汉语拼音发音与知识要点

　　汉语拼音是语文的基础，是学好普通话的前提，下面给大家介绍汉语拼音发音与知识要点，欢迎阅读！

　　汉语拼音字母表——声母表

　　语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。

　　b[玻]p[坡]m[摸]f[佛]

　　d[得]t[特]n[讷]l[勒]

　　g[哥]k[科]h[喝]j[基]q[欺]x[希]

　　z[资]c[雌]s[思]r[日]zh[知]ch[嗤]sh[诗]

　　y[医]w[巫]

　　汉语拼音字母表——韵母表

　　汉语普通話拼音中一共有37个韵母。分别是：

　　a[阿]an[安]ao[奥]ai[哀]ang[昂]

　　o[喔]ong[翁]ou[欧]

　　e[鹅]en[恩]er[儿]ei[唉]eng[摁]

　　i[衣]ia[呀]iu[由]ie[耶]in[因]ing[英]

　　u[乌]un[温]ua[蛙]uo[窝]ue[月]ui[威]

　　ü[迂]

　　iao[腰]ian[烟]iang[央]iong[用]

　　uai[外]uan[弯]uang[往]

　　汉语拼音字母表—整体认读音节

　　zhichishirizicisi

　　yiwuyu

　　yeyue

　　yinyunyuanying

　　拼音复习要点

　　汉语拼音知识要点：

　　一、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在*舌音前的顺序要牢记。

　　二、易写错的字母：

　　1、声母：b—d，p—q，t—f三组字母易混淆写错。

　　2、f的.第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

　　3、韵母：a，u，u的第二笔竖写成了竖弯。

　　4、ai—ui，ei—ie，ui—iu，ou—iu，ie—ue，un—un几组韵母的字形要分清。

　　5、整体认读音节：yu，ye，yue，yuan，yun中的去掉两点的u要写成u，不要写成原来的u。

　　三、易错的知识点：

　　1、整体认读音节只有16个，不要把yan，you，wo，ya，er等误认为整体认读音节。

　　2、声调易错的地方：第二声与第三声容易混淆，特别是在音节词中第三声会标成第二声。

　　3、复韵母及音节中的声调容易标错位置，要牢记标调规则：有a不放过，没a找o，e；i，u并列标在后。

　　4、j，q，x只和u相拼，不与u相拼，j，q，x和u在一起时，u上两点要去掉，如ju，qu，xu，jue，que，xue，juan，quan，xuan中的都是去掉两点的u，不是u。在这些音节中要写成u，分开时要记住写成u。

　　5、同样记住，yu，yue，yun，yuan中的u其实是去掉两点的u，不要加上两点还写成u。

　　6、音节拼写要注意：

　　声调不要忘记标，有的轻声音节不要标调。

　　三拼音节中的介母不要忘记写，如jia，qia，xia，jian，qian，xian，jiang，xiang，jiong，qiong，xiong等三拼音节中的i不要漏写。

　　两拼音不要写错：有复韵母iu的音节中的iu不要写成iou，正确的音节是：miu，diu，tiu，niu，liu，jiu，xiu，qiu。

　　牢记：you不要写成yiu或yiou。

　　7、音节读音容易错的地方：

　　有声母n，l的音节要分清鼻音和边音，很容易把鼻音n读成边音l。

　　*舌音和翘舌音容易混淆读错。

　　前鼻音和后鼻音容易混淆读错，特别是后鼻音容易读成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。

　　8、音节容易错的还有：

　　抄写音节或选择音节填空时容易抄错或漏掉声调、字母等，这样的错误其实是可以避免的。

汉语拼音发音与知识要点扩展阅读

汉语拼音发音与知识要点（扩展1）

——汉语拼音“声调”知识

汉语拼音“声调”知识

　　随着*的强盛和国际地位的提高，现在好多外国人都在学习汉语普通话！下面给大家介绍汉语拼音“声调”知识，欢迎阅读!

　　汉语拼音“声调”知识

　　声母21个（含y、w23个），韵母39个，声调4类。一个汉字就是一个音节，声母是音节开头的辅音，韵母是音节中声母后面的部分。声调是构成音节非常重要的成分，即使声母韵母相同，如果它们的声调不同，就成了不同的音节，**不同的意义。

　　声调4类，分别：

　　（1）阴*（如ā），念高*调55。

　　（2）阳*（如á），念高升调35。

　　（3）上（shǎnɡ）声（如ǎ），念低降升调214。

　　（4）去声（如à），念高降调51。调值的描写，一般采用五度标记法。就是用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。具体做法是用一条竖线作标尺，自上而下分为高、半高、中、半低、低等五度。然后分别用横线、斜线、折线按声调的实际读法标明它们的升降起止度数。

　　声调是音节的高低升降形式，它主要由音高决定的，而音高的变化取决于声带的松紧。声调有区别意义的作用。汉语普通话有四个声调：阴*（第一声），阳*（第二声），上声（第三声），去声（第四声）。

　　五度声调调型图

　　初教声调，我们可先用五度声调调型图，给学生以声调的视觉印象，帮助学生体会声调音高的变化过程。

　　同时，我们可以结合五度声调调型图，介绍每个声调的调型。学习汉语声调，掌握每个声调的调型特征很重要。

　　第一声（55），是一个高*调型，中间没有升降的变化。

　　第二声（35），是上升调型，起点较低。

　　第三声（214），在传统的语音教学中，先降后扬（降升调）。但是实际说话时念降升调的时候比较少。即使在句末尾或单独使用时，其实调值也很难达到214。所以**来语音教学界把211作为第三声的辨认特征来指导学生。这样免去了很多弊端，教学效果也较好。

　　第四声（51），是下降调型，从最高点5度降到最低点1度。

　　声调小练习

　　大家在练习时可以假设标有5个刻度的竖线移到自己的前胸，最高处［5］在锁骨窝处，最低点［1］在腰带上方。你在这5个刻度之间上下滑动，从［5］—［5］是阴*，从［3］—［5］是阳*，从［2］—［1］—［4］是上声，从［5］—［1］是去声，体会一下声调高低升降的变化。

　　手势法

　　通过五度声调调型图使学生对汉语四声调的音高有了认识以后，我们也可以结合手势法，显示音高的变化，进一步加强学生对音高的认识。

　　具体做法是：用手指按照四声调的'符号划动的同时，随音高的变化发音。如发第一声时，手指由口部向外*摊，表示高*调55；教第四声时，手指由高向下划，表示下降调51。

　　声调标注：

　　声调符号标在音节的主要母音上”主要母音就是主要元音,也就是韵母的韵腹。有a、o、e的韵母,a、o、e就是主要元音。以单元音i、u、ü作为韵母的,i、u、ü就是主要元音。韵母iou、uei、uen省略成iu、ui、un后,韵腹o、e不见了。调号标在哪里呢?现在的习惯办法是标在后一个元音字母上,即标在iu的u上、ui的i上。un当然标在u上。

　　标声调首先要读准字音，这样就不会标错第几声。但在读准音的情况下还请记住，标声调有一个规律：所有声调都是标在韵母上的，不过，标在哪个韵母上也是有一定要求的。如一般是按开口大小标调的，aoeiuü，都是标在开口大的上面，不过iu比较特殊，两个在一起时就标在后一个上面。有句顺口溜可以帮助记忆：“有a找a，没a找oe，iu一起标在后。”举例说明：mào yóu wěi jiāng xiǎo liù guǐ。

　　声调简介

　　声调就是语言的音调的变化，声调又叫字调。

　　声调具有区别意义的作用，普通话里“山西”（shānxī）和“陕西”（shǎnxī）的不同声调和音长、音强都有关系，但是，它的性质主要决定于音高。音乐中的音阶也是由音高决定的。在发音过程中，声带是可以随时调整的，这样就造成种种不同的音高变化，形成了不同的声调。

　　声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的音乐感。但值得注意的是，声调的音高和音乐中的音高是有区别的。音高有两种，即绝对音高和相对音高，音乐中的音高属于绝对音高，在音乐里，如C调的1，不管谁来唱，也不管用什么乐器来演奏，音高都是一样的，绝对音高在语言里没有区分意义的作用，例如“天”，用低音5度读它和用高音5度读它意义都不会发生变化，还是“天”的意思。

　　声调的音高则是相对的，不要求音高的绝对值。由于不同人各不相同，声调高低并不是要求人人都发得同样高。女人和小孩儿由于声带比青年男子短一些、小一些，所以波长短一点，音高与波长成反比，所以他们的声调音高大多数情况下要比青年男子高一些；此外，声调的变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个音阶那样跳跃式地移动。

　　声调意义

　　声调是指声音的调子而说的。字有字调、词有词调、句有句调、语有语调，各有各的调子，一般所说的“声调”，都是指“字调”，是每一个字的本来声调，也叫做“本调”。分析汉语的语音结构，常把每一个语音单位分成“声母”、“韵母”、“声调”三部分来研究。

