实《德育课程一体化纲要》实施工作，上报德育课程一体化实施典型案例参评。

6、初步构建“适合德育”——“23456”德育体系。

7、学生综合实践活动工作精彩纷呈，初步形成假期序列、年级序列实践活动课程。

德育课程建设工作正在“适合德育”的轨道上稳步前行。

五其他工作

1、组织迎接市人大“两法一条例”执法检查工作，受到好评。

2、组织市文明单位、市文明校园组建档案、实地考察、电子档案上传等创建工作。

3、组织全国文明城市创建工作。及时上报“全国文明城市创建工作日报”，完成向家长群的“每日温馨提示”微信推送工作。

4、组织xx省科技现场会。

5、组织红十字会救助、贫困生救助、优教、优生资助金发放工作。

6、组织市优秀班主任、省市文明好少年、省优秀中队、市交通之星推荐推报工作。

7、协同完成基础教育质量评价档案准备及调研工作、事业单位绩效考核档案整理及迎查、安全检查、足球联赛、兄弟学校德育工作交流等工作。

回顾即将过去的这一个学期，我校德育工作在全体师生的共同努力下，取得了一些成效。但是，面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，德育教育面临较为严峻的形势。全体同仁将上下而求索，开创德育工作的新局面。

篇十：2023年度学校德育工作总结

才者，德之资也。德者，才之帅也！

为深入贯彻落实“双减”精神，进一步深化思政、德育教育工作，落实立德树人根本任务，培养学生养成良好的行为习惯。__实验学校以校训“感恩、乐群、丰翼、奋发”为宗旨，坚持“用心关注孩子，用爱滋养心灵”的教育理念，20__年开展了形式多样、丰富多彩的教育教学活动，彰显了__特色。

一、加强校园安全管理，防范安全隐患；抓好安全教育工作，构建和谐美丽校园。

1、建立健全保安门卫制度，保安遵纪守法，服从管理，礼貌待人。24小时坚守岗位，发现问题及时处理汇报。

2、坚决落实外来人员来访登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。

3、全面升级门岗硬件设施，落实校园安防“四个一”工作，为校园安全筑好第一道屏障。

4、防溺水安全、交通安全、禁毒教育、防电诈等教育工作常抓不懈，扎实有效。

二、疫情防控工作

1、加强领导。学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导学校疫情防控工作，确保各项措施落实到位，责任到人。

2、校园内清洁消毒。开学前对学校环境和教室、办公室进行彻底清洁，并开展预防性消毒，教室、食堂等公共场所开窗通风。

3、疫情期间对来校来访人员做好体温检测、健康码、行程码查看工作，并进行来访信息登记方可进入校园。

4、开展每日健康监测。加强对教职工和学生的晨午检，坚持做好因病缺勤追踪登记、复课证明查验制度。

三、充分发挥学生参与学校管理的能力，培养学生主人翁意识和责任感，学校制订了督察员条例，成立了学校学习、安全、卫生、纪律督察员队伍，让学生成为学校的管理者，这既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性。学校形成了良好的学风，学生讲文明懂礼貌，养成了良好的卫生习惯，整个校园干净整洁。

四、学校为构建和谐校园，注重对特殊学生群体的关爱和教育，全体教师秉承“用心关注孩子，用爱滋养心灵”的教育理念，制订了切实可行的关爱教育规范，并发放具有__实验学校特色的“特殊学生群体关爱教育纪实本”，每期初做好摸底工作，并详实记载对特殊学生群体的关爱教育活动。

全体教师用心培育、用爱浇灌，让特殊群体学生同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，让他们身心快乐，健康成长，彰显__特色！

心理咨询师在心理咨询室与孩子们亲切交流。

学校为了更好的推进特殊学生群体关爱教育活动，邀请教育教学、德育教育、心里辅导等专家来学校进行指导工作，和市心理辅导名师工作室合作，共同探讨如何有效的对特殊学生群体进行关爱教育，并成立了课题组，申报的省级课题《义务教育阶段特殊家庭学生心理现状及干预策略研究》已立项开题。

四、开展了形式多样、丰富多彩的各种主题班会、实践活动。让孩子们在活动中收获快乐，开阔眼界，增长见识，增强了实践能力，同时也培养了他们的社会责任感和家庭幸福感，既提高了综合素质，又促进了他们身心的健康成长。

1、三月春风暖，陌上花正开。“学雷锋，树新风”，我们在行动。

我们都是“__小卫士”，不怕脏来不怕累！

2、学党史、强信念、跟党走。建党__周年，学校组织开展了形式多样的活动，“以史为鉴，可以知兴替”，品读党史，常读常新，学思践悟，从党史中汲取营养，锤炼初心，淬炼匠心、修炼信心，在党史中感受奋进力量，不忘“来时路”，走好“脚”下路，坚定“未来路”。

