教宝宝认识颜色有什么方法

　　如何教宝宝认识颜色？认识颜色，是宝宝成长中必须经过的一个过程，让宝宝早点辨别颜色、认识颜色有利于宝宝的全面发展，那么，家长们应该如何教宝宝识别颜色呢？下面我们来看看以下内容！

　　如何教宝宝认识颜色

　　一、多为宝宝提供一些丰富的色彩，可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝认识颜色有很大的帮助。

　　二、宝宝如能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时，**可以指着这些玩具对宝宝说：“这是红气球”，“那是小白兔”，“这是黄花”等用语言加以描述，加深宝宝对颜色的感知。

　　三、当宝宝长到1岁多，咿呀学语时，**和宝宝可以一起做“我说，宝宝指”的游戏。例如：你指着几种颜色的气球问“哪只是红气球，哪只是蓝气球？”让宝宝用手去指，指对了就亲亲宝宝，并说：“宝宝真乖，这是红气球。”如宝宝指错了，就说：“再看看，哪只是红气球？”宝宝还是指不出，**就要反复指着红气球说“这是红气球。”宝宝认识红以后再认识绿色。也可变换说：“这是红气球呢，还是绿气球？”让宝宝学发“红、绿、蓝”的音。还可放上各种颜色的玩具，让宝宝按**的要求拿出同颜色的玩具。

　　四、宝宝到1岁时，**可用各种颜色笔画些宝宝熟悉的植物、动物、水果等。如：太阳、草地、花朵、树叶、苹果、小鸡、小狗、小兔、小鸭等，并边画边说：“这是红太阳，这是绿色的草地，这是小黄鸡”等等。也可把各色蜡笔放在一起，让宝宝帮助拿颜色，如画红花，**可说“请宝宝拿红蜡笔给爸爸画红花……”只要反复训练，方法得当，循循善诱，宝宝到3岁时，完全可以认识“红、黄、绿、黑、白”五种颜色了。

　　认识颜色的正确顺序

　　认识颜色是有一个科学的发展规律的：红——黑——白——绿——黄——蓝——紫——灰——棕（褐色）。按这个顺序去认识颜色将事半功倍，而且教孩子认识这些颜色时一定要注意的是方法。不能一股脑的教给他认，而是这个星期教他认黄色，在生活中就只给他认一切包含黄色的物体，下一个星期只认蓝色，认识生活中所有含蓝色的事物，如此类推，很快他就会掌握全部颜色保证不易忘记，就是靠着这种方法，有些宝宝快满两岁时就已经认识了十种颜色了，进而推广到粉红等一系列浅色系列分辨也没问题。

　　训练宝宝认知颜色需遵循哪些原则

　　从三原色红黄蓝开始，这些颜色纯度高，易于辨认。

　　用配对归类的方式。通常来说，宝宝用视觉感受和分辨颜色的能力早于听懂和说出颜色名称的能力。所以让宝宝在玩具中，选一个和红皮球一样颜色的玩具比较容易，而口述要求宝宝选一个红色玩具，宝宝则常常因为弄不懂而做错。

　　在宝宝辨认颜色的基础上，教宝宝说颜色的名称。教宝宝说颜色的名称应结合具体事物来进行，如像指着红领巾让宝宝认识红色。研究发现，宝宝说出颜色的名称与辨认颜色的次序不完全一样。最容易说出的颜色是红色，其次是白色和黑色，再次是黄、绿、蓝。最不容易掌握的颜色名称是橙色和紫色。但是要注意区别物体的外部特征与名称。不能拿起红领巾简单地说“这是***”，很多时候宝宝会理解为这个物体的名字叫“红色”，而无法理解为那是“***红领巾”。所以父母首先要告诉宝宝这个物体名称，然后说***红领巾，***积木，***玩具等，接着还要让宝宝认知不同名称，不同环境的相同颜色物体来让宝宝建立特征概念从而达到颜色认知的目的，举一反三。

　　宝宝学会说出颜色的名称以后，再教宝宝认识间色。甚至是开始把不同的颜料混在一起看新的颜色产生的过程来认识间色。

　　训练宝宝认知颜色需注意哪些细节

　　第一，不要在宝宝面前摆过多花花**的东西，或者一次教他辨认太多种颜色，这样容易造成他视觉疲劳，抑制状态，这对大脑发育是极其不利的。

　　第二，3岁以前宝宝在进行艺术绘画等创作的时候，家长不必每次提供所有颜色给宝宝用，而是每次提供一至两种颜色，每次都不一样。

　　同时要注意，如果想问宝宝“今天用的是什么颜色”之类的问题，最好在宝宝专心进入艺术绘画创作之前**，这样可以避免中断宝宝的创作思路和专注力。

　　认识颜色的游戏有哪些

　　(1)它是什么颜色？

　　您按照彩**提前画好树叶、小草、太阳、黄色的帽子等事物的轮廓图，您每展示一幅图，就让孩子说说是什么颜色的。说完以后，让孩子看看彩**，让孩子判断刚才说的对不对。

　　【讲解】2岁以后的孩子对常见事物是比较熟悉的.，但对常见事物的回忆可能会出现一些因素的盲区，色彩就可能成为孩子回忆的盲区。父母还可以在市场上买一些涂色的书籍，让孩子自己根据记忆涂上颜色。如果孩子所选择的颜色不是常规的，只要孩子能自圆其说也可以。

　　(2)色彩排列

　　提前画色彩排列图(不同颜色的色块排列整齐)，让孩子按照顺序用彩色积木摆出来，比如“红、红、黄”或是“红、黄、红”。排列的时候，没有必要告诉孩子这都是什么颜色，您需要尽量让孩子理解搭积木的顺序要和图上的“一样”。

　　这样的游戏，即使孩子不能清晰地记忆相对应的色彩词汇，孩子也可以完成。

　　【讲解】在认识色彩及其名称的基础上，还可以通过游戏让孩子把色彩和空间排列顺序结合起来。

　　(3)给小熊穿衣服

　　利用玩具“小熊穿衣”，让孩子学会搭配衣服。比如，妈妈拿一件白底红花的上衣，让孩子给熊宝宝找一条合适的裤子，无论孩子找的裤子是什么样子或款式，您都可以给予一些评论。

　　【讲解】色彩认知的学习不单纯只是知道颜色的名称，更重要的是让孩子得到视觉的不同感受，建立符合视觉习惯的色彩之美。

　　(4)考察红绿快速认知

　　先**孩子：“十字路口的红绿灯是用来干什么的？”然后您总结：红绿灯是用来指挥交通的，红灯亮的时候汽车不能走，否则就会撞车。然后教孩子儿歌：“马路上，汽车多，红灯绿灯管交通。红灯亮，汽车停，绿灯点亮汽车行。”

　　您拿红色、绿色的颜色牌，给孩子一辆小车，让孩子看见绿灯就开小车，看见红灯就把小车停下来。也可以让孩子拿颜色牌，您来开小车，这样容易让孩子理解游戏规则。

　　【讲解】让孩子在游戏中看色彩信号做动作，让孩子把色彩信息与动作行为相联系，有利于孩子思维敏捷性的培养。

　　(5)分水果

　　您提前准备*桶和黄色水果筐，让孩子把拣回来的水果分类放置，把***水果放到***桶里，黄色水果放在黄色的水果筐里。

　　【讲解】通过游戏促进孩子按色分类的能力，在这里，我们特别强调是色彩的一一对应，如果孩子知道颜色就直接要求，如果孩子不清楚就告诉孩子放到“一样颜色”的地方。

　　每种颜色都**什么含义

　　红色：兴奋、精力、热情、欲望、速度、力量、热爱、侵略

　　黄色：享受、幸福、乐观、理想**、想象力、希望、阳光、夏天、哲学

　　蓝色：和*、*静、稳定性、**、**、信任、**、信心

　　桔色：精力、*衡、温暖、热情、颤动、率直、火焰、注意、要求

　　绿色：自然、环境、健康、好运气、更新、青春、努力、春天、慷慨、富饶

　　紫色：灵性、高贵、仪式、神秘、转变、智慧、启发、残酷

　　灰色：安全、可靠性、智力、固定、谦逊、尊严、成熟、团体、保守、实际

　　褐色：土、炉床、家、户外、可靠性、安逸、耐力、稳定性、简洁

　　白色：尊敬、纯净、简洁、清洁、和*、谦卑、精密、清白、青春、出生

　　黑色：力量、精深、正式、优雅、财富、谜、害怕、**、匿名

　　教宝宝认识颜色方法

　　现在的父母，教育意识都比较强烈，从胎儿期开始就进行了胎教等，这样做的目的都是为了自己的孩子长大后更出色、更优秀，而色彩也是开发宝宝智力的一项重要的教育，那些各种颜色的图画能激发宝宝的兴趣，可以刺激宝宝的视觉神经，从而使大脑更加聪明明，那么在*时教育孩子的过程中，如何有效、简单地教孩子识别色彩呢？