　　近人刘复（半农）把汉语的语音分成“头”、“颈”、“腹”、“尾”、“神”五个部分，实际上就是：声母、介音、主要元音、韵尾、声调五个部分。前四个部分是构成音节的音素，最后一个成分——声调，就是指全字读音的高低了。而这五部分之中，最重要的是主要元音跟声调，因为，在汉字中任何一个字都少不了它们。

　　说明声调得分“调类”跟“调值”。

汉语拼音发音与知识要点（扩展2）

——汉语拼音ng的发音

汉语拼音ng的发音

　　汉族的语言。构成汉藏语族的一个分支，其口语形式差别很大，但有共同的以形象符号直接体现词意而与发音不相联系的书面体系。下面是小编帮大家整理的汉语拼音ng的发音，希望大家喜欢。

　　a：发音时，嘴唇自然张大，舌放*，舌头中间微隆，声带颤动。

　　o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

　　e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

　　i：发音时，嘴微张成扁*状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

　　u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

　　ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。

　　b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

　　p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

　　m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

　　f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

　　d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

　　t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

　　n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

　　l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

　　g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

　　k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

　　h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

　　j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

　　q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

　　x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

　　zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

　　ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

　　sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

　　r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

　　z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。

　　c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

　　s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

　　y：发音时，嘴微张成扁*状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

　　w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

　　ai：发音时，先发a的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。

　　ei：发音时，先发e的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。

　　ui：发音时，u的发音轻短，然后滑向ei，嘴形由圆到扁。

　　ao：发音时，先发a的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向o。

　　ou：发音时，先发o的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。

　　iu：发音时，先发i，然后向ou滑动，口型由扁到圆。

　　ie：发音时，先发i，再发e，气流不中断。

　　üe：发音时，先发ü的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。

　　er：发音时，舌位居中发e的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。

　　an：发音时，先发a的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。

　　en：发音时，先发e的音，然后舌面抬高，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。

　　in：发音时，先发i的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。

　　un：发音时，先发u的.音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。

　　ün：发音时，先发ü的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。

　　ang：发音时，先发a的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。

　　eng：发音时，先发e的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。

　　ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。

　　ong：发音时，先发o的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。

　　注意事项：

　　①汉语拼音有一些缩写形式，在转换时应特别引起注意，应恢复成完整形式。如：ui是uei的缩写，un是uen的缩写，ü在j、q、x和y后写作u。

　　②儿化标记：r写在音节末尾，调值之前。

　　③元音严式音标记忆方法（只换其中对应的拼音字母）。

汉语拼音发音与知识要点（扩展3）

——汉语拼音r发音

汉语拼音r发音

　　汉语拼音中，r的发音因为各地的带有方言的话语而有所不一致，以下是小编整理的汉语拼音r发音，欢迎参考阅读！

　　吴方言、江淮方言、闽方言和山东方言的部分地区，没有“r”声母，凡普通话“r”的声母的字，通常改读成[l]、[z]、[y]声母或“i”“ü”开头的零声母字。如福州话把“绒的”读成“聋的”,沈阳话将“人”读成了“yín”。

　　从发音部位看，“r”是舌尖后音，同“zh、ch、sh”发音部位一样，是由舌尖和硬腭前部构成阻碍而发的音。从发音方法看，“r”是浊擦音，发音时，舌尖上翘，抵硬腭前部留一小缝，让气流从小缝中磨擦而出，同时声带震动。为找到正确的感觉，可以先发“sh”音，然后振动声带，即是“r”音。

　　“r”和“l”的区别是发音部位不同，舌尖抵搭的位置有前后之别。“r”的发音部位在硬腭，“l”的发音部位在齿龈；发音方法也不同，“r”发音除阻时，气流的通道很窄，限于舌尖和硬腭之间的'一点点缝隙，磨擦很重；而“l”音除阻时，气流的通道在舌侧两边，很宽松，磨擦不十分明显。

　　发音方法

　　汉语拼音有两种拼读方法：

　　拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba）

　　直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。

　　拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。

　　韵母又分单韵母和复韵母，只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a是韵腹。

　　单韵母

　　a（啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。

　　o（喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起（读o，不是ao的音，也不是ou音，详见下文“注意”）。

　　e（鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开。

　　i（衣）牙齿对齐，口形扁*，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。

　　u（乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

　　ü（迂）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵住下齿背。

　　声母

　　b（玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。

　　p（坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。

　　m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。

　　f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。

　　d（得）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带颤动。

　　t（特）发音部位与方法和d基本相同，不同的是送出的气流比较强。

　　n（讷）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。

　　l（勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。

　　ɡ（哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带颤动。

　　k（科）发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。

　　h（喝）舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。

　　j（基）舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带颤动。

　　q（欺）发音部位、方法跟j大体相同，只是送出的气流较强。

　　x（希）舌前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。

　　z（资）舌尖向前*伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出,声带颤动。

　　c（次）发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。

　　s（思）舌尖向前*伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。

　　zh（知）舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带颤动。

　　ch（蚩）发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。

　　sh（诗）舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带颤动。

　　r（日）发音部位、方法跟sh相同，但是发音时舌的两侧要卷起。

　　y和i的音相似，只是y是声母，声母发音较轻快；i是韵母，韵母发音时较响亮。

　　w和u的音相似，只是w是声母，声母发音较轻快；u是韵母，韵母发音时较响亮。

　　复韵母

　　ai先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。由a到i有一个滑动的过程。

　　ei先发e的音，然后向i滑动。发e时，舌位要比单念e靠前，发音也更响一些。

　　ui是u和ei的结合，发音时，先发u的音，接着发ei，口型由圆到扁。

　　ao先发a，比单念a时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口型收拢，变圆，发出近似u的音，要轻短。

　　ou先发o的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出u的音，o念的长而响亮，u念的短而模糊。

　　iu是i和ou的结合，发音时，先发i，然后逐渐把声音过渡到u。u要比单韵母u的口型开一些，舌位低一些，u的响度比i大。

　　ie发音时，由发i开始，接着发ê,口腔半开，中间气不断。ie中的e读音与单念的e不同，这里的e念ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住齿背，舌头靠前，嗓子用力。

　　üe发音时，由ü开始然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里e也念ê。

　　er发音时，e表示发音时舌头的位置，r表示卷舌动作。在发出单韵母e的同时，把舌头卷起来对着硬腭，就成了er。

　　aneninunün（前鼻韵母）由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是-n，发-n时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。

　　angengingong(后鼻韵母）

　　ang先发a，然后舌根顶住软腭，气流从鼻腔出来。

　　eng先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。

　　ing先发i，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。

　　ong先发o,紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。

　　注意

　　i音与y音、u音与w音相似，只是i和u是韵母，韵母发音时较响亮；y和w是声母，声母发音较轻快。

　　ye（叶），读作ie，ye不能拼读，只能整读；yue(月)，读作üe，和ye一样，不能拼读，只能整读。

　　yi、yin、ying、wu分别读作：i、in、ing、u；

　　yu、yue、yun、yuan分别读作：ü、üe、ün、üan

　　jqxy的后面不跟u只跟v，而且去掉两点，juquxuyu

　　标音调时，有a标a没a标o或e，i和u在一起时标在最后一个。

汉语拼音发音与知识要点（扩展4）

——汉语拼音声母音调表

汉语拼音声母音调表

　　艰辛而又充满意义的实习生活又告一段落了，这次实习让你心中有什么感想呢？需要好好地写一封实习报告总结一下。但很多人说起写实习报告都是毫无头绪吧！下面是小编为大家整理的口腔医学实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　一、汉语拼音声母音调表　　

　　1、声母表（23个）

　　b播p泼m摸f佛d得t特n讷l勒g哥k科h喝j鸡q气x洗zh知ch吃sh狮r日z字c刺s丝y医W屋

　　2、韵母表（24个）

　　单韵母（6个）：

　　a啊o喔e鹅i衣u乌ü迂

　　复韵母（8个）：

　　ai爱ei欸ui威ao熬ou欧iu优ie耶üe约

　　特殊元音韵母（1个）：

　　er儿

　　前鼻韵母（5个）：

　　an安en恩in因un温ün晕

　　后鼻韵母（4个）：

　　ang昂eng亨ing英ong轰

　　3、整体认读音节（16个）

　　zhi（织） chi（吃） shi（狮） ri（日） zi（字） ci（刺） si（丝） yi（衣） wu（乌） yu（鱼） ye（爷） yue（月） yuan（圆） yin（因） yun（云） ying（鹰）

