今天小编就为大家分享一篇2012年暑假社会实践活动总结，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助。
　两个月的暑假生活已经结束了，为了让小学生过一个有意义的暑假，学校在放假前就安排了丰富多彩的暑期社会实践活动。因为社会是学生接受教育的另一课堂，是锻炼学生独立能力重要阵地，让学生参与社会实践活动，对学生的成长有很大的帮助

山河似锦，岁月更新

。现在学生们怀着喜悦的心情走进新学期的课堂，将自己的暑假生活与同伴畅谈交流

所以每年过端午节的时候，我们全家都能吃到许多粽子。我妈妈常说：用芦苇的叶子包粽子最香。

。在此将学生的社会实践活动作以下总结：
　　一、社会实践活动的内容与开展情况
　　(一)活动目的：
　　让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假；培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力；教育学生关注时事、关注社会、关注发展。
　　（二）活动内容：
　　1、调查研究课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。
　　1) 关于生活用水状况调查
　　2) 关于生活垃圾分类处理的调查
　　3) 周边农村工厂白色污染调查
　　4）交通安全问题调查
　　5)家乡的变化调查
　　6)网吧的危害调查
　　7)我校小学生零用钱数量的调查
　　2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。
　　3.一、二年级实践研究题
　　读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。
　　（三）活动要求：
　　1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。
　　2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。
　　（四）成果汇报形式：
　　开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”比赛（只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格），其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报比赛等，对自己的成果进行汇报。对比赛优胜者，学校给予奖励。
　　二、社会实践活动取得的效果
　　从学生搜集的材料看，大部分学生都很认真的完成了自己的实践活动。在实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，根据自己的兴趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践知识与技能，培养了自己的动手操作能力，独立自主的能力，合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感。
　　三、反思
　　虽然大部分学生参与到社会实践活动中，但也有部分学生积极性不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感兴趣，让每位学生都活动起来，这是我们教师应该思考的问题。选择社会实践活动的主题很关键

小的时候，我总把这当作天经地义，总认为父母生育了我，就应该养育我，让我过上理想的生活。

。在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题。因为奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学生熟悉的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的

愿我们在无情中渴望有情，在有情中渴望爱情

。另外，我们要将学生的这种兴趣带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活动与学科进行整合，使实践活动的内容更充实，更具时效性

他们是多么担心自己的孩子，日夜思念着他们的儿女啊！我们报答不了父母的养育之恩，

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