《家乡的小河》阅读答案

　　《家乡的小河》通过动态描写小河的状态，表达了作者对家乡的喜爱之情。以下是小编整理的《家乡的小河》阅读答案，欢迎大家参考！

　　《家乡的小河》阅读答案 篇1

　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

　　小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着***花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

　　小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

　　太阳爬**树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

　　夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着*和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

　　小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（）窸窣窣（）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

　　家乡的小河啊，你真美！

　　1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。

　　凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（ ）

　　轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。（ ）

　　2．文章的主要部分是按照什么顺序写的'？作具体说明。

　　3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。

　　4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。

　　5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？

　　6．读第二自然段文章。

　　用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。

　　用“（ ）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。

　　7．读第三自然段文章。

　　这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。

　　这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。

　　读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。

　　“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”

　　这句话运用了： A．比喻方法（ ）B．拟人方法（ ）C．比喻和拟人方法（ ）

　　答案

　　1．固（②） 掩（①）

　　2．文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬**树梢——夕阳西下——夜晚

　　3．第一段：（第1—2自然段）段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。

　　第二段：（第3—6自然段）段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。

　　第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。

　　4．家乡的小河啊，你真美！

　　5．第一自然段起点题和引起下文的作用。最后自然段对全文起总结、概括作用。

　　6．她又是……七彩绸。 小河……绿色的树。

　　（小河是娴……一般） 〔伴着……七彩绸〕

　　7．小河的早晨是迷人的。 迷人

　　小河水绿、霞红、雾白 早晨

　　A（×） B（×） C（√）

　　《家乡的小河》阅读答案 篇2

　　我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。

　　春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽，慢慢的，那粉***桃花也绽开在枝头。小燕子从南方飞回来了，在湛蓝的天空中**飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛（chéng shèng）会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

　　夏天到了，*的景色更美了。河堤上绿树成阴，河堤旁瓜果满园，放了学，我们常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

　　秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。假日里，我总爱和爷爷去看（kānkàn）果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映着笑脸，秋风伴着丰收的音乐（yuè lè）。

　　冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。

　　我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱*美丽的景色，更爱它用涓涓细流滋润（rùn rèn）了*的田地，给人们带来丰收的欢乐。

　　1．用“＼”划去文中加粗字错误的音节。

　　2．朗读文章的最后一自然段时，应该读得（ ）

　　A．慢些，读出亲切、赞美的感情

　　B．快些，读出慷慨激昂的感情

　　3．画“____”的句子的意思是（ ）

　　A．冬天的小河也不结冰，仍然流淌。

　　B．冬天的小河也不孤单、冷清，很热闹。

　　4．短文是按____顺序来写的。

　　5．短文表达了作者____________之情。

　　参***：

　　1．划去：chéngkàn lè rèn

　　2．A

　　3．B

　　4．时间

　　5．对家乡的热爱

《家乡的小河》阅读答案扩展阅读

《家乡的小河》阅读答案（扩展1）

——《家乡的小河》阅读答案

《家乡的小河》阅读答案

　　无论是在学校还是在社会中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编为大家整理的《家乡的小河》阅读答案，欢迎阅读与收藏。

　　家乡的小河

　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

　　小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着***花、绿色的树;她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

　　小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

　　太阳爬**树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

　　夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着*和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

　　小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(x9)窸窣窣(s&)的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

　　家乡的小河啊，你真美!

　　阅读题：

　　1.联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。

　　凝固 ①结实，牢固;②坚硬;③坚决地;④本来。(　　　)

　　轻掩 ①遮盖;②关;③乘人不备。(　　　 )

　　2.文章的主要部分是按照什么顺序写的?作具体说明。

　　3.给文章分段(用“‖”在原文中表示)并写出段意。

　　4.文中哪一句揭示了文章的中心?写下来。

　　5.文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用?

