精选希望之弦阅读答案

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的精选希望之弦阅读答案，希望能够帮助到大家。

　　希望之弦阅读答案1

　　1.道士给盲艺人开出的保证治好眼睛的药方是什么?他为什么要让盲艺人弹断一千根弦,才可以打开药方?

　　2.盲艺人老了以后,他为什么没有把故事的**告诉他的徒儿,又把那张白纸交给了他的徒儿?

　　3.短文为什么以“希望之弦”为题?

　　答案:

　　1、答：药方是一张纸单。因为弹断一千根弦的时候一定是很多年之后了，他希望盲艺人不要因为眼盲而苦恼，要尽情的弹下去。

　　2、答：他明白了道士的苦心，自己受到了启发,也希望用精神的力量激励他的徒儿刻苦练琴。

　　3、答：短文讲的是用持之以恒的精神练琴，直到弹断一千根弦的故事，启发我们要“心怀希望”，不要放弃。

　　希望之弦阅读答案2

　　一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界。但是 遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这 位道士对他说：“我给你一个保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断 一千根弦，才可以打开这张纸。在这之前，是不能生效的。” 于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方， 尽心尽意地 以弹唱为主。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这 位民间艺人急不可待地将那张一直藏在怀里的药方拿了出来， 请明眼 的人带代他看看上面写着的是什么药材，好治好他的眼睛。 明眼人接过纸一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”那位 琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士那“一千个弦”背后的意义。就 为着这一个“希望”，**他尽情地弹下去，而匆匆五十三年就如此活 了下来。 这位老了的盲眼艺人，没有把这故事的**告诉他的徒儿，他将这张 白纸慎重地交给了他那也是渴望能够看到光明的弟子，对他说：“我 这里有一张保证治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才能打开 这张纸。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽情地弹唱， 直到那一千根琴弦断光，就有了答案。

　　请联系上下文说说下列带点词语的含义。（粗的字）

　　问题：请联系上下文说说下列带点词语的含义：

　　1（1）这位民间艺人急不可待地将那张藏在怀里的药方拿了出来.....

　　（2）那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士说 一千根弦 背后的`意义。

　　2那位琴师历经艰辛终于明白了 一千根弦 背后的意义，那意义是什么呢？请简要说一说。

　　3你怎样评价这位盲眼琴师？请结合文章内容写100字以内的一段话。

　　答案：

　　1、急不可待：短文指盲眼艺人非常迫切，非常着急想知道药方上写的是什么。

　　潸然泪下：短文指当盲眼艺人知道了**后情不自禁地流下了眼泪，内心很不*静。

　　2、 一千根弦 的意义：是一种人生的追求，是一种对生活的希望！

　　3、我就觉得：

　　盲眼琴师是一位渴望光明的人。为了在有生之年看看这个世界，他遍访名医。他热爱生活，有理想，有追求，有坚强的意志。为了心中的理想不辞辛苦！道士的一句话让他游走四方，尽心尽力地以弹唱为主，一年又一年，竟然坚持了五十三年。

　　他又是一个知道感恩的人，当他得知了那位道士的良苦用心的时候，潸然泪下 内心的感受无以言表！

　　他善良，有爱心。他没有把事情的**告诉徒弟，而是把当初道士交给他的这个 希望 ，用同样的方法交给了同样渴望光明的徒弟。让人心酸的同时而又肃然起敬！

精选希望之弦阅读答案扩展阅读

精选希望之弦阅读答案（扩展1）

——希望的种子阅读答案

希望的种子阅读答案

　　在学习和工作的日常里，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？以下是小编帮大家整理的希望的种子阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　希望的种子

　　小时候，我每年夏天都要随父母去我爷爷那里。

　　宽阔的'原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟鸣，使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。

　　“那，你想种什么呢？”爷爷笑了。“种西瓜。”我回答。爷爷的眼晴快活地眨了眨：“那么让我们赶快播种吧！”

　　我从邻居家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完这一切，爷爷说：“接下去就是等待了。”

　　当时，我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地。也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？”

　　爷爷笑了：“你这么专心地等待，也许苗会早点长出来的。”

　　第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。

　　咦，一个**的、滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！

　　稍大一些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。因为在爷爷的家乡种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜时节，而且树荫下边也不宜种瓜……尽管这样，我不认为那是一种游戏，或是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不仅事的孩子心里适时地播下的一颗希望的种子。

