深入学习实践科学发展观阶段总结

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见下属一张道貌岸然、莫测高深的脸,遇上司那张拉得如驴般长的脸‘啪啪’两下往里一缩,立刻成了柿饼脸,笑容凝集堆都堆不下来,若碰见更高的上司,即作什分恐慌状,未开言嘴抖得停也停不下来。”


  根据中央、省委的统一部署和省高校工委的安排以及我院下发的关于《xx理工大学xx信息学院深入学习实践科学发展观活动工作方案》通知的指示精神,2009年03月至2009年04月期间,在院党委的认真精心组织,各党支部和广大党员的高度重视下,圆满完成了学习实践科学发展观活动第一阶段的各项工作,现总结如下::
  一、深入学习实践科学发展观准备工作
  在认真学习领会科学发展观精神基础上,围绕提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展的目标要求,03月25日中午十二点半,电子工程分院全体党员在分院会议室参加了深入学习科学发展观活动的动员大会,会议宣布了我分院学习实践科学发展观活动的指导思想、基本目标、重要阶段和具体安排。通过本次动员大会揭开了我院深入学习实践科学发展观活动的序幕

开学我即将大三了,目标慢慢地清晰,考证或者考研,更上一层楼。我相信自己的能力,努力不一定有回报,但是不努力就一定没有回报。


  二、组织学习
  学院党支部结合实际,精心组织,周密部署,制定了具体的学习培训计划。采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式,组织广大党员干部认真学习。在2009年03月30、31两天召开了分院党员会议,对学院下发的《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》两书进行了深入学习,与会人员认真学习并做好笔记,且会后书写个人学习心得,最后统一整理装入档案

可以增加财富,可以过上更好的日子。那么,更重要的是因为饺子它是包馅的,馅里头可以包进去各种各样的吉祥的。比如说,人们结婚的时候,饺子馅里头可以包上花生和栗子,就寓意早生贵子。

。同时以课堂、广播、网络、板报等舆论载体,大力宣传科学发展观,让科学发展观进教材、进课堂、进头脑,着力增强学习实践活动的感染力、吸引力,为深入开展学习实践科学发展观活动营造良好的氛围。通过学习,群体党员统一了思想,提高了认识,深刻领会了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
  三、主题实践调研活动
  在2009年04月06日到2009年04月21日期间我院如期开展了以“科学发展,促进和谐,服务社会”为主题的社会实践调研活动。调研题目为“提高出勤率,降低迟到率,构建和谐课堂”

一切从零开始,一边学习产品知识,一边摸索市场,遇到销售和产品方面的难点和问题,

。针对我分院得情况,调研活动按计划分四个阶段顺利进行。第一阶段为调查阶段,通过实际考察以及对各班班委会了解了各班学生的上课出勤情况;第二阶段日为研究阶段,通过班会、问卷调查以及对问题严重的学生进行谈话等形式进行了调查研究;第三阶段各学生党员针对自己的调研情况撰写了调研结果并形成书面报告统一上交;第四阶段为后续考察阶段

我闻到了阳光的味道,她抱着我,就像阳光笼照着我,我全身温暖了,心也温暖了。后来听妈妈说,阿婆很喜欢我,喜欢我乖巧懂事,

。通过调研针对我分院的情况发现问题、提出可行性方案、解决问题、问题总结

用寂寞旳心,寻孤寂的人

。各位党员进一步让认识到了科学发展观的时代和现实意义,为以后的深入学习实践打下了坚实的基础。抓出勤率是一项长远的工作,要靠长时间来养成,这项工作还要一如既往的继续下去

别的楼晒上两三天就好了,可唯独我们这三个单元是背对太阳的,出门只好“铤而走险”,走在冰上滑溜溜的,


  四、分院教工党员生活会
  22009年05月05日召开了一次以“深入贯彻落实科学发展观、推动学院科学发展”为主题的全体教工党员生活会,全体教职员工们畅所欲言,同时分院将也广泛征求意见和建议,深入群众,了解到当前学生以及老师们最关心的问题。我们要以心交心,沟通思想,互相理解,互相帮助,加强团结

心底的祝福是为了你的寿辰,但爱却整年伴随你左右!

。党支部对所征得的意见和建议进行了记录分析查找自身的差距和不足并及时反思和解决。会后形成了书面报告与以保存,方便以后出现类似问题的解决。
  总的来说,我分院第一阶段的成效还是明显的,学院的整体精神面貌欣欣向荣,文化氛围,学习风气都较前有了很大的进步,但同时也要清醒地意识到存在的问题:如部分同志对活动重要性的认识还需要进一步提高;个别活动开展的还不够深入;活动的氛围还要进一步营造好,让所有的党员都能积极主动地参加进来等

那久违痒酥酥的滋味一时涌上心头,何等的惬意!那开着的野花也来凑热闹,似乎也要为这美丽的田野点缀上一点点细碎的黄色。

。这就要求我们以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风,把思想和行动统一到科学发展观的要求上来,使此次学习实践科学发展观活动真正落到实处。
                      二○○九年五月九日
                       电子工程分院

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