1.关于打鼓的诗句有哪些

1. 风多杂鼓声。——唐 杨炯 《从军行》

2. 鼓声陇底闻。——唐 李白 《塞下曲六首》

3. 闻远岸箫鼓声。——宋 姜夔 《满江红·满江红旧调用仄韵》

4. 鼓声渐远游人散。——宋 姜夔 《鹧鸪天·辇路珠帘两行垂》

5. 画鼓声催莲步紧。——宋 柳永 《其三》

6. 鼓声鸣海上。——唐 李白 《从军行》

7. 城头铁鼓声犹振。——唐 王昌龄 《出塞》

8. 朝游冬冬鼓声发。——唐 顾况 《公子行》

9. 暮游冬冬鼓声绝。——唐 顾况 《公子行》

10. 画鼓声催莲步紧。——宋 柳永 《木兰花/玉楼春》

2.关于击鼓的诗句

《击鼓》年代： 先秦 作者： 诗经击鼓其镗，踊跃用兵。

土国城漕，我独南行。从孙子仲，*陈与宋。

不我以归，忧心有忡。爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。

死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

《击鼓行》年代： 宋 作者： 汪莘柳塘有狂士，酒阑好击鼓。殷出黄金骨裹泪，掺出白玉心中苦。

此苦知为何人家，寒宵心事乱如麻。岑牟肯戴红槿帽，蹀足不数渔阳挝。

翻手作春杏开早，覆手秋风叶如扫。开元天子是天工，那知尘起长安道。

我今击鼓一声高彻天，击鼓二声深彻泉。天上拂开白日路，地锁制断如飞烟。

豺狼闻之脑门裂，狐鼠粉碎臭满穴。惟有苍鳞火鬣双虬龙，籋云揈雷雨骚屑。

青天洗出古时青，日月洗出古时朋。百谷草木催发生，鸾凤亦作箫韶鸣。

走上半空望五岳，插天截海蟠金城。我皇无为人自宁，此时方表鼓中声，写作柳塘击鼓行。

3.关于击鼓的诗句

《击鼓》

年代： 先秦 作者： 诗经

击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。

从孙子仲，*陈与宋。不我以归，忧心有忡。

爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。

死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

《击鼓行》

年代： 宋 作者： 汪莘

柳塘有狂士，酒阑好击鼓。

殷出黄金骨裹泪，掺出白玉心中苦。

此苦知为何人家，寒宵心事乱如麻。

岑牟肯戴红槿帽，蹀足不数渔阳挝。

翻手作春杏开早，覆手秋风叶如扫。

开元天子是天工，那知尘起长安道。

我今击鼓一声高彻天，击鼓二声深彻泉。

天上拂开白日路，地锁制断如飞烟。

豺狼闻之脑门裂，狐鼠粉碎臭满穴。

惟有苍鳞火鬣双虬龙，籋云揈雷雨骚屑。

青天洗出古时青，日月洗出古时朋。

百谷草木催发生，鸾凤亦作箫韶鸣。

走上半空望五岳，插天截海蟠金城。

我皇无为人自宁，此时方表鼓中声，写作柳塘击鼓行。

4.描写打鼓的诗句

《击鼓行》

年代： 宋 作者： 汪莘

柳塘有狂士，酒阑好击鼓。

殷出黄金骨裹泪，掺出白玉心中苦。

此苦知为何人家，寒宵心事乱如麻。

岑牟肯戴红槿帽，蹀足不数渔阳挝。

翻手作春杏开早，覆手秋风叶如扫。

开元天子是天工，那知尘起长安道。

我今击鼓一声高彻天，击鼓二声深彻泉。

天上拂开白日路，地锁制断如飞烟。

豺狼闻之脑门裂，狐鼠粉碎臭满穴。

惟有苍鳞火鬣双虬龙，籋云揈雷雨骚屑。

青天洗出古时青，日月洗出古时朋。

百谷草木催发生，鸾凤亦作箫韶鸣。

走上半空望五岳，插天截海蟠金城。

