《第六颗钻石》阅读答案

　　第六颗钻石是人教版四年级下册同步阅读中的一篇文章。这篇课文没有华丽的辞藻堆砌，没有冗长的故事情节，没有浪漫的情感抒发，有的只是淡得不能再淡的质朴情怀——善良！以下是小编为大家精心整理的《第六颗钻石》阅读答案，欢迎大家阅读参考。

　　《第六颗钻石》阅读原文：

　　经过一道道严格的考试，我在理查森珠宝店当**临时售货员。这是我第一次找到的工作，父母亲别提有多高兴了。

　　两星期下来，我听到部门经理麦哲伦先生对人说：“她是个好孩子，我打算建议留用她……”

　　然而，就在第15天，***。那天下午，有个衣衫不整的人，大概是个失业汉，老是在柜台边来回走动。此刻，麦哲伦先生吩咐我取个玻璃盒。盒子放在高处，要爬上一架小小的扶梯才够得着，我拿到了。就在下来时衣袖挂在一个盛放钻石的托盘角上，我赶快伸手握住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。

　　麦哲伦先生走了过来，“快捡起来！”他说，“放回去。”我四处找，终于从地上拾起了五颗钻石，并放了回去，但我找不到第六颗钻石！我找遍了墙角和柜底，就是找不到！“怎么办？”我焦躁不定，到处乱翻，蓦地，我想：“准是他拿了钻石。”因为那个穿脏衣服的人刚才站立的地方是钻石可能滚到的惟一地点。这时，他正打算离开。

　　“请留步。”我说。

　　他转过了身。“你想说什么？”他问。

　　我想说什么？由于他所干的事（我肯定是他干了的），灾难可能降临到我头上！但是，我确实没有任何证据。

　　“你想说什么？”他又问了一遍，忽然我有了回答。母亲常对我说人们大都是善良的。我不信这人打算伤害我。于是我看着他说：“这是我的第一个工作。现在工作很难找，不是吗？”

　　“的确很难找。但有一个好工作属于你，我能祝贺你吗？”他微笑了。

　　他伸出了手握住了我。略一停顿，他松手，推门离开了珠宝店。

　　当我伸开手掌，第六颗钻石正躺在手心。

　　《第六颗钻石》阅读练习：

　　1、小说强调“我”第一次找到工作“父母亲别提有多高兴了”有什么用意？

　　答：_________________________________________________

　　2、“我”为什么肯定钻石丢失“是他干”的？

　　答：_________________________________________________

　　3、“这是我的第一个工作。现在工作很难找，不是吗”，这句话有什么弦外之意？

　　答：_________________________________________________

　　4、那个“穿脏衣服的人”为什么会把钻石还给“我”？

　　答：_________________________________________________

　　5、这件事给了“我”哪些启示？

　　答：_________________________________________________

　　《第六颗钻石》阅读练习参***：

　　1、为下文伏笔，表明工作难找。

　　2、那个穿脏衣服的'人刚才站立的地方是钻石可能滚到的惟一地点。

　　3、你不要因此而让我失去工作。

　　4、①同情，因为他也是失业者；②“人们大都是善良的”，“穿脏衣服的人”也是一个善良的人。

　　5、要善待他人，尊重他人的人格，维护他人尊严。

　　《第六颗钻石》的读后感

　　今天，我读了《第六颗钻石》这篇课文，让我受益匪浅。

　　这篇课文主要讲了“我”在一家出售珠宝的商店当**临时售货员时，有一天下午当我在工作时，有一位失业者走了进来，偷偷地捡走了掉在地上的第六颗钻石，我发现后，连忙叫住他，很诚恳地向那位失业者要回那颗钻石。

　　我们常常说，人之初，性本善。从课文中，作者跟那为失业者的对话，我感受到作者是一个不但对工作很认真还对待客人很尊重的人。在生活中我也经历过这样的事情，有一次，我在好又多买东西，我买了5样商品，而我去结账的时候忘了付一样商品的钱，我走到门口，被一位保安发现了。他叫我拿出商品检查一遍，后来发现，果然有一件商品没付钱，于是我立即拿着商品跑向收银台去补钱，我心里想：那位收银员会不会批评我呢?出乎意料的是，那位收银员不但没有批评我，还表扬了我，你真是一个诚实的孩子呀。

　　我觉得一个人在为人处事的态度很重要。你尊重别人，别人也会尊重你，我希望以后都要做一个受别人尊重的人。

《第六颗钻石》阅读答案扩展阅读

《第六颗钻石》阅读答案（扩展1）

——《丑石》阅读答案

《丑石》阅读答案

　　这篇借物说理的散文，借助了一个公认为*凡的对象——一块顽石，从而突出了文章的主题。作者通过强烈的对比，说明了一个道理：人们的无知，并不能掩盖和抹杀那“默默忍受”多年，而“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”。下面由小编带来的《丑石》阅读答案，欢迎阅读！

　　①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。

　　②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没*面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。

　　③它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈**绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。

　　④稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，**便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。

　　⑤人人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。

　　⑥终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。

　　⑦这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？

　　⑧奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”

　　⑨“它是太丑了”。天文学家说。

　　⑩“真的，是太丑了”。

　　⑾“可这正是它的美”天文学家说，“它是以丑为美的。”

　　⑿“以丑为美？”

　　⒀“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些顽意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”

　　⒁奶奶脸红了，我也脸红了。

　　⒂我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

　　小题1：本文“丑石”的“丑”表现在哪几个方面？（3分）

　　小题2：我们对丑石的情感变化经历了四个阶段，请从文中选出或者概括出能体现这种变化的四个词并写在下面的横线上。（2分）

　　小题3：请阐释文中天文学家说这块石头“以丑为美”的意思。（2分）

　　小题4：本文在写法上主要有两个特点，请你指出其中一个，并分析说明其好处。（4分）

　　小题5：本文作者通过写自己家乡门前的一块丑石，表现了作者怎样的思想感情？ （3分）

　　参***：

　　小题1：（3分） 相貌丑陋；没有多大用处，甚至妨碍生活。

　　小题1：（2分） 遗憾、讨厌、惊奇、赞美

　　小题1：（2分） 丑到极处边是美到极处；“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”来显示自己的美。

　　小题1：（4分）写法： 欲扬先抑（衬托）或者象征（托物言志）。前者的好处是用大量的文字，极尽“丑石”的“不能再丑的丑 ”，以及人们对它的极大嫌怨，在天文学家到来之后，验明了丑石的身份，又转而写“丑石”的.美，以及人们对它的重视和敬佩；前后对比鲜明，反衬强烈，使丑石的美得到最大程度的彰显。后者的作用是用丑石象征有过巨大贡献却默默承受委屈、误解和孤独的人。象征手法的运用，使文章富有艺术魅力。（意对即可）

　　小题1：（3分） 通过写自家门前的一块丑石，表达了不居功自傲，躁进求宠，而默默承受屈辱、误解和孤独的人的敬佩；并且告诫世人不能用世俗的眼光去审视评价有鲜明“个性”的人，不能片面看待一个人。

　　小题1：学生感知文本，学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。此处能概括“丑石”的“丑”表现在外形、作用、不利于生活三方面即可。

　　小题1：根据故事情节的变化来感知文本内容，理解“我们”的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，学生填写时，意思表述合理即可。

　　小题1：学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。这里表明“丑”的事物用它不合世俗眼光的“不一般”来显示自己的美。

　　小题1：了解欲扬先抑和托物言志写法的特点，能够分析，这两种写法的表达效果，学会结合具体的事例来进行分析，意思表述正确合理即可。

　　小题1：学生能分析和概括作者在文中的观点态度，要求考生在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。能结合文章做具体分析，意思表述合理即可。

《第六颗钻石》阅读答案（扩展2）

——第六颗钻石的阅读答案

第六颗钻石的阅读答案

　　现如今，我们写阅读题就会用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编精心整理的第六颗钻石的阅读答案，希望能够帮助到大家。