　　1、文中的两个破折号都表示（）

　　（1）解释说明

　　（2）转折

　　（3）语音拖长

　　2、理解画线句子的意思。

　　（1）“尽管这样”中的“这样”是指_______________________

　　（2）“希望的种子”是指_______________________

　　3、假如你是“我”，会对爷爷说什么？

　　参***：

　　1、（1）

　　2、（1）我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。

　　（2）爷爷帮助“我”实现了童年的愿望，给了“我”以希望，

　　3、爷爷，谢谢您！在我心里播下希望的种子，希望我梦想成真。

精选希望之弦阅读答案（扩展2）

——《播种希望的日子》阅读答案

《播种希望的日子》阅读答案

　　阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节**的，陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。下面跟着小编来看看《播种希望的日子》阅读答案吧！希望对你有所帮助。

　　阅读原文：　　

　　小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。

　　我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干。他做过教师，26岁时就当选为州议员了，可是正在如日中天的时候他患了病——严重的中风。

　　宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的.牛声，脆脆的鸟呜，使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。

　　“那，你想种什么呢？”爷爷笑了。“种西瓜。”爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨：

　　“那么让我们赶快播种吧！”

　　我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完这一切，爷爷说：‘镂下去就是等待了。”

　　当时我并不懂"等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午，还得等多久？”

　　爷爷笑了：“你这么专心等待，也许苗会早点长出来。”

　　第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦！一个**的，滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！

　　稍大些。我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，而是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。

　　如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树荫下边也不宜种瓜……但是他没有这么做，而是让我真真实实地体验“希望”与‘‘成功的滋味。

　　阅读题目：

　　1、文章记叙了一件什么事？

　　2、爷爷不告诉我当地种不出西瓜的原因是什么？

　　3、爷爷把西瓜从家里搬到地里，这样做的原因是什么？

　　4、“希望”可以播种吗？谈谈你的看法。

　　5、请你谈谈希望与成功间有什么关系。

　　《播种希望的日子》答案：

　　1、和爷爷一起种西瓜。

　　2、怕我失望。

　　3、在我心里播下希望的种子希望我梦想成真。

　　4、可以“播种”语言可自己**。

　　5、很多时候成功是因为播下了希望的、种子。

精选希望之弦阅读答案（扩展3）

——播种希望的日子阅读答案

播种希望的日子阅读答案

　　导语：阅读短文《播种希望的日子》，回答后面练习题。下面是小编为您收集整理的阅读答案，希望对您有所帮助！

　　阅读原文：

　　小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。

　　我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干。他做过教师，26岁时就当选为州议员了，可是正在如日中天的时候他患了病——严重的中风。

　　宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛声，脆脆的鸟呜，使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼！”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。

　　“那，你想种什么呢？’’爷爷笑了。“种西瓜。”爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨：

　　“那么让我们赶快播种吧！’’

　　我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜籽，取来了锄头。在一棵大橡树下，爷爷教我翻松了泥土，然后把瓜籽撒下去。忙完这一切，爷爷说：‘镂下去就是等待了。”

　　当时我并不懂"等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟——去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆。谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午，还得等多久？”

　　爷爷笑了：“你这么专心等待，也许苗会早点长出来。”

　　第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦！一个**的'，滚圆滚圆的西瓜正瞅我笑呢！我兴奋极了——我种出世界上最大的西瓜了！

　　稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽管这样，我不认为那是一种游戏，而是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里适时播下一颗希望的种子。

　　如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。而我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的——爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯加州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树荫下边也不宜种瓜……但是他没有这么做，而是让我真真实实地体验“希望”与‘‘成功，，的滋味。

　　阅读试题：

　　1、文章记叙了一件什么事？

　　2、爷爷不告诉我当地种不出西瓜的原因是什么？

　　3、爷爷把西瓜从家里搬到地里，这样做的原因是什么？

　　4、“希望”可以播种吗？谈谈你的看法。

　　5、请你谈谈希望与成功间有什么关系。

　　阅读答案：

　　1、和爷爷一起种西瓜。

　　2、怕我失望。

　　3、在我心里播下希望的种子希望我梦想成真。

　　4、可以“播种” 语言可自己**。

　　5、很多时候成功是因为播下了希望的、种子。

精选希望之弦阅读答案（扩展4）

——晋祠的阅读答案

晋祠的阅读答案

　　在**淡淡的日常中，我们最不陌生的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的晋祠的阅读答案，希望能够帮助到大家。