我皇无为人自宁，此时方表鼓中声，写作柳塘击鼓行。

5.古诗词中击鼓的诗句有哪些

1、撞钟击鼓不知鸣（宋·释印肃·《颂证道歌·证道歌》）

2、击鼓其镗（先秦·诗经·《击鼓》）

3、击鼓升堂（宋·释师范·《偈颂一百四十一首》）

4、击鼓升堂（宋·释法薰·《偈倾一百三十三首》）

5、传觞击鼓底匆忙（宋·周必大·《西江月》）

6、击鼓吹笙竽（唐·杜甫·《后出塞五首》）

7、击鼓吹箫花落未（宋·韩淲·《谒金门》）

8、船头击鼓片帆开（宋·刘一止·《江城子》）

9、新罗击鼓大唐斋（宋·释了惠·《偈颂七十一首》）

10、坎其击鼓（先秦·诗经·《宛丘》）

11、琴瑟击鼓（先秦·诗经·《甫田》）

12、击鼓驱殇鬼（宋·陆游·《村饮》）

6.描写击鼓的诗（李白）

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

“钟鼓”：富贵人家宴会中奏乐使用的乐器。

原诗：

将进酒

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴*乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销**愁！

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击鼓祈福的诗句扩展阅读

击鼓祈福的诗句（扩展1）

——击鼓诗经赏析

击鼓诗经赏析

　　导读：喜欢研读《诗经》的《击鼓》篇，缘于里面有“执子之手，与子偕老”的美丽誓言，下面小编为大家送上《击鼓》的赏析，希望大家喜欢。

　　原文如下：

　　击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。

　　从孙子仲，*陈与宋。不我以归，忧心有忡‘

　　爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。

　　生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

　　于嗟阔兮！不我活兮！于嗟洵兮！不我信兮！

　　解析：

　　击鼓声响在耳畔，将士们正在奋勇演练刀枪。防御工事已经修好，我就要随军远征南方。我跟从一位名叫孙子仲的将军奔赴**，为的是*定陈宋两国。不能擅自回家，我忧心忡忡郁郁不乐。我将身在何方，身处何地？我的良马将要丢失在哪里？我能到哪里祈求？我来到这山林泉水之地。生死离合，我曾经与你说过的'。将牵着你的手，与你一起老去。可是如今零落天涯，我怕是不能活着回去了！可叹如今我们各在一方，我对你的誓言就要成为一句空话了！

　　写这诗的人，不过是浩浩荡荡队伍中一名不起眼的小兵，不得不跟随战争机器，踏上茫茫征途。这一去，可能就是永别了，他还有什么放不下的呢？还是家中那个人。他曾经答应过她的，照顾她一辈子。如今，自己被卷入战争，十之八九要战死沙场，再也不能回去了。眼看曾经的誓言都付诸流水......这是多么悲哀的事情！在时代的大背景下，个人的儿女情长根本就被忽略不计了，它怎么能得到成全？在时代的风云突变的面前，个人的情感又算得什么？它一直处在被忽视的地位，以致这几句诗读起来，才那么悲哀——它实在渺小得如一粒草芥，这是小我的悲哀寒凉。

　　誓言，原本明亮暖人，但这个曾经许下誓言的人，此时此刻分明感觉自己命将不保，再也不能兑现诺言了。如此暖人的誓言，在这里反而将这首诗衬托更加悲哀，所谓“以乐景衬哀情，反而增其哀”，教人不得不嘘叹和感动！