　　经过一道道严格的考试，我在理查森珠宝店当**临时售货员。这是我第一次找到的工作，父母亲别提有多高兴了。

　　两星期下来，我听到部门经理麦哲伦先生对人说：“她是个好孩子，我打算建议留用她……”

　　然而，就在第15天，***。那天下午，有个衣衫不整的人，大概是个失业汉，老是在柜台边来回走动。此刻，麦哲伦先生吩咐我取个玻璃盒。盒子放在高处，要爬上一架小小的扶梯才够得着，我拿到了。就在下来时衣袖挂在一个盛放钻石的托盘角上，我赶快伸手握住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。

　　麦哲伦先生走了过来，“快捡起来！”他说，“放回去。”我四处找，终于从地上拾起了五颗钻石，并放了回去，但我找不到第六颗钻石！我找遍了墙角和柜底，就是找不到！“怎么办？”我焦躁不定，到处乱翻，蓦地，我想：“准是他拿了钻石。”因为那个穿脏衣服的人刚才站立的地方是钻石可能滚到的惟一地点。这时，他正打算离开。

　　“请留步。”我说。

　　他转过了身。“你想说什么？”他问。

　　我想说什么？由于他所干的事（我肯定是他干了的），灾难可能降临到我头上！但是，我确实没有任何证据。

　　“你想说什么？”他又问了一遍，忽然我有了回答。母亲常对我说人们大都是善良的。我不信这人打算伤害我。于是我看着他说：“这是我的`第一个工作。现在工作很难找，不是吗？”

　　“的确很难找。但有一个好工作属于你，我能祝贺你吗？”他微笑了。

　　他伸出了手握住了我。略一停顿，他松手，推门离开了珠宝店。

　　当我伸开手掌，第六颗钻石正躺在手心。

　　阅读题目

　　1、小说强调“我”第一次找到工作“父母亲别提有多高兴了”有什么用意？

　　答：_______________________________________________

　　2、“我”为什么肯定钻石丢失“是他干”的？

　　答：_________________________________________________

　　3、“这是我的第一个工作。现在工作很难找，不是吗”，这句话有什么弦外之意？

　　答：_________________________________________________

　　4、那个“穿脏衣服的人”为什么会把钻石还给“我”？

　　答：_________________________________________________

　　5、这件事给了“我”哪些启示？

　　阅读答案解析：

　　1、为下文伏笔，表明工作难找。

　　2、那个穿脏衣服的人刚才站立的地方是钻石可能滚到的惟一地点。

　　3、你不要因此而让我失去工作。

　　4、①同情，因为他也是失业者；②“人们大都是善良的”，“穿脏衣服的人”也是一个善良的人。

　　5、要善待他人，尊重他人的人格，维护他人尊严。

《第六颗钻石》阅读答案（扩展3）

——《石榴》阅读答案

《石榴》阅读答案

　　阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节**的，陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。下面小编为大家分享《石榴》阅读答案，希望对大家有所帮助。

　　石榴

　　（莫怀戚）

　　①12年前我搬来这里，最高兴的是从此有了阳台，可以养花。

　　②但这个阳台不理想：冬天的阳光得不到，夏天两头晒。

　　③所以我的盆花活得艰难，只要我稍有懈怠，它们立刻枯萎，而且救不过来。就这样相继死去许多株，于是栽栽种种，我阳台上的盆花不停地变换。

　　④但是有一株从来没有死过，就是石榴。它是惟一的**。

　　⑤当初买它的时候，是小苗；花农要价高，说是果石榴。有一种叫花石榴的只开花。

　　⑥我不懂行，但不愿凭空怀疑人，就买下了。真还是果石榴。

　　⑦从此每年7月，它开花、结果，到***时，大的已如小孩子儿拳头，胭脂般地红着；有的还煞有介事地绽开，如画上那样。但籽粒微酸，不好认真吃。

　　⑧于是我产生了个观念，石榴易活，我家石榴尤其不会死。

　　⑨然而今年情况不妙。7月过完，它一直不开花，8月中旬，枝叶突然开始发黄这个迹象同其他盆花的**先兆一模一样。

　　⑩我开始全力抢救它，例如每天浇水喷水若干次，检查病虫害它依然每况愈下。

　　⑾到了**气象台宣布今年的酷热及持续时间是建国四十多年来之最时，我明白石榴完了。

　　⑿那几天我老想着《二六七号牢房》一文中老爸爸的话：他连星期肉菜汤都不吃，他连星期肉菜汤不想吃。（他指伏契克作者，捷克**家受刑严重，失去食欲。）

　　⒀连石榴都晒死了，连石榴都晒死了。

　　⒁有几天我不再管它，静等它的死去。

　　⒂一个壮汉对一株盆花的伤感无法诉说。

　　⒃但后来我变了主意。不是含有一线希望，而是出于一种情份：你陪伴我多年，我照料你到死。

　　⒄我照施肥、照浇水、照拔草、照松土，你要怎样是天意了。我将我的心尽到石榴啊！

　　⒅9月10日，即今年酷暑强弩之末时，外出两天的我归来大吃一惊：

　　⒆石榴满枝红花，浓如鲜血！

　　⒆它什么时候打的`苞，谁也不知道！

　　⒇数一数，35朵，它从来没在9月开过花！它从没开过这许多的花！而且它的枝叶依然枯黄。就是说，它在**线上挣扎了整整一个夏天后，它憋了整整一个酷暑的生命全部用来开花结果了。

　　1、解释加点词语在文中的意思。

　　有的还煞有介事地绽开，如画上那样。

　　2、第⒃段中但后来我变了主意。主意具体指的是什么？

　　3、用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容（不超过20字）

　　4、联系文章内容，谈谈石榴复活的主要原因是什么？

　　5、领会第⒀段句子连石榴都晒死了，连石榴都晒死了在表达上的作用。

　　6、第⒃段中你陪伴我多年，我照料你到死这是作者的心理活动。假定你是那株石榴，请用一句言简意深的话表达自己的心愿。（可以借用古诗句表达）

　　7、读完文章后，你从这件事中得到了什么启示？

　　参***

　　1、煞有介事：好像真有这回事似的。原指故作姿态，让人感到一本正经、真有其事，有贬义。文中是指石榴认认真真的开花的样子。褒义。

　　2、我不再管它，静等它的死去

　　3、石榴易活；石榴晒死；经过我努力，石榴活了；

　　4、我的精心照料。（凡答石榴生命力顽强的不给分。）

　　5、反复，起强调作用。表现了酷热的程度，更表现了作者对石榴的痛惜之情。

　　6、略

　　7、略

《第六颗钻石》阅读答案（扩展4）

——《茶》阅读答案

《茶》阅读答案（通用19篇）

　　在**淡淡的日常中，我们或多或少都会接触到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。你知道什么样的阅读答案才是可以有效帮助到我们的吗？以下是小编为大家收集的《茶》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　*茶史

　　郑培凯

　　上古时代，茶在*的植物图谱中已经出现，但是最早时，茶属于药品，或者属于菜蔬，一直到了唐代，随着茶叶的广泛种植和行销到了游牧民族地区，茶才正式成为*人的日常饮用之物。这时候，陆羽创立了完整了茶叶科学体系，规范了饮用方法，包括提出了茶有真香的核心观念。根据一些古籍记载，战国时候，四川一带已经有饮用茶的习惯，秦灭蜀后，将之带出来，这里也是古茶树的发源地之一，符合南方有嘉木的说法。

　　到了三国魏晋时代，浙江和江南普遍种茶，饮茶人也增加，不再属于贵族专利，扩展到士大夫阶层，用以待客。当时也做成饼，叶片大汁不能黏合的就用米汤去黏合，喝的时候先去研磨，然后用沸水冲泡，还没有形成唐时那种复杂精美的饮用法。不过当时长江流域尤其是中下游，已经很普及饮用茶了，包括对器物和水都有讲究，但是饮用方式还比较古朴，茶处理如同蔬菜，放在水里煮喝，加各种香料与佐料，基本上就像蔬菜汤。属于实用阶段。唐之后，茶饮不再是实用**，而是上升到了精神领域，这就成就了饮茶之道。茶之流行，除了交通和社会原因，也包括禅教大兴，在参禅过程中，为了提神不寐，也为了打坐，很多寺庙推广喝茶。当时禅宗影响很大，又影响到了民间，渗透特别广泛。