　　二、其中汉语拼音的声调标注规律：

　　a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。

　　a母出现不放过，（即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）没有a母找 o e ，（没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）

　　i u并列标在后，（i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上）

　　三、汉语拼音零声母音节是什么

　　1、零声母的定义

　　有时候我们会碰到韵母**成音节的情况，这样的音节被称作零声母音节。顾名思义，零就是没有的意思，零声母即是没有声母的.音节。值得注意的是，包括以y和w开头的也算零声母。

　　四、声母理解误区

　　所谓零声母并不是“声母”分类中的一员，也就是说零声母不是声母。实际上，零声母是一种音节。例如汉字“啊”，拼音是“a”，拼音a前面不带任何声母成分，于是，我们称“a”是零声母音节。当然，音节是针对汉字读音来说的。

　　五、零声母音节使用规则

　　《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写都有规定，凡是i、u、ü 和i、u、ü 开头的音节书写时要用y或w，如：移yí、五wǔ、遇yù，其他韵母**成音节与前一个音节连写时要用隔音符号分隔，如：超额chao’e。

　　六、如何读准零声母

　　普通话一部分读零声母的字，如“鹅、爱、欧、袄、安”等在有些方言中读成了声母的字，大致情况如下：

　　在读以a、o、e开头的零声母字时，常在前面加舌根鼻音ng，如青岛人将“安”读成“ngan” ，“欧”读成“ngou”，“恩”读成“ngen”。纠正时，只要去掉舌根鼻音ng，直接发元音就行了。

　　普通话中合口呼的零声母字，有的方言读成了[v]（唇齿浊擦音）声母，“万、闻、物、尾、问”等字，在吴方言中读成[v]声母。这只要在发音时注意把双唇拢圆，不要让下唇和上齿接触，就可以改正了。

汉语拼音发音与知识要点（扩展5）

——汉语拼音o的发音

汉语拼音o的发音

　　拼音是学习汉字的工具，下面是小编整理的汉语拼音o的发音，希望对大家有帮助！

　　汉语拼音o的发音：

　　o在拼音里是单元音，所有元音都是唇自然微张不动的。在发音时，这个口型叫做圆唇不动唇。因此如果发音为“窝”时，唇形是会发生改变的，严格来说读音是错误的。但部分学校为了照顾小朋友的'发音习惯和之后的拼读，目前仍用的是旧版本的读法。

　　但针对学而思，我们斟酌再三决定读[o]，目的是更加专业化，同时也考虑到学习复韵母ou的读音，我们是以划读的形式使小朋友们能够更快速的掌握复韵母的读法，不至于存有疑问。并且值得一提的是，o属于自成音节（没有声母，由韵母**做音节直接给汉字注音，这种音节叫做自成音节。）因此采用它的元音，也就是[o]。

　　关于音节中o的读音：

　　1、作为汉语拼音字母，“o”的字母名称读音为单音节的[o]。

　　2、“o”和声母b、p、m、f等组合，进行拼读时，“o”的读音为“窝”。

　　3、“uo”和声母d、t、n、l等组合，进行拼读时，“o”的读音为[o]。

　　拓展：汉语拼音发音方法

　　【a】：发音时嘴唇自然张大，舌放*，舌头中间微隆，声带颤动。

　　【o】：发音时嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

　　【e】：发音时嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

　　【i】：发音时，嘴微张成扁*状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

　　【u】：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

　　【ü】：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。

　　【b】：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

　　【p】：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

　　【m】：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

　　【f】：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

　　【d】：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

　　【t】：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

　　【n】：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

　　【l】：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

　　【g】：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

　　【k】：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

　　【h】：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

　　【j】：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

　　【q】：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

　　【x】：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

　　【zh】：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

　　【ch】：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

　　【sh】：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

　　【r】：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

　　【z】：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。

　　【c】：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

　　【s】：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

汉语拼音发音与知识要点（扩展6）

——汉语拼音nl发音方法

汉语拼音nl发音方法

　　汉语拼音是*********颁布的汉字注音拉丁化方案，是指用《汉语拼音方案》中规定的字母和拼法拼成一个现代汉语的标准语音即普通话的语音音节。汉语小学就要开始学了，那么发音的方法是怎样的呢？下面和小编一起来看看吧！

　　汉语拼音nl发音方法

　　n：舌尖中、浊、鼻音

　　发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，关闭口腔通道，打开鼻腔通道，气流振动声带，并从鼻腔冲出成声。

　　l：舌尖中、浊、边音

　　发音时舌尖抵住上齿龈（略后），舌头两侧要有空隙，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流振动声带，并经舌头两边从口腔冲出成声。

　　扩展阅读：

　　教学目标

　　1、会读会写ｎ、ｌ两个声母。

　　2、会读ｎ、ｌ与ɑ、ｅ、ｉ、ｕ、ü相拼的音节。

　　3、朗读儿歌，感受拼读的乐趣。

　　教学重点

　　会读会写ｎ、ｌ两个声母。

　　教学难点

　　会读ｎ、ｌ与ɑ、ｅ、ｉ、ｕ、ü相拼的音节。

　　教学准备

　　ｎ、ｌ、ɑ、ｅ、ｉ、ｕ、ü的拼音卡片。

　　教学课时

　　1课时。

　　教学过程

　　一、故事导入新课

　　1、指导观察课文插图：一个小朋友名字叫妞妞，是个既爱动脑又爱动手实践的乖妞妞。她最爱搭积木，瞧!积木已经搭好了。孩子们仔细观察，妞妞搭的是什么？它跟旁边的拼音字母有什么相像之处呢？

　　2、教师出示拼音卡片ｎ指导发音：这就是声母娃娃ｎ，发音时，舌尖抵住上牙床，让气流从鼻腔里出来，发音时，声带还有些颤动。

　　3、教师范读，学生跟读。教师巡视，予以指导。

　　4、谁能根据这幅图给声母娃娃ｎ编个顺口溜来记住它(可编顺口溜：城门城门ｎｎｎ，或者妞妞妞妞ｎｎｎ。)

　　5、学习ｌ。教师：小朋友真行，能给声母娃娃ｎ编出那么好的顺口溜来，现在我们要学习声母娃娃ｌ了，ｌ的音很好发，跟发ｎ有共同点，发音时，舌尖同样抵住上牙床，但是气流从舌尖两边出来。

　　6、教师出示声母ｌ的卡片，请会发的`小朋友教读，大家跟读。教师巡视，指导。

　　7、师：谁能根据这幅图给声母娃娃ｌ编个顺口溜，让我们快乐地记住它、(可编顺口溜：小棍小棍ｌｌｌ。)

　　二、拼拼读读

　　教师：ｎ和ｌ就像两姐妹，她们俩同时和ɑ、ｅ、ｉ、ｕ、ü交**朋友。认读音节：ｎɑ→ｎɑ，ｌɑ→ｌɑ，ｎｅ→ｎｅ，ｌｅ→ｌｅ，ｎｉ,ｌｉ,ｎｕ,ｎü，ｌü。

　　1、小老师教读。

　　2、学生自己读了之后，同桌学生互读。

　　3、游戏朋友对对碰。教师将声母ｎ、ｌ和韵母ɑ、ｅ、ｉ、ｕ、ü分别发给学生，如教师说：音节ｎɑ。学生们就说：声母ｎ，韵母ɑ，对对碰，碰成ｎɑ、ｎɑ、ｎɑ。手持ｎ和ɑ的学生就***组成音节。

　　三、读读连连

　　1、教师出示拼音卡片ｎǚ，请学生齐读，然后请大家看书读读连连，ｎǚ可以和哪幅图连在一起。

　　2、学生自己读音节连线，有困难可以向同桌同学或者老师请教。

　　四、指导书写

　　1、仔细观察ｎ、ｌ在四线三格中的位置，再看看ｎ和ｌ的笔顺。

　　2、请学生在黑板**写ｎ、ｌ，大家评议。

　　3、学生练习写。教师巡视，指导。

　　五、儿歌练读

　　1、自己练习读儿歌，把带有声母ｎ和ｌ的音节圈下来，多读几遍，读准。

　　2、在四人小组里读儿歌。

　　3、以四人小组为单位，选一个小朋友赛读。学生评议。(教师要注意指导树上的上为轻声。)

　　4、全班齐读。

　　拓展：

　　g k h汉语拼音发音方法

　　发g时，舌根抬起，顶住软腭，感觉不到气流冲出，发的音跟小鸽子的“鸽”相似。

　　发k时，舌根抬起，顶住软腭，冲出的气流比较强，发的音跟小蝌蚪的“蝌”相似。

　　发h时，舌根靠近软腭，气流比较弱些，发的音跟喝水的“喝”相似。

　　《汉语拼音i u ü》的发音方法

汉语拼音发音与知识要点（扩展7）

——汉语拼音ei怎么发音

汉语拼音ei怎么发音

　　汉语拼音 ei怎 么发音ei发音类似于你读英文中的A一样，对于汉语拼音的发音,各位同学要了解一下哦。以下是小编整理的汉语拼音ei怎么发音,欢迎各位阅读,希望可以为大家带来帮助。

　　教学目标：

　　1、学会3个复韵母ai ei ui和它们的四声，能够读准音，认清形，并能准确书写。

　　2、能够认读声母与ai ei ui组成的10个音节，会拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。

　　教学重点：

　　读准四声，学会本课音节。

　　教学难点：

　　标调规则，复韵母的发音。

　　教学时间：

　　2课时

　　教学准备：

　　教学CD、拼音卡片

　　教学过程：

　　第一教时

　　教学要求：

　　学会复韵母ai ei ui的四声与书写。

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　1、抽读字母卡片：a o e i u ü。

　　2、复习单韵母的四声。

　　3、比较6个单韵母的口形大小。

　　二、看故事，学儿歌，引出新课。

　　1、引导看故事，学生回答问题，老师总结图意。

　　2、听语境歌。学生学会语境歌。

　　（扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。！！！小羊羔，快快过来吃青草。）

　　3、小朋友，黑板上的字卡就是我们要交的新朋友。仔细看看，你对新朋友的字母组合有什么发现?