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击鼓祈福的诗句（扩展2）

——诗经：击鼓

　　《诗经：击鼓》

　　击鼓其镗，踊跃用兵。

　　土国城漕，我独南行。

　　从孙子仲，*陈与宋。

　　不我以归，忧心有忡。

　　爰居爰处？爰丧其马？

　　于以求之？于林之下。

　　死生契阔，与子成说。

　　执子之手，与子偕老。

　　于嗟阔兮，不我活兮。

　　于嗟洵兮，不我信兮。

　　注释：

　　1、镗（同嘡）：鼓声。其镗，即“镗镗“。

　　2、踊跃：双声连绵词，犹言鼓舞。

　　3、兵：武器，刀枪之类。

　　4、土国：或役土功于国。或者说在**修筑土城。漕：地名。

　　5、孙子仲：邶国将军。

　　6、*：和也，和二国之好。谓救陈以调和陈宋关系。

　　7、陈、宋：诸侯国名。

　　8、不我以归：即不以我归。

　　9、有忡：忡忡。

　　10、爰（元）：本发声词，犹言“于是“。

　　11、丧：丧失，此处言跑失。

　　12、爰居爰处爰丧其马：有不还者，有亡其马者。

　　13、于以：于何。

　　14、契阔：聚散。契，合；阔，离。

　　15、成说：成言也犹言誓约，“说”不通“悦”。

　　16、于嗟：即“吁嗟“，犹言今之哎哟。

　　17、活：借为“佸“，相会。

　　18、洵：远。

　　19、信：一说古伸字，志不得伸。一说誓约有信。

　　译文：

　　敲鼓声音响镗镗，鼓舞士兵上战场。

　　人留**筑漕城，唯独我却奔南方。

　　跟从将军孙子仲，要去调停陈和宋。

　　长期不许我回家，使人愁苦心忡忡。

　　安营扎寨有了家，系马不牢走失马。

　　叫我何处去寻找，原来马在树林下。

　　无论聚散与死活，我曾发誓对你说。

　　拉着你手紧紧握，白头到老与你过。

　　叹息与你久离别，再难与你来会面。

　　叹息相隔太遥远，不能实现那誓约。

　　赏析：

　　本描写兵士久戍不得回家的心情，表达渴望归家与亲人团聚的强烈愿望。诗从出征南行写起，再写了战后未归的痛苦，又写了当初与亲人执手别离相约的回忆，一直到最后发出强烈的控拆，次第写来，脉络分明，而情感依次递进。叙事中推进着情感的表达，抒情中又紧连着情节的发展，相得益彰，而自然天成。

　　这是一首着名的爱情诗。该诗叙说了一位征夫对心上人的日夜思念：他想起“执子之手，与子偕老”的誓言，想如今生死离别，天涯孤苦，岂能不流泪蒙眬，肝肠寸断！

击鼓祈福的诗句（扩展3）

——击鼓诗经全诗注音（击鼓原文注音及翻译）

击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。从孙子仲，*陈与宋。不我以归，忧心有忡。爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

【注释】

镗（tang 一声）：鼓声。

踊跃：表示高兴。

土国城漕：卫国大兴土木，筑造漕城。

孙子仲：人名，统兵的主帅。

不我以归：即不以我归，不让我回家。

忡（chong 一声）：忧愁。

爰（yuan 二声）:何处，哪里。

丧：丧失，此处忧跑丢之意。

于以：于何。

契阔：聚散。

成说：誓约。

于嗟：感叹词。

不：不许。

洵：信用。

【译文】战鼓擂得震天响，士兵踊跃练武忙。有的修路筑城墙，我独从军到南方。

跟随将军孙子仲，要去调停陈与宋。长期不让我回家，使人愁苦心忡忡。

安营扎寨有了家，系马不牢走失马。叫我何处去寻找？原来马入树林下。

一同生死不分离，咱们誓言立心里。我曾紧握你的手，到老和你在一起。

叹息与你久离别，再难与你来会面。叹息相隔太遥远，难以实现我誓言。

《邶风·击鼓》是一首与战争有关的诗，至于是那场战争，历来说法不一。全诗叙述了一个远征南方，不能归家的将士厌战、思归的心情，却喊出了无数儿女渴望安定。*静生活的渴望。