　　宋代茶书和茶人的世界首先在宫廷，当时宫廷的饮茶习惯非常发达，制作茶的技术比之唐代还要复杂。先是龙凤团，后来发展到石乳、白乳，再后来又有小龙团，以及各种密云龙、瑞云祥龙，越来越精细，层出不穷。当时的点茶手法是水和茶要用得恰当，比例均匀，否则就表面的沫饽不匀。还有斗茶法，没有水痕的最佳。为了达到效果，建立了一套新的系统，包括茶叶制作、茶叶击拂、茶叶品饮、器物优略，都形成了仪式和系统。

　　明代的士大夫阶层讲究品茶，与品茗环境和制茶都有很大联系，构成了一种发达的品茗体系，所以明朝成为*茶的复兴时代。品茶的情趣方面，一是恢复了唐宋赏茗器的乐趣，对茶饮的程序和器物的雅洁再三致意，不因为明使用紫砂壶为主的相对简单的品茗体系，就不欣赏器物了、不对茶器物有追求了。另一方面，着重性灵世界，追求品茶所带来的心灵的修养的提升，期待有**之境界。

　　清代基本上延续了明朝的饮茶方式，有两件事情值得一提。一是茶碗越来越少，到了最后就成了基本使用青花杯，或者白瓷杯，紫砂壶成了最主要的泡茶工具；二是福建工夫茶的出现，导致了小紫砂壶的流行，这都是明清的茶事重点。但是随着清中期后民生的凋敝，整个的品茗雅趣开始走向没落，走了下坡路。尤其是1890年之后，基本上没有人有心思提及品茗雅事了。这之后，战乱频繁，**事起，品茗之趣长期无人提及，结果现在很多*人觉得茶道是**的国粹，与*文化无关，这也是历史失落太久的缘故。大多数*百姓用大杯冲泡茶，倒是也符合质朴之道。

　　（选自《醒狮国学》）

　　1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）

　　A．茶在上古时代的*植物图谱中已经出现，古籍记载的战国时期四川一带已经有了饮用茶的习惯等可以说明蜀地是古茶树的发源地之一。

　　B．三国魏晋时期在长江中下游地区已经普遍饮茶，随着茶叶的广泛种植以及行销到游牧民族等，茶在唐朝时期真正成为国人日常饮用之物。

　　C．宋代宫廷的点茶和斗茶是烹茶的方式，但因有着一定的系统和仪式而成为精神领域的享受，这说明整个宋代的茶书和茶人的世界在宫廷。

　　D．清代中期后，民生凋敝，整个品茗雅趣走向没落，基本没人提及品茗雅趣了，随着时间的推移，现在很多*人认为茶道是**的国粹。

　　2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

　　A．在茶饮上升到精神领域陆羽有着重要的贡献，他创立了完整茶叶科学体系，规范了饮用的方法，提出了茶有真香的核心观念。

　　B．饮茶开始时是属于贵族专利，后来饮茶扩展到士大夫阶层，但饮用方式比较古朴，茶处理如同蔬菜，没有唐代复杂精美的饮用法。

　　C．唐代茶的流行除了社会原因和交通外，还与禅教的兴盛有关，很多寺院推广喝茶来提神不寐，因禅宗的影响很大，最终就影响刘民间。

　　D．现在大多数*百姓都是用大杯冲泡茶叶，这很符合古伐的质朴之道，但因历史原因，我们祖先创造的茶道已与*文化无关了。

　　3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

　　A．茶最初被认为是菜蔬等，所以饮茶的方式与后来大不相同，十分有生活气息，在三国魏晋时就是放在水里煮，再加香料和佐料。

　　B．唐代在制茶技术没有宋代复杂，到明代制茶技术有了更高的发展，构成了一种发达的品茗体系，使明代成为*茶的复兴时期。

　　C．明朝品茶的情趣不仅是品味茶叶香味，更重要的还有通过品茶带来的心灵的修养的提升，当然在饮茶时还会像唐代一样赏茶具。

　　D．清代在品茶上有着自己的特点，如茶碗变得更加小，基本使用青花瓷、白瓷杯，紫砂壶成为主要泡茶工具，福建功夫茶出现等。

　　参***：

　　1．C 【解析】扩大范围。整个宋代的茶书和茶人的世界中宫廷错误，文中有宋代茶书和茶人的世界首先在宫廷，可以判断出随后的茶书、茶人的世界应该扩大到整个社会。

　　2．D 【解析】胡乱联系。我们祖先创造的茶道已与*文化无关了错误，原文说现在很多*人觉得茶道是**的国粹，与*文化无关，意思是因为*的茶道长期无人提及，造成一些人认为茶道就是**的而不是*的错误观念。

　　3．B 【解析】延伸过度。明代制茶技术有了更高的发展错误，原文的意思是明代成为*茶的复兴时代，主要因为士大夫阶层讲究品茶，构成了一种发达的品茗体系，而不是因为制茶技术的发展。

　　神奇的福鼎白茶

　　①白茶属*六大茶类之一，福鼎白茶以其神奇的特点在*白茶中出类拔萃，深受人们的喜爱。

　　②福鼎有适合白茶生长的独特环境。以福鼎大白、福鼎大毫为原料茶的福鼎白茶种植区雨量充沛，年*均气温18．5℃左右，年降水量约1669．5mm，年相对湿度80%，山区*均无霜期228天。这样的气候条件非常适合白茶的生长。福鼎市濒临海洋，地势西北高东南低。除了海滨一带有少数的低山*地外，大多数海拔在500-800米之间，有的乃至1000米之上。太姥山就分布在境内的西南部。这种独特的地势有利于海洋暖湿气流进入。千百年来，经过风化腐蚀，形成了很适合白茶生长的红壤、黄壤、紫色土和冲积土。这种独特的生长环境使得福鼎白茶与其他地方的白茶相比，具有香气清高、豪香持久、鲜醇嫩爽等优良品质。

　　③福鼎白茶制作工艺自然高超。它的制作讲究“自然萎凋，不炒不揉”。一般来说，绿茶是没有经过发酵的。制作中要经过采摘、炒青、揉捻、干燥等过程。红茶要经过完整的发酵，制作过程包括采摘、萎凋、揉捻等，但没有炒青这道工序。白茶的制作综合了绿茶和红茶制作工序的优点，以萎凋和干燥两道工序为主，通过除梗、去片、蜡叶、红张、暗张之后，以文火进行烘焙至干，只宜以火香衬托茶香，待水分为4-5%时，趁热装箱。由于制作过程讲究天然，以最少的工序进行加工，很大程度上保留了茶叶中的营养成分。因制作工艺自然高超，今年5月福鼎白茶的制作工艺光荣入选我国第三批国家级非物质文化遗产名录。

　　④福鼎白茶还有特别的营养成分。除了含有茶类所具有的茶多酚，还含有人体所必需的活性酶和多种氨基酸。

　　⑤现在，神奇的福鼎白茶已成为我市的一个品牌，走进世博会，走进***馆。相信不久的将来，“世界白茶在*，*白茶在福鼎”的美名将盛传天下！

　　小题1:读了这篇文章，你认为福鼎白茶的“神奇”表现在哪些方面？

　　小题2:请你从说明语言和说明方法两方面分析第②段“年*均气温18．5℃左右，年降水量约1669．5mm”这句话的表达效果。

　　参***：

　　小题1:生长环境独特、制作工艺自然高超、营养成分特别

　　小题2:“左右”“约”表示约数，如果去掉就表示确数；显然有这两个词更符合事实，体现了说明文语言的准确性、科学性、严谨性。

　　用具体的数字准确具体地说明了福鼎适合白茶生长的气候特点。

　　琴茶

　　白居易

　　兀兀①奇形群动内，陶陶②任性一生问。

　　自抛官后春多梦，不读书来老更闲。

　　琴里知闻唯渌水③，茶中故旧是蒙山④。

　　穷通行止常相伴，难道吾令无往还？

　　[注]兀兀：性格高标而不和于俗。②陶陶：和乐貌。③渌水：琴曲名。④蒙山：茶名。即蒙山茶。

　　8．诗歌的前两句在全诗中有什么作用？（5分）

　　9．诗中描写了诗人辞官后的 琴 茶 生活，但全诗却表现出矛盾的思想，请对全诗的思想感情做简要分析。（6分）

　　8．一二句总起全诗，①第一句交代了辞官的原因，因性情孤高而与官场风气相悖。（1分）②第二句交代和乐开朗的天性。（1分）③这两句直接抒发感情（1分），引出二三联对辞官后悠闲雅致生活的描写（1分）；与尾联相呼应，为表达心系朝廷、壮心不已的情怀做铺垫（1分）。（只写 总起总用 没有分析不给分。意思对即可。）