　　晋祠原文

　　从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。

　　晋祠的美，在山，在树，在水。

　　这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。

　　这里的树，以古老苍劲见长，有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着凡根青青的疏枝，偃卧在石阶旁，那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨，以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足，圣母殿前的左扭柏，拔地而起。直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈的，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。

　　这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭。亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出**冬冬的响声，水的清澈真令人叫绝，无论多深的'水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭。冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着流水去观赏那些亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕是在水上飘着的吧！

　　然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”。

　　一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁年间（1102年），这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六问，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑，廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我国现存宋代泥塑中的珍品，侍女或梳妆，或洒扫，或奏乐，或歌舞，形态各异，形体丰满俊俏，面貌清秀圆润，眼神生动，衣纹流畅，真是巧夺天工。

　　二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙雕柱，雕于宋元祐二年（1087年）。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽已近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。

　　三是殿前的全沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞粱，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形状奇特，人行桥上。可以随意左右。这种突破一字形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。

　　以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、砷鼓楼、金人台、水镜台等，都造型古朴优美，做工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣。

　　园中的许多小品，也极具匠心，比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。那水注入碗中，又溅到脚下的潭里，总不能盛满碗，再如清清的小溪旁，有一只石雕大虎，两只前爪抓着水边的石块，引颈探腰，嘴唇刚好没入水面，那气势好像要吸尽百川似的，历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方，山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏．词工句丽，书法精湛。为湖光山色*添了许多风韵。

　　晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。

　　阅读试题:

　　25、用文中的一个句子概括晋祠的总特点。（1分）

　　答： 。

　　26、 关于本文的结构特点，下面选项中正确的是。（2分）

　　A、总分式 B、分总式 C、总分总式 D、*行式

　　27、本文是一篇说明文，可是却有许多生动的描写，还有议论、抒情，请各找出一例来填入下面的横线上。（3分）

　　答：描写：

　　议论：

　　抒情：

　　28、写圣母殿的段采用了哪一种说明顺序： ，是由 到

　　说明的。写园中小品的段说明顺序是： ，是由 到

　　说明的。（2分）

　　29、 将“像地上旋起了一股烟。”中的“旋”改为“卷”好不好？请说明理由。（2分）

　　答：

　　30、 作者怎样写晋祠的水的？请做简要的分析。（2分）

　　答：

　　31、 为了准确清楚地说明晋祠，作者运用了多种说明方法。请你结合文章内容举出一例，并说说这种说明方法的好处。（2分）

　　答：

　　参***：

　　25、悠久的历史文化与优美的自然景物浑然融为一体。（1分)

　　26、C （2分)

　　27、描写：春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。

　　议论：最美的还是祖先留给我们的古代文化。

　　抒情：晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。 （1分)

　　（用文章中的句子，意思对即可给分）（3分)

　　28、空间顺序 由外到内 逻辑顺序 由概括到具体（2分)

　　29、不好，因为“旋”字形象地表现出了“向左拧，一圈一圈”的样子。“卷”字不能产生如此效果。（2分)

　　30、作者用比喻、排比、对偶等修辞手法，生动地描绘了晋祠水的多、清、静、柔四大特点，语言优美形象。（2分)

　　31、例：从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。（或第1自然段）用列数据的说明方法，（1分)准确地说明了晋祠的地理位置晋祠历史悠久（用文章中的句子，意思对即可给分）（1分) （2分)

精选希望之弦阅读答案（扩展5）

——《花钟》阅读答案

《花钟》阅读答案

　　在学习和工作中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编精心整理的《花钟》阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　阅读原文

　　夏天，天亮得早，我起得也早。

　　大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声(呜 鸣)叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做(彩 采)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉***小喇叭，它们每天清晨， 朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。

　　当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

　　我(提 题)醒自己，该回家了;吃过早饭，就去上学。

　　我知道，当牵牛花开放的`时候，我去锻(炼 练);当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都(按 安)时开放着。在花的学校里， 花是(尊 遵)守时间的孩子，它们和我们一样。

　　阅读题目（一）

　　1.用“”划去( )中与上下文搭配不恰当的字。

　　2.用“ ___ ”画出下列画线字的恰当读音。

　　早操(chāo cāo) 播(bō bē)放 花冠(guān guàn) 闪烁(shòu shuò)

　　3.读句子，做练习。

　　①那些紫色的、蓝色的、粉色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。

　　②那些紫色的、蓝色的、粉色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。

　　(1)上面两句话，第②句话比第①句话好在哪里?