　　6.读第二自然段文章。

　　用“____”画出描写小河动态的句子;用“~~~~”画出描写小河静态的句子。

　　用“(　　　 )”括出一句比喻句;用“[　　　 ]”括出一句拟人句。

　　7.读第三自然段文章。

　　这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。

　　这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。

　　读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法?在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。

　　“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”

　　这句话运用了： A.比喻方法(　　　 )B.拟人方法(　　　 )C.比喻和拟人方法(　　　 )

　　参***：

　　1.固(②)　 掩(①)

　　2.文章的主要部分是按一天的时间顺序写的'：早晨——太阳爬**树梢——夕阳西下——夜晚

　　3.第一段：(第1—2自然段)段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。

　　第二段：(第3—6自然段)段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。

　　第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。

　　4.家乡的小河啊，你真美!

　　5.第一自然段起点题和引起下文的作用。　最后自然段对全文起总结、概括作用。

　　6.她又是……七彩绸。　 小河……绿色的树。

　　(小河是娴……一般)　 〔伴着……七彩绸〕

　　7.小河的早晨是迷人的。　 迷人

　　小河水绿、霞红、雾白　 早晨

　　A(×)　　　 B(×)　　　 C(√)

　　拓展内容：家乡的小河阅读题目及答案

　　我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。

　　春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽，慢慢的，那粉***桃花也绽开在枝头。小燕子从南方飞回来了，在湛蓝的天空中**飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛（chéng shèng）会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

　　夏天到了，*的景色更美了。河堤上绿树成阴，河堤旁瓜果满园，放了学，我们常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

　　秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。假日里，我总爱和爷爷去看（kānkàn）果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映着笑脸，秋风伴着丰收的音乐（yuè lè）。

　　冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。

　　我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱*美丽的景色，更爱它用涓涓细流滋润（rùn rèn）了*的田地，给人们带来丰收的欢乐。

　　1．用“＼”划去文中加粗字错误的音节。

　　2．朗读文章的最后一自然段时，应该读得（ ）

　　A．慢些，读出亲切、赞美的感情

　　B．快些，读出慷慨激昂的感情

　　3．画“____”的句子的意思是（ ）

　　A．冬天的小河也不结冰，仍然流淌。

　　B．冬天的小河也不孤单、冷清，很热闹。

　　4．短文是按____顺序来写的。

　　5．短文表达了作者____________之情。

　　参***：

　　1．划去：chéngkàn lè rèn

　　2．A

　　3．B

　　4．时间

　　5．对家乡的热爱

《家乡的小河》阅读答案（扩展2）

——家乡的小河的阅读答案

家乡的小河的阅读答案

　　现在语文阅读在中考中占有很大比重,如何让学生掌握阅读的方法,使之能有效高效阅读答题,这是广大家长和学生都需要的。下面给大家分享家乡的小河阅读练习题，一起来看看吧!

　　家乡的小河的阅读答案 篇1

　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

　　小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着***花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

　　小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

　　太阳爬**树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

　　夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着*和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

　　小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（x9）窸窣窣（s&）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

　　家乡的小河啊，你真美！

　　阅读练习题

　　1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。

　　凝固①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（ ）

　　轻掩①遮盖；②关；③乘人不备。（ ）

　　2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。

　　3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。

　　4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。

　　5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？

　　6．读第二自然段文章。

　　用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。

　　用“（ ）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。

　　7．读第三自然段文章。

　　这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。

　　这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。

　　读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。

　　“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”

　　这句话运用了：A．比喻方法（ ）B．拟人方法（ ）C．比喻和拟人方法（ ）

　　参***

　　1．固（②）掩（①）

　　2．文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬**树梢——夕阳西下——夜晚

　　3．第一段：（第1—2自然段）段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。

　　第二段：（第3—6自然段）段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。

　　第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。

　　4．家乡的小河啊，你真美！

　　5．第一自然段起点题和引起下文的作用。最后自然段对全文起总结、概括作用。

　　6．她又是……七彩绸。小河……绿色的'树。

　　（小河是娴……一般）［伴着……七彩绸］

　　7．小河的早晨是迷人的。迷人

　　小河水绿、霞红、雾白/早晨

　　A（×）B（×）C（√）

　　家乡的小河的阅读答案 篇2

　　我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。

　　春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽，慢慢的，那粉***桃花也绽开在枝头。小燕子从南方飞回来了，在湛蓝的天空中**飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛（chéng shèng）会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

