师范生见习报告范文

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读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹


见习给了我一次和小学生亲密接触的机会,体验到了当老师的乐趣,和小朋友相处的时间虽然短暂,仅两个星期,却是愉快的,难忘的,他们一副副天真可爱的笑脸和亲切的称呼,让我有一种被尊重、受欢迎的感觉

我东碰西碰,步伐跌撞,不知她要做什么,我不认识她,她却边跑边亲密地对我笑,我很恐惧,但也不敢反抗,她能带我去哪儿呢?


见习所在学校不仅规模大,教学设备齐全,学生涉及知识面广,能够自然地、大胆地发表自己的意见和想法,而且课堂纪律非常有秩序,听课时一些老师的教学手法使课堂气氛活跃生动,激发了学生学习的兴趣,在轻松娱乐的状态下掌握知识

大家一起努力把我们的生产做的更好,使我们的计划更协调,那样就会有更多的客户来采购我们的产品。让我们一起努力,往更高的方向发展!


通过这次见习让我知道了作为一名小学教师应有良好的道德修养,良好的精神面貌,谈吐大方得体,对待学生应耐心、友善,学生提出的问题要委婉地回答,建立好师生关系

首先,最大的问题在每周的流程上。与新闻部相比,我们每周四做版时总是显得滞后许多,这样给做封面的同事、部门主任、


小学生爱说爱闹是他们的本性,上课时不仅有好的备课教案,更重要的是要懂得控制课堂纪律,否则就是喊破喉咙也无济于事,所以能让学生在必要时安静地听讲,自己也会觉得有成就感

家里好像没什么治哮喘的药了,你得去医院买点药吧,我在家里照顾他”。

。同时要和学生打好互动关系,一般小学生都会听话,只要我们有耐心地教导,遇到表现好的多给予表扬,这样会对他们的学习起到事半功倍的效果

犹记得,小时候的我最喜欢的就是跑到那儿去,开心时去,伤心时也去,可以说,那儿伴随着我走过整个童年。这就是故乡的松树林。


见习期间,我发现我上课时在表达能力上仍欠缺,口才有待不断提高,有时遇到学生怪异的问答不知如何应付,马虎对待

津岛家小女儿曾说,“很多年后,我还能回想起夜晚抬头偶拾疏星的短暂欣喜,却再不能记起过往的

。备课教案有些在上课时用不上,完全顺其自然,根据学生情况调整,虽然完整上完了一节课,可是为了调动学生的学习兴趣,在教学过程中加入了游戏,却往往难于控制课堂纪律

给你我特别的祝福,愿它每分每秒都带给你健康。


见习让我的思想渐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力学习,不断改善自己的不足,吸收更多的专业知识,提高自己的认知水平和应变能力,在口语表达方面多下功夫,塑造好一名教师应具备的品质条件

当然,我在工作中还存在着一些不足之处,如过于注重工作的进度对工作内容的全面性考虑不足等。在接下来的工作中,


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