　　三、学习复韵母ai ei ui。

　　（一）学习复韵母ai

　　(1) 新韵母由两个单韵母组成，所以叫复韵母.

　　(2) 单韵母发音嘴巴不动，复韵母发音嘴巴要滑动：发第一个字母音后马上要发下一个字母的音，中间不能停，要一口气完成.

　　(3) ai怎样发音呢?它与单韵母的口形有什么联系?教师再示范并边讲边**：嘴巴先怎么样?(先张大)为什么?(因为有个a)发a音后嘴巴马上滑动，滑动到怎样为止，为什么?(滑动到上下牙齿对齐，因为a后面有个i。)

　　(4) 师生有节奏地双边活动:

　　师：ai ai怎样发?

　　生：ai ai这样发，因为有个a，嘴巴先张大，因为有个i，牙齿再对齐，ai ai ai。

　　师：口形很重要。

　　生：一定要记牢。

　　(5)复韵母的标调规则

　　学习标调歌：有a不放过，没a找o e, iu都有标在后。

　　（6）对照标调歌，仔细看认真想，复韵母ai怎样标调?同桌讨论讨论。

　　指名学生板书调号。

　　小结标调方法：按单韵母排列顺序标调。好像家里有事，爹妈不在找大哥，大哥不在找二哥，二哥不在找……

　　（7）练读ai的四声

　　（二）学习复韵母ei

　　（1）出示ei ，说说组成，想想我们应该怎样发音。（先读e，然后向i滑行）

　　（2）生**练习试读，明确ei 也由两个单韵母组成，因此，也叫复韵母。

　　（3）复习标调歌，指名说说调号应标在谁的头上

　　（4）练读四声

　　（三）学习复韵母ui

　　（1）根据ai ei 的发音方法，谁来说说我们应该怎样发ui?

　　（2）学生**试读

　　（3）学习ui的四声，强调调号标在i上，但上面的点要去掉。

　　（4）练读四声。

　　四、学习ai ei ui 的书写。

　　1、指导观察，写的时候注意什么？（两个字母靠近）

　　2、练习描红

　　五、巩固练习。

　　1、抽读韵母卡片。

　　2、比较3个复韵母的异同。

　　3、读顺口溜。

　　六、作业。

　　1、练读复韵母。

　　2、抄写ai ei ui各两遍。

　　第二教时

　　教学要求：

　　学习声母与复韵母的拼读，练读音节词。

　　教学过程：

　　一、复习检查。

　　1、什么叫复韵母？读好复韵母要注意什么？

　　2、复习复韵母ai ei ui和它们的.四声。

　　二、学习复韵母ai ei ui的拼读。

　　1、复习声母。

　　2、复习拼音节的方法。

　　3、出示：

　　b m g

　　p ai ei h

　　ui

　　k sh

汉语拼音发音与知识要点（扩展8）

——汉语拼音注音规则

汉语拼音注音规则

　　汉语拼音方案公布后在国际上获得了广泛的认同和好评,同时更得到了广泛的应用。汉语拼音注音规则是什么？下面小编给大家提供相关的内容，欢迎阅读！

　　1 主题内容与适用范围

　　本标准规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。内容包括分词连写法、成语拼写法、外来词拼写法、人名地名拼写法、标调法、移行规则等。为了适应特殊的需要，同时提出一些可供技术自理的变通方式。

　　本标准适用于文教、出版、信息处理及其他部门，作为用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的**规范。

　　2 术语汉语拼音正词法。

　　汉语拼音的拼写规范及其书写格式的准则。《汉语拼音方案》确定了音节的拼写规则。《汉语拼音正词法基本规则》是在《汉语拼音方案》的基础上进一步规定词的拼写规范的基本要点。

　　3 制定原则

　　3．1以词为拼写单位，并适当考虑语音、语义等因素，同时考虑词形长短适度。

　　3．2基本采取按语法词类分节叙述。

　　3．3规则条目尽可能详简适中，便于掌握应用。

　　4 汉语拼音正词法基本规则

　　4．1．1拼写普通话基本上以词为书写单位。

　　Rén（人） pǎo（跑） hén（和） hěn（很）Fúróng（芙蓉） qiǎokèlì(巧克力) Péngyou（朋友） yuèdú（阅读）

　　Dìzhèn（地震） niánqīng（年轻） zhòngshì（重视） wǎnhuì（晚会） qiānmíng（签名）niǔzhuǎn（扭转） chuánzhī（船只）dànshì（但是） túshūguǎn（图书馆）

　　4．1．2表示一个整体概念的双音节和三音节结构，连写。

　　gāngtiě（钢铁） wèndá（问答） hǎifēng（海风） hóngqí（红旗）dàhuì（大会） quángguó（全国）zhòngtián（种田） kāihuì（开会）dǎpò（打破） zǒuláo（走来）húoshuō(胡说) dǎnxiǎo(胆小)qiūhǎitáng(秋海棠) àiniǎozhōu(爱鸟周)duìbuqǐ(对不起) chīdexiāo(吃得消)

　　4.1.3四音节以上表示一个整体概念的名称,按词(或语节)分开写,不能按词(或语节)划分的,全都连写.

　　Wúfèng gāngguǎn(无缝钢管) Huánjìng bǎohù gūihuà(环境保护规划) Jīngtǐguǎn gōnglǜ fàngdàqì(晶体管功率放大器)

　　Zhōnghuá Rénmín Gònghéguó(*******)

　　Zhōngguó Shèhuì Kēxuéyuàn(*社会科学院)

　　Yánjiūshēngyuàn(研究生院)

　　hóngshízìhuì(***会)

　　yúxīngcǎosù(鱼腥草素) gǔshēngwùxuéjiā(古生物学家)4.1.4单音节节词重叠,连写;双音节词重叠,分写.

　　rénrén(人人) niánnián(年年) kànkàn(看看) shūoshuo(说说) dàdà(**) hónghóng de(红红的) gègè(个个) tiáotiáo(条条) Yánjiū Yánjiū(研究研究) Chángshi Chángshi(尝试尝试) Xuěbái Xuěbái(雪白雪白) Tōnghóng Tōnghóng(通红通红)

　　重叠并列即AABB式结构,当中加短横.

　　Láilai-wǎngwǎng(来来往往) Shūoshuo-xiàoxiào(说说笑笑)

　　Qīngqīng-chǔchǔ(清清楚楚) Wānwān-qūqū(弯弯曲曲)

　　jiājiā-hùhù(家家户户) qiānqiān-wànwàn(千千万万)4.1.5为了便于阅读和理解,在某些卖命可以用短横.