　　夏天到了，*的景色更美了。河堤上绿树成阴，河堤旁瓜果满园，放了学，我们常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

　　秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。假日里，我总爱和爷爷去看（kānkàn）果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映着笑脸，秋风伴着丰收的音乐（yuè lè）。

　　冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。

　　我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱*美丽的景色，更爱它用涓涓细流滋润（rùn rèn）了*的田地，给人们带来丰收的欢乐。

　　1．用“＼”划去文中加粗字错误的音节。

　　2．朗读文章的最后一自然段时，应该读得（ ）

　　A．慢些，读出亲切、赞美的感情

　　B．快些，读出慷慨激昂的感情

　　3．画“____”的句子的意思是（ ）

　　A．冬天的小河也不结冰，仍然流淌。

　　B．冬天的小河也不孤单、冷清，很热闹。

　　4．短文是按____顺序来写的。

　　5．短文表达了作者____________之情。

　　参***：

　　1．划去：chéngkàn lè rèn

　　2．A

　　3．B

　　4．时间

　　5．对家乡的热爱

《家乡的小河》阅读答案（扩展3）

——家乡的小河的阅读答案

家乡的小河的阅读答案

　　在各领域中，我们都离不开阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的家乡的小河的阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　家乡的小河的阅读答案 篇1

　　我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。

　　春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽，慢慢的，那粉***桃花也绽开在枝头。小燕子从南方飞回来了，在湛蓝的天空中**飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛（chéng shèng）会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

　　夏天到了，*的景色更美了。河堤上绿树成阴，河堤旁瓜果满园，放了学，我们常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

　　秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。假日里，我总爱和爷爷去看（kānkàn）果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映着笑脸，秋风伴着丰收的音乐（yuè lè）。

　　冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了。

　　我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱*美丽的`景色，更爱它用涓涓细流滋润（rùn rèn）了*的田地，给人们带来丰收的欢乐。

　　1、用“＼”划去文中加粗字错误的音节。

　　2、朗读文章的最后一自然段时，应该读得（ ）

　　A、慢些，读出亲切、赞美的感情

　　B、快些，读出慷慨激昂的感情

　　3、画“____”的句子的意思是（ ）

　　A、冬天的小河也不结冰，仍然流淌。

　　B、冬天的小河也不孤单、冷清，很热闹。

　　4、短文是按____顺序来写的。

　　5、短文表达了作者____________之情。

　　参***：

　　1、划去：chéngkàn lè rèn

　　2、A

　　3、B

　　4、时间

　　5、对家乡的热爱。

　　家乡的小河的阅读答案 篇2

　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

　　小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着***花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

　　小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

　　太阳爬**树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

　　夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着*和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

　　小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（x9）窸窣窣（s&）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

　　家乡的小河啊，你真美！

　　问题：

　　1、联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。

　　凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（ ）

　　轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。（ ）

　　2、文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。

　　3、给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。

　　4、文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。

　　5、文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？

　　6、读第二自然段文章。

　　用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。

　　用“（ ）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。

　　7、读第三自然段文章。

　　这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。

　　这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。

　　读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。

　　“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”

　　这句话运用了： A、比喻方法（ ）B、拟人方法（ ）C、比喻和拟人方法（ ）

　　答案：

　　1、固（②） 掩（①）

　　2、文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨——太阳爬**树梢——夕阳西下——夜晚

　　3、第一段：（第1—2自然段）段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。

　　第二段：（第3—6自然段）段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。

　　第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。

　　4、家乡的小河啊，你真美！

　　5、第一自然段起点题和引起下文的作用。 最后自然段对全文起总结、概括作用。

　　6、她又是……七彩绸。 小河……绿色的树。

　　（小河是娴……一般） ［伴着……七彩绸］

　　7、小河的早晨是迷人的。 迷人

　　小河水绿、霞红、雾白 早晨

　　A（×） B（×） C（√）

《家乡的小河》阅读答案（扩展4）

——《故乡的年戏》阅读答案

《故乡的年戏》阅读答案

　　从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。

　　故乡的年戏

　　马亚伟

　　①故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了。

　　②大人孩子们奔走相告：“看戏去喽!看戏去喽!”到那时，年才真正有了年的味道。年戏是最能聚拢人的活动，村里几乎是全民参与，连八九十岁的老人都穿得暖暖和和，到戏台下来看戏。乡村简陋的戏台，撑起一个绮丽的空中楼阁。才子佳人、王侯将相，水袖如云，走马灯一样，从戏台上锵锵晃过。