　　9．①首联表达了作者因与官场格格不入而产生的孤独，另一方面表达了一生保持的开朗旷达、洒脱乐观之情。

　　②二、三两联写作者与琴茶相伴的生活的闲适、惬意之情，但又隐含了作者对 抛官 闲居的无奈与郁闷。

　　③尾联作者一方面表达了看透 穷通行止 的豁达，另一方面却又表达了依然希望能重返朝廷施展抱负的心志。（每点2分，共6分。意思对即可。）

　　阅读下面的文言文，完成10-12题。

　　茶早采者为茶，晚采者为茗。《本草》云：“止渴，令人不眠。”南人好饮之，北人初不多饮。开元中，泰山灵岩寺有降魔师大兴禅教，学禅务于不寐，又不夕食，皆许其饮茶。人自怀挟，到处煮饮。从此转相仿效，遂成风俗。自邹、齐、沧、棣，渐至京邑，城市多开店铺煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积，色额甚多。

　　楚人陆鸿渐为《茶论》，说茶之功效并煎茶之法，造茶具***事以都统笼贮之。远近倾慕，好事者家藏一副。有常伯熊者，又因鸿渐之论广润色之。于是茶道大行，王公朝士无不饮者。御史大夫李季卿宣慰江南，至临淮县馆，或言伯熊善茶者，李公请为之。伯熊着黄被衫、乌纱帽，手执茶器，口通茶名，区分指点，左右刮目。茶熟，李公为啜两杯而止。既到江外，又言鸿渐能茶者，李公复请之。鸿渐身衣野服，随茶具而人。既坐，教摊如伯熊故事，李公心鄙之。茶毕，命奴子取钱三十文酬茶博士。鸿渐游江介，通狎胜流，及此羞愧，复著《毁茶论》。伯熊饮茶过度，遂患风，晚节亦不劝人多饮也。

　　吴主孙皓每宴群宦，皆令尽醉。韦昭饮酒不多，皓密使以茶茗自代。晋时谢安诣陆纳，纳无所供办，设茶果而已。此古人亦饮茶耳，但不如今人溺之甚。穷日尽夜，殆成风俗。始自中地，流于塞外。往年回鹘入朝，大驱名马市茶而归，亦足怪焉。

　　《续*》云：“有人因病能饮茗一斛二斗，有客劝饮，过五升，遂吐一物，形如牛胰。置柈中，以茗浇之，容一斛二斗。客云：“此名茗瘕。”（选自《唐五代笔记小说选》）

　　10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

　　A. 鸿渐身衣野服。 衣：穿。

　　B. 大驱名马市茶而归。 市：买

　　C. 鸿渐游江介，通狎胜流 胜：超过

　　D. 穷日尽夜，殆成风俗。 殆大概、几乎。

　　11．下列加点词的意义和用法完全相同的一项（ ）

　　A. ①其茶自江、淮而来。 ②冰，水为之，而寒于水。

　　B. ①又因鸿渐之论广润色之。 ②因宾客至蔺相如门谢罪。

　　C. ①既到江外，又言鸿渐能茶者。 ②今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也

　　D. ①皓密使以茶茗自代。 ②以故法为其国与此同。

　　12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

　　A. 茶与茗是以所采时间的早晚为区分，南方人喜欢喝茶，北方人并不喝茶。茶不仅能

　　止渴，也可使人不想睡觉，泰山灵岩寺的和尚为了坐禅时不打瞌睡而不断喝茶。

　　B. 人们互相仿效和尚喝茶，于是就成了一种风俗，很多地方的城镇里都有茶铺，无论什

　　么人都付钱取茶喝，茶叶的买卖也不断。

　　C. 陆鸿渐对茶道的盛行作了重要的贡献，他不仅写了《茶论》，而且造了***件茶具，

　　王公朝臣没有不喝茶的。

　　D.士大夫们都很看重喝茶，御史大夫李季卿到江南时请人为他煮茶；晋时谢安去拜访陆纳时，陆纳用茶与水果招待。

　　10.C【解析】胜：有名，出名。

　　11.B【解析】A项第①句讲喝风俗的形成。C项第②句表现李季卿看不起陆鸿渐重复常伯熊的茶道。D项第①句表达作者反对过度喝茶，第②句讲吴王孙皓喜好喝酒并让下臣喝醉。

　　12．C【解析】原文是“北人初不多饮”，而不是不喝茶。

　　参考译文】茶，采得早的叫作茶，采得晚的叫作茗。《本草》说：“茶能止渴，使人不想睡觉。”南方人喜欢喝茶，北方人并不多喝茶。开**间，泰山灵岩寺有位称降魔师的和尚大力提倡禅宗，坐禅时必须不打瞌睡，又不吃晚饭，于是允许和尚们喝茶。和尚们各自携带着茶，到什么地方都煮茶喝。从此，人们互相仿效，喝茶就成了风俗。从邹、齐、沧、棣等州，直到京城，城镇里大都开设店铺煮茶卖，不管是僧道之徒，还是世俗之人，都付钱取茶喝。茶叶从江、淮一带运来，运茶的车船接连不断，存放处茶叶堆积得像小山，品种数量很多。

　　楚地人陆鸿渐写了一篇《茶沦》，论说茶的功效以及煮茶的方法，又造了***件茶具，用大篮子装着。远近四方的都钦佩、羡慕，喜欢新鲜事的人家里也都收藏了一套这样的茶具。有个叫常伯熊的人，又根据陆鸿渐的论说作了大量修订补充。于是茶道盛行，王公朝臣没有不喝茶的。御史大夫李季卿宣慰江南，到临淮县客舍的时候，有人说常伯熊精通茶道，李季卿就请他表演。常伯熊身穿黄披衫，头顶乌纱帽，手拿茶器，口报茶名，安排指点，使旁观者刮目相看。茶煮熟了，李季倾喝了两杯才住口。到了江南以后，又有人说陆鸿渐精通茶道，李季倾又请他来表演。陆鸿渐身穿山野居民的服装，带着茶具进门。坐下以后，吩咐摆设茶具，和常伯熊过去的做法相同。李季卿心里看不起他。茶事结束后，李季卿让奴仆拿出三十文钱，说是酬答煎茶博士的。陆鸿渐游历长江一带，与名流一向交好，受到这次讥笑后感觉羞愧，又写了一篇《毁茶论》。常伯熊喝茶过度，就患了风气病，晚年也不鼓励人多喝茶。

　　吴国**孙晧每次宴请群臣，都强近他们喝醉。韦昭酒量不大，孙晧暗中让用茶代酒。晋时谢安拜访陆纳，陆纳没有供应制办什么东西，只是摆出茶和水果罢了。这说明人也喝茶，但不像现在的人这样过分沉迷，从白天喝到夜晚，几乎成了风气。起初在中原地区流行，后来传到塞外。往年回鹘入京朝见，带来大批好马，买了茶叶回去，也真够奇怪的。

　　《续*》说：“有个人因为生了病，能喝茶十二斗（一斛为十斗），有客人劝茶，他又喝了五升多，就吐出一个东**，形状像牛的胰脏。放在盘子里，用茶灌下去，正好装十二斗。客人说：“这叫作茶肿瘤。”