　　宝宝在刚开始学说话时，妈妈们可以和宝宝可以一起做互动游戏，就是大人你指着几种不同颜色的气球问宝宝这些哪个是什么颜色的，这个是什么颜的，让宝宝用手去指，指对了就夸一下宝宝，如宝宝指错时，再鼓厉宝宝再看看，如果宝宝还是指不出，成在人可以反复指着气球说“这是什么颜色的球。宝宝认识完一个颜色后再认其他颜色。

　　宝宝到1岁左右，可以利用各种彩色的笔画些宝宝熟悉的植物、动物、水果等，比如：小花朵、小动物、小鸡、小狗等，并边画边说：“这是什么，那是什么”等等。也可以把各色蜡笔并在一起，让宝宝帮忙拿颜色，只要反复训练、慢慢教导，到宝宝3岁时，能就完全认识各种颜色了。

　　宝宝有了第一个色彩概念后，再教宝宝认识其他色彩。并同时可以让他认识几种色彩了。这时的宝宝已经不再满足前面简单的红、黄、蓝、绿、那几种色彩，就可以让他接触混合色。

　　*时生活中，多给宝宝提供一些丰富的色彩，可以在家里贴上一些色彩调和的儿童识别画，或给宝宝的换上一些颜色温柔的床单和被套，在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、五彩缤纷的塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝辨认颜色有很大的帮助。

　　色彩因为种类比较多，不像算数或学说话那么简单，对于年幼的宝宝来说，学习色彩远比其他东西更难学，所以在教宝宝识别色彩时需要足够的耐心和时间，让宝宝有一个适应的过程，那怕刚开始宝宝指认得不够好，也不要责怪，慢慢引导才能让宝宝更有兴趣继续学习。

　　教宝宝识别颜色的十大方法

　　1、食物

　　带你的孩子去厨房。你可以用颜色来对一些特定食物进行命名。比如说，黄色的姜、白色的盐、棕色的面包等等。当你给孩子们食用一些食物的时候你也可以这样做。过一会儿之后重新给孩子看这样的食物，然后用色彩代替食物的名称询问孩子们。

　　2、画画

　　用蜡笔和水彩笔来画一些有特定颜色的事物，并且在孩子们画这个事物的时候，只给他们这个事物相应的颜色。比如说你可以给孩子们只画红色事物的一天，在这一天，他们可以画玫瑰、西瓜、消防车、信箱等。这是一种熟悉颜色的很好的方法。你只要确保在孩子们每次画新的画的时候你都重复这种颜色的名称就可以了。

　　3、自然之旅

　　去一张纸，并且在纸上贴一些不同颜色的纸片。然后，带你的孩子进行一个自然之旅，同时让孩子们找到纸上面每一种颜色对应的物体。比如说绿色的树叶、褐色的泥、***玫瑰和白色的卵石等。

　　4、书籍

　　给孩子们选择一些有大量色彩斑斓的图画，少量文字的故事书。不断的给孩子们读重复的一个故事，并且在读的过程中要指着相应的颜色。在给孩子们读了几遍之后，让孩子们说出这些颜色来。

　　5、玩具

　　让你的孩子用磁铁去吸一些有颜色的东西。仅仅只是让孩子说出颜色可能会没有达到效果，这时，你可以拿出一张相应颜色的纸。

　　6、篮子

　　买一些不同颜色的篮子，并且告诉你的孩子什么玩具应该放进什么颜色的篮子里。比如拼图放在黄色的篮子里，书本放在蓝色的篮子里。将这些重复几天，然后让孩子将玩具放在相应的篮子里。这不仅会教会孩子识别色彩，还能够帮助孩子学会做家务。

　　7、照片

　　将孩子穿着不同颜色的衣服的照片打印出来，然后将颜色标出，贴在纸板上，并且挂在墙上。一有机会就指着图片对孩子说那是他穿着什么颜色的衣服在哪里。

　　8、购物

　　在你去购物的时候，将商品的颜色说给你的孩子听。蓝色的牛仔裤、***番茄酱瓶、黄色的香波。

　　9、一袋宝石

　　买一袋宝石，并且将宝石全部倒进碗里。然后让孩子讲颜色一个一个的区分**。全部区分开之后，你可以给你的孩子几个他们喜欢的宝石作为奖励。

　　10、跳舞

　　将彩色的纸板放在地板上。然后让孩子们站在这个地板上，并且放孩子们喜欢的歌曲。让孩子们跳舞跳到音乐停为止，这时候，你可以说一个颜色，在你说出这个颜色之后，孩子要立即跳到相应的纸板上。

教宝宝认识颜色有什么方法扩展阅读

教宝宝认识颜色有什么方法（扩展1）

——如何教孩子认识颜色及重要性

如何教孩子认识颜色及重要性

　　宝宝认识颜色是有一个科学的发展规律的：红—黑—白—绿—黄—蓝—紫—灰—棕(褐色)，妈妈们可以根据这个规律教宝宝辨认颜色。下面是小编精心整理的如何教孩子认识颜色及重要性，欢迎阅读与收藏。

　　教孩子认识颜色的方法

　　1、食物

　　带你的孩子去厨房。你可以用颜色来对一些特定食物进行命名。比如说，黄色的姜、白色的盐、棕色的面包等等。当你给孩子们食用一些食物的时候你也可以这样做。过一会儿之后重新给孩子看这样的食物，然后用色彩代替食物的名称询问孩子们。

　　2、自然之旅

　　去一张纸，并且在纸上贴一些不同颜色的纸片。然后，带你的孩子进行一个自然之旅，同时让孩子们找到纸上面每一种颜色对应的物体。比如说绿色的树叶、褐色的泥、***玫瑰和白色的卵石等。

　　4、画画

　　用蜡笔和水彩笔来画一些有特定颜色的事物，并且在孩子们画这个事物的时候，只给他们这个事物相应的颜色。比如说你可以给孩子们只画红色事物的'一天，在这一天，他们可以画玫瑰、西瓜、消防车、信箱等。这是一种熟悉颜色的很好的方法。你只要确保在孩子们每次画新的画的时候你都重复这种颜色的名称就可以了。

　　5、玩具

　　让你的孩子用磁铁去吸一些有颜色的东西。仅仅只是让孩子说出颜色可能会没有达到效果，这时，你可以拿出一张相应颜色的纸。

　　6、多为宝宝提供一些丰富的色彩

　　可以在宝宝的居室里贴上一些色彩调和的画片挂历，在宝宝的小床上经常换上一些颜色温柔的床单和被套，小床的墙边可以画上一条七色彩蜡。在宝宝的视线内还可以摆放些色彩鲜艳的彩球、塑料玩具等，充分利用色彩对宝宝进行视觉刺激，对宝宝认识颜色有很大的帮助。