　　______________________________________________________

　　(2)仿照第②句话的写法，将下面两个句子改写得形象、有趣。

　　A.玉米在秋天成熟了。

　　________________________________________________________

　　B.小河里，几条小鱼游来游去。

　　________________________________________________________

　　4.回答问题。

　　(1)题目“花钟”的意思是什么?

　　________________________________________________________

　　(2)为什么“我从来没有迟到过”?

　　________________________________________________________

　　阅读答案（一）

　　1.划去：呜 采 题 练 安 尊

　　2.cāo bō guān shuò

　　3.(1)第②句话用了比喻的修辞手法，将牵牛花比做小喇叭，形象生动。并且用电线一样的绿蔓儿将昆虫呜叫和喇叭状的牵 牛花联系起来，想象奇特。

　　(意思对即可)

　　(2)“略”

　　4.(1)每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

　　(2)“我”和花儿一样，在学校里是遵守时间的孩子，准时做该做的事，所以从不迟到。

　　(意思对即可)

　　阅读题目(二)

　　1.用“√”在序号上标出正确的答案。

　　(1)题目《花钟》的意思是

　　A.花儿很漂亮，形状像钟一样。

　　B.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。

　　C.每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。

　　(2)“我从来没有迟到过”的原因是

　　A.我按时出去做早操。

　　B.我本来就是个遵守时间的孩子。

　　C.我利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。

　　2.读句子，填空。

　　(1)我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。

　　这段话运用了比喻的手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀!

　　(2)在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。这句话运用了比喻的手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。

　　阅读答案(二)

　　1.(1)C√ (2)C√

　　2.(1)电线 (2)花

精选希望之弦阅读答案（扩展6）

——杜甫野望阅读答案

杜甫野望阅读答案

　　在各领域中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的杜甫野望阅读答案，希望能够帮助到大家。

　　野望

　　（唐）杜甫

　　西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。

　　海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

　　惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

　　跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

　　【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。

　　1、下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）。（1分）

　　A、第一、二句中的“白雪”与“清江”

　　B、第三、四句中的“诸弟”与“一身”

　　C、第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”

　　D、第七、八句中的“时极目”与“日萧条”

　　2、从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。（2分）

　　A、第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。

　　B、第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。

　　C、第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。

　　D、第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。

　　3。全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。（5分）

　　参***

　　（1）D

　　（2）D

　　（3）全诗表现了作者感伤时局，怀念诸弟，孤独隐忧的思想情感。首联写作者野望所见的“西山”和“清江”凄清景色，融情于景。中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的'感怀。由战乱推出怀念诸弟，自伤流落的情思。暮年“多病”，“未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。

　　简析

　　《野望》是唐代诗人杜甫创作的一首七言律诗。诗人出城野望，表面上一派清旖景色，潜藏在下面的却是海内风尘。忧国伤时，想起诸弟们流离分散，自己孓然身在天涯，未来就更见艰危，表现出一种沉痛的感情。

　　诗的首联写野望时所见的西山和锦江景色；颔联由野望联想到兄弟的离散和孤身浪迹天涯；颈联抒写迟暮多病不能报效国家之感；尾联写野望的方式和对家国的深沉忧虑。

精选希望之弦阅读答案（扩展7）

——《成与功》的阅读答案

《成与功》的阅读答案

　　要想在中考中取得好的成绩，语文的分值一定不能低，然而在语文的考试中，阅读题所占的分很高，所以我们*时要多加练习，下面是小编收集整理的《成与功》的阅读答案，希望对你有所帮助！

　　成与功

　　失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

　　晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人(如果)想取得成功，( 就 )必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

　　一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。( 但是)，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

　　如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛?

　　李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

　　在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以(不但)坐着羡慕别人“成”，倒( 而且 )***积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公*的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

　　题目：

　　1.短文举了大书法家王羲之的例子，说明了什么？

　　2.成与功的'关系是怎样的？

　　3.短文列举了哪几个个人的成功事例来说明成与功的关系的？

　　4.读了短文，你对成与功一定又来新的认识，请把你的认识写下来.

