今天小编就为大家分享一篇小学图书馆管理制度，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助

最后，我想用这段话结束我的发言：纽约时间比加州时间早三个小时，但加州时间并没有变慢，有人二十二岁就毕业了，

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　　我爱书，我爱读书！
　　一、开放时间：
　　星期一至星期五下午15：30～17：30，星期六、星期日上午9:00~11:30为图书馆开放时间
　　另外，星期一、星期二、星期五下午15：30～17：30，星期六上午9:00~11:30为图书馆开放时间，学生凭借书证到阅览室可以看书、借书、还书。
　　星期三、星期四下午15：30～17：30，星期日上午9:00~11:30为图书馆开放时间，学生凭借书证到阅览室可以看书、还书但不能借书。
　　二、看书程序及要求：
　　（1）进入阅览室向老师问好：“老师，您好！”，出示借书证并登记书位卡、姓名和班级。
　　（2）领取书位卡，并牢牢记住卡上的号码

笑过之后，我再扶她起来，说：“来吧，我就不信，我们两个人还学不会溜冰！”

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　　（3）从图书柜上轻轻抽取、挑选一本书籍，同时将书位卡插入书籍放置的缝隙。
　　（4）找到座位安静、认真地看书。
　　（5）换书时准确找到书位卡的位置并确认标记卡上的号码，抽回书位卡，将书放回原处

如果有心多思考一下，档案管理也会更赋于人性化。接触工作至今，我发现需要保存的资料类目繁多、信息量大。

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　　（6）借阅下一本书同（2）（3）（4）（5）步，一个小时内借阅不超过4本书，不得频繁换阅，胡乱、随意翻看。
　　（8）离开图书馆时，将书位卡交给老师，向老师说：“老师再见，谢谢老师！”

如：上班带工号牌，上班按要求统一工装，严格遵守请销假制度等。处理好公事与私事之间的关系，于同事的人际关系，

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　　三、借书、还书程序和要求
　　1.借书程序：
　　（1）进入阅览室向老师问好：“老师，您好！”，出示借书证并登记书位卡。
　　（2）领取书位卡，并牢牢记住卡上的号码

笑过之后，我再扶她起来，说：“来吧，我就不信，我们两个人还学不会溜冰！”

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　　（3）选好一本书，从图书柜上轻轻抽取。
　　（4）将选好的书、借书证和书位卡交给老师进行电脑资料存储，同时说：“老师，您好，我要借书

就在昨天晚上，一张张图片把我从梦境中拽了回来，我自己以为自己非常厉害，可现实是残酷的。所有的荣耀都是假象，我是在自己骗自己。

。”
　　（5）拿回书、借书证离开并向老师说：“老师再见，谢谢老师！”。
　　2.还书程序：
　　（1）将要还的书交给老师进行电脑资料登记，同时说：“老师，您好，我要还书”。
　　（2）离开时向老师说：“老师再见，谢谢老师！”。
　　四、爱惜、保管好借阅的书籍，遗失或人为造成书籍严重破损，新书要补买，旧书按原价赔偿

我看了颇觉有趣，便用手去抓泡泡，左抓一下，右抓一下，可是，泡泡碰到手指就破灭了，哪怕是轻轻地抓，

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　　每人每周只能借书、还书一次，每次只能借一本书。借阅时间为两个星期，不能按时还书的需要到老师处办理续借

再看看田里的庄稼，个个又肥又壮。使我不禁感叹故乡的雨，润物细无声。情深深，雨濛濛，是我难以忘怀故乡的雨。

。没按时办理续借的同学，交纳1.00∕天的租金。
　　五、除阅读课外，其他时间必须凭借书证进入阅览室

“少年智则国智，少年强则中国强”我们正处在一个充满挑战的新时代，既是幸运的一代，

。书包不能带进阅览室；星期一～星期五家长不得进入阅览室。