今天小编就为大家分享一篇在中学毕业班会议上的发言稿，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助

勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

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　　一、反思（期末考试）
　　（一）两班高分层情况：
　　1.九三、九四在第一学期期末考试中有29人进入全县1900名，但仔细观察会发现进入全县前1200人只有15人，也就是说特别保险的人数较少。
　　2.九三、九四两班均有断档现象，且九三表现更为突出，具体情况是：九三班有两个断档，一是从前800名到1200名，即497分到484分无一人，有6人在470---484之间；二是从上线分459分到430分只有3人；九四班475分以下直到461分，名次间分数差距14分。
　　（二）个别学科差距较大，主要有二大科一班科，二大科是语文、英语，一班科是九三政治

小池的水真静啊，他仿佛是一匹明洁的丝绸，让你看了不由地安静下来，是啊，如此平静的水面，

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　　（三）九三班分数线附近人少，有效可关注学生少。
　　二、措施：
　　1.严格执行学校毕业班工作计划。
　　2.认真落实语、数、外的周测及理、化、政、史的双周测试工作，要求相关老师对必抓学生进行认真批改，发现问题，及时弥补，考后要进行复测，使关键学生能达到考后100分。
　　3.构建错题本，要求数、英、理、化必须构建错题本，将每次作业、检测中的错题补在纠错本上，便于在今后回顾复习中的再利用

学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

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　　4.部内班级要分层开好学生会议，调动学生学习积极性，特别是边缘生的鼓劲会，让学生能全身心投入到学习中。
　　5.包班教师要及时对所承包学生进行谈心、交流，从学习、生活上给以帮助，特别是做好思想工作，及时了解承包学生动向，以便采取更好的改进措施。
　　6.本学期用提高分衡量学生，以期末考试成绩为基础，用提高分来衡量每一个学生，一是可让优生在名次上虽无大进步，但成绩提高的学生看到进步；二是让学困生能看到自己的希望，从而做好稳控工作

并不是一考上这所大学就拥有的。

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　　7.及时与家长沟通、联系，班主任要经常联系学生家长，及时沟通、了解学生的情况，特别是每次考试后和发现学生有问题后，使家校能紧密配合，从而使学生有大的提高

生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

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　　8.做好边缘生的跟踪工作，特别是本次考试中的420分到470分间的学生。做好三跟踪，一是跟踪思想，二是跟踪生活，三是跟踪学习

心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务须竭尽全力，这种精神的有无可以决定一个人日后事业上的成功或失败。

。包班领导、班主任、包班教师对边缘生时刻做到心中有数。
　　9.班主任要经常用深入班了解观察学生，了解学生动向，及时解决学生中存在的问题，班主任还要上好周会课，每周一个专题，对学生进行理想、前途、人生教育，鼓舞学生士气，鼓舞学生斗志

曾经的我经历了那么多风雨都没有放弃，难道就被这样的一点点风沙给阻挡了吗？

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　　10.做好学生的调节工作，一是关注学生生活，使学生吃饱、吃好；二是关注学生活动，使学生劳逸结合，全身心投入到学习中

心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务须竭尽全力，这种精神的有无可以决定一个人日后事业上的成功或失败。

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