击鼓祈福的诗句（扩展4）

——祈福祝愿语

1、慈悲下凡尘，一串念珠，一句梵音。慈航下世，度苦度难。愿你有缘，得观音菩萨保佑，健康好运，一生**！

2、祝我的亲朋好友在新的一年里，工作顺利，家庭愉悦，身体健康，万事如意。

3、愿你永不缺钱，年年岁岁都**！

4、阿弥陀佛，人生在世不容易，求佛菩萨保佑我全家人苦难不近身，**健康永相随，一切万事顺心如意。

5、多一点快乐环绕，少一点忧愁烦恼。

6、愿您一年更比一年好，圆您**和睦过新年！

7、天有不测风云，人有祸福旦夕，观音有颗普渡慈航的心，月有阴晴圆缺，人有聚散离合，菩萨有份大慈大悲的情，行善结缘，菩萨守护！祝你永远健康幸福！

8、长路漫漫，青春常在。真心祈祷，健康陪伴，真心祝愿。

9、观音菩萨妙身现，杨柳净瓶救苦难。祸不单行昨夜行，福无双至今偏至。只要你是有缘人，*素好心常行善。积福袋里金光闪，保你家和人**！

10、愿观音的杨柳枝拂去你的一切苦难，让你一生离苦得乐；观音的甘露沐浴你的心灵，愿你心如止水无忧愁；祝你幸福安康！

11、我的心愿是：愿每天有个好心情，万事顺利，千事顺心。

12、人生在世不容易，求佛祖保佑我们全家苦难不近身，远离小人讹诈，**健康永相伴，一切万事如意，心想事成！南无阿弥陀佛！

13、愿你早日康复，我们去看山看海看美丽的人生！如此安好！

14、保佑你幸福，安康，好运，快乐，我的朋友！

15、裁一片天上的祥云，拢一缕人间的喜气，采一株仙界的灵草，制一柄精美的如意，送给爸妈，愿爸妈身体康泰，四季**！

16、愿在新的一年里身体安康，违缘消灭，顺缘增长，广闻深思，勤修佛法，六时吉祥！

17、用大爱无私铸造一个莲花瓶，用无限慈悲铸造一条青柳枝，用同情援助遍洒圣洁的露水。但愿你心灵得到美化，心情无比快乐！

18、青柳枝，纯圣露，微拂拭，净化心，观音普度众生乐，祝你无时不快乐！也愿你得沐圣露，赢得柳枝拂，永远有个美丽洁白的心灵！

19、愿您在新年里广种福田，广结善缘，幸福与快乐常在！阿弥陀佛！

20、愿你我生生世世长相逢，同行同愿同圆种智功德海。

21、新春添愉悦。合家愉悦康。在新的一年里好事多多，笑容多多。开心每一秒，愉悦每一天，愉悦每一年，健康到永远。

22、保佑一家人健康，**，幸福。

23、心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！愿您能走出人生的低谷。

24、佛用佛心爱世人，我用我意敬天地，祝家人梦想成真，幸福快乐每一天。

25、知我者懂我之人，爱我者伴我之侣，护我者观音之手。多结善缘，天天共享安康。

26、祝福所有亲朋好友，健健康康、***安。

27、年又一年，风风雨雨；一日又一日，日落日起。母亲的厚爱渗入我的心底。爸妈，给你们敬上一杯真挚的酒，祝你们安康长寿，欢欣无比。

28、无论你身在何方，都希望你**，快乐，健康。

29、爸**温暖笑颜，健康的身体，如意的生活就是女儿最大的幸福，为了女儿的幸福，爸爸妈妈你们也一定要幸福啊！

30、愿佛光注照全家，祈如意伴您永远！新年快乐！

31、求佛保佑我们全家健康，幸福，**，吉祥如意，生意兴隆，财源滚，一生顺利，两手合一，拜托了，谢谢！

32、佛祖保佑我的一切***安，顺顺利利赚大钱。

33、这一生好苦，这一生好累，求佛保佑我渡过难关。

34、现在佛祖面前，许下一生的心愿，祝好人好梦**健康幸福快乐！感谢有好人你一路相伴！愿你一生美好！祝你工作顺利！

35、祈万佛之祥光，龙天之赞颂；集旃檀之凝香，曼陀之雅华，智慧无量，身心自在。祝我华夏千万子民：太*盛世，福寿安康！

36、祈求观音菩萨保佑全家**幸福，救苦救难的观音菩萨，帮助我们全家大灾减，小灾免，天天顺，日日顺，一顺百顺事事顺！

37、阿弥陀佛，祝福所有亲人朋友，健健康康、***安。

击鼓祈福的诗句（扩展5）

——击鼓诗经表达作者什么感情（诗经邶风击鼓诗意解读）

年轻的时候谈恋爱，总喜欢听海誓山盟。作为一个文艺青年，最喜欢的无非是那几句千古传诵的情诗。就算万里挑一，最喜欢的绝少不了一句“执子之手，与子偕老”。后来真的去读《诗经》，才发现这一句看似山盟海誓般长久的誓言，不过是一个永远不可能实现的承诺。

这首《邶风·击鼓》，其实从始至终，都只是一个人的喃喃自语。

《击鼓》其实并不是一首浪漫的爱情诗，相反的，这是一首反应战争残酷的战争诗。这是一个被征召的士兵，长期不得归乡而苦闷的思乡之作。虽然对于诗经的含义，各家解读都有所不同，但我认为，这首诗的后两章，看似情意绵长的泣诉，其实是士兵们共赴生死的承诺。

《击鼓》全诗共五章，每章四句，前三章描写的是战场残酷，后两章不可能直接转到的妻子的承诺，应该是承接上文的战场情境。所以，千百年来多为人用作定情誓言的这几句，很可能并不是一个男子对女子说的情话，而是一个士兵对战友的共勉之词。诗歌最重起承转合，这里毫无过渡，是不可能就此进展到回忆身在家乡的妻子的。