　　Huán-bǎo(环保——环境保护) Gōng-guān（公关——公共关系） bā-jī tiān（八九天） shíqī-bā suì（十七八岁） rén-jī duìhuà（人机对话）zhōng-xiǎoxué（中小学）lù-hǎi-kōngjūn（陆海空军）biànzhèng-wéiwùzhǔyì（辨证唯物**）

　　4．2名词

　　4．2．1名词与单音节前加成分（副、总、非、反、超、老、阿、可、无等）和单音节后加成分（子、儿、头、性、者、员、家、手、化、们等），连写。

　　fùbùzhǎng（副**） zǒnggōngchéngshī（总工程师）fēijīnshǔ（非金属） fǎndàndào dàodàn（反弹道导弹）chāoshēngbō（超声波） fēiyèwù rényuán（非业务人员）zhuāzi（桌子） mùtou（木头）chéngwùyuán（乘务员） yìshùjiā（艺术家）kēxuéxìng（科学性） xiàndàihuà（现代化）háizimen（孩子们） tuōlājīshǒu（拖拉机手）

　　4．2．2名词和后面的方位词，分写。

　　shān shàng（山上） shù xià（树下）mén wài（门外）

　　mén wàimiàn（门外面）hé li（河里） hé limiàn(河里面)huǎchē shàngmiàn(火车上面)xuéxiào pángbiān（学校旁边）Yǎngdìng Hé shàng（永定河上）Huáng Hé yǐnán（黄河以南）

　　但是，已经成词的，连写。

　　例如：“**”不等于“海的外面”。

　　Tiānshang（天上） dìxia（地下）Kōngzhōng（空中） hǎiwài（**）

　　4.2.3汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母大写，笔名、别名等，按姓名写法处理。

　　Lǐ Huá（李华） Wáng Jiànguó（王建国）Dōngfāng Shuò（东方朔） Zhūgě Kǒngmíng（诸葛孔明）Lǔ Xùn（鲁迅） Méi Lánfāng（梅兰芳）Zhāng Sān（张三） Wáng Mázi（王麻子）

　　姓名和职务、称呼等分开写；职务、称呼等开头小写。

　　Wáng bùzhǎng（王**） Tián zhǔrèn（田**）Lǐ xiānsheng（李先生） Zhào tóngzhì（赵同志）

　　“老”、“小”、“大”、“阿”等称呼开头大写。

　　Xiǎo Liú（小刘） Lǎo Qián（老钱）Dà Lǐ（大李） ā Sān（阿三）

　　已经专名化的称呼，连写，开头大写。

　　Kǒngzǐ（孔子） Bāogōng（包公）Xīshī（西施） Mèngchángjūn(孟尝君)

　　4．2．4汉语地名按照*地名委员会文件（84）中地字第17号《*地名汉语拼音字母拼写规则（汉语地名部分）》的规定拼写。汉语地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母大写。

　　Běijīng Shì（**市）Héběi Shěng（河北省）Yālù Jiāng（***）Tài Shān（泰山）Dòngtíng Hú（洞庭湖）Táiwān Hǎixiá（**海峡）

　　专名和通名的附加成分，单音节的与其相关部分连写。

　　Xīliáo Hé（西辽河）Jǐngshān Hòujiē（景山后街）Cháoyángménnèi Nánxiǎojiē（朝阳门内南小街）

　　自然村镇名称和其他不需区分专名和通名的地名，各音节连写。

　　Wángcūn（王村） Jiǔxiānqiáo（酒仙桥）Zhōukǒudiàn（周口店） Sāntányìnyuè（三潭印月）

　　4．2．5非汉语人名、地名本着“名从主人”的原则，按照罗马字母（拉丁字母）原文书写；非罗马字母文字的人名、地名，按照该文字的罗马字母转写法拼写。为了便于阅读，可以在原文后面注上汉字或汉字的拼音，在一定的场合也可以先用或仅用汉字的拼音。

　　Ulanhu（乌兰夫） Akutagawa Ryunosuke(芥川龙之介)Marx（***）Darwin（达尔文）Newton（牛顿）Einstein（爱因斯坦）Urumqi（****）Hohhot（****）Lhasa（*）London（伦敦）Paris（巴黎）Washington（华盛顿）Tokyo（东京）汉语化的音泽名词，按汉字译音拼写。Fēizhōu（非洲） Nánmēi（南美）Déguó（德国） Dōngnányà（东南亚）

　　4．3动词

　　4．3．1动词和“着”、“了”、“过”连写。

　　Kànzhe(看着) jìnxíngzhe（进行着）Kànle(看了) jìnxíngle（进行了）Kànguo（看过） jìnxíngguo（进行过）句末的“了”，分写。Huǒchē dào le（火车到了。）

　　4．3．2动词和宾语，分写。

　　Kàn xìn（看信） chī yú（吃鱼）Kāi wánxiào（开玩笑） jiànchéng（建成<楼房>）Huàwéi（化为<蒸气>） dàngzuò（当做<笑话>）Zǒu jìnlai（走进来） zhěnglǐ hǎo（整理好）jiànshè chéng（建设成<公园>） gǎixiě wéi（改写为<剧本>）

　　4．4形容词

　　4．4．1单音节形容词和重叠的前加万分或后加万分，连写。

　　Mēngmēngliàng（蒙蒙亮）Liàngtángtáng（亮堂堂）

　　4．4．2形容词和后面的“些”、“一些”、“点儿”、“一点儿”，分写。dà xiē（大些） dà yīxiē（大一些）kuài diǎnr(快点儿) kuài yīdiǎnr(快一点儿)

　　4．5代词

　　4．5．1表示复数的“们”和前面的代词，连写。

　　Wǒmen（我们） tāmen（他们）

　　4．5．2指示代词“这”、“那”，疑问代词“哪”和名词或量词，分写。

　　zhè rén（这人） nà cì huìyì（那次会议）zhè zhī chuán（这只船）nǎ zhāng bàozhǐ（哪张报纸）“这”、“那”、“哪”和“些”、“么”、“样”、“般”、“里”、“边”、“会儿”、“个”，连写。zhèxiē（这些） zhème（这么）nàyàng（那样） zhèbān（这般）nàlǐ（那里） nǎlǐ（哪里）zhèbiān（这边） zhèhuìr（这会儿）zhège（这个） zhèmeyàng（这么样）

　　4．5．3“各”、“每”、“某”、“本”、“该”、“我”、“你”等和后面的名词或量词，分写。

　　gè guó（各国） gè gè(各个)gè rén（各人） gè xuékē（各学科）měi nián（每年） měi cì（每次）mǒu rén（某人） mǒu gōngchǎng（某工厂）běn shì（本市） běn bùméng（本部门）gāi kān（该刊） gai gōngsì（该公司）wǒ xiào（我校） nǐ dānwèi（你单位）

　　4．6数词和量词

　　4．6．1十一到九十九之间的整数，连写。

　　shíyī（十一） shíwǔ（十五）sānshísān（三十三） jiǔshíjiǔ（九十九）

　　4．6．2“百”、“千”、“万”、“亿”与前面的个位数，连写；“万”、“亿”与前面的十位以上的数，分写。

　　jiǔyì ling qīwàn èrqiān sānbǎi wǔshíliù（九亿零七万二千三百五十六）liùshisān yì qīqiān èrbǎi liùshíbā wàn siqiān ling jiǔshíwǔ（六十三亿七千二百六十八万四千零九十五）

　　4．6．3表示序数的“第”与后面的数词中间，加短横。

　　dì-yī（第一） dì-shísān（第十三）dì-èrshíbā(第二十八) dì-sānbǎi wǔshíliù（第三百五十六）

　　4．6．4数词和量词，分写。

　　liǎng gè rén（两个人） yī dà wǎn fàn（一大碗饭）liǎng jiān bǎn wūzi(两间半屋子) wǔshísān réncì（五十三人次）表示约数的“多”、“来”、“几”和数词、量词分写。yībǎi duō gè（一百多个） shí lái wàn rén（十来万人）jǐ jiā rén（几家人） jǐ tiān gōngfu（几天工夫）“十几”、“几十”连写。shíjǐ gè rén(十几个人) jǐshí gēn gāngguǎn（几十根钢管）

　　4．7虚词虚词与其他语词分写。

　　4.7.1副词

　　hěn hǎo（很好） dōu lái（都来）gèng měi（更美） zuì dà（最大）bù lái（不来）yīng bù yīnggāi（应不应该） gānggāng zǒu（刚刚走）fēicháng kuài（非常快） shífēn gǎndòng（十分感动）

　　4．7．2介词

　　zài qiánmiàn（在前面） xiàng dōngbiān qù（向东边去）wèi rénmín fúwù（为人民服务） cóng zuótiān qǐ（从昨天起）shēng yú 1940 nián（生于1940年） guānyú zhègè wèntí（关于这个问题）

　　4．7．3连词

　　gōngrén hé nóngmín（工人和农民） bùdàn kuài érqiě hǎo（不但快而且好）guāngróng ér jiānjù（光荣而艰巨） Nǐ lái háishì bù lái？（你来还是不来？）

　　4．7．4结构助词“的”、“地”、“得”、“之”

　　dàdì de nǚér（大地的女儿）Zhè shì wǒ de shū.（这是我的书。）Wǒmen guòzhe xìngfú de shēnghuó.（我们过着幸福的生活。）Shāngdiàn li bǎimǎnle chī de,chuān de,yòng de.（商店里摆满了吃的、穿的、用的。）mài qīngcài luóbo de（卖青菜萝卜的）Tā zài dàjiē shàng mànman de zǒu.（他在大街上慢慢地走。）Tǎnbái de gàosu nǐ ba.（坦白告诉你吧。）Tā yī bù yī gè jiǎoyìnr de gōngzuòzhe.（他一步一个脚印儿地工作着。）Shàonián zhī jiā（少年之家）zuì fādá de guójiā zhī yī（最发达的国家之一）