　　③戏台下，大人们伸长脖子，侧头的，点头的，张大嘴巴的，摇头晃脑的，拍手叫好的，密密麻麻一片，脸上是沉迷的喜怒哀乐;小孩子骑在大人的脖子上，鼻涕泡僵在风里。冰糖葫芦、棉花糖等各种吃食，也增添了几分热闹。午后暖暖的阳光大片大片铺开，温暖而安适，人便在饱满的光线里，心满意足地眯起了眼。

　　④我和小姨都是早早拿着凳子去占最佳位置，我们坐在前面看，后面有站着看的，还有踩到凳子上看的。小姨的对象也来了，他一会儿给我们买糖葫芦，一会儿给我们买炒花生，“鞍前马后”地“伺候”着。直到小姨说：“行了，坐下看戏吧!”他便坐在小姨的身边，一边看戏，一边看小姨。他的手还会偷偷牵一下小姨的手，然后两个人甜甜蜜蜜地笑。我一直觉得，乡村戏台下，是滋生爱情的地方。戏台上，才子佳人，传情达意;戏台下，青年男女，卿卿我我。就像现在的年轻情侣喜欢在电影院度过恋爱时光一样，当年的戏台下也是农村年轻人的“爱情电影院”。

　　⑤我的视线穿越了一片黑脑瓜，看到戏台上。眼睛里霎时缤纷起来，舞台上旖旎的长襟水袖，背景里缤纷的秀阁绮窗，多么美啊!敲着耳鼓的，是各具特色的唱腔，生旦净丑，各有风味。我最喜欢俏生生的花旦，举手投足活泼机灵，很惹人爱;还有花脸的唱腔，气韵醇厚慷慨，痛快淋漓;还有优雅美丽的青衣，唱腔婉转悠长，极为动听。

　　⑥我的母亲曾经唱过几年戏，我从小耳濡目染，也非常喜欢戏曲。听!戏台上唱的是《大登殿》，王宝钏十年寒窑，终于拨云见日。“端端正正，正正端端，打坐在金銮……”演员的演唱字正腔圆，非常有感染力。**之时，台下叫好声响成一片。她的表演更加卖力了，完全沉浸在自己塑造的角色中。

　　⑦我的兴趣，更在于戏台上偶尔会出现的`“奇幻效果”。我忘了是一出什么戏，戏台上喷出一阵烟雾，闪过几道亮光，一只蚌就变成了一位漂亮姑娘——蚌精。那个年代，这样的场景无异于如今的“豪华大片”。整个戏台因此变得瑰丽梦幻，让人充满了无尽的想象。乡村戏台，仿佛是天上宫阙，演绎着另一个世界的悲欢离合，神奇而生动。

　　⑧花花**的戏台，有板有眼的唱念做打，热热闹闹的人群，都那么让人怀念。我多想再回到故乡，在故乡的戏台下，看一场年戏。

　　《故乡的年戏》阅读题

　　13.作者一开头就说“故乡的年戏，总是热闹而隆重。只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了。”请通读全文，说说“热闹欢腾”是从哪些方面来表现的。(4分)

　　14.品析文中第③段加点的词和划横线的句子，回答下列问题。(6分)

　　⑴本段中加点的词“大片大片”改成“大片”好不好，为什么?