　　松子茶

　　林清玄

　　朋友从韩国来，送我一大包生松子，我还是第一次看到生的松子，晶莹细白，颇能想起“空山松子落，幽人应未眠”那样的情怀。

　　松子给人的联想自然有一种高远的境界，但是经过人工采撷、制造过的松子是用来吃的，怎么样来吃这些松子呢？我想起饭馆里面有一道炒松子，便征询朋友的意见，要把那包松子下油锅了。

　　朋友一听，大惊失色：“松子怎么能用油炒呢？”

　　“在**，我们都是这样吃松子的。”我说。

　　“罪过，罪过，这包松子看起来虽然不多，你想它是多少棵松树经过冬雪的锻炼才能长出来的呢？用油一炒，不但松子味尽失，而且也损伤了我们吃这种天地精华的原意了。何况，松子虽然淡雅，仍然是油性的，必须用淡雅的吃法才能品出它的真味。”“那么，松子应该怎么吃呢？”我疑惑地问。“即使在生产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。”

　　“泡茶？”“你烹茶的时候，加几粒松子在里面，松子会浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壶茶顿时津香润滑，有高山流水之气。”

　　当夜，我们便就着月光，在屋内喝松子茶，果如朋友所说的，极*凡的茶加了一些松子就不凡起来了。那种感觉就像是在遍地的绿草中突然开起优雅的小花，并且闻到那花的香气，我觉得，以松子烹茶，是最不辜负这些生长在高山上历经冰雪的松子了。

　　“松子是小得不能再小的东西，但是有时候，极微小的东西也可以做情绪的大主宰。诗人在月夜的空山听到微不可辨的松子落声，会想起远方未眠的朋友，我们对月喝松子茶也可以说是独尝异味，尘俗为之解脱。我们一向在快乐的时候觉得日子太短，在忧烦的时候又觉得日子过得太长，完全是因为我们不能把握像松子一样存在我们生活四周的小东西。”朋友说。

　　朋友的话十分有理，使我想起人自命是世界的主宰，但是人并非这个世界唯一的主人。就以经常遍照的日月来说，太阳给万物以生机和力量，并不单给人们照耀；而在月光温柔的怀抱里，虫鸟鸣唱，不让人在月下独享。即使是一粒小小松子，也是吸取了日月精华而生，我们虽然能将它烹茶，下锅，但不表示我们比松子高贵。

　　佛眼和尚在禅宗的公案里，留下两句名言：

　　水自竹边流出冷，风从花里过来香。

　　水和竹原是不相干的，可是因为水从竹子边流出来就显得格外清冷；花是香的，但花的香如果没有风从中穿过，就永远不能为人体知。可见，纵是简单的万物也要通过配合才生出不同的意义，何况是人和松子？

　　我觉得，人一切的心灵活动都是抽象的，这种抽象宜于联想；得到人世一切物质的富人如果不能联想，他还是觉得不足；倘若是一个贫苦的人有了抽象联想，也可以过得幸福。这完全是境界的差别，禅宗五祖曾经问过：“风吹幡动，是风动？还是幡动？”六祖慧能的可以作为一个例证：“不是风动，不是幡动，是仁者心动。”

　　仁者，人也。在人心所动的一刻，看见的万物都是动的，人若呆滞，风动幡动都会视而不能见。怪不得有人在荒原里行走时会想起生活的悲境，大叹：“只道那情爱之深无边无际，未料这离别之苦苦比天高。”而心中有山河大地的人却能说出“长亭凉夜月，多为客铺舒”，感怀出“睡时用明霞作被，醒来以月儿点灯”等引人遐思的境界。

　　一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光……它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。记得沈从文这样说过：“凡是美的都没有家，流星，落花，萤火，最会鸣叫的蓝头红嘴绿翅膀的王母鸟，也都没有家的。谁见过人蓄养凤凰呢？谁能束缚着月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。”

　　灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，因为它也许正可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子。

　　1．按要求摘取文中的语句，回答问题。

　　①文中说，看到松子“颇能想起‘空山松子落，幽人应未眠’那样的情怀”，结合下文，指出“情怀”的含义。

　　答：_________________________________________________

　　②作者引用佛眼和尚的两句名言“水自竹边流出冷，风从花里过来香”，目的是想阐明一个什么道理？

　　答：_________________________________________________

　　2．文中说，“我们虽然能将它烹茶、下锅，但不表示我们比松子高贵。”判断下面对这句话的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。

　　A．极*凡的茶加了一些松子就不*凡起来了。（ ）

　　B．松子虽小，但和“我们”一样，吸取了日月精华。（ ）

　　C．小松子有时也可以做“我们”情绪的大主宰。（ ）

　　D．在人心所动的那一刻，看见万物都是动的。（ ）

　　3．作者在最后一段中说“灵魂是一面随风招展的旗子，人永远不要忽视身边事物，因为它也许正可以飘动你心中的那面旗，即使是小如松子”。请问“那面旗”的具体含义是什么？请按字数限制填入横线上。

　　坦然地_________（四个字），不要在快乐的时候觉得日子太短，在忧烦的时候又觉得日子过得太长，而要像把握小松子一样把握存在我们生活四周的_________（3个字）。

　　4．本文通过如何吃松子这件小事阐发了一个深刻的人生道理。作者阐发的这个人生道理是：_________________________________________________。

　　5．仿照下列句子的形式，另写一个句子。

　　例句：一些小小的泡在茶里的松子，一声在夏夜里传来的微弱虫声，一点斜在遥远天际的星光……它们全是无言的，但随着灵思的流转，就有了炫目的光彩。

　　仿句：_________________________________________________

　　6．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ ）

　　A．本文语言华丽，词藻丰富，且大量地运用了一些修辞手法，使文章呈现出一种典雅高贵的富态美。

　　B．本文行文曲折有致，从对松子食用的错误认识到领略人生的真谛，作者的思想经历了一个复杂的变化过程。

　　C．从作者的思路和文章的主旨来看，文章倒数第二段至倒数第三段似乎是多余的，删去并无大碍，反而更加精炼。

　　D．“因为它也许正可以飘动你心中的那面旗”句中的“它”指的是“身边的事物”。

　　E．作者运用了比喻的修辞手法，把一个深奥的深奥人生哲理阐述得通俗易懂，很好地揭示了本文的主旨，让人备受启迪。

　　参***：

　　1．①“独尝异味，尘俗为之解脱”②“纵是简单的万物也要通过配合才能胜出不同的意义。”

　　2．A．× B．√ C．√ D．×

　　3．面对生活 小东西（小事物）

　　4．人永远不要忽视身边的事物。

　　5．“略”。意思正确，句式相同，修辞手法一样即可。

　　6．AC

　　阅读下面的文字，完成下面问题。

　　父亲的茶

　　（1）谷雨后，同事们纷纷喝**新茶。大家见面多了一事：评茶。你看看我的茶杯，我看看你的茶杯，比较着形色味，打听着各自茶叶的来头、价格。

　　（2）我还在喝陈茶。我的新茶已经到了，但我仍然喝着陈茶。

　　（3）这茶是父亲过年时送给我的，用两层方便袋扎着。这茶是父亲一个人从山上一片一片摘下来的，又一个人摸着黑、锅上一把锅下一把炒出来的。

　　（4）父亲七十好几的人了。我告诉我自己，我一定要把它喝完，不能糟蹋掉。

　　（5）父亲的茶叫“炒青“，样子不好看，没有专业的炒茶机，全是手工做的。采下山的鲜叶，当晚就要炒，采茶炒茶是连轴转的，格外地累人。

　　（6）鲜茶，先放在锅里杀青，锅就是做饭的大锅；然后放在匾子里搓揉，直到揉出“汗”，匾子是*常晒粮食的匾子；最后，再放进铁锅里焙干，铁锅烧得发红。我曾伸手进锅里翻炒，被烫得龇牙咧嘴。父亲的手是老手，不怕烫，烫也没法子。他教我以茶翻茶，抓住就放，动作要快。

