小学科学实验室管理制度

今天小编就为大家分享一篇小学科学实验室管理制度，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。
一、实验室（仪器室、准备室）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
二、实验室（仪器室、准备室）要科学管理

不幸的是他从爬梯失足跌落下来，把手脚都摔断了。多亏好心人把他送到医院检查，医药费已经付了，却没人照顾他，想必他只能自生自灭…

。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐

我们曾是一张课桌上的学友，当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福

。实验仪器、模型、标本、药品等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。
三、学生进入实验室要遵守纪律，不追逐打闹

请不要对自己抱有任何的怀疑，请抛下所有人恶意强加在你身上的偏见和标签！请无视所有人对你们的冷语和白眼，

。保持室内安静和清洁

但很沉重。当父母读到此信时，他们的心里会是怎样的感受呢？这位写信的儿子他知道吗？也许在他的心里就只有钱。

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四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材，并作好使用情况记载

这句话启示我们青春是快乐的，我们没有理由不快乐；青春是短暂的，我们应该学会珍惜，学会把握。毕竟我们的人生短暂，光阴似箭。

。每天使用后要关好门窗，切断电源、水源

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、

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五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续，用后及时归还，不得转借他人，外借须经主管领导批准

三处涉及历史遗留问题的房产可享受产权转移，需摸底及政府协调后，方可继续办理。

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六、实验前，学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告

院子里也暖和起来。我和其他的小伙伴就在这时去河边玩水嬉戏，河里的鱼儿游来游去，河旁的柳树姑娘头发愈长愈长，十分漂亮！

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七、对具有危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品，应当建立健全使用和管理制度，设置警示标志，存放于安全地点，指定专人保管。
八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施，损坏照价赔偿，并作好记载

见下属一张道貌岸然、莫测高深的脸，遇上司那张拉得如驴般长的脸‘啪啪’两下往里一缩，立刻成了柿饼脸，笑容凝集堆都堆不下来，若碰见更高的上司，即作什分恐慌状，未开言嘴抖得停也停不下来。”

。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。

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