3、六月，是百花盛开的季节，是鸟语花香的季节，更是孩子们向往的季节！

金色的童年，快乐每一天！

4、最美的教育在路上！

6月8日，__实验学校4年级至7年级的师生们伴着夏日火热的太阳，带着无限的热情前往曾国藩故里，蔡和森纪念馆，开展“品湖湘文化，学家风家教”一日研学社会实践活动，在研学导师与老师们的带领下，展现着__学子积极认真、热情好学的精神风貌。

5、爱科学、讲科学、学科学、用科学！__市科普进校园活动启动仪式在我校进行。

6、金秋九月，丹桂飘香！岁月如歌，感恩教师，仪式感满满的教师节是校训最好的诠释。

7、播种习惯，收获未来！

8、音乐，是人生最大的快乐，是陶冶性情的熔炉。“唱响__，放飞梦想”校园歌唱比赛。

9、趣味运动展风采，师生同乐情意浓。

10、弘扬中华文化，传承民族精神。

香香的粽子是思念，青青的粽叶表惦念！“粽香飘，话端阳”主题实践活动。

但愿人长久，千里共婵娟——“月圆国圆庆中秋”主题实践活动。

回顾20__年，__实验学校成之惟艰，但收获满满。展望20__年，__人必将团结乐群，拼博奋进！艰难方显勇毅，磨励始得玉成。我们一定不负党和全市人民重托，勠力同心，砥砺前行，共造最美的一流名校！

篇十一：2023年度学校德育工作总结

为落实立德树人根本任务，根据全区教育和体育工作会议的讲话精神以及学校自身特点，__小学确立了“以‘德’育人，以‘文’化人，习惯‘成’人，活动‘做’人”的德育教育理念，坚持“德育优先，全面发展”原则，引导学生学会尊重、学会感恩、学会做事、学会做人，从而向真、向善、向美。一年来，学校德育工作再上新台阶。

线上德育教育卓有成效

延迟开学期间，学校开展了“线上德育”教育服务活动，形式多样，内容丰富。__月份开展了“大手拉小手我们共抗“疫”活动。__月份开展了抗疫我先行——祖国使命活动，以中国女篮、白衣天使，培养学生的爱国情怀。__月份开展了“劳动成为习惯，助力人生新体验”根据《__区中小学生家务劳动指南》要求，分年级进行劳动。我校贾__老师执教一节心理健康教育课，被区教体局录用，并供全区学生学习。

加强德育队伍建设，全面提高队伍素质

学校实施德育教研“月半日”和周例会制度，提升主题班会实效。每个星期五上午课间操为班主任周例会，每个月的最后一周的周五上午为德育半日教研活动。活动内容根据月主题来实施。落实《中小学德育工作指南》《__省中小学德育课程一体化实施指导纲要》。

__月份，举办班主任技能大赛。本次技能大赛，体现了“以竞赛促学习、以活动促成长”的发展理念，为加快我校德育干部、班主任队伍的整体建设必将起到积极地推动作用。其中贾__老师被推荐参加__市班主任技能大赛，徐__老师、曹__老师被推荐参加__区班主任技能大赛。

家校合力，发挥整合优势

学校大力加强学校和家庭的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

疫情期间开展了“共克时艰远程家访”活动，面向全校所有学生，以班主任为主，任课教师全员参与。以电话、视频等方式远程进行，全面的对学生进行了解以及对家长进行培训。

__月份，学校邀请家庭教育讲师团成员对一年级家长进行了培训；__月份，学校开展开展线下入户家访，及时了解家庭情况和居家学习生活状况，有效疏导学生及家长心理，和谐亲子关系，全面提升家校共育水平；__月份开展体质健康达标运动会，家长志愿者30余名参加。充分发挥家庭教育志愿者团队职能。

注重心理健康，为心灵保驾护航

加强学生心理指导，尤其是疫情期间学生居家学习的心理变化，开学前任课老师全面摸排学生的心理健康状况，开学后对学生进行谈心，注意学生线上线下的心理过度。发放《__小学致家长的一封信》家校合作关注学生心理变化。学校通过通过心理健康主题班会、体验式团体辅导和个别辅导等方式，扎实开展心理辅导工作。

扎实开展法治教育工作

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，学校把学生的校园欺凌、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。

__月份，邀请了__政法大学学生张__走进__小学，为高年级学生开展了《民法典》以及交通安全、落水救助、防火等生命安全防范方面的法律宣讲活动。

__月份，邀请了__区公安分局崔__警官到校进行法治报告会讲座，法治报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。

扎实开展劳动实践教育。

学校落实《__区关于加强劳动教育的指导意见》。加强学生劳动教育，建设劳动实践基地，培养学生动手能力。

__月份，开展了“晒晒我的家，争做美丽庭院小能手”家务劳动比赛，四年级一班王__获得第一名并代表__区参加__市美丽庭院小能手比赛。

__月份，学校开展了第一届劳动技能大赛，有趣的劳动技能比赛，让孩子明白了“自己的事情自己做”，树立了学生的自主意识，让我们以热爱劳动为荣，从劳动中享受生活。

深化中华优秀传统文化教育

学校高度重视对传统文化的传承和发扬，结合学校自身实际，开展了系列活动。构建课堂为主、校园增色的传统文化宣传教育阵地，开设传统文化地方课程，除传统文化课程外，其他学科在日常教学中积极渗透传统文化教育内容。开发戏曲校本特色课程，点燃学生的艺术梦想；以“戏曲教育”引领自主发展，完善了戏曲统领学校在课堂、管理等方面的渗透；推进“红色”传承，优化“红色”主题教育课程；挖掘语文、音乐、美术、道德与法治等教材中的红色学科资源进行传统文化教育。