　　注：“的”、“地”、“得”在技术处理上，根据需要可以分别写作“de”、“di”、“de”。

　　4．7．5语气助词

　　Nǐ zhīdao ma?（你知道吗？）Zěnme hái bù lái a？（怎么还不来啊？）Kuài qù ba!（快去吧！）Tā shì bù huì lái de.（他是不会来的。）

　　4．7．6叹词

　　A！Zhēn měi!（啊！真美！）Ng,nǐ shuō shénme?（嗯，你说什么？）Hm,zǒuzhe qiáo ba!（哼，走着瞧吧！）

　　4．7．7拟声词

　　Pa!（啪！） huahua（哗哗）Jiji-zhazha（叽叽喳喳）“honglong”yī shēng（“轰隆”一声）Dà gōngjī wo-wo-ti.（大公鸡喔喔啼。）“Du—”qìdí xiǎng le.（“嘟—”汽笛响了。）

　　4．8成语

　　4．8．1四言成语可以分为两个双音节来念的，中间加短横。

　　céngchū-bùqióng（层出不穷） fēngpíng-làngjìng（风*浪静）àizēng-fēngmíng（爱憎分明） shuǐdào-qúchéng（水到渠成）yángyáng-dàguān（洋洋大观） píngfēn-qiūsè（*分秋色）guāngmíng-lěiluò（光明磊落）diānsān-dǎosì（颠三倒四）

　　4．8．2不能按两段来念的四言成语、熟语等，全部连写。

　　bùyìlèhū（不亦乐乎） zǒngéryánzhī（总而言之）àimònéngzhù（爱莫能助） yīyīdàishuǐ（一衣带水）húlihútu（糊里糊涂） hēibuliūqiū（黑不溜秋）diàoérlángdāng（吊儿郎当）

　　4．9大写

　　4．9．1句子开头的字母和诗歌每行开头的字母大写。（举例略）

　　4．9．2专有名词的第一个字母大写。

　　Běijīng（**） Chángchéng（长城） Qīngmíng（清明）由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母大写。Guójì Shūdiàn（国际书店）Hépíng Bīngguǎn（和*宾馆）Guāngmíng Rìbào（*）

　　4．9．3专有名词和普通名词连写在一起的，第一个字母要大写。

　　Zhōngguórén（*人）Míngshǐ（明史）Guǎngdōnghuà（广东话）已经转化为普通名词的，第一个字母小写。Guǎnggān（广柑） zhōngshānfú（中山服）Chuānxiōng（川芎） zàngqīngguǒ（藏青果）

　　4．10移行移行要按音节分开，在没有写完的地方加上短横。

　　guāng-míng（光明）不能移作“gu-ngmíng”。

　　4．11标调声调一律标原调，不标变调。

　　yī jià（一架） yī tiān（一天） yī tóu（一头）yī wǎn(一碗) qīwàn（七万） qī běn（七本）bā gè（八个） qīshàng-bāxià（****）bù qù（不去） bù duì（不对） bùzhìyú（不至于）但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。

　　拼读规则：

　　两拼音拼读规则：前音轻短，后音重，两音相连猛一碰。

　　三拼音拼读规则：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

　　拼读注意事项：声母不带调，韵母带调。整体认读音节不能拼读。

　　书写规则：

　　四线三格各部位名称

　　四线三格记心间，拼音字母住里边。

　　声调、圆点写上格，胳膊长了住上格，

　　尾巴长了住下格，其它部分在中格。

　　中格一定要饱满，上格、下格空一点儿，

　　书写规则记心间，拼音才能写规范。

　　音节的书写：

　　（1）音节的几个字母要靠紧，写得紧凑、匀称；

　　（2）按顺序写完一个音节的所有字母后再标调号；

　　（3）不要看一个字母写一个字母，要看一个音节写一个音节。

　　容易出错字母的书写：b-dp-qt-fei-ieui-iu

　　汉语拼音字母书写笔顺歌诀:

　　ɑ 先写多半圆，竖弯写右边。

　　b 长竖出二线，右下写半圆。

　　c 一笔写成多半圆，上下紧挨二三线。

　　d 中格先写左半圆，右边长竖出二线。

　　e 中格正中写横线，接笔再写多半圆。

　　f 左竖弯，出二线，短横写在二线边。

　　ɡ 先写左半圆，竖弯下三线。

　　h 长竖出二线，弯竖写右边。

　　i 短竖写中间，一点出二线。

　　j 左竖弯，下三线，上格正中写圆点。

　　k 长竖出二线，斜左斜右写中间。

　　l 长竖出二线，写直才好看。

　　m 短竖写中间，弯竖弯竖写右边。

　　n 短竖写中间，弯竖写右边。

　　o 从左到右写圆圈，上下紧挨二三线。

　　p 长竖下三线，中格写上右半圆。

　　q 中格先写左半圆，右边长竖下三线。

　　r 短竖写中间，右上一小弯。

　　s 8字写一半，上下挨着线。

　　t 竖右弯，出二线，短横写在二线边。

　　u 中格写竖弯，短竖写右边。

　　ü u字写中间，两点出二线。

　　w 斜下斜上写两遍，上下紧挨二三线。

　　x 左斜右斜叉中间，上下紧挨二三线。

　　y 右斜中格慢，左斜下三线。

　　z 2字硬拐弯，中格要充满。

　　整体认读音节 yi wu yu 编的故事：

　　小i、小 u 和小 ü 三位小朋友要去儿童公园玩，可是没人带怎么行呢？大 y 和大 w 看见了，答应带他们一起去。于是，大 y 牵着小 i 的手，成了音节yi，大 w 牵着小 u 的手，成了音节 wu。剩下小 ü 没人带，急得两滴眼泪滚了出来，大 y 看见了说：“来，我带你一起去，但是你得把眼泪擦干净。”小 ü 急忙擦掉眼泪，让大 y 牵着手，就成了音节 yi 。在去公园的路上，它们高兴得边走边唱：y u ü，不单走，要有y w来牵手。y 牵 i ，穿花衣，w 牵 u，住新屋，ü 把眼泪满忙擦去，跟着大 y 看金鱼。

　　一、声母表(23个)

　　声母记忆口诀：

　　像个6字b b b，脸盆泼水p p p，两个门洞m m m，

　　一根拐棍f f f，左下半圆d d d，雨伞把子t t t，

　　一个门洞n n n，一根小棍l l l，9字加钩 ɡ ɡ ɡ，

　　机枪向上k k k，一把椅子h h h，i下加钩 j j j，

　　像个9字 q q q，一个叉字x x x，像个2字 z z z，

　　半个圆圈c c c，半个8字 s s s，z加椅子zh zh zh，

　　c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，

　　禾苗向日r r r,挂件衣服y y y, 乌龟小屋w w w。

　　二、韵母表（24个）

　　单韵母（6个）记忆口诀：

　　嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o ，嘴巴扁扁e e e ，

　　牙齿对齐 i i i ，嘴巴突出u uu ，嘴吹口哨 üü ü。

　　复韵母（9个）记忆口诀：

　　ɑi ɑi ɑi阿姨和我比高矮。

　　ei ei ei白鹅穿衣天上飞。

　　ui uiui 我穿大衣要喝水。

　　ɑo ɑo ɑo阿姨爱穿花棉袄。

　　ou ou ou大海上空飞海鸥。

　　iu iu iu邮筒前面把信邮。

　　ie ie ie野鹅早餐吃树叶。

　　üe üe üe小鱼骑鹅去访月。

　　er erer 野鹅有个小小耳。

　　鼻韵母（9个）记忆口诀：

　　（5个前鼻韵母）

　　ɑn ɑn ɑn阿姨登上*。

　　en en en白鹅门前把铃摁。

　　in in in穿衣出门笑吟吟。

　　un un un乌鸦门前修车轮。

　　ün ün ün小鱼撞门头发晕。

　　（4个前鼻韵母）

　　ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ阿姨走路头高昂。

　　enɡ enɡ enɡ白鹅唱歌哼哼哼。

　　inɡ inɡ inɡ一件花衣送老鹰。

　　onɡ onɡ onɡ公鸡喔喔要捉虫。

　　三、拼读方法记忆口诀

　　1、两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。!