　　（7）茶自故乡来，应知故乡事。茶叶的颜色有些旧了，那是故乡泥土的颜色；茶叶的.形状有些粗大，那故乡茶山的形状；茶叶的香气有些走了，那是故乡*淡的风的气味。天天捧着它，看着它，饮着它，天天就回到了故乡，回到了童年，回到了父母的身旁。茶叶是一条故乡的小路，带我回家。

　　（8）闭上眼睛，就能看到我家屋后壮硕的大山上，那层层的茶园。

　　（9）这茶园跟我的岁数相仿，最早是集体的，后来，每家分了一块。随着我的上学、姐姐的出嫁，我们都迁走了户口，每走一个，就要放掉一垄至两垄，最后只剩下父母两人有限的几垄了。靠山顶的，茶的品质好，但父母都先后放了它们，留着山腰和山脚的。他们岁数大了，爬不动那么高的地方。

　　（10）靠山顶的地方，还有我家的几棵茶，20xx年4月13日下午，母亲就是为采这几棵茶而倒下的，再也没能起来。后来，医生告诉我，山高也是诱发脑溢血的一个原因。

　　（11）母亲去世后，那几棵茶，父亲再也没去采过，不知它们现在怎么样了。

　　（12）我常常想：母亲要是活到现在，该是个什么样子；有了母亲，我的生活又该是个什么样子。我现在脑海中，还是她最后一次送鸡蛋来的样子，吃过饭匆匆回家摘茶的样子，突发脑溢血昏倒在茶山上被七手八脚抬下来的样子。母亲走的时候，指甲缝里尽是茶绿，脚上面沾了很多新鲜的黄泥。

　　（13）有一年清明，我突然心血来潮，骑车回家。到家时是晌午时分。大门锁着，门口的索上晾着几件湿衣裳，树阴下面，一只母鸡带着一团一团鹅黄的小鸡苗。我知道，他们下田去了。再看大门上有父亲的“留言”，粉笔字：“我们在畚箕洼锄麻草，钥匙在老地方，早饭在锅里。”我找到钥匙，开了门，放下东西。拖开锅盖，锅里面熏着一碗饭，一碗熟菜，熟菜上有两只煮鸡蛋。

　　（14）父母怎么知道我要回来？

　　（15）他们是不知道我回来的，他们只是准备着我回来，他们清明前好些天都在思默这件事，他们是盼望着的。父母对于子女一生都是盼望着的，都是随时准备着的。 （选自《散文》09年第8期，有删改）

　　1、第2段作者说，“我的新茶已经到了，但我仍然喝着陈茶”，根据下文，分条概括原因。

　　_______________________________________________

　　2、第7段文字表达有什么特点？请从表达方式、修辞手法、句式特点等方面简析。

　　_______________________________________________

　　3、第12段中划线的句子是细节描写，请赏析它的作用。

　　_______________________________________________

　　4、结尾作者说，“父母对于子女一生都是盼望着的，都是随时准备着的”，请你根据自己的生活感受，谈谈你的理解，不少于50字。

　　_______________________________________________

　　参***：

　　1、它是父亲炒好送来的，包含着父亲的心血；它体现着父亲对我的关心和思念；它寄托着我对父亲的思念和感谢；它寄托着我对故乡的怀念。（答对其中三点即可）

　　2、从表达方式上看，是抒情；从修辞上看，使用了排比和比喻（比喻：茶叶是一条通往故乡的小路。排比举例略）；

　　从句式上看，整齐中富有变化。生动形象，情感真挚，表现了我对故乡和父母的深切怀念。（意对即可）

　　3、表现了母亲一生勤劳，一生操劳；表达了我的悲伤、痛苦和思念。（意对即可）

　　4、“略”。（言之有理即可。）

　　洞茶

　　毕淑敏

　　①16岁时，我在海拔5000米的藏北高原上当兵。司务长分发营养品，从一大块黑糊糊的粗糙物件上百掰下一块给我，说，这是砖茶。

　　②拿东西时砖茶一不小心掉到雪地上，我没有捡，弯腰太费体力。一旁的老医生心疼地说：关键时刻砖茶能救你命呢。我不以为意。老医生告诉我，它叫青砖茶，用茶树的老叶子**而成，发酵后颜色黢黑，茶碱含量很高，茶碱可以兴奋呼吸系统，如果出现强烈的高原反应，喝一杯砖茶，可缓解症状。它是高原之宝。

　　③没到过藏北高原的人，难以想象砖茶对于边防军的意义。高原上的水，不到70℃就开锅了，无法泡出茶中的有效成分。我们只有把茶饼掰碎，放在搪瓷缸里，灌上用雪化成的水，煨在炉火边久久地熬煮。渐渐地，一抹米白色的蒸汽袅袅升起，缸子中的水慢慢红了，又慢慢黑了……*原青翠植物的精魂，在这冰冷的高原，以另外一种形式复活了。

　　④慢慢喝茶上瘾，便很计较每月发放砖茶的数量。有一次领完营养品，我端详着分到手的砖茶，委屈地说：“司务长，有人抠走了我的茶，你看，还留下两道深痕。”司务长说：“哈！应该是三道痕。那不是被人抠走的，是厂子用机器压下的商标，这茶叫‘川’字牌。”我追问：“这茶是哪儿出的啊？”司务长说：“‘川’字牌，当然是四川的。”

　　⑤从此，我与这砖茶朝夕相伴，它温暖了我的胃，安慰了我的心，清醒了我的脑，成为我无声的知己。

　　⑥11年后，我离开高原回到**，寻遍**的茶庄，却再也找不到我那有三道痕标记的朋友。失望之余，觉得它好像变成了我在高原缺氧时的一个幻影，与我悄然永诀。

　　⑦此后三十余年，我品过各种各样的天下名茶，用过林林总总的精美茶具，见过繁复古雅的饮茶仪礼，却总充满迷惘困惑。茶不能大口喝吗？茶不能放在铁皮缸子里煮吗？茶不能放盐巴吗？茶不能仰天长啸后一饮而尽吗？

　　⑧一次出差到了四川，我满怀希望地买了一块砖茶，以为将要和老友重逢，喝下却全无当年的韵味。我绝望了——舌头老了，甘凛的砖茶味道和那段难忘的岁月搅缠在一起，永远留在了藏北高原重重的冰雪之下。

　　⑨今年，我在湖北赤壁终于见到了老朋友。赤壁有个老镇遍植茶树，因地名叫羊楼洞，所产砖茶被称为“洞茶”。那里有三条清澈的天然泉水，三水合一，即为一个“川”字，成了砖茶的商标。

　　⑩有了上次的教训，我不敢贸然相认。洞茶沏好，我轻浅地抿了一口。

　　（11）晴天霹雳，地动山摇！所有的味蕾，像听到了军号，怦然怒放!

　　（12）天啊，离散了几十年啊，我母于再次和你相逢！你甘暖依然啊，你温润如旧！

　　（13）一时间，熟悉的感觉如烟霞般升腾，那青春年华的神采风貌，如老式照片在水盆中逐渐显影，越发清晰。

　　（14）那些冰雪漫天的日子，呷一口洞茶徐徐咽下，强大而涩香的热流注满口颊，旋即携带奔涌的力量滑入将士的肺腑，让戍边的人忆起遥远的*原、缤纷的花草，还有挚爱的亲人。他们疲惫的腰杆重新挺直，成为国境线上笔直的界桩；他们疲乏的双脚重新矫健，巡逻在千万里庄严的国土之上。

　　（15）青山绿水中的赤壁茶林啊，你可知道你曾传递给边防战士多少温暖。你曾给予边防战士多少力量！你可知道你对我有着怎样的意义！

　　（16）我用当年方法熬煮洞茶水，把它洒向大地，对天而祭。司务长和老医生都因高原病早逝，他们在天堂一定闻得到这质朴的香气，沉吟片刻后会说，是这个味道，好茶！

　　（有删改）

　　小题1:本文写了作者与“洞茶”几十年一波三折的情缘。请参照所给语句，梳理文章的行文思路。（每空用8个字回答）（4分）

　　①_____________________→②_____________________→寻找砖茶，失望困惑→③_____________________→④_____________________