推进主题教育活动有序进行

根据学校学生特点和德育传统，学校详细制定了本年度主题教育工作计划。根据学期工作特点和学校工作计划制定了每个月份的德育工作主题。学校结合实际和年级特点，利用班会、班队活动、少先队活动课等阵地结合一月一主题的工作安排和学生发展实际需要，认真开展丰富的主题教育活动。

20__是新的一年，学校德育处将不断探索，充分整合各项资源，切实提高工作实效，创新管理水平，安排更适合学生身心发展的德育活动，让__小学的德育工作取得新突破！

篇十二：2023年度学校德育工作总结

一年来，我校严格按照教育局“抓规范管理，树行业形象，办优质教育”的方针，制定我校的教育方针为“内强素质，外塑形象”，在学校党政正确领导下，德育办与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

一、努力加强德育队伍建设

1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，落实了优生、边缘生、心理障碍学生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设

进一步贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》，制定实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。强化了班主任的管理和指导，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了班主任经验交流会，并下发了典型经验材料。

3、充分发挥学生自主管理的作用

(1)在班级内部继续推行值周班长制和班干部竞选轮换制度，各班级均成立班级管理量化小组，对每一位同学的日常行为进行量化管理。

4、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度、学习制度。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真诚善良，真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。

二、疫情不忘狠抓学生养成教育，认真落实一日常规

今年疫情严重，开学以来，学校政教处和值周教师、班主任认真抓好疫情期间的行为习惯养成教育。测温、戴口罩、间隔距离行走等等习惯养成。继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，真正将《中学生守则》和《中学生日常行为规范》落到实处，制定了《学生管理一日常规》、《学生管理奖惩制度》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。

三、多渠道开辟育人阵地

1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，把升旗改为分年级轮流升旗，增强了对学生教育的针对性和实效性。

2、疫情期间法制教育。新冠肺炎疫情防控的关键时期，我校在网上开展了“疫情防控普法同行”普法教育宣传活动。特别是“4·15”全民国家安全教育日，更是加强国家安全法律法规宣传。通过登录学习强国平台，让学生观看《疫情防控的这些法律问题和你有关》、《普法漫画依法防控的那些事》等视频资料，普及疫情防控相关法律常识和防疫知识，引导学生自觉遵守疫情防控各项规定，主动履行疫情防控义务和责任，线上他们纷纷表示及时与家长沟通，开展“小手拉大手”普法活动，积极配合执行当地各项疫情防控措施。通过开展疫情防控普法教育活动，使广大师生更加科学、全面地认识新型冠状病毒肺炎，知法、懂法、守法，做到不信谣、不传谣，助力“疫”线战役，积极为打赢这次疫情防控阻击战而努力。全面培养学生的遵纪守法意识，每学期开展一次法纪教育月。宪法宣传教育、禁毒知识教育和扫黑除恶知识宣传教育活动，我校都能够深入开展。

3、传统节日的活动及教育。6月25日，据我校实际情况，开展了“云赏端午。品味家乡”系列活动。包括：诗词歌赋颂端午，我校七年一班赵明皓朗诵的《和端午》来追忆伟大的爱国诗人屈原屈原；科普讲堂“育”端午。以班级为单位，用班会形式线上开展“云赏端午。品味家乡”科普大讲堂活动；多媒矩阵“晒”端午。利用新媒体优势开展“云赏端午。品味家乡”活动，我校教师刘宝山在抖音上发表作品《端午》，以此表达对爱国诗人屈原的缅怀之情。我校对传统节日的新解读还体现在“文明踏青不折枝”活动中，新的理念不但没有失去端午的的节日味，还让大家在疫情期间更多了一分爱国、爱家乡的情怀。

今年中秋节和国庆节在一起，学校开展“我们的节日中秋”和国防教育系列活动。各班班主任安排学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及近代伟人和科学家的故事，尤其结合当下疫情中奋战在抗议一线的工作人员不能与家人团聚过节的事迹，并利用班晨会课对学生进行教育，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。

开展重阳节敬老爱老活动。开展“感念亲恩、孝美重阳”主题的活动，通过班会引导学生了解重阳节的由来，意义、习俗，营造敬老爱老的浓厚氛围。开展“孝行”进家庭活动，鼓励学生在家里为自己的爸爸妈妈爷爷奶奶洗一次衣服、洗一次脚，扫一次地、做一次饭……等力所能及的行动，来感念亲恩，关心慰藉老人。

五、问题与不足

1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。