　　例：bɑ巴 bo波 che车 di低 du都 lü绿

　　cɑi猜 fei飞 ɡui归 hɑo好 dou豆

　　niu牛 qie切 n-üe虐

　　mɑn慢 ren人 qin亲 tun吞 x-ün寻

　　dɑnɡ当 nenɡ能 xinɡ行 zhonɡ中

　　2、三拼法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

　　例：jiɑ家 liɑo辽 xiɑn先 xiɑnɡ想 xionɡ兄

　　huɑ花 duo多 huɑi坏 kuɑn宽 shuɑnɡ双

　　x-ü-ɑn宣 q-ü-ɑn全

　　四、整体认读音节（16个）记忆口诀

　　zh ch sh r z c s，自成音节后加i。yi wu yu一无雨，ye yue yuan夜月圆，yin yun ying隐云影。

　　《声母歌、韵母歌、整体认读音节儿歌》

　　五、拼写规律口诀

　　（1）小ü遇到j q x y，去掉两点还读ü。

　　（2）ü拼n和l，两点省不得。

　　六、声调口诀

　　一声**左到右，二声就像上山坡。

　　三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

　　七、标调规则

　　先标a o e ， 再标 i u ü 。

　　i、u并列标在后，i上标调把点抹，

　　轻声不标就空着。

　　人名汉语拼音拼写规则：

　　1 范围

　　本标准规定了使用汉语拼音字母拼写*人名的规则，包括汉语人名的拼写规则和****语人名拼写规则。为了满足应用需要，同时给出一些特殊场合的变通处理办法。

　　本标准适用于文化教育、编辑出版、中文信息处理及其他方面的*人名汉语拼音字母拼写。

　　2 规范性引用文件

　　下列文件对于文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

　　《****语地名汉语拼音字母音译转写法》（1976年6月国家测绘总局、*文字**委员会修订）

　　3 术语和定义

　　下列术语和定义适用于本文件。

　　3、1

　　单姓mono-charactersurname

　　汉语中只有一个字的姓，如张、王、刘、李。

　　3、2

　　复姓multi-charactersurname

　　汉语中不止一个字（一般由两个汉字构成）的姓，如欧阳、司马。

　　3、3

　　双姓 hyphenatedname

　　汉语中由两个姓（单姓或复姓）并列而成的姓氏组合，如郑李、欧阳陈、周东方等。

　　4 总则

　　4、1 *人名包括汉语姓名和****语姓名。汉语姓名按照普通话拼写，****语姓名按照民族语读音拼写。

　　4、2 本标准中的人名主要指正式姓名，即符合一般习惯用法的姓名。

　　4、3 根据需要，仿姓名的笔名、别名、法名、艺名等按照正式姓名写法处理。

　　4、4 个别变通处理办法只适用于限定的特殊场合。

　　5 拼写规则

　　5、1 汉语人名拼写规则

　　5、1、1 正式的汉语人名由姓和名两个部分组成。姓和名分写，姓在前，名在后，姓名之间用空格分开。复姓连写。姓和名的.开头字母大写。例如：

　　WángFāng 王芳

　　YángWèimín 杨为民

　　Mǎ Běnzhāi 马本斋

　　Luó Chángpéi 罗常培

　　uyáng Wén 欧阳文

　　Sīmǎ Xiàngnán 司马相南

　　Lǚ Lüè 吕略

　　Zhào Píng’ān 赵**

　　5、1、2 由双姓组合（并列姓氏）作为姓氏部分，双姓中间加连接号，每个姓氏开头字母大写。例如：

　　Liú-Yáng Fān 刘**

　　Zhèng-Lǐ Shūfāng 郑李淑芳

　　Dōnɡfāng-Yùe Fēng 东方岳峰

　　Xiàng-Sītú Wénliáng 项司徒文良

　　5、1、3 笔名、字（或号）、艺名、法名、代称、技名、帝王名号等，按正式人名写法拼写。例如：

　　Lǔ Xùn 鲁迅（笔名）

　　Cáo Xǔeqín 曹雪芹(“雪芹”为号)

　　Gài Jiàotiān 盖叫天（艺名）

　　Lǔ Zhìshēn 鲁智深（“智深”为法名）

　　Dù Gōnɡbù杜工部（代称）

　　Wáng Tiěrén 王铁人（代称）

　　Lài Tāngyuán赖汤圆（技名）

　　Qín Shǐhuáng 秦始皇（帝王名号）

　　5、1、4 国际体育比赛等场合，人名可以缩写。汉语人名的缩写，姓全写，首字母大写或每个字母大写，名取每个汉字拼音的首字母，大写，后面加小圆点，声调符号可以省略。例如：

　　Lǐ Xiǎolónɡ缩写为：

　　Li X、 L、或LIX、 L、李小龙

　　Rónɡ Guótuán 缩写为：

　　Rong G、T、 或RONG G、T、容国团

　　Zhūgě Zhìchéng 缩写为：

　　Zhuge Z、C或ZHUGE Z、C诸葛志成

　　Chén-yán Ruòshuǐ 缩写为：

　　Chen-Yan R、S、 或CHEN-YAN R、S、陈言若水

　　5、1、5 中文信息处理中的人名索引，可以把姓的字母都大写，声调符号可以省略。例如：

　　Zhāng Yǐng 拼写为：

　　ZHANG Ying 张颖

　　Wáng Jiànguó 拼写为：

　　WANG Jianguo 王建国

　　Shàngguān Xiǎoyuè 拼写为：

　　SHANGGUAN Xiaoyue 上官晓月

　　Chén-Fāng Yùméi 拼写为：

　　CHENG-FANG Yumei 陈方玉梅

　　5、1、6 公民护照上的人名，可以把姓和名的所有的字母全部大写，双姓之间可以不加连接号，声调符号、隔音符号可以省略。例如：

　　Liú Chàng 拼写为：

　　LIU CHANG 刘畅

　　Zhōu Jiànjūn 拼写为：

　　ZHOU JIANJUN 周建军

　　Zhào- Lǐ Shūgāng 拼写为：

　　ZHAOLI SHUGANG 赵李书刚

　　Wú Xīng’ēn 拼写为：

　　WU XINGEN 吴兴恩

　　5、1、7 三音节以内不能分出姓和名的汉语人名，包括历史上已经专名化的称呼，以及笔名、艺名、法名、神名、帝王**等，连写，开头字母大写。例如：

　　Kōnɡzǐ 孔子（专称）

　　Bāogōnɡ 包公（专称）

　　Xīshī 西施（专称）

　　Mèngchángjūn孟尝君（专称）

　　Bīngxīn 冰心（笔名）

　　Liúshāhé流沙河（笔名）

　　Hóngxiànnǚ 红线女（艺名）

　　Jiànzhēn 鉴真（法名）

　　Nézha 哪吒（神仙名）

　　Qiánlóng 乾隆（帝王**）

　　5、1、8 四音节以上不能分出姓和名的汉语人名，如代称、雅号、神仙名等，按语义结构或语音节律分写，各分开部分开头字母大写。例如：

　　Dōnɡɡuō Xiānshēnɡ 东郭先生（代称）

　　Liǔquǎn Jūshì 柳泉居士（雅号 蒲松龄）

　　Jiànhú Nǚxiá 鉴湖女侠（雅号 秋瑾）

　　Tàibái Jīnxīnɡ 太白金星（神仙名）

　　5、2 ****语人名拼写规则

　　5、2、1 ****语姓名，按照民族语用汉语拼音字母音译转写，分连次序依民族习惯。音译转写法可以参照《****语地名汉语拼音字母音译转写法》执行。

　　5、2、2 在一定的场合，可以在****语人名音译转写原文后备注音译汉字及汉字的拼音；也可以先用或仅用音译汉字及汉字的拼音。例如：

　　Ulanhu（乌兰夫，Wūlánfū）

　　Nɡapoi Nɡawanɡ Jiɡme（阿沛，pèi wànɡjìnměi）

　　Seypidin(赛福鼎，Sàifúdǐng)

　　6 特殊问题的变通处理办法

　　6、1 出版物中常见的著名历史人物，港、澳、台人士，**华侨及外籍华人、华商的姓名，以及科技领域各科（动植物、微生物、古生物等）学名命名中的*人名，原来有惯用的拉丁字母拼写法，必要时可以附注在括弧中或注释中。

　　6、2 根据技术处理的特殊需要，必要的场合（如公民护照、对外文件和书刊等），大写字母可以用YU代替。例如：

　　Lǚ Hépíng拼写为：LYU HEPING 吕和*

　　一、标调规则 先标a o e ， 再标 i u ü 。

　　i、u并列标在后，i上标调把点抹，

　　轻声不标就空着。

　　二、拼写规律 小ü有礼貌，见了j q x，要脱帽。

　　小ü见大y，去掉两点还读ü。

　　ü拼n和l，两点省不得。八、两拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

　　三、三拼法 声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者： 三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

　　例如：

　　“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

　　“O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。

　　四、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。

　　总结：（ZT）

　　a o e， i u ü， 标调多按此顺序；如果 i u 紧相连， 标到后者头上去。

　　关于拼写规则讲得细，任何声母不**；zh ch sh r z c s， 自成音节后加i 。

　　iou uei uen，别犹豫， 单用头变y或w； （iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,）