　　7、用语言加深孩子记忆

　　宝宝如能盯着某种颜色或转动头部看到别的颜色时，**可以指着这些玩具对宝宝说：“这是红气球”，“那是小白兔”，“这是黄花”等用语言加以描述，加深宝宝对颜色的感知。

　　8、用游戏加深孩子对颜色的认知

　　家长们，可以指着几种颜色的气球问“哪只是红气球，哪只是蓝气球?”让宝宝用手去指，指对了就亲亲宝宝，并说：“宝宝真乖，这是红气球。”如宝宝指错了，就说：“再看看，哪只是红气球?”宝宝还是指不出，**就要反复指着红气球说“这是红气球。”

　　教孩子认识颜色的重要性

　　1、4 个月的宝宝已能在光谱上辨认各种颜色，即4 个月的宝宝色彩视觉发展已接近**的水*了，同时宝宝是通过颜色、形状、大小来区分周围的物品的，颜色是三种属性中最容易辨认的一种，宝宝很容易就能学会利用颜色来对物体进行分类。

　　2、在早期教育中，颜色的教育非常有利于发展宝宝的辨别力、欣赏力、美的感受力，以及想象力、绘画能力。另外，通过辨认颜色让宝宝更容易养成好的观察的能力和习惯。

　　教孩子认识颜色的注意事项

　　1.要掌握“是非强调法”。

　　所谓是非强调法是指，通过告诉孩子是或不是让孩子明白颜色的不同。比如在三个不同颜色的玩具球中，告诉孩子哪个是蓝色，哪个不是蓝色。通过这种加深记忆的强调，孩子也会慢慢的认识颜色。

　　2.一次不要认识太多。

　　孩子的记忆力和学习的兴趣有限，如果一次进行过多，孩子容易混淆。特别是要注意，不要将相近的两个颜色同时教给宝宝，这更容易会让孩子混淆。

　　3.按照顺序进行教学。

　　教孩子认识颜色的科学顺序为红——黑——白——绿——黄——蓝——紫——灰——棕(褐色)。如果家长按这个顺序去认识颜色，会取得不错的效果。

　　如何让宝宝快速认识和识别颜色

　　1、在宝宝生活的周围多布置一些色彩的东西。比如在房间里贴上一些色彩温和的照片和挂历；在婴儿床上铺上颜色柔和的床单、被套，小床旁边的墙壁上挂一些七彩的绘画；在宝宝的视线内还可以经常放一些颜色鲜艳的气球，以及各种各样的玩具等，对宝宝进行视觉刺激，帮助宝宝对颜色的辨认起到更大的效果。

　　2、当宝宝大概能知道颜色不一样时，家长此时可以有意识的指着这些东西对宝宝说：“这是***东西，这是绿色的东西”等用语言进行描述，加深宝宝对颜色的认知。

　　3、当宝宝大约一岁左右，开始说话时。家长在和宝宝玩亲子游戏时，可以指着东西问宝宝“这是什么颜色的气球或玩具，或者说哪只是***，哪只是蓝色的？”让宝宝指出来，如果宝宝答对了可以亲亲他，并夸奖他“宝宝真棒，这是***”；如果不对可以对宝宝说：“再看看，哪只是***？”宝宝还是指不对，家长可以反复指着***东西告诉他说“这是***。”

　　当宝宝认识一个颜色后，再教他认识其它颜色。让宝宝尽可能先学会三种基本颜色，“红、绿、蓝”的音。也可以弄些彩色的波波球，进行颜色训练。

　　4、宝宝1岁多的时候，由于活动空间变大，自己也能抓着画笔到处涂鸦了，此时家长可以引导宝宝让他画一些身边常见的植物、动物、水果，像画些简单的太阳、草地、花朵、树叶、苹果、小鸡、小狗、小兔、小鸭等，画的时候，我们还要告诉他们：“这是红红的大太阳，这是**的草地，这是白白的小狗”等。有时也可以让宝宝帮忙拿彩笔，然后说自己要画什么，需要哪个颜色。如果这样反复的训练，在宝宝3岁的时候，就会认识很多颜色了。

教宝宝认识颜色有什么方法（扩展2）

——3岁宝宝的教育方法

3岁宝宝的教育方法

　　3岁孩子教育要注重的问题：小儿出生后经过三年的发育，进入学龄前期，这是人一生中很重要的时期，所以，不能忽视这一时期的教育及心理护理。下面是小编为大家整理的3岁宝宝的教育方法，希望对大家有帮助!

　　3岁宝宝的教育方法 1

　　相关的注意事项：

　　① 为了增加孩子的兴趣，父母要和孩子一起玩耍，还应及时表扬、鼓励孩子,如 “对，真好!”“真棒”等，以巩固孩子正确的行为。

　　② 父母不要以为婴儿听不懂就不说话，那是错误的。婴儿的语言理解、表达等就是从看似不懂的训练开始发展起来的。同时，父母在说话时一定要结合肢体语言，这能帮助婴儿理解话语的意思。

　　③ 父母和孩子讲话时要讲规范的话，要不用或少用儿化语音或自造词，要在孩子学话之初，就教给他规范的语言。

　　④ 一定要保护好孩子的好奇心和探索精神，对他的问题，要耐心解答，千万不要不耐烦，那会把他的童心、好奇心一块毁掉。

　　此外，我们的早早教方案只是针对多数孩子的一般发展水*设计的。但每个孩子的智力发育都存在一定的个体差异，若你的孩子在某个细节上未能达标，也不用过于苛求，相信他经过一段时间的锻炼一定会跟上来的，更何况他也有超越同龄孩子的其他技能呢!

　　记忆力的训练：

　　①图象记忆。让孩子看一张画有数种动物的图片，限定在一定时间内看完，开始时时间可长些，逐渐减少看的时间，然后将图片拿开，让孩子说出图片上有哪些动物，如果孩子记住的不多，还可以教他使用一些记忆的方法如，有翅膀、能飞的有哪些?

　　②数字记忆。虽然此时小儿对数的概念还不清楚，但机械记忆能力强，通过数字记忆练习，可强化小儿机械记忆能力，如可教小儿记门牌号、电话号码、历史年代等各种数字材料。

　　思维能力的训练：

　　①归类练习。可教小儿根据事物的某些性质练习分类。可按声音分类，将能发出声音和不能发出声音的东西归类，还可按颜色、形状、大小、用途分类等等，以提高小儿归纳、概括的能力。

　　②发展幼儿解决问题的能力。有意造成一些明显的错误，让孩子去发现，并鼓励他说出错误所在及解决办法，以训练小儿分辨问题的能力。

　　想象力和创造力的训练：

　　①表演游戏。可根据故事或童话的情节和内容，让孩子表演，在表演游戏中，小儿可发挥自己的想象力和解决问题的能力。

　　②绘画。在幼儿能画出一些线条和形状后，**可引导小儿将他所画的东西同实物作比较，这样孩子会更有兴趣在绘画中想象、构图。

　　3岁宝宝的教育方法 2

　　体育：

　　是早期教育中的首要任务。培养儿童良好的生活卫生习惯和**生活能力，发展儿童的基本动作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成这些任务，只有保健护理、保育营养还不够，还必须开展一定的体育活动，以掌握某些技能，使儿童的骨胳、肌肉和各种脏器得到锻炼，提高适应能力和各种功能。

　　智育：

　　早期进行智力教育重要的不是传授深奥的科学知识，而是要把开发儿童的智力作为重点即发展儿童的***、观察力、记忆力、思维力和想象力，以及口语表达能力。学龄前期的智力教育，是为今后的教育打基础的，错过这个时期，以后再学习就十分困难了，甚至无法补偿，比如口语就是如此。一个人如果在学龄前期没有练习说话的机会，待到**后即使花费很大的精力，也达不到正常人的口语水*。我们要从培养儿童智力、学**惯和学习兴趣几方面做准备，而不能以识多少字，学了几册算术作为儿童智力高低的标准。