所以，《击鼓》就跟它的题目一样，是一首彻头彻尾的战争诗。

自古以来，中原地区便多有征战。《益攘》记：“炎帝无道，黄帝伐之，涿鹿之野，血流漂杵。”为了更好的生存环境，*相争，各国不断征调兵力，轻壮劳动力被迫远离故土。他们并不知道不断的打仗到底是为了什么，所以**者开始宣扬一种爱国**情节。

《诗经》中也有“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的句子，无非是为了告诉百姓，你需要为国而战，因为这里是你的家园。

古来征战几人回。那些年轻的男子，离开家的那一天起，也许就再也不会回来了。十五从军征，八十始得归，虽然是夸张的说法，但是却是客观存在的现实。古代社会的兵役**有诸多不合理之处，是对劳动人民的残酷**和对于人性的损害。但是，由于地广人稀，在一定的历史时间里，这样的战争不可避免。

所以年轻的战友们，誓言携手共同进退。所以“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”是他们最朴素的心愿。他们都希望能活着回到家乡，即便不能，魂归故土也是好的。

《击鼓》的核心，在一个“怨”字。怨战争割裂了自己与原本的生活，怨自己难以抵挡强征暴敛，怨战士难以归乡……许多伤愁情绪，在这首诗中如泣如诉。而到了最后一章，我们才发现，从一开始，都注定是一场悲剧。

于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

从一开始就知道，最后的结果很可能是，我活不到重聚的时刻，而这“死生契阔”的承诺，注定是做不到的。清代学者方玉润《诗经原始》认为是“戍卒思归不得之诗也”。在时代的洪流下，个体往往难以与趋势抗衡。个体被压抑，这类战争诗就非常具有**性。

《诗经》中直接或间接反映战争的诗篇就有30多首，其中呈现出对审视战争的态度可以说是两种截然不同的方向。其实，这是**视角与民间立场的差异，由于《诗经》的创作者既有社会上层，也有*民百姓，其各自统御下的诗篇亦呈现出不同的审美风格。

《大雅·常武》、《大雅·江汉》、《大雅·皇矣》及《颂》诗中的一些篇目，这类诗篇多是对**阶级、上层将领征伐武功的赞美。而《国风》中的一些诗篇，如《邶风·击鼓》、《王风·扬之水》、《秦风·小戎》、《豳风·东山》、《豳风·破斧》等，这些诗篇的字里行间则散发着浓郁的离愁别绪与厌战悲苦。

《击鼓》这一类型题材的战争诗，在很大程度上影响了后世战争诗、边塞诗的创作。总体来说，**人民的都是反战的。所以战争诗大多是沉郁的基调，像是“于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮”这样歇斯底里的哀号一样，让人心下戚戚。

一场战争的胜利，无疑是以士兵的**为代价的。所以，明知是死，大多是被征召的青壮劳力自然内心抵触。可是，如果违抗，死的可能就不只是自己。“边庭流血成海水，武皇开边意未已”，对于**者来说，一将功成万骨枯，他们也许只在意开疆拓土，功勋卓著。

击鼓祈福的诗句（扩展6）

——诗经击鼓原文翻译（击鼓原文注音及翻译）

题解：士卒久戍不归之怨词。

击鼓其镗 战鼓咚咚震天响，踊跃用兵 龙腾虎跃练刀枪。土国城漕 有人服役修城墙，我独南行 独我从军向南方。

从孙子仲 跟随将军孙子仲，*陈与宋 结盟友军陈与宋。不我以归 戎马倥偬归梦空，忧心有忡 忧虑不安愁满胸。

爰居爰处 哪里能够安顿下？爰丧其马 战马不知丢到哪？于以求之 哪里能够找到它？于林之下 郊野林中背旮旯。

死生契阔 生生死死在一起，与子成说 和你誓约记心里。执子之手 紧紧握着你的手，与子偕老 与你白首不分离。

于嗟阔兮 离别太久实可叹，不我活兮 你我相见难上难。于嗟洵兮 山长水阔路途远，不我信兮 使我承诺变空言。

击鼓祈福的诗句（扩展7）

——击鼓传花的日记

击鼓传花的日记（精选10篇）

　　已到了一天的末尾，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编整理的击鼓传花的日记（精选10篇），希望对大家有所帮助。