　　小题2:品读第（15）段划线句，联系全文，说说“洞茶”对于“我”有哪些意义。（4分）

　　小题3:这篇文章浸透着作者深挚的情感，富有感染力，作者是如何做到这一点的？请以第⑦段和（12）段两段为例作简要分析。（不超过150字）（7分）

　　参***：

　　小题1:①初见砖茶，不以为意 ②茶砖相伴，温暖安慰 ③误买茶砖，绝望黯然 ④重逢茶砖，思念感动

　　小题2:①茶砖将我和高原以及高原的战士紧紧联系在一起。

　　②我与这茶砖朝夕相伴，茶砖不仅缓解了我的高原反应，而且它是我无声的知己，是我的朋友。

　　③茶砖见证了我在高原度过的难忘的岁月，寄托着我对高原生活的热爱和思念之情。

　　④茶砖给边防**带来温暖和力量，我对茶砖充满了感激和赞美之情。

　　⑤茶砖更寄托了我对逝去的高原战友们的思念和赞美之情。

　　小题3:第⑦段运用排比，强调作者对于茶的繁文缛节、高贵和价格的昂贵的讨厌，体现了 “我”的迷惘困惑，又用排比将四个反问句联系在一起，从侧面表达自己对茶砖的思念之情。第⑿段“我终于再次和你相逢!你甘暖依然，你温润如旧”直抒胸臆，运用拟人和第二人称的写作手法，从味觉方面描写出再次与茶砖重逢时的那种思念和感动。

　　小题1:

　　试题分析：本题考查的是文章情节的概括，结合所给示例即可很容易划出层次，在划准层次的基础上，每空由事件加上情感构成。在**答案时，要注意示例所提供给的格式。

　　小题2:

　　试题分析：此题主要考查了作者与砖茶的情感，以及砖茶对作者的意义。做此题时一定要结合全文来思考，既要从字面意思来看，又要从深层次考虑。

　　小题3:

　　试题分析：做此题时要找准角度进行赏析，同时不能单纯地分析，一定要结合具体文字。第⑦段排比手法和第（12）段拟人手法很容易能判断出来，但要注意（12）段中第二人称容易忽略，所以要用心，考虑要全面。

　　7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

　　A.文章以“三把茶壶”为叙事线索，通过修茶壶、换茶壶刻画了主人公小娄踏实、敬业、诚信的人物形象。

　　B.“他长得俊眉细眼，面若小生”暗含了“我对小娄的不信任，下文“衔接处有渗水”进一步印证了“我”的判断。

　　C小说先提到“还加了他的微信”后写到“当即拍了照片，从微信上传给了他”，这是一组伏笔和照应，体现了作者构思的严密。

　　D.“汝瓷”简淡、素雅、明润，透着自安之美，把玩时能让人淡泊守静，“汝瓷”寄寓了“我”对生活的情感态度。

　　8.文章多次提及“开片”一词，说说“开片”一词在小说中有哪些具体含义。（6分）

　　9.最后一段中“我想或许他已从汝瓷茶道中，品嚼出生活的真味”，请结合小说内容，从小娄的角度说说他从茶道中品嚼出了怎样的生活真味。（6分）

　　答

　　7.B【解析】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。“他长得俊眉细眼，面若小生”是突出小娄与“我”印象中制瓷人的形象有鲜明的反差，“下文”衔接处有渗水进一步印证了‘我的判断”更无从说起）

　　8.指汝瓷因胎与釉膨胀系数的不同，冲水后形成的“吡呲”的声音；指小娄在经历创业失败的打击之后，能够重新找到自己的人生定位，实现了他个人意义的“开片”。（意思对即可，每点3分）

　　【解析】本题考查理解文章句子意思的能力。解题时要注意先找到小说中有哪几个句子提到“开片”，再结合语境具体分析。

　　9.要以人为本，尊重人与人的情感。如小娄"来市里办事，顺道看望您”；要诚信本分。小娄从当初创业时默许作假的错误做法到后来的诚信经商，两次寄茶壶给我；要专注做事。小娄从当初的“心性贪玩”，到后来的踏实做事，表明他已实现了人生质的飞跃；要敢于面对失败，不怕磨炼。小娄从最初创业失败时的“沮丧”，到传承汝瓷后变得自信安然。（每点2分，意思对即可，答对三点即可给满分）

　　【解析】本题考查分析作品内容的能力。解题时先梳理小说的故事情节，再通过分析主要情节来梳理出小娄“嚼出怎样的生活真味”

　　《茶馆》第三幕选段

　　秦仲义 ***在这儿，说什么合作，把我的工厂就合作过去了。咱们的*回来了，工厂也不知怎么又变成了逆产。仓库里(指后边)有多少货呀，全完!哈哈!

　　王利发 改良，我老没忘了改良，总不肯落在人家后头。卖茶不行啊，开公寓。公寓没啦，添评书!评书也不叫座儿呀，好，不怕丢人，想添女招待!人总得活着吧?我变尽了方法，不过是为活下去!是呀，该贿赂的，我就递包袱。我可没做过缺德的事，****的事，为什么就不叫我活着呢?我得罪了谁?谁?**、娘娘那些***活得有滋有味的，单不许我吃窝窝头，谁出的主意?

　　常四爷 盼哪，盼哪，只盼谁都讲理，谁也不欺负谁!可是，眼看着老朋友们一个个的不是**，就是叫人家杀了，我呀就是有眼泪也流不出来喽!松二爷，我的朋友，**啦，连棺材还是我给他化缘化来的!他还有我这么个朋友，给他化了一口四块钱的棺材;我自己呢?我爱咱们国家呀，可是谁爱我呢?看(从筐中拿出些纸钱)遇见出殡的，我就拣几张纸钱。没有寿衣，没有棺材，我只好给自己预备下点纸钱吧，哈哈，哈哈!

　　秦仲义 四爷，让咱们自己祭奠祭奠自己，把纸钱撒起来，算咱们三个老头子的吧!

　　王利发 对!四爷，照老年间出殡的规矩，喊喊!

　　1.用简洁的语言概括这段戏的内容和意义。

　　2.概括归纳秦仲义、王利发、常四爷这三个人的身份和性格特征。

《第六颗钻石》阅读答案（扩展5）

——齐白石画虾的阅读附答案

齐白石画虾的阅读附答案

　　练习就是用题进行多角度、多层次的训练，通过多方面的强化，恰当的重复来掌握知识和技巧。题，既包括书面文字，又包括口述和动手操作的实验等。下面小编为大家带来齐白石画虾的阅读附答案，希望大家喜欢。

　　齐白石小时候是个放牛娃。他放牛回家，到水塘边洗手，看到虾在水里游啊游，游得很有趣，就把虾画了下来。以后，他就把画虾作为特别的爱好了。

　　齐白石五十七岁那年，一天，他从木柜里取出一幅虾的画，看着看着，不禁自言自语地说：“这是按照古代画家画虾的方法画的呀，像死的一样……”他越看越不满意，就叫家人买来几只活的长臂虾，把它们养在大水碗里。

　　他每天对虾进行观察，写生。有时用笔杆碰一碰虾须，只见虾“腾”地跳了起来，他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。