　　德育：

　　是指对儿童的品德教育。人的品德的形成分析起来有三种因素，即对品德的认识、情感和行为。学龄前儿童对事物认识水*比较低，许多抽象的道理还不能理解，只能够了解比较直接的、简单的是非标准，并且能够培养一些待人接物的初步行为习惯，如礼貌、善良、诚实等。儿童的'模仿性强，社会上许多事情都会不知不觉影响他们，如不主动地进行教育，儿童则会自然而然地学会许多不良的行为习惯。因此，品德教育要靠**细致地将教育内容渗透到儿童的全部生活中去，绝不是仅靠说教、讲大道理所能奏效的。

　　美育：

　　是指对儿童的审美教育。生活中有许多自然现象和社会现象会使人产生美的感受，某些艺术形式就是将这些美的内容加以提炼、升华的结果。对儿童进行审美教育，就是要培养他们有意识地体验生活中的美、并教给他们初步的技能技巧，来表现出自己美的感受，甚至进行某些创造。艺术形式具有形象、生动的特点，大都用声音、色彩或动作姿态来描绘，这正符合学龄前儿童的心理特点。所以，艺术形式能够引起儿童的注意和兴趣，易使之受到艺术的感染和熏陶，如歌曲、乐曲、舞蹈、诗歌、美工、文学作品等都是对儿童知识经验少，理解和欣赏水*低，生理上还不成熟所以只能选择那些浅显易懂的作品。

　　3岁宝宝的教育方法 3

　　提高语言能力的活动：

　　1)打电话

　　活动内容：带小孩开车出去时，装着互相打电话，发出电话铃声，当他应答时，问他窗外看到了什么、问他目的地是哪里，如“你在商店里干什么?你喜欢去商店吗?”

　　益处：增加词汇量，锻炼对话能力，激发想象性游戏。

　　2)猜音节游戏

　　活动内容：一边和小孩说他和他朋友的名字，一边打拍子，如豆豆(两拍)、王雪儿(三拍)。也可以试一下其他有趣的词，教他和你一起拍手。准备好时，教他如何数拍子。

　　益处：告诉孩子单词是由字组成的，增加词汇量。

　　3)画自然

　　活动内容：在纸上画各种动物、花和植物，然后在户外找和图片上的物体配对的东西，如：在鸟的画上，粘一片羽毛;在树的画上，粘一片叶子。告诉他羽毛是鸟的一部分，叶子是树的一部分。

　　益处：增加词汇量，认识整体和局部的关系，以及对自然的认识。

　　4)数字转盘

　　活动内容：用纸板和夹子做一个数字转盘。用纸板剪一个直径20cm大小的圆，拿铅笔和尺子将圆*均分成6块。在每一块上上粘一个用毛毡做的数字。在6个夹子上写上同样的数字，帮助孩子将夹子夹到有相同数字的块上。

　　益处：加强配对技能，培养精细动作技能。

　　5)“瓜”聚会

　　活动内容：将许多以“瓜”结尾的事物摊在厨房桌子上，如：西瓜、南瓜、香瓜、冬瓜、哈密瓜等，与孩子一起举行一个瓜的聚会，一边品尝食物，一边谈论以瓜结尾的词。下次可以试试别的字。

　　益处：让孩子知道字和声音的联系

　　6)喂养小鸟

　　活动内容：用牛奶盒做一个鸟巢。在鸟巢一侧开一个小门，在顶上扎一个洞，系一根绳子。给小孩一杯谷物让他倒入盒子里。向孩子建议一些可以挂鸟巢的地方。当小鸟飞来之后，和他讲讲鸟的大小、颜色、喜欢的食物，如果知道的话，你还可以告诉孩子小鸟的名字。

　　益处：增加词汇和对自然的认识。

　　7)烹饪数数

　　活动内容：在厨房里做菜时，当你在量取或倒配料时，让小孩帮你数数。要强调数的数，说“1、2、3杯面粉。

　　益处：让孩子知道数量。

　　8)我自己的名片

　　活动内容：用旧的名片背面做配对和分类游戏。在名片背面粘上贴纸或从杂志上剪下来的图片，包括各种形状、动物、数字(给不同类别涂上不同颜色)。如果孩子喜欢，把这些图片给他，让他分类，或者将这些卡片撒向空中，落地后，每捡起一张，说出图画的名字。这一游戏可随着孩子长大而增加难度。

　　益处：教他归类、配对、用数字、符号表示的技能。

　　9)有香味的词

　　活动内容：利用嗅觉来增加孩子的词汇量。收集有不同气味的东西，如洋葱、柠檬、肥皂、花椒、香水、玫瑰花等，让他闻一下物体，了解每种气味，并告诉他这种气味是什么，如香的，有肥皂味的、有柠檬味的。让他贴上标签。有时，你可蒙住他的眼睛，问他所闻到的气味是什么。

　　益处：增加词汇量，锻炼分类和记忆能力。

　　10)寻找语词

　　活动内容：家中收集一些物体的图片，注意图片上面不要有物体的名称。再准备一些纸条，每张纸条上写一个物体的名称。让孩子将图片与写有名称的纸条一一配对。

　　益处：让孩子认识文字，并将文字与实物联系起来。

　　3岁宝宝的教育方法 4

　　三岁的宝宝走跑跳等基本动作更加协调。已经可以建立大小，颜色，形状等基本概念。能够指出事物的相同和不同之处。喜欢听故事和儿歌。

　　乐意与他人互动。能够掌握一定的礼貌用语等等。需要家长多带宝宝参加玩儿球，投掷等活动。

　　多带宝宝接触大自然。给宝宝提供各种表现的机会。应该多用肯定鼓励乐观的态度对待宝宝。应多与宝宝交流，满足其好奇心和求知欲。

　　在日常生活中培养宝宝生活自理能力，比如用筷子吃饭，自己穿脱衣服等等，为上幼儿园做好准备。

教宝宝认识颜色有什么方法（扩展3）

——促进宝宝合作行为的五个方法是什么

促进宝宝合作行为的五个方法是什么

　　合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标(共同利益)而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合和协调(包括言语和行为)而实现共同目标(共同利益)，最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动。下面介绍几个促进宝宝合作行为的方法。

　　促进宝宝合作行为的五个方法

　　一、营造良好的家庭氛围

　　**宽松*等的家庭氛围，是培养孩子合作精神的首要条件。在这样的家庭氛围中，孩子愿意、乐于合作。因此，父母应尊重孩子的意愿和人格，全方位地接纳自己的孩子，不失时机地以赞美、鼓励的语言同孩子说话。一般情况下，如果父母以**、*等的态度去理解与尊重孩子，用委婉的语调与孩子交谈，就比较容易赢得孩子的合作。如孩子有了差错，家长可借故暗示孩子的缺点，而不当面数落，给孩子一个自我省查的机会。家长有了差错，也要向孩子认错道歉，请求谅解，这样做让孩子信服的同时，也无形中为孩子提供了积极的行为榜样。一方面可以使孩子明白父母已经考虑到了他的观点和利益，同时表明父母对孩子的尊重;另一方面，委婉的口气可以增加协调的气氛，减低反抗心理并赢得合作。如对孩子说：“很抱歉打扰你”“如果你乐意帮忙，我会很高兴”，“谢谢”“对不起”等等。

　　二、为孩子树立合作的榜样

　　家庭是孩子学习生活的第二课堂，父母是孩子的第一任老师，爱模仿是孩子的天性，父母在日常生活中的言行举止潜移默化地影响着孩子，他们往往会依照父母的做法和小伙伴交往合作。因此父母要为孩子树立一个良好的榜样。爸爸妈妈之间，爷爷奶奶之间、婆婆媳妇之间是否能够分工合作，互相配合，会对孩子产生直接的影响。如，妈妈烧饭做菜，爸爸在旁帮着洗菜、拣菜;家里搞卫生妈妈拖地，爸爸在旁帮着整理;奶奶买衣服，妈妈则帮着出主意，这在无形中为幼儿提供了积极的行为榜样，另外，父母与邻里之间、与同事之间、与亲戚之间的合作也是孩子观察、学习的榜样。