　　当我第一次来到辅导站的时候，我进教室时只有我一个人，等到大家都到齐的时候，老师叫我们到大教室，玩一个游戏——击鼓传花。我们走到大教室里，盛帅抢先坐**一条凳子，一直等到老师来了，才***。老师刚来，就叫我们围成一个圈，然后想了想，又叫我们拿条凳子，坐起来再开始玩游戏。

　　游戏开始了，鼓声刚开始很慢，就像蜗牛的速度，可是鼓声越来越快，到了最后，就像豹子的速度，相当的快！

　　忽然鼓声停了，花刚好落在我的手上，那时，我简直快哭了。可是我还是没有哭了。因为老师说我第一天来就中了“头彩”，听到这句话我便笑了。老师叫我表演一个节目，我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”等到读完后，游戏又继续开始。等我坐下来的时候，老师又叫我上去敲鼓，我听了兴奋不已。

　　我刚开始是慢慢地敲，渐渐地速度变地越来越快，我突然间停下来了，花正好落在在念上天保佑的盛帅的手上，他很大方的走到中间，给我们讲了一个笑话，乐的我们大家笑地前俯后仰。游戏就在我们欢笑中很快的结束了。

　　“叮叮叮”，上课铃响了，老师在黑板上写了四个大字：击鼓传花，我们一看到这个题目就想这个游戏一定很好玩。

　　老师开始给我们说游戏规则了：首先选出一个鼓手，把鼓花放到第一个人的手上，鼓手背对着我们。等老师一说游戏开始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的声音一停，花在谁的手上，那个人就背一首诗或讲一个故事。

　　开始选鼓手了，我把手举得高高的，老师就像根本没看见我似的，选了小明。游戏开始了，鼓花就像非常烫手似的，每个人传花的速度都非常快。突然声音停止了，鼓花落在了小军的手里，他给我们背了一首很长很长的诗。

　　第二轮开始了。同学们兴奋起来了，有的同学小声嘀咕：“千万不要落到我这里”。这次传花的速度不同，有的人传得很快，有的人却传的很慢，然后很不情愿地给了下一个人，好像在想：要是鼓花一直在我这里就好了。声音又停了，这次落在了小红的手里，她给我们讲了一个有趣的故事。

　　最后一轮了。鼓声又响了起来，这次鼓声一会儿快一会儿慢，非常好玩儿。声音停了，鼓花居然落在了我这里，我给大家背了一首诗，游戏就结束了。

　　这个游戏可真有意思啊！让我知道了鼓花落到谁那里并不可怕，只是你有充分的准备就不会感到害怕了。

　　今天下午，语文老师宣布要和我们一起做了一个游戏，名字叫“击鼓传花”。同学们听了，一个个心情都很激动，都想迫不及待的开始。

　　老师给我们讲了讲游戏规则，一、传花的时候不能乱扔；二、不能斜着传；三、不能你想表演你就一直拿着；四、不会表演的'，男生做五个俯卧撑，不会表演表演的女生做五个蛙；五、音乐开始时，不能犯规。

　　老师说完，游戏就正式开始了，同学们都很紧张，怕传到自己那里，老师让一个胖胖的男生击鼓，同学们看见花一翻一翻的，就像蝴蝶一样上下翻。

　　第一个是上场的是胖胖的男孩儿，是因为他扔了花犯规了。他不会唱歌，只好给我们做了五个俯卧撑。

　　第二次传花开始了，一直传到一个中等个子女生手里，她**讲脑子一片空白，不知道表演什么，脸还特别红。她准备做蛙跳，可老师却说现在有一个小改变，只能唱歌和表演，她只好唱了一首歌，逗的大家笑呵呵的。

　　第三次传花开始了，传到一个个子高高的男孩儿手里，他让那个击鼓人拿一个东西，他做一个跆拳道动作，把那个东西踢飞了，大家都很羡慕他。

　　下课铃响啦，但大家好像还意犹未尽，久久不愿离开！这真是一个开心又好玩的游戏。

　　“今天，咱们玩一个有趣的游戏。”咦，是谁在说话呢？原来是老师呀！我们在玩什么有趣的小游戏呢？快来看一看吧。

　　“今天，我们要玩击鼓传花，顾名思义，就是有一个同学来说开始和停，其他同学一条龙传递一支笔，那位同学喊停后，笔在谁的手里，谁就荣幸地为大家表演节目，并当下一个击鼓者。”老师刚说完，同学们有的手舞足蹈，期待地望着老师；有的窃窃私语，不知在讨论些什么；而我面红耳赤，心里像怀揣了一只小兔子，上蹿下跳。