　　前面有声母，去掉o e合规矩。 （与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛）

　　i母打头搞**， i in ing前加大y； （当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.）

　　其他所有复韵母， 都把小i变大y 。 （而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.）

　　u母单打莫迟疑，前加大w就可以； （韵母w自成音节则须加w如屋wu）

　　u母为首独为户，要把小u变大的。 （U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.）

　　凡带ü母要注意， **去点前加y； （ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.）

　　n l相拼不去点，去点只指j q x 。

　　五、重要规则

　　（1）关于标调：见到a母莫放过，没有a母找o、e， i、u并列标在后，i上标调把点抹。

　　（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）

　　（3）ü见j、q、x，两点定要抹， ü拼n和l，两点省不得。

　　（4）要轻声音节不标调，er作儿化e不要。

　　（5）u前无声u改w（独u除外）， ü前无声ü改yu。

　　（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。

　　（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。

　　汉语拼音a：发音时，嘴唇自然张大，舌放*，舌头中间微隆，声带颤动。

　　汉语拼音o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

　　汉语拼音e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

　　汉语拼音i：发音时，嘴微张成扁*状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

　　汉语拼音u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

　　汉语拼音ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。

　　汉语拼音b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

　　汉语拼音p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

　　汉语拼音m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

　　汉语拼音f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

　　汉语拼音d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

　　汉语拼音t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

　　汉语拼音n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

　　汉语拼音l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

　　汉语拼音g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

　　汉语拼音k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

　　汉语拼音h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

　　汉语拼音j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

　　汉语拼音q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

　　汉语拼音x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

　　汉语拼音zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

　　汉语拼音ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

　　汉语拼音sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

　　汉语拼音r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

　　汉语拼音z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。

　　汉语拼音c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

　　汉语拼音s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

　　汉语拼音y：发音时，嘴微张成扁*状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

　　汉语拼音w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

　　汉语拼音ai：发音时，先发 a 的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。

　　汉语拼音ei：发音时，先发 e 的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。

　　汉语拼音ui：发音时，u 的发音轻短，然后滑向 ei，嘴形由圆到扁。

　　汉语拼音ao：发音时，先发 a 的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向 o。

　　汉语拼音ou：发音时，先发 o 的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。

　　汉语拼音iu：发音时，先发 i，然后向 ou 滑动，口型由扁到圆。

　　汉语拼音ie：发音时，先发 i，再发e，气流不中断。

　　汉语拼音üe：发音时，先发 ü 的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。

　　汉语拼音er：发音时，舌位居中发 e 的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。

　　汉语拼音an：发音时，先发 a 的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。

　　汉语拼音en：发音时，先发 e 的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。

　　汉语拼音in：发音时，先发 i 的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。

　　汉语拼音un：发音时，先发 u 的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。

　　汉语拼音ün：发音时，先发 ü 的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。

　　汉语拼音ang：发音时，先发 a 的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。

　　汉语拼音eng：发音时，先发 e 的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。

　　汉语拼音ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。

　　汉语拼音ong：发音时，先发 o 的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。

　　汉语拼音“W”和“V”的问题

　　汉语拼音“W”是汉语拼音的声母，但有些人发一个完整的音节比如“wan 弯”时发的却是“van”，即上门牙要触碰下嘴唇。在发声的时候发“W”为声母的音节比如“wan 弯”时，是应按“W”发音的，即上门牙不触碰下嘴唇而是圆口形，这样发出的音比较圆润动听。

　　疑问一：拼音有大小写吗？

　　实际上，汉语拼音和英文字母是类似的，也是区分大小写的。有些人记忆已经模糊，已经忘记了究竟分不分大小写；不过有些人印象中，小学课本并没有出现大写的拼音，因此断定没有大写的拼音。不过，我们不能凭感觉来断定，我们需要拿出实质的依据。

　　疑问二：拼音有大写的依据是什么？

　　*文字**委员会曾在1982年草拟并在2年后发布了《汉语拼音正词法基本规则》，这个文件规定了汉语拼音的一些标准的、正确的使用规则，此标准还在后来多次修订。该文件规定了哪些地方应该使用大写拼音。

　　疑问三：什么情况下使用大写拼音？

　　第一，人名的拼音要求姓和名的首字母分别大写，双姓两个字首字母都大写。简单来理解，就是不管姓多少个字、名多少个字，姓名的最前面两个字的拼音，要用大写的拼音。其中，“小李”、“小明”、“老李”、“老赵”、“大李”等等，也被视为“姓名”，前面两个字的拼音首字母要大写。

　　第二，专有名词第一个字的拼音首字母要大写。比如“孔子”、“包工”、“西施”，第一个字的拼音的首字母，就应该大写。

汉语拼音发音与知识要点（扩展9）

——汉语拼音声母和韵母的发音方法

汉语拼音声母和韵母的发音方法

　　汉语普通话中声母有21个，韵母39个，下面小编为大家搜索整理了汉语拼音声母和韵母的发音方法，希望对大家有所帮助。

　　汉语拼音声母和韵母的发音方法

　　a：发音时，嘴唇自然张大，舌放*，舌头中间微隆，声带颤动。

　　o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。

　　e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。

　　i：发音时，嘴微张成扁*状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

　　u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

　　ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。

　　b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。

　　p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。

　　m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。

　　f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。

　　d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。

　　t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。

　　n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。

　　l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。

　　g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。

　　k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。

　　h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

　　j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。

　　q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。

　　x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。

　　zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

　　ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。

　　sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。

　　r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。

　　z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。

　　c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。

　　s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。

　　y：发音时，嘴微张成扁*状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。

　　w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。

　　ai：发音时，先发 a 的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。

　　ei：发音时，先发 e 的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。

　　ui：发音时，u 的发音轻短，然后滑向 ei，嘴形由圆到扁。

　　ao：发音时，先发 a 的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向 o。

　　ou：发音时，先发 o 的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。

　　iu：发音时，先发 i，然后向 ou 滑动，口型由扁到圆。

　　ie：发音时，先发 i，再发e，气流不中断。

　　üe：发音时，先发 ü 的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。

　　er：发音时，舌位居中发 e 的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。

　　an：发音时，先发 a 的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。

　　en：发音时，先发 e 的音，然后舌面抬高，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。

　　in：发音时，先发 i 的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。

　　un：发音时，先发 u 的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。

　　ün：发音时，先发 ü 的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。

　　ang：发音时，先发 a 的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。

　　eng：发音时，先发 e 的`音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。

　　ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。

　　ong：发音时，先发 o 的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。

　　韵母表（24个）：

　　a o e i u ü

　　ai ei ui ao ou iu ie üe er

　　an en in un ün

　　ang eng ing ong

　　单韵母6个：a o e i u ü

　　复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er

　　鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母）

　　特殊韵母1个：er

　　声母表（23个）：

　　b p m f d t n l

　　g k h j q x

　　zh ch sh r z c s

　　y w

　　整体认读音节（16个）：

　　zhi chi shi ri zi ci si

　　yi wu yu

　　ye yue yuan

　　yin yun ying

　　特殊发音对比

　　“W”和“V”的问题

　　“W”是汉语拼音的声母，但有些人发一个完整的音节比如“wan 弯”时发的却是“van”，即上门牙要触碰下嘴唇。在发声的时候发“W”为声母的音节比如“wan 弯”时，是应按“W”发音的，即上门牙不触碰下嘴唇而是圆口形，这样发出的音比较圆润动听。

　　汉语拼音采用拉丁字母，分声母和韵母。汉语拼音方案是一套表示读音的符号系统，不应视为**的字母。

　　声母记忆口诀：

　　像个6字b b b，脸盆泼水p p p，

　　两个门洞m m m，一根拐棍f f f，

　　左下半圆d d d， 雨伞把子t t t，

　　一个门洞n n n， 一根小棍l l l，

　　9字加钩 ɡ ɡ ɡ， 机枪向上k k k，

　　一把椅子h h h， i下加钩 j j j，

　　像个9字 q q q， 一个叉字x x x，

　　像个2字 z z z，半个圆圈c c c，

　　半个8字 s s s，z加椅子zh zh zh，

　　c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，

　　禾苗向日r r r,挂件衣服y y y,

　　乌龟小屋w w w。

　　单韵母（6个）记忆口诀：

　　嘴巴张大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圆圆o o o ，

　　嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐 i i i ，

　　嘴巴突出u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü。

　　复韵母（9个）记忆口诀：

　　ɑi ɑi ɑi 阿姨和我比高矮。

　　ei ei ei白鹅穿衣天上飞。

　　ui ui ui 我穿大衣要喝水。

　　ɑo ɑo ɑo 阿姨爱穿花棉袄。

　　ouou ou大海上空飞海鸥。

　　iu iu iu 邮筒前面把信邮。

　　ieie ie野鹅早餐吃树叶。

　　üe üe üe 小鱼骑鹅去访月。

　　er er er 野鹅有个小小耳。

　　鼻韵母（9个）记忆口诀：

　　（5个前鼻韵母）