　　三、为孩子创造合作的机会

　　父母应多为孩子提供与同伴合作学习和游戏的机会，让孩子在实践中学会合作。父母应尽可能地为孩子创造与外界接触的机会，采用“走出去，请进来”的办法。在闲暇时多带孩子到公园、小区的绿地等热闹的公共场合，或亲戚朋友家去玩，鼓励孩子多与他人交往，多为孩子创设结交小伙伴的机会。也可邀请孩子的小伙伴到家里来玩。如，孩子玩娃娃家角色游戏时，孩子间必须共同商量、友好合作、相互配合，才能使游戏顺利进行下去，如“拍打气球”的游戏，孩子必须轮流拍打气球，相互配合，气球才不会掉下来，此外，共搬玩具筐、共整理玩具、帮助邻居看小弟弟、小妹妹等大带小交往活动都可以为孩子提供大量的学习和实践合作的机会。

　　四、教给孩子合作的技能

　　孩子年龄小，缺乏社会交往经验，孩子往往不知如何去合作，这就需要家长教给孩子合作的技能，指导孩子怎样去合作。家长可通过图书、画册、电视，或孩子发生矛盾时通过具体事件，生动形象地向他们讲明什么是分享合作，还可针对孩子在交往中可能出现的矛盾，向孩子提出一些问题，如“两个小朋友，只有一个玩具怎么办”?引导孩子归纳总结出解决矛盾的正确方法，如“两个人轮流玩”，或者“两个人一起玩”，等等。

　　如孩子在下棋时，往往都想赢，所以争吵、耍赖的情况时有发生，父母就可让孩子知道如何谦让，如何遵守规则，碰到问题怎样去商量等;如几个孩子在一起搭积木，就应该让孩子学会一起商量，分配工作;遇到矛盾时，就应尊重孩子让他们各自发表自己的看法，引导孩子比较“看法”，最后共同确定一个大家都比较满意的方法，通过这些具体的合作情景，通过一次次的交往，孩子逐渐习得合作的方法、策略，懂得玩游戏前，要一起商量，分工合作;遇到矛盾时，要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够时可互相谦让、轮流;当同伴遇到困难时，要主动用动作、言语去帮助他，当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋友协助。这样，孩子到了集体中便会主动与人合作，易于与其他孩子相处。通过这些具体的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法、策略，尝到合作的甜头而渴望合作。

　　五、让孩子感受合作的快乐

　　孩子做出合作行为，但孩子自己常常不能明显感觉到，因此，当孩子和父母一起做完事情。

　　如何促进幼儿合作行为的发生与发展

　　一、问题的提出

　　在幼儿园的一日活动中，我们经常会看到，由于孩子不会交往，不善于合作，常会因争抢玩具而争得面红耳赤，然后就生气独自一个人游戏了，不愿再与同伴交流、合作。《3—6岁幼儿教育指南》社会领域目标及教育建议指出：喜欢交往、能与同伴友好相处、体会合作的重要性、学习分工合作、适应集体生活、遵守基本的行为规范、有初步的归属感。这就要求我们幼教工作者要努力为幼儿创造良好宽松的交往环境和条件，通过各种丰富多彩的游戏等活动，培养幼儿对人亲近、有爱，学会与人和睦相处、分享、合作。虽然很多教师已经意识到幼儿合作的重要意义，但他们对合作的含义了解不够。对幼儿的指导也很欠缺，停留在表面的说教现象比较严重，导致幼儿缺乏合作意识，又缺乏合作能力，并没有收到明显的教育效果。此外，很多家长还存在严重的重知识轻能力的错误思想，父母不当的教养态度与方法，极易使幼儿形成自卑、胆怯、孤僻和畏缩等不良心理品质，很大程度的影响了幼儿今后与人交往合作，甚至引发心理问题。所以，通过本项目的研究而提出比较系统的培养幼儿合作能力的有效途径及策略，以促进幼儿合作能力的培养，促进其健康的人格的形成。

　　二、让幼儿在宽松**的氛围中学会合作

　　1．为幼儿创设丰富、优美的物质环境

　　丰富、优美的环境不仅能美化、装饰幼儿的生活空间，还能对幼儿形成潜移默化的教育和影响作用。它更是重要的教育资源，我们应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园内部的墙面、空间蕴含着丰富的教育价值。让每一面墙饰都能与幼儿产生积极的互动，促进幼儿礼貌习惯的培养。如：在楼道内悬挂卡通人物宣传画，上面画有快乐游戏的小朋友，使孩子们一进入幼儿园，就感受到亲切。楼梯上写有“请”、“欢迎您”、“谢谢”等交往礼貌用语，起到了很好的提示作用，楼道墙面上张贴团结友爱的图画并配以朗朗上口的儿歌内容，孩子们在上下楼时，教师有意引导幼儿朗诵其中内容，起到了强化作用。活动室内的墙面上，绘画出小朋友之间互相谦让、一起合作等友好交往的亲切画面，隐性的指导幼儿如何与小伙伴进行交往合作。此外，我还经常带着孩子们围绕着不同的主题更换活动室内的`一些布置，如：把墙面布置成“海洋”，每个孩子都是其中的一条小鱼，幼儿通过画画、贴贴、剪剪，共同创作来完成，这样由幼儿同老师合作布置、美化，共同创造生活环境，不仅让孩子们知道劳动能创造美，更能从中感受到合作的快乐。活动区中的背景墙，如：建筑区中幼儿间合作搭建的照片，使幼儿感受到合作的快乐。真正体现了墙壁会“说话”。此外，不同内容的区角，如：娃娃家、理发店、医院、商场、表演区、益智区等，能让幼儿模仿各种角色进行交往与合作。

　　2．为幼儿创设**、友爱的人际环境

　　(1)教师的示范榜样作用

　　俗话说：“身教重于言教”。教师的言行直接影响着幼儿，因此，在**幼儿进行活动时，教师之间要主动合作，互相帮助，为幼儿做合作的良好示范。如：我与搭班老师之间相互配合进行教学活动，一人讲课，其他人帮忙准备教具，配合表演等。记得有一次，我引导幼儿用皱纹纸学习“百褶裙”的制作方法，当讲到要将裙布粘在拉直的松紧带上时，我有意识的创设情境，表情很发愁的样子，“一个人怎么粘呢？”正当我和孩子们想办法时，王老师走上前来，“我来帮忙，咱俩合作，我拉着松紧带你来粘！”我们相互协作很快完成了作品。我们的合作精神深深地影响了孩子们，他们也相互合作起来。有两人一组的，有三人一组的。有的绘画，有的装饰。大家一起合作，效率都有了很大的提高。此外，教师之间的语言示范也很重要，如“请你帮我一下，好吗？”“这件事我们一起商量商量吧？”“让我们共同努力把这件事做成功！”孩子们无意识中就会模仿运用老师的言行，久而久之，教师的合作行为就会变成他们的合作行为。幼儿从这样的活动中，会充分体会到合作带来的成功和快乐。

　　(2)同伴的交往氛围影响

　　为幼儿营造**、宽松的交往环境。同伴之间和睦相处的关系及团结协作的交往氛围能进一步增强幼儿的合作意识。比如：在表演区中，创设“小舞台”，让孩子们在这里尽情的演奏表演，有的**歌唱、有的**舞蹈、有的敲锣、有的打鼓、有的帮助小演员精心打扮、有的当观众为他们喝彩。这些小乐手、小演员、小师们相互协商，相互合作，共同完成了一台热闹而出色的节目，真是快乐极了！这样**、轻松、愉快的环境使幼儿受到了耳濡目染的影响，增强了相互合作的意识，也提高了幼儿的合作能力。此外，与教师的示范作用相比，幼儿身边小伙伴的榜样力量或许更大。我每天都很细心地发现幼儿中间优良的合作行为，进行积极的评价、表扬、鼓励，如“某某小朋友和某某小朋友几个人在一起互相帮助，相互配合，成功完成了任务，让我们一起为他们喝彩！他们被评为‘合作小标兵’、‘互助小标兵’。”激发其他幼儿向他们学习的热情，学会赏识别人。