　　⑵请自选角度品析本段中划横线的句子。

　　15.有人说，本文的最后一段与鲁迅先生《社戏》中的结尾“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”蕴含着相同的情感，请谈谈你的理解。(3分)

　　16.作者这篇文章在她的博客发出后，就引来不少读者的跟帖。

　　甲：读到这篇文章，就让我想起了小时候在村里戏台看“高甲戏”的情景。……

　　乙：我想起了小时候在故乡端午看“龙舟赛”的事，锣鼓喧天，热闹非凡。……

　　……

　　你的童年，一定也有相似的人生经历。请你也发表一则帖子，结合具体事例谈谈你的体验。(4分)

　　《故乡的年戏》阅读答案

　　13.(4分)要点与评分：能写出其中的四点即可，一点1分。意思相近即可。

　　其“热闹欢腾”是从这几方面来表现：看戏之前大人小孩奔走相告;看戏中男女老少沉醉其中;戏台下青年男女卿卿我我;戏台上演员卖力表演;戏台上偶尔出现的“奇幻效果”。

　　14.(6分)

　　⑴(3分)要点与评分：作出判断，指出叠词的作用1分，结合文本分析表达效果2分。

　　示例：不能改，“大片大片”运用了叠词，增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美，强调了看年戏时午后阳光的温暖安适，也烘托了此时看年戏人的惬意、心满意足，改后就没有了这种效果。

　　⑵(3分)要点与评分：指出品析的切入点1分，结合文本分析1分，作用1分。

　　示例：本句运用了动作、神态描写，写出了戏台下大人小孩子们看戏的沉醉入迷，从而从侧面表现出戏台上表演者的精彩，以此来突出故乡年戏的令人怀念。

　　15.(3分)要点与评分：可以从内容写法等方面任选一点谈，表述清楚，即可得分。

　　如抓住两文作者在文中蕴含情感的相同点来答：本文和《社戏》的结尾，都表达了作者对故乡、故乡的人、故乡的淳朴风俗的怀念之情。

　　16.(4分)要点与评分：童年的体验，要能表现家乡(故乡)的风俗或人情或童趣，能写出怀念之情。有具体的事例，有真情实感。内容3分，表达1分。

《家乡的小河》阅读答案（扩展5）

——关于黄河颂阅读题及答案

关于黄河颂阅读题及答案

　　导语：阅读短文《黄河颂》，回答后面练习题。下面是小编为您收集整理的阅读答案，希望对您有所帮助。

　　阅读原文：

　　我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是我们民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲*原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北*伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！

　　阅读试题：

　　1、《黄河颂》那个词是关键？那一部分是文章的主题部分，其内容是什么？

　　2、诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄？

　　3、《黄河颂》在语言上有什么特点？

　　4、为什么把黄河比作“摇篮”和“屏障”？

　　参***：

　　1、颂”字，第二节是主体部分，主要是“颂黄河”。

　　2、他借歌颂黄河表达了什么感情？黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对**民族的贡献等方面来写的。诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大**儿女的民族自豪感和自信心，激励**儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫祖国。

　　3、《黄河颂》在语言上有什么特点？

　　（1）音节美。歌词明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句，长短结合，错落有致。在用韵上隔句押韵，构成自然**的韵律。

　　（2）画面美。歌词十分注意刻画黄河的形象，注意营造歌词的'画面之美，一幅幅地在读者面前展现出宏大的波澜壮阔的雄伟图画。

　　4、把黄河比喻为“**民族的摇篮”较易理解，黄河是**民族的发祥地，**文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对**民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是**民族抵御外侮的制胜法宝。

《家乡的小河》阅读答案（扩展6）

——《小草》阅读答案

《小草》阅读答案

　　在*时的学习中，大家都接触过练习题吧，下面是小编为大家整理的《小草》阅读答案相关内容，欢迎大家分享。

　　《小草》阅读答案

　　春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(生机、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

　　你别看小草这样(软弱、柔弱)，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”

　　小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺拔、挺立)，可是它的生命力是多么(顽强、坚强)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

　　1、给短文加个题目，写在文首的横线上。

　　2、用“﹨”划去( )里用得不恰当的词语。

　　3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。

　　“疾”字在字典里有4个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思。

　　4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。

　　ABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

　　ABCC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

　　AABC：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

　　AABB：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

　　5、请写出第二、三、四自然段的意思。（6分）

　　第二自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　第三自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　第四自然段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　6、（用“√”表示）