　　老师先选了一位同学，用手机放音乐，那位同学背过身去，用手点开音乐，一声令下：“开始！”同学们都把心悬在嗓子眼**，一圈、两圈、三圈……就在这时“停！”那位同学幸灾乐祸地转过头，天哪，厄运降临在了我的头上，因为我的手里拿这笔。

　　游戏很快结束，到了表演环节了，我是第一位，我**大方方地让大家猜了一个脑筋急转弯，第二位同学昂首阔步地走**去，可是到了台上却把头埋得低低的，迟迟不说话，最后他结结巴巴地背了一首古诗。

　　今天，在奇趣课堂上，我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

　　老师先宣布游戏规则。说完游戏规则后，要选鼓手了，同学们都纷纷举起手来，紧紧地盯着老师，希望老师能选择自己。最后，老师选了小颖当鼓手。

　　游戏开始了，小颖拿着笔敲着桌子，我们快速地传递着小熊娃娃。别人传给我的时候，我特别的兴奋，因为这是我第一次玩击鼓传花。突然，鼓声停了，小熊在小明的手上，老师说：“给小明加上三分。”小明很兴奋，我和同学们都羡慕地看着小明。我心想：要是我拿到小熊，该多好啊！

　　第二轮游戏开始了，老师选小美当鼓手。同学们都很紧张，飞快地传递着小熊。我紧紧地盯着小熊，生怕小熊传到我的手上，因为这一轮是惩罚局。传到我了，我就像拿着烫手的山芋，立刻把小熊传给别人，生怕多拿一秒。最后小熊传到了小林这，鼓声停了。小林落落大方地**抽卡片，他抽到的惩罚是模仿动物。小林模仿的猴子十分有趣，大家都哈哈大笑起来。

　　不知不觉游戏结束了，我还意犹未尽。我真喜欢玩击鼓传花这个游戏！

　　今天，老师**我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。

　　第一轮游戏开始了，老师找来郭益宁当鼓手，老师用围巾蒙住他的眼睛，我们今天没有鼓，只能用铁盆当鼓。鼓点敲得很慢，到了最后就快了起来，花儿在同学们的手里迅速地传了起来。我心里想花儿呀，花儿呀，不要传到我手里呀。我可什么都不会。鼓声停了下来，花儿落在了赖文泽的手里，他自信满满地走上来，从老师手里拿出了一张纸条，上面写着：请你讲一个笑话，他认真的一边比划一边讲，可是一个同学都没有笑，因为他的笑话一点也不好笑。

　　第二轮游戏开始了，老师找来张佳鑫当鼓手，和第一轮一样，鼓点刚开始慢，最后越来越快。花儿迅速地传着，鼓声又停了，花儿落到了杨智豪的手里，他胆怯地走上讲台，抽出了一张纸条，上面写着：请你背一首诗。我觉得这也太简单了吧。他背了一首诗《山行》。同学们也跟着背了起来。顿时，同学们的背诗声把安静的教室变得欢快起来。

　　今天我不仅玩了游戏，还学了一篇新的作文，真是一举两得呀！

　　今天下午，我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。老师让张瀚丹和蒋宛做主持人，站在教台上。随后，宣布规则：“鼓响起后，花往下传，鼓停止花在谁手上，谁就上去抽纸条，回答问题，如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”鼓一响，教室里立刻热闹起来，到处在喊“加油”的**，每人都很紧张，担心会成“受害者”。

　　第一次花停在李子健那里，他镇定自若、稳操胜券，这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么，但见他轻松地从台上下来，就知道他答对了。鼓又响了起来，花一次一次地传过之后，落到了田涛手上，田涛上去答题，没有答对，老师叫他表演节目，他又不知道表演什么，急得脸红脖子粗，竟哭了。“男儿有泪不轻弹”，“男儿当自强”，“大丈夫顶天立地”，我们在下面悄悄议论道。老师无赖只好把田涛叫了下去。花接着又传到钟克景手上，她也没能好运，也被罚了唱歌。花最后停在肖开鑫手上，他给我们讲了一个笑话，把大家逗乐了。