教宝宝认识颜色有什么方法（扩展4）

——宝宝不喝奶瓶解决方法

宝宝不喝奶瓶解决方法

　　宝宝刚开始接触奶瓶的时候，会有抵抗情绪，那么，当妈**如何让宝宝慢慢的接受奶瓶呢？其实啊，宝宝不喝奶瓶有妙招，学了这些妙招很快宝宝就会接受奶瓶啦！下面是小编整理的宝宝不喝奶瓶解决方法，欢迎阅览。

　　宝宝不喝奶瓶怎么办

　　第一：宝宝不喝奶瓶有妙招

　　1、挑选仿真的硅胶奶嘴，不防多准备几个，找到对宝宝来说，最合适的奶嘴；

　　2、可以把母乳挤在奶瓶里试着让宝宝喝；

　　3、用奶瓶喂水或奶粉时，适当地添加一些葡萄糖，以增加甜味，勾起宝宝吸吮的欲望。

　　第二：选奶瓶、奶嘴有诀窍

　　1、把奶瓶按上抓手。有时宝宝不喜欢用奶瓶，是因为奶瓶不好抓握，可以给宝宝装上抓手就会好多了。

　　2、更换适宜的奶嘴。根据宝宝的年龄要及时更换奶嘴，以免奶嘴过小增加宝宝吸吮难度，宝宝产生厌烦情绪。

　　3、喝不同东西选用不同奶嘴。比如喝果汁，要准备专门的果汁奶嘴。这样宝宝喝果汁时会比较顺畅。

　　4、在奶瓶上贴上可爱的卡通图案，以吸引宝宝。让宝宝对奶瓶感兴趣，时间长了就会喜欢用奶瓶了。

　　5、选用轻型的'奶瓶。如果奶瓶过于重，宝宝会拿不住，因此尽量用优质的塑料代替玻璃或者不锈钢奶瓶。

　　第三：宝宝不喝奶瓶的原因分析

　　1、母乳宝宝不喜欢吃奶嘴。这是最常见的原因，而且大多数的母乳宝宝都会碰到这样的问题。在我们满足地喂着宝宝的同时，往往没有料到让他接受奶嘴是这么困难的一件事情。

　　2、不喜欢奶粉的味道。宝宝虽小，也有自己的主意，有自己的口味，他可能不喜欢这个奶粉的味道。

　　3、厌奶期。到4个月左右，宝宝逐渐成熟，一方面，他可能添加了辅食，比较喜欢新口味的食品，而对奶粉暂时失去了兴趣。有专家说4—6个月，宝宝的体内乳糖酵素开始减少，舌头的味觉也开始产生变化，胃口开始改变。另一方面，他的听觉视觉有了突破性的进展，使得他对外界更感兴趣，往往一有风吹草动就去“管闲事”，心思不在吃奶**。

　　注意事项

　　1、注意调整心态妈妈都希望宝宝长得好，一遇到宝宝不吃奶粉就会急得要命，比自己不吃饭还难过。其实宝宝不吃奶粉是很正常的事，很多妈妈都会遇到。试试各种方法，实在不行也没关系，宝宝也在慢慢地长大，他会从其他方面吸收营养。慢慢培养他对奶粉的兴趣，可能改变就在一天之间。

　　2、不要强迫宝宝吃奶粉象类似于丁当这种个性鲜明的宝宝，越强迫越不吃，看着她哭闹妈妈心里一定是比她还难受，所以不要强迫，会适得其反。

　　3、不要病急乱投医宝宝是有个体差异和先天气质的，适合别的宝宝的方法不一定适合你的宝宝，所以不要一下子试所有的方法，也不要一次不成功就忙着找新方法，要有耐心引导，慢慢来。

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——宝宝流鼻涕的处理方法

宝宝流鼻涕的处理方法

　　在日常生活中，我们或多或少都有了解过一些育儿知识，下面小编为大家整理了关于宝宝流鼻涕的处理方法相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。

　　宝宝流鼻涕如何护理

　　宝宝流鼻涕时，常常鼻子被擦得红红的，鼻塞，呼吸不顺畅，那宝宝流鼻涕如何护理，让宝宝感觉舒服些?常见的护理方法如下：

　　1、热敷

　　做法：用湿热的毛巾，在宝宝的鼻子上施行热敷。

　　原理：鼻黏膜遇热收缩后，鼻腔会比较通畅，黏稠的鼻涕也较容易水化而流出来。

　　使用建议：妈妈在热敷时要保持动作轻柔。如果发现宝宝的鼻孔里有鼻屎，可以先用棉花棒蘸水清洁;也可以慢慢地按摩宝宝的鼻子或鼻翼两边。

　　2、精油热敷

　　做法：取精油滴在热毛巾或小手帕上，敷在宝宝的鼻子上;或用精油喷雾，喷在空气当中。

　　原理：有些精油用来热敷，可改善鼻黏膜的肿胀问题，有助于通畅鼻塞;精油喷雾则可以在空气干的时候，改善空气的湿度。

　　使用建议：精油一次的使用量不要太多，一滴就够了，因为精油浓度太高，反而会造成化学刺激;另外，在室内使用精油喷雾的时间不要太长，注意维持适当的空气湿度。

　　3、滴母乳

　　做法：哺乳妈妈将挤出的母乳，滴进宝宝的鼻孔里。

　　原理：可能会产生物理性的功效，因为母乳的温热度，可以让宝宝的鼻腔暂时通畅一些，但是否与母乳的成分有关，目前还没有相关的医学实证。

　　使用建议：此方法属于偏方，尚无科学佐证。

　　4、开空调

　　做法：温度降低、寒流来袭时，可以开暖炉，改变室温。

　　原理：婴幼儿对外在环境、空气的刺激特别**，因此在气温骤降的时节里，很容易有流鼻水的症状;当家长发觉室温较低时，可以开暖炉提高室温，缓解宝宝的鼻塞、流鼻水症状。

　　使用建议：使用暖炉的时间要适度，避免室温太高，且热气也会使空气变得干燥，建议妈妈可以放一条打湿的毛巾，维持室内的湿度。

　　宝宝流鼻涕食疗

　　宝宝感冒流鼻涕，家长可以给孩子吃一些对感冒有治疗功效的食物，如红糖、姜、白萝卜等，还可以让孩子尝试一些食疗方，如红糖姜汤、白萝卜汤、金银花粥等，这些饮食对于治疗感冒流鼻涕均有成效。

　　1、红糖姜汤

　　做法：生姜10克切片加水煮沸，加红糖15克趁热服。

　　功效：生姜药性辛温，能祛风散寒。在冬天若不慎感染风寒，喝一碗红糖姜汤微微出汗，确有祛寒邪之疗效。但仅适用于轻度风寒感冒患者。

　　2、白萝卜汤

　　做法：白萝卜250克切片，加水煎后趁热温服。

　　功效：白萝卜对咳嗽、咳痰等呼吸道疾病有较好的辅助治疗作用。白萝卜汤对感冒没有直接治疗作用，但能减轻感冒带来的鼻塞、咳嗽等种种不适。

　　3、金银花粥

　　做法：金银花9克，淡豆豉9克，水煎去渣，加入粳米60克煮粥食。

　　功效：金银花性寒，能清热解毒、疏散风热，还对流感病毒有抑制作用;淡豆豉性凉，常与金银花一起使用治疗风热感冒。非常适合以发热、头痛、咽喉肿痛为主要症状的风热感冒者和流感患者。