　　1．你能联系上下文说说“自言自语”的意思吗？

　　2．“他所画的虾像活的一样”和“虾须似乎一碰就会动起来”这两句(是不是)比喻句。

　　3．齐白石为什么叫家人买来几只活的长臂虾？

　　4．齐白石为什么能把虾画得像活的一样？

　　参***：

　　1．齐白石独自低声说话。（意思对即可）

　　2．不是

　　3．因为他对自己画的虾不满意，看起来像死的一样。

　　4．因为他每天对虾进行观察、写生，这是他勤学苦练的结果。（意思对即可）

　　拓展：齐白石画虾的故事

　　齐白石以画虾闻名，画虾几乎成了他的“象征”和“符号”，最近读到作家老舍的儿子舒乙的一篇文章，其中记载了关于齐白石画虾的一件趣事，读来颇值得回味。

　　文章中写到，诗人阮章竞曾有一幅画虾图，虾画得一般，但上面的一段文字却很有意思，大意是说有一次阮诗人吃大虾，酒足饭饱之际，他低头观察盘子中的虾，无意中数了数虾身上的节数，忽然大吃一惊：齐白石画中的虾是五段，而实际虾的节数是六段！他不相信自己的眼睛，反复数了又数，甚至特意回家查了百科全书，都说虾是六段，于是他得出一个结论：都说齐老先生画画以实物为对象，观察非常细微，不料却画错了虾，可见权威也有错，千万不可迷信！

　　舒乙读到这件事情非常不理解，因为他在整理母亲的遗物时，发现了一幅齐白石早年的《虾》，他特意数了数，虾身上的节数分明是六段，而不是后来的五段！他还记得母亲说过，她亲眼看见齐白石老人为了将虾画得逼真，特意用笔洗来养活虾，每天都对着它们默默观察，一看就是老半天。一位这样热衷于观察实物的大师，怎么会弄错虾的节数呢？

　　后来，舒乙多次揣摩齐白石的`作品，从他最开始的写实画法到后来的简化九笔法，直到最后的“透明”法，画作中的虾变得越来越鲜活，就是这样重要的三段变法之后，虾身上的节数才从六段变成了五段。

　　由此，舒乙也得出了自己的结论：齐白石先生一定试验过多次，发现画虾时六段或者四段都不理想，只有五段的虾在比例和视觉效果上最合理、最好看、最美。这种源于生活又高于生活的作品，才是一位艺术家创作的美妙境界。

《第六颗钻石》阅读答案（扩展6）

——《石头书》阅读答案

《石头书》阅读答案

　　在日常学习和工作生活中，我们都离不开阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编收集整理的《石头书》阅读答案，欢迎阅读与收藏。

　　石头书

　　一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看差什么。

　　川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀?”

　　“我在读书呢。”叔叔笑着说。

　　“书?哪里有书哇?”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。

　　“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?”

　　川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗?”

　　“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波浪留下的足迹，叫波痕;还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

　　磊磊问：“这书上有画吗?”

　　叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”

　　“化石?化石能说明什么呢?”川川和磊磊一起问。

　　“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。 后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”

　　“看懂了这些又有什么用呢?”川川特别爱刨根问底。

　　“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”

　　川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问可真多呀，我们也要学会读这本书。”

　　1.读句子，用“”划去括号里不正确的读音。

　　(1)川川好(hào hāo)奇地问：“叔叔，您在看什么呀?”

　　(2)又过了很多很多年，地壳(qiào ké)慢慢上升，这里又变成了高山。

　　2.联系上下文，解释下列词语

　　(1)聚精会神：_________________________________________________________________

　　(2)刨根问底：_________________________________________________________________

　　3.石头书上的“字”指的是______________;石头书上的“画”指的是_________________________。

　　4.“学问”的意思是_______________________;“石头书里的学问”指的是_______________________________________________________________________________________________________________。

　　5.学习了这篇短文，谈谈你有什么启示或者收获。

　　_____________________________________________________________________________________

　　_____________________________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________________

　　《石头书》阅读答案

　　1.划去：(1) hǎo (2) ké

　　2.(1)集中精神，集中***。

　　(2)追究底细。

　　(意思对即可)

　　3.雨痕、波痕、矿物 化石

　　4.知识

　　人们根据这些，可以推测很多古时候的情况。如：天气、气候、地壳演变、矿产储备，而这些可以帮助我们解决现在的'问题

　　(意思对即可)

　　5.“略”

　　阅读课文片段，回答问题。

　　川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”

　　“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”

　　磊磊问：“这书上有画吗？”

　　叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”

　　1.填空。

　　石头书上的字是指__________、__________和__________，石头书上的画是指__________、__________和__________的化石。

　　2.大自然真是一部神奇的书。从_________________我知道了_________________，从_________________我明白了____________________。

　　参***：

　　1.①雨痕②波痕③矿石

　　④鱼⑤树叶⑥贝壳。

　　2.①滴水穿石②坚持的力量

　　③弱肉强食④竞争的残酷

《第六颗钻石》阅读答案（扩展7）

——《小石潭记》课内外比较阅读及答案

《小石潭记》课内外比较阅读及答案

　　阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节**的,陶冶人们的情操，提升自我修养。以下是小编收集整理的《小石潭记》课内外比较阅读及答案，欢迎大家分享。

　　【甲】自渴。西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。

　　【乙】从小丘西行百二十步，隔皇竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小谭，水光清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩，青树翠蔓，蒙络摇辍，参差披拂。

　　1.解释下列句子中加点词的含义。

　　⑴民桥其上 桥：

　　⑵逾石而往有石泓 逾：

　　⑶北堕小谭 堕：

　　⑷卷石底以出 卷：

　　2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是( )。

　　A. 有泉幽幽然 然胡不已乎

　　B. 其侧皆诡石怪木 安陵君其许寡人

　　C. 然卒入于渴 兴复汉室，还于旧都

　　D. 自渴西南行不能百步 自非亭午夜分，不见曦月

　　3．用现代汉语翻译下列句子。

　　⑴其长可十许步。

　　⑵风摇其巅，韵动崖谷。

　　4.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。

　　[参***]

　　1.⑴搭桥，架桥 ⑵越过，经过） ⑶落入 ⑷弯曲，翻卷

　　2．C

　　3．⑴它的长度大约十来步。⑵山风吹动树梢，悦耳的声音响动山谷。

　　4.甲文：清澈幽深，鸣声多变。乙文：谭水清冽，水声悦耳。

　　小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1、加粗词语意思相同的一项是：（）

　　A、潭中鱼可百许头先生不知何许人也

　　B、似与游者相乐 心乐之

　　C、绿树村边合四面竹树环合

　　D、水尤清洌 其境过清

　　2、从文中找出与“斗折蛇行”加粗词用法相同的一句，并将相同用法的词加粗。

　　___________________________________

　　3、翻译

　　（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　___________________________________

　　（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　___________________________________

　　4、简答：

　　文章对游鱼的描写，意图何在？

　　___________________________________

　　参***：

　　1．C

　　2．其岸势犬牙差互

　　3．（1）青葱的树木翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。

　　（2）小溪*的形状像狗的牙齿那样互相交错，不知道它的源头在哪里。

　　4．衬托潭水的清澈和作者的'愉快心情。

　　阅读下面的文言文，回答问题（14分）

　　【甲】小石潭记(节选)

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

　　【乙】 观第五泄①记(节选) 袁宏道

　　从山门右折，得石径，数步，闻疾雷声，心悸山僧曰：此瀑声也疾趋，度石罅②，瀑见瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也，游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去

　　[注]①第五泄：第五级瀑布②罅(xià)：裂缝③掉：摇动

　　26、解释下列加点词（4分）

　　A、伐竹取道 B、心乐之

　　C、疾趋，度石罅 D、山行之极观也

　　27、下列句中加点的以与以面受沫中的以意义和用法相同的一项是( )(2分)

　　A.无从致书以观 B.或以钱币乞之

　　C.不以物喜 D.全石以为底

　　28、用现代汉语翻泽下列句子(4分)

　　(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

　　翻译：

　　(2)瀑行青壁间，撼山掉谷

　　翻译：

　　29、两文都描写了水，请从中分别选个表现水的特点的字，填入下面空格中(2分)

　　《小石潭记》： 《观第五泄记》：

　　30、根据诗文内容填写下表(2分)

　　表达的感情

　　《小石潭记》 心乐之

　　（1）《观第五泄记》

　　(2)依依不舍

　　参***：

　　26、(2分)砍伐 以为乐 走 景象

　　27、(2分)B

　　28、(4分)(1)潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有(2)瀑布在

　　青色的石壁间飞泻，震撼着山谷 (每句2分，意对即可)

　　29、 清 伟(或：疾)