　　放学后，“为什么我没有上去？”我有点丧气地自言自语道，可转念一想，其它还有很多同学和我一样也没机会**表演节目，不也拥有了欢乐吗？我想，只要参加了，就有了收获。同学们，我说的对吗？

　　星期五的语文课上，我们开展了别开生面的活动——击鼓传花。

　　首先，吕老师叫苏*涛上来，苏*涛左手拿着一枝钢笔，右手拿着一个鼓，我们一看就知道有新玩意儿了，大家你一言我一语，吕老师开始讲规则：把一个同学眼睛蒙上，让他击鼓，然后我们就来传花，如果鼓声一停，花在谁手上，谁就上来表演节目，按蛇形方式传。

　　游戏开始啦，苏*涛立即击鼓，，同学们迅速传递，匆然鼓声停了下来。呀！花正在谢雨手中，谢雨害羞的走上讲台，打了一个脑筋急转弯，问道：“放烟花为什么射不倒星星？”同学们纷纷把手举起，童思豪大声地回答道：“因为星星会闪呀！”接着杨梓航走上讲台照着苏*涛的方式击起鼓来，1、2、3、4……“快！”花传在林小力手里，林小力上去表演，“快！”同学叫着，他不假思索地问道：“什么东西越洗越脏？”同学们异口同声地回答：“这还不简单，当然是水呗。”周泓利也来击鼓，同学们既开心又害怕，花朵似乎变成了一颗定时**，嘿嘿！定时**——花朵落在了钟炼的手上，钟炼走上讲台，背了一首古诗<<咏柳>>，同学们也背起来，快乐的时光，在我们的诗歌中，结束，结束……

　　这次击鼓传花的活动多么有趣啊！

　　一个雨过天晴的下午，我们班举行了一次紧张而刺激的游戏——击鼓传花。“叮叮叮……”

　　下午第二节课的上课铃刚响，同学们满心欢喜地把板凳端到操场的草坪上，拉着圈做游戏。“咚咚咚……”，游戏开始了，花像箭一样穿过同学们的手掌心，当花传到我手里，我迫不急待地传给旁边的杨超，心里默念着：“阿弥陀佛！”。杨超想捉弄旁边的鲜俭修，故意把手里的花东抛西扔。一会功夫，鼓停了，杨超自作自受，**表演了一套自编的醉拳，歪来晃去，有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。又开始击鼓了，封老师真倒霉，花刚传到他手里，鼓就停了。同学们欣喜若狂，个个拍手高呼：“该封老师表演了！该封老师表演了！”。封老师无可奈何地走到圈**，唱起了《常回家看看》，同学们跟着拍手，可还没唱到一半，他就像一位害羞的小姑娘，红着脸，笑盈盈地回到了坐位上。

　　大家都指着他，不停地大声喊：“封老师耍赖！”顿时，草坪上一片欢腾……“叮叮叮……”，下课铃响了。我们恋恋不舍地离开了这个紧张而又刺激的游戏。有些同学唉声叹气：“下课铃响得真早。”

　　今天，叶老师带领我们玩了一个游戏——击鼓传花。游戏规则是老师在上面敲鼓，只要一停，那朔料花落在哪位倒霉的同学上，就要表演一个节目。

　　游戏开始了，同学们个个屏住呼吸，当然我也不例外。只听“咚咚”的锣鼓声响起手疾眼快地拿起塑料花扔给了后面的一位同学，同学们都怕被那塑料花入了**一样，都快速抛给下一位同学，这样此起彼伏地在同学中传动。忽然，鼓声停止了。有一位同学被“击中”了，他傻呆呆地看着那塑料花，好像还不肯承认似的。同学们坏坏地看着他，他不得不接受老师的惩罚。游戏又开始了。这次场面更不得了，同学们都站了起来，都一刻都不想粘到那倒霉花。同学们都一边喊一边叫：“快点，快点，再快点！”大家都兴奋地叫嚷着。“扑通”一声，不知那个同学笑得一不小心摔了一个“臭泥坑”同学们扮出一个鬼脸，嘲笑他，那塑料花也跟着仿佛嘲笑他，落在了地上。我的心像热锅上的**，拼命地把那“鬼神”传给前方，直到落到下一位同学手上，我才稍稍长吁了一口气。

　　太紧张了，游戏结束了，很多同学好像特别累，都趴在桌上急急地还在喘气和冒汗。

击鼓祈福的诗句（扩展8）

——保佑祈福词给家人祈福的句子

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