　　4、米醋萝卜菜

　　做法：生萝卜250克，米醋适量。将萝卜**切片，加米醋浸数小时。每日当菜下饭。每日1剂。

　　功效：此茶可以辛凉解表，消食解毒。适用于流行冒。

　　5、杭菊糖茶

　　做法：杭菊花30克，白糖适量。将杭菊花放茶壶内开水浸泡，加白糖适量。

　　功效：每天让宝宝饮服此茶，可以通肺气止咳逆，清三焦郁火。适用于风热感冒初起、头痛、发热的`宝宝。

　　宝宝流鼻涕鼻塞怎么办

　　在我们生活中，宝宝是非常容易鼻塞的一个群体。那当宝宝流鼻涕的时候应该怎么办?下面我们就一起来看一下。

　　宝宝在出现鼻塞的情况之后，还是有一些偏方可以使用的，这些偏方也是颇有效果。

　　1、宝宝鼻塞的话家长可以用食指跟大拇指一起作捏鼻梁状，轻轻的在宝宝鼻梁处由上往下按摩，这样很快就可以通鼻子。

　　2、我们用手掌轻柔宝宝的背部，一直到宝宝背部发热为止。这个方法可以有效缓解宝宝鼻子疼的症状。

　　3、或者你用干净的毛巾或纱布，蘸上滚热的开水拧干(虽然很烫手)后再层层裹好，等到不烫手了敷在宝宝鼻根处。

　　4、宝宝流鼻涕父母可用柔软的手绢擦拭流出的鼻涕，因为宝宝皮肤很娇嫩，擦拭多了会令宝宝感觉不舒服，所以擦鼻涕后可用湿势毛巾捂一捂，再轻轻地涂上一点油脂，防止皮肤龟裂疼痛。

　　宝宝流鼻涕怎么办

　　用药棉花球吸取。棉球虽柔软，但无吸力，只能**鼻子前部的鼻涕。

　　如果你想及早的解决流鼻涕的情况，则可以来一个大胆的方法，即将鼻涕吸出来。虽然看起来毕竟不好，但是效果是不错的。

　　2岁以后的宝宝，可教会他擤鼻涕。用柔软的面巾纸揿住一侧鼻孔，让宝宝发“哼哼”声。多练习几次，就会慢慢习惯的。

　　擤鼻涕和流鼻涕会使鼻子下面的皮肤发红发肿，并且疼痛，可涂一些婴儿润肤油或凡士林。

　　如果是由于受冷而引起急性鼻塞，要及时给婴儿保温。例如提高环境温度，给孩子添加衣服，还可以用温水把毛巾浸湿，并把毛巾放在婴儿的鼻部进行热敷，这样有助于婴儿鼻子通畅。

　　1、自我按摩

　　患者*坐，用拇、食两指在鼻翼两侧自上而下揉摩3分钟，再揉压迎香穴1分钟，当鼻腔有热感时气息就通。每隔2-3小时做一次，2天后鼻塞自然消失。若为重感冒引起轻度发热的鼻塞，配风池穴、合谷穴按摩也有一定帮助。

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——显示器颜色变黄的原因及解决方法

显示器颜色变黄的原因及解决方法

　　电脑屏幕发黄也可能是显卡的问题，不过这种故障相对遇到比较少，建议拿去检修一下，如果CPU内置核心显卡，可以将**显卡去掉，将显示器接在主板的VGA接口试试，如果屏幕正常，则基本可以断定是**显卡本身故障!下面是小编收集整理的显示器颜色变黄的原因及解决方法，欢迎阅读。

　　显示器颜色变黄的原因及解决方法：

　　显示器偏黄故障分析：

　　1、显示器缺色导致偏黄。重点检查显示器与主机显卡连接的信号线是否有松动，必要时更换新线测试。

　　2、显卡故障，导致缺色。更换显卡测试。

　　3、显示器背光源故障导致偏黄。

　　(1)显示器背光源组件故障，如屏幕和背光源之间的偏光膜及滤光膜因使用时间过久被高温烤黄。背光源老化发黄，导致显示色彩偏黄。

　　(2)显示器灯管老化，发出黄色的光。

　　判断时，先更换其他显示器测试，先判断故障是否是由于显示引起的，如果是，送修显示器，一般100--150即可修复。

　　附加显示器颜色变黄的原因及解决方法：

　　显示器缺蓝色信号，就黄色，先查信号线跟主机和显示器之间的连接插头，看插紧没有。再就是打开显示器机壳进行检查。

　　把显示器的数据线重插一下，很多时候是因为接触不好引起的;如果还不行就换一根，也有可能是线坏掉了。

　　先看看是不是你的显示器后面的线是否有虚的现象 也有可能是内部接触不良 你怎么知道是显象管老化了呢?现在的显示器的质量还是可以的，一般显象管是不会坏的，到是管坐容易坏， 你还是看看到底是哪个坏了吧，要是真的是显象管坏了的话，那你还是换个新的吧，要是没钱就买个二手的吧，这样也比修省钱

　　首先说说电脑屏幕发黄主要是什么原因造成的：

　　1、显示器故障;

　　2、显卡故障;

　　3、显示器数据线或者接触不良导致;

　　4、显卡驱动问题;

　　5、其他原因导致。

　　电脑屏幕发黄的原因很多，最常见的是显示器故障，比如显示器的数据线缆信号传输质量差，接触不良或者电脑显卡问题导致，判断方法是先将显示器放置到其他的主机上进行测试，并更换显示器数据线，如果问题依旧则说明很有可能是显示器自身的故障。

　　一般来说，液晶显示器内部的面板的寿命是很长的，但是显示器内部灯管老化容易导致发出光不正常，从而导致屏幕颜色问题，因此显示器故障导致的屏幕发黄相对比较常见。

　　如果更换了显示器与数据线，在其他主机上测试屏幕一切正常，则说明是电脑主机内部硬件问题，最可能的原因是显卡故障，比如显卡接触不良、显卡金手指灰尘太多、显卡驱动不正常等等。判断方法是，先将电脑关机，然后将显卡取出，清理一下灰尘，另外擦拭一下显卡金手指，之后重新将显卡安装回去试试，如果问题解决，则是显卡安装接触不良或者灰尘过多导致，如果问题依旧，则再试试更新显卡驱动，如果问题依旧，那么可能是显卡本身故障。

　　电脑屏幕发黄也可能是显卡的问题，不过这种故障相对遇到比较少，建议拿去检修一下，如果CPU内置核心显卡，可以将**显卡去掉，将显示器接在主板的VGA接口试试，如果屏幕正常，则基本可以断定是**显卡本身故障!

　　总的来说，电脑屏幕发黄不外乎两大问题根源，一个是显卡，另外一个是显示器，与其他硬件基本没什么关系，我们在解决问题的时候，可以采用先简单，再复杂的思路，先检查视频线缆和显卡安装是否正常，然后按上面思路中的排除法加以解决，如果无法准确找出问题，也没有可以替代的.硬件进行替换排查的话，建议拿去维修点检修。

　　拓展内容：显示器颜色偏绿的原因

　　接线问题：

　　显示器和显卡之间的连接线。显卡上所有的颜色信息都是经常一条数据线传递到显示器上的，如果这里出了问题则也会引起三元色缺失或者颜色不正常。所以可以考虑换一根线试试。

　　软件问题：

　　显卡的驱动没有装好。其实即使没有驱动，显示器也会正确地显示每种颜色的，不至于出现丢失元色的情况，但是如果驱动安装不正确却有可能出现这个问题。如显卡的类型和驱动类型对应不一致，版本不一致等。这样的问题解决起来很简单，把原有的显卡驱动卸载重新安装即可。

　　卸载驱动的方法是：我的电脑——右键"属性"——硬件——设备管理器——显示卡——右键——卸载。检测是否显卡驱动问题的方法很简单：以Windows XP为例，在电脑开机进入滚动等候画面时，如果能够正确显示XP徽标上红色而进入系统之后却无法显示，则证明显卡驱动不正确。

