2012-2013年度上德育渗透总结

今天小编就为大家分享一篇2012-2013年度上德育渗透总结,具有很好的参考价值,希望对大家有所帮助。
经过一个学期的德育工作,有苦有甜,现总结如下:
一、在培养学生们去关心父母,爱父母的问题上初见成效。
我们在学习新目标英语七年级上册的第三单元this is my sister.时,我了解到很多学生连最简单的排辈儿都理不清头绪,更别提问关于家人的问题了,除了父母的名字对答如流外,其他的信息就非常模糊了。于是,我知道我渗透德育的机会来了,我给同学们留了一篇关于介绍家人的小作文,并为你身边的家人做一件事。第二天我发现同学们都出色的完成了作业,可以想象,他们在完成作业的过程中,会与家人沟通、询问、交流。这也达到了我教育的目的

说来你也许不相信,读六年级了,我还是第一次进溜冰场,而且是老师组织我们去的。

。有的学生作文中写到父母喜欢的颜色、服饰、水果等等喜好,这就说明他们开始去关心父母了,久而久之,长此以往,便会形成自然,这也是我想见到的。
二、在彼此尊重的问题上还有待加强

故乡的年,热闹非凡。每逢除夕,家家户户一大早就起来扫院子、扫屋、贴对联······屋檐下挂着火红的灯笼在向我们微笑,


尊重是双方面的

锻炼了沟通能力和综合能力,深知班级干部的重要性,感受到了其中的酸甜苦辣,这些都是以前从未体味过的。

。需要老师和学生们共同的努力。初一的同学们很单纯,还没有太多的杂念。一般老师的话还是能听进去的。而且在课堂表现上绝对没得挑,上课都能积极回答问题,无论对与错我都会给予鼓励。但是个别的同学有多动的坏习惯,他们不是不想尊重老师,而是不自觉的就溜出那么一两句话出来,我拿他们实在是没办法。看着他们天真的小脸,也就只能慢慢加强了。
三、日常行为礼貌最重要

另外,“二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克,


英国是一个文明的国度,男人们很绅士,女人们很热情。而且日常生活中待人接物更是礼貌有加。我会经常和同学们一起阅读关于英国文化的小短文,在培养了同学们阅读的能力外,也让他们了解到异国的风俗习惯,这对他们学习英语会有很大帮助,例如,见面问好要说:how are you? how do you do? hello! nice to meet you! 打扰别人要先说:excuse me! 得到帮助或夸奖要说:thank you!等等。我也会随时监督他们的行为,不时给予提醒,将德育工作落到实处。
四、以身作则,加强德育教育。
课堂上,我说的最多的话可能就是stand up,please! sit down,please! very good! sorry! 对同学们加以鼓励的同时规范自己的语言,以身作则,这样也能够更有效的教育学生。日日耳濡目染过后,他们必定有所进步,老师是学生们模仿的对象,只有自身有德才会感染学生。
五、利用童心童趣培养学生们的爱心

我语文考到了96分!我兴奋极了,并不是因为分数高,而是因为我有了战胜困难的信心、决心、恒心! 困难,我终于战胜了你!


我发现七年级的学生非常喜欢动画片,于是我利用课余时间为他们播放一些经典的英文原声动画片。例如;猫和老鼠、玩具总动员、艾尔文与花栗鼠等,在练习听力的基础上,通过可爱的动物形象激发学生们的童心童趣,培养他们的爱心。事实上也达到了预期的目的。
一学期下来,除了正常的教育教学外,可能我把大部分经历都投入到了德育教育工作中去了

他们两个马上说是对方的卷子被风吹下来了,也保证没有下次。由于他们两个是初犯,而且他们认错态度好,

。虽说初见成效,但有成绩就足矣令我可喜了

心怀惴惴,坦诚报告。

。德育工作是一项长期而艰巨的任务,我会在今后的教育教学工作中继续贯彻落实,争取获得更大的成绩

例如早上检查早操,晚上检查晚归啊。但还包括一系列的其他工作啊,帮助信息系学生会其他部门完成一些工作,


版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报,一经查实,本站将立刻删除