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青春万岁诗歌原文

1、原文如下： 所有的日子，所有的日子都来吧！ 让我编织你们，用青春的金线。

2、 和幸福的缨络，编织你们。

3、 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞。

4、 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军。

5、 还有热烈的争论，跃动的，温暖的心――― 是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子。

6、 纷纷的心愿迷离，像春天的雨。

7、 我们有时间，有力量，有燃烧的信念。

8、 我们渴望生活，渴望在天上飞。

9、 是单纯的日子，也是多变的日子。

10、 浩大的世界，样样叫我们好惊奇。

11、 从来都兴高采烈，从来不淡漠。

12、 眼泪，欢笑，深思，全是第一次。

13、 所有的日子都去吧！都去吧。

14、 在生活中我快乐的向前， 多沉重的担子我不会发软， 多严峻的战斗我不会丢脸； 有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗； 我想念你们，招呼你们！ 并且怀着骄傲，注视你们，青春万岁！！。

青春万岁诗歌读后感

《青春万岁》是中国当代著名作家王蒙先生早期的作品。开始创作此书时，王蒙先生也才19岁，也处于和书中的人物们相似的青春时期。因此，作者从青春的视角来书写这一首积极昂扬，充满活力的青春之歌。作者通过这本书，展现了新中国成立不久后，正处于新旧时代交替的一群高中生的精神风貌。他们有理想，敢奋斗，心怀天下，有“天下兴亡，匹夫有责”的责任你感。

从人物上来看，本书塑造了“郑波”，“杨蔷云”，“呼玛丽”，“苏宁”，“李春”等个性鲜明，又各具特点的高中生形象。郑波是一个政治上十分成熟的优秀青年党员。她成绩优异，也担任团分支书记，有坚定的共产主义理想信念。她心怀祖国，了解国家需要真才实学的建设者，于是她就努力学习，追赶班上成绩最优异的学生。杨蔷云热情善良，有理想，充满着浪漫主义气息。同时，她如同心理导师般，用她那如同火一般的内心去融化，感动，消释周围同学寒冷，失去生机，充满疑虑的心灵。“呼玛丽”是一个有悲惨经历的女孩。她的精神和肉体受尽折磨,但最终在同学们的帮助下觉醒。“苏宁”是一个来自资本家家庭的“大小姐”，在旧社会中曾受过欺辱。最终在郑波等人的帮助下，揭发了父亲的不法行为。

我们可以看出，作者通过有不同经历，社会地位，不同性格特点的一群青年人聚在一起，相互学习，互相帮助，彼此监督，共同进步，积极向上的成长故事来展现那个特定历史时代的青年人所面临的挑战和积极进取的精神风貌。

虽身处不同的时代，但却处在相似的青春时期。我仿佛穿越了时空，回到了书中的那群青年人的身边。如同一个隐形人般，在他们看不见的另一个空间，和他们一起经历了青春的痛苦，挫折，泪水，欢笑，喜悦，感动。他们充满朝气，积极昂扬，追求进步的精神面貌感动着我，感动着每一位有理想的青年。

从艺术手法上来看，本书最大的特点是采用了对比，明喻和暗喻艺术手法。本书所写的时代是新中国成立不久，新旧社会交替的时代。在这个时代，既有旧社会的残余力量，也有正散发着朝气，蓬勃力量的新生力量。“郑波”，“杨蔷云”她们热情，积极，开朗，有朝气，有理想，她们作为新时代的代表与“苏宁”，“呼玛丽”代表着旧社会的压抑抑郁的性格形成了鲜明的对比。在塑造人物形象时，小说运用了大量的心理描写和细节描写，更加生动的展现了每个人的性格特点。文中有一段对李春的心理活动展开了描写，在写的稿子被退回，功课成绩被别人撵上的情况下，李春回到宿舍，靠在被窝上想：“人家郑波，那么多社会工作，母亲又新近故世，原来功课底子也不强，可是人家高高兴兴地往前撵。而自己。。。。。。难道我错了？难道我错了？”。从这段描写我们可以看出，李春是一个很要强的人。但是接踵而来的挫折，让她对自己产生了怀疑。

从总体上来看，本书的主题思想是积极向上，追求进步的。《青春万岁》全书洋溢着轻快，积极，朝气蓬勃的青春气息。在爱国，爱党，爱生活，努力建设国家的主旋律下，本书充满着理想主义色彩。正是这熊熊燃烧的青春力量，给了这群青年人战胜困难的勇气。正因为我们拥有这群斗志昂扬的，有理想，有抱负的青年人，我们的国家才有足够的力量去克服一切困难，实现中华民族的伟大复兴。

青春是美好的，宝贵的。作者向读者展现了那个时代青年人的精神面貌——对理想的追求，与黑暗力量作斗争。同时，这本书也激励着当代的青年人，积极奋斗，莫负青春。我们正处在一个美好的时代，国家快速发展，国泰民安，但是要实现中国民族的伟大复兴还需要一代又一代人的奋斗。我们要努力学习，有目标，有理想，心怀祖国。只有我们不断的奋斗，才有足够的能力和力量去接住时代发展的接力棒，才能不愧对那些将青春奉献给社会，祖国的先辈们。

青春就如同四季中的春天那样，充满希望，朝气。

“努力体会吧，尽情吸吮吧，莫负春光！这样，无论是难熬的严寒和酷热的盛暑，都不会吧生气洋溢的春之行冲去”