　　显示器问题：

　　显示器硬件故障。造成显示器硬件问题的原因很多，如显像管老化，所处环境潮湿导致线路氧化、静电等都会造成颜色显示不正常。根据不同的原因采取不同的方法即可，如将显示器置于通风处等(很多人喜欢给显示器蒙一块布来防尘，这里提醒大家的是，防尘要用专用的防尘罩，否则可能会导致显示器通风散热不畅)。

　　显卡问题：

　　显示问题是最经常出现的问题。例如卡槽接触不紧密、显卡过热、显卡线路与元件问题等。对于卡槽不紧密的问题可以拔下来重插，有时可能是因为灰尘较多，这里需要清理一下插槽并用橡皮 等工具清理显示卡。对于显卡过热，则可以上面安装一个小风扇或者把机箱放置通风处，显卡过热造成的颜色不正常往往是刚开机的时候比较正常，使用一段时间之后开始走色。

教宝宝认识颜色有什么方法（扩展7）

——20种陪宝宝打发时间的方法

20种陪宝宝打发时间的方法

　　当你在超市排队交钱，当你在医院候诊，当你在餐厅等待上菜……孩子却在身边不停地胡闹、捣乱。父母们在遇到有“必须等待”的情况出现时，几乎都希望自己带着个百宝箱，以使孩子高兴。其实你只要稍做准备，就可随手安排一些有趣的游戏或有趣的想法来分散孩子的***，让你们度过一个愉快的“等待时期”。

　　第一招：寻找宝物的游戏

　　在等待室里，你找几本杂志，然后对孩子说：“来和妈妈一起找找看，看谁能先发现有花的图片，谁先找到，就可以定接下去要找什么。”这个游戏很有吸引力。

　　第二招：投递游戏

　　如果你的孩子有四五大，那么你可以写“一封信”给他（如写上他的名字或是几个他认识的字），放在信封里，小孩子会喜欢扮演邮递员，把信投递给你。

　　第三招：装扮“幼稚”的举动

　　在孩子的耐心减退时，你突然说：“我看到一只大蜘蛛正向你爬来。”然后用你的手模仿蜘蛛在孩子的胳膊上爬来爬去。孩子会因这个“突然的刺激”而兴奋起来。

　　第四招：猜谜游戏

　　让孩子闭上眼睛，你从包里掏出一件东西，放在他的手里，让他猜是什么东西，如果猜对了，给他适当的奖励。

　　当然你也可以说：“夏来用来凉爽的，园园的能吹出风来的是什么？”让他猜出是风扇。

　　第五招：在孩子的背上“画画”

　　用你的手指在孩子的背上画个人脸，让他猜是什么？也可以试试写数字或简单的字。

　　第六招：找颜色的游戏

　　妈妈说：“我看到一种东西是黄颜色的。”接着让孩子也找出一种同样颜色的东**，为了让孩子玩起来更容易，可以说：“跟妈妈一起找蓝色的东西。”让他猜你在看什么。

　　第七招：数数游戏

　　在餐厅候餐时，不妨带上一些小饼干或小糖豆，用它们摆一张脸，让孩子抓着吃，并边吃边数出个数。

　　第八招：幻想

　　小家伙的脑袋里充满着好奇和幻想，你可以一起来玩幻想的游戏，你在想象你的'卧室，你的孩子想象一个自己的房间……并说出自己的想法来。

　　第九招：认秒针

　　你的孩子知道每分种是怎么前进的？利用等待的时间，和他一起玩玩认时间的游戏：”你知道20秒该是怎样的呢？”

　　第十招：利用替代品

　　如果在餐馆晨没有带任何可以画画的东西，你可以向服务员要一张餐巾纸和笔，让孩子在上面即兴画画。

　　第十一招：一起讲故事

　　用“高兴不高兴”两个词，就可以讲一段很有趣的故事，你可以说：“高兴，小明收到奶奶寄来的一张贺卡”，“不高兴，风把贺卡刮到大街**”，你的孩子接着说：“高兴，它又刮回家门口，不高兴……”就如果接下去。

　　第十二招：看嘴形

　　让你的孩子只看你的嘴形，来猜出你所说的话，可以从最简单的开始。

　　第十三招：记忆的游戏

　　让你的孩子先看清楚你，然后让他闭上眼睛，问他：“妈**衬衫是什么颜色？戴项链了吗？妈**头发扎起来了吗？”

　　第十四招：讲一个陌生人的故事

　　看着窗外或在餐厅里环视一圈，告诉孩子你看到的人，“看那个过马路的叔叔，猜猜他要去干什么？”这是一种很好的鼓励孩子不仅观察具体的事物，而且学会想象抽象事物的方法。

　　第十五招：创造一幅“二重”画

　　让孩子先画出一条线或一个圆，然后妈妈在上面添加东西，再传给孩子，让他继续添加，看看你们最后的合作会是什么样。

　　第十六招：藏游戏

　　让孩子猜硬币在哪只手中，如果猜对了，下次让他藏，你猜。

　　第十七招：画手指画

　　在孩子的两食指上画两个小人脸，扮成两个小天使，让孩子讲讲他想象的小木偶的故事。

　　第十八招：考眼力

　　从包里拿出六样东西，让孩子清楚地看到将它们摆在桌上，然后让孩子闭上眼睛，你拿走一件，让他猜你拿走的哪一件。

　　第十九招：猜旋律

　　哼一支歌，让孩子说出歌名，如果需要可提示唱第一个字。

　　第二十招：装扮游戏

　　你可以扮一个滑稽的脸，让你的孩子想象你的样子象什么，可激发孩子的想象力。

　　给父母的提议：

　　如果你知道必须带孩子去那些他们并不喜欢的地方时，最好随身带这些物品，它们可以让这些小家伙至少安静10分钟：

　　1、一小盒橡皮小泥。

　　2、蜡笔和小纸本

　　3、小卷尺

　　4、小棒（可以用来摆字和摆图形）

　　5、一根线绳

　　6、能吹起来的玩具

　　7、能粘贴的小贴画

　　8、小手电筒

　　9、一个不易打破的小镜子

　　10、一个小智益玩具

　　拓展：怎么和宝宝一起有效管理时间

　　1、父母以身作则

　　有的孩子早晨起床晚，磨磨蹭蹭地等父母为他们穿衣服、准备早饭、送他们上学，其实这是在助长孩子的磨蹭心理。父母应该让孩子自己去做这些事情，并在一旁告诉孩子，再不抓紧时间就要迟到了。孩子迟到后肯定会受到老师的批评，挨了老师的批评，就会主动树立时间观念了。

　　2、榜样法

　　父母还可以通过讲名人珍惜时间的故事的'方式来帮助孩子树立时间观念，让孩子认识到时间是最宝贵的财富，只有珍惜才能让它发挥最大的作用。还可以在醒目的地方贴上有关珍惜时间的名言警句，提醒孩子树立时间观念。

　　3、制定作息时间表

　　父母可以和孩子一起制定一个作息时间表，最好是具体到细节，比如什么时间起床，洗漱需要多长时间，吃饭需要多长时间，放学后做作业和看电视多长时间，几点休息等，都要严格制定，这样会对孩子起到约束和监管的作用。对时间管理越严越细，效率越高。在宝宝做一件事之前上个闹钟，到点时闹钟铃声大作，提醒他时间够久了，不能再磨蹭了。小闹钟嘀嘀答答地响，对宝宝就是一个督促，容易产生紧迫感。孩子将作息时间固定下来，形成习惯，才能明确地认识时间，养成良好的作息规律。良好的作息习惯还有助于帮助孩子学会守秩序。

　　4、正面强化

　　当一向对时间缺乏概念的孩子做出了按时作息的事情时，父母不要吝啬奖励，因为赞赏和表扬可以激发起孩子更大的积极性。

　　5、让孩子安排好学习和玩的时间

　　很多父母认为孩子做作业时间长，是因为孩子把时间都用在了玩上，不能专心地做作业，于是就不停地埋怨孩子、催促孩子，甚至以给孩子增加作业量的方式来惩罚孩子。