　　本文

　　①表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ）

　　②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（ ）

　　③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。（ ）

　　④赞扬了小草的美丽可爱。（ ）

　　参***：

　　1．略

　　2.生机软弱挺立，顽强

　　3.半包围，疒，5， ④

　　4.略

　　5.略

　　6.③

　　拓展阅读：小草主题作文

　　在我们身边，处处都可以看到绿色，这些绿色无非就是一些草、菜、花和高大的树木，而草却是其中最独特的一种--它没有菜那样的.作用；也没有像花那样的装饰；更没有像树那样高大的身躯。它有的只是*淡无奇的外表，与脆弱的生命。

　　这样不显眼的草，却被唐代大诗人白居易称赞道：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”它到底为什么会引人如此喜欢它呢？又为何会引得人们如此赞美它呢？

　　你见过被压在石头下，被风吹到石缝里的小草的生长吗？不论石头有多重，石缝有多狭窄，它都会曲曲折折的从石头下，从石缝中爬出来。它的根往土里钻，它的芽往地面起，这是一种不可抗拒的力量，阻止它石块，结果也被它掀翻。

　　草种子如果不落在肥土中，而落在瓦砾间，它绝对不会悲观、叹气，因为它相信有了阻力才会有磨炼，有了磨炼才会有成功。生命开始的瞬间带着斗志而来的草才是坚韧的草，它坚韧不屈地要在这个世界上活下来，它要活得精彩，活得有价值。

　　没有一个人将小草叫做“大力士”但是它的力量之大，的确世界无比。这种力量是一般人看不到的生命力。只要生命存在，这种力量就要显现上面的石块丝毫不足以**它，因为这是能屈能伸的力，不达目的不止的力。

　　这个世界上有许多像小草一样的人：双眼失明，双耳失聪的海伦·凯勒；身残志坚的张海迪；双眼失明，却仍旧坚持音乐创作的音乐家贝多芬；在轮椅上度过大半生的霍金……他们这些人都是我们的榜样。

　　小草坚韧不屈，生命力顽强，为自己所坚持的目标奋斗的高尚品质，不正是我们所需要的吗？

《家乡的小河》阅读答案（扩展7）

——《家乡的小河》阅读题及答案

《家乡的小河》阅读题及答案

　　在遥远的家乡，我家院子后有条小河以下是小编精心整理的《家乡的小河》阅读题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　家乡的小河

　　在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

　　小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着***花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

　　小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

　　太阳爬**树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的`嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

　　夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着*和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

　　小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵O（x9）O@@（s&）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

　　家乡的小河啊，你真美！

　　阅读题

　　1．联系上下文给下面词语中加粗的字选择确切的解释，将序号写在括号里。

　　凝固①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（）

　　轻掩①遮盖；②关；③乘人不备。（）

　　2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。

　　3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。

　　4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。

　　5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？

　　6．读第二自然段文章。

　　用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的句子。

　　用“（）”括出一句比喻句；用“[]”括出一句拟人句。

　　7．读第三自然段文章。

　　这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。

　　这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景象。

　　读下面的话，想一想，这句话用了什么修辞手法？在最正确的答案后的括号里打“√”，不正确的打“×”。

　　“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”

　　这句话运用了：A．比喻方法（）B．拟人方法（）C．比喻和拟人方法（）

　　阅读答案

　　1．固（②）掩（①）

　　2．文章的主要部分是按一天的时间顺序写的：早晨――太阳爬**树梢――夕阳西下――夜晚

　　3．第一段：（第1―2自然段）段意：写“我”家后院有一条清澈的小河。

　　第二段：（第3―6自然段）段意：按时间顺序写小河一天景色的变化。

　　第三段：末尾自然段段意：写家乡的小河真美。

　　4．家乡的小河啊，你真美！

　　5．第一自然段起点题和引起下文的作用。最后自然段对全文起总结、概括作用。

　　6．她又是……七彩绸。小河……绿色的树。

　　（小河是娴……一般）［伴着……七彩绸］

　　7．小河的早晨是迷人的。迷人

　　小河水绿、霞红、雾白早晨

　　A（×）B（×）C（√）