　　5.请写出2条关于勤学好问的名言。

　　参***：

　　1.任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育。任何一枚徽章都要成功者付出相应的代价。

　　2.“成”和“功”有着密切的关系，成是功的积累，功是成的基础。成功对于懒汉来说是自私的，对于奋斗者来说又是公*的。

　　3.晋代大书法家王羲之20年临池学书。

　　李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不辍，才有药学巨著《本草纲目》的问世。

　　司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，忍辱负重，才有《史记》的诞生。

　　4.启认识是凡事只要有恒心，就一定可以成功。

　　5.(1)时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。

　　(2)不愧对今天的人，时间会对你微笑。丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

　　①什么叫成功?顺手拿来一本《现代汉语词典》，上面写道：成功：获得预期的结果，言简意赅，明白之至。

　　②但是，谈到预期，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。

　　③我在这里只谈成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得到了下面这个公式：

　　④天资+勤奋+机遇=成功

　　⑤谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。今天，学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人自我感觉过分良好外，不敢赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。

　　⑥至于勤奋，一向为古人所赞扬。囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事流传了千百年，家喻户晓。韩文公的焚膏油以继晷(guǐ)，恒兀兀以穷年，更为读书人所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。

　　⑦谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。

　　⑧把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由天来决定的，我们**为力。机遇是不期而来的，我们也**为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠下工夫。在这里，古人的教导也多得很。韩文公说：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。这两句话是大家都熟悉的。

　　⑨我认为，这三方面，是成功的必由之路。(选文略有删节)

　　《成功》阅读题目

　　7.请找出文章的中心论点，并说说作者是怎样提出的。(5分)

　　8.联系上下文，说出加点词语在文中的含义。(每小题2分，共4分)

　　(1)言简意赅：

　　(2)羡慕：

　　9.请用一句话概括第⑦段的内容。(3分)

　　10.第⑥段中作者使用了哪些具体论据。(5分)

　　11.本文运用了多种论证方法，请说出其中两种，并结合文章内容，分析其中一种论证方法的作用。(5分)

　　《成功》阅读答案

　　7.参***：中心论点：天资+勤奋+机遇=成功;或者用自己的语言概括也可，概括不完整，酌情扣分(2分)。作者先说出词典中成功的含义(1分)，然后说出自己对词典中的成功解释的看法(1分)，最后提出自己的观点(1分)。

　　8.(1)参***：言语简洁，意思完备。

　　(2)参***：原指看见别人有某种长处、好处或者有利条件而希望自己也有，在文中讽刺那些自我感觉过分良好的人。(意思对即可)

　　9.参***：机遇对成功的影响巨大，却往往被人们忽视。用原文中的谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大一句回答也可。(意思对即可)

　　10.参***：

　　(1)使用囊萤、映雪、悬梁、刺股等故事作为论据。(3分)

　　(2)引用韩文公的焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年的名言作为论据。(2分)

　　11.答案示例：论证方法：举例论证，引用论证，对比论证。(写出其中两种即可，2分)

　　作用：举例论证，作者举清华大学派我到德国留学的例子，论证了机遇对人的成功影响巨大，增强文章的真实性和说服力。(3分)引用论证，作者引用韩文公业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随(焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年)这句名言，增强了文章的说服力，说明勤巨大作用。(3分)对比论证，作者将勤奋的人和不勤奋的人进行对比，论证了勤奋的重要性，增强文章的说服力。

　　成与功

　　成功，对自学青年来说，是一个神圣的字眼。有些青年，看到别人自学成长，一方面羡慕不已，另方面也急( )不安，巴不得自己一口吃成个胖子。其实，只有长期的努力，顽强的拼博，严于律己，锲而不舍，才能摘取“成功”的硕果。

　　成与功二字的组成，绝非巧合。成是功的积累，叫“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，二十年临池学书，洗笔把池水都成了黑色。这可称得上是功到了。

　　要坚持功到也是不容易的，必须“严”字当头。青年人由于兴趣广泛，自制力不强，最好根据自己的情况，立个学习规矩，以约束自己坚持学习。墨西哥著名女诗人索尔?胡安娜?伊内斯?德拉克普斯曾经给自己立下过学习规矩：如果没有学习规定的课程，就要剪下自己的美丽长发，作为惩处。当然，剪发不足为训，立规矩却是可取的。

　　在通向成功之路上，既无捷径，也没有“宝葫芦”。当你羡慕别人“成”的时候，首先要想一想我的“功”怎么样。

　　1、“羡慕不已”的“已”，意思是

　　2、“巴不得自己一口吃了成个胖子”，联系上下文，这句话的意思是

　　3、“这可称得上是功到了”，句中的“这”指代

　　4、“也没有‘宝葫芦’”，“宝葫芦”在这里的意思是

　　5、文中举墨西哥著名女诗人的事例，是为了论证

　　6、这段文字的论点是：

　　成与功阅读答案：

　　1、停止