今天小编就为大家分享一篇综合实践活动课:丛林探宝，具有很好的参考价值，希望对大家有所帮助

也终归不过是思念；纵使我有再多不舍，也终归只是不舍。只怪我，在它在时，辜负了与它相处的日子，未将它的模样，刻进脑海里。

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　　游戏目的：
　　1 通过游戏，激发学生关爱他人，培养学生良好的团队精神。
　　2 感受到集体活动的快乐，认识到团结协作的重要性。
　　3 通过引导、评议，教育学生遇事要善于动脑，勇敢自信。
　　游戏人数：12人
　　游戏准备：气球若干个，磁性黑板，吸铁石，“金苹果”等
　　游戏规则：
　　1、探宝队员背对背夹着行囊（气球）出发，赶往“丛林提示牌”。如果途中行囊掉落，必须返回营地重新出发。
　　2、按提示牌上的不同要求打开行囊，你将会从行囊中获得下一项行动任务

1. 本学期初开始，学校召开国家中职改革发展示范校建设工作会，院领导xx、xx等同志带领国家中职示范校各项目组负责人及骨干教师一步一步推进，

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　　3、最先取下藏宝图的小队，按图纸上的线路寻找宝物

泛着泪光说：“那，那我先回去给你做饭，早回......”

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　　游戏过程：
　　一、 引入：
　　1、师述：同学们，今天老师收到了狮子王的来信。你们看！
　　亲爱的同学们：你们好！
　　欢迎你们来丛林探宝！如果你够聪明，够勇敢，通过各种考验拿到藏宝图，你将会得到传说中，能帮助你实现三个愿望的金苹果！
　　狮子王
　　（出示多媒体，学生自由读信）
　　2、师述：你们想得到这只神奇的“金苹果”？
　　好！大家闭上眼睛，伸出双臂，很快我们就会到达丛林！
　　二、探宝游戏
　　1、狮子王：同学们你们是来参加丛林探宝的吧！欢迎欢迎！
　　现在请你们自由组成两个探宝小队，到营地集中，想好自己小队的队名！
　　学生：（报队名：xxx小队xxx小队）
　　狮子王：出发前，你们得仔细看清，这次探宝行动的方案！
　　（出示多媒体，读游戏规则）
　　狮子王：这些行动方案，都记住了吗？祝你们好运！let’s go!
　　2、学生游戏
　　（1） 各自的小队加油助威。
　　（2）教师适时激励游戏中的各个小动物

勤勤恳恳地为周刊的发展和进步，做出自己的努力。这一点至关重要，因为态度决定一切，我认为，我们技术部在总体战斗力、

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　　如：“背行囊，注意安全！”“赶快去找下一个任务！”
　　“相互配合，千万别急！”“不要灰心，再试一次！”
　　三、游戏评议：
　　狮子王：你们都是了不起的小勇士！我要向xxx小队表示祝贺！
　　狮子王：这次探宝行动，xxx小队你们为什么能取得胜利呢？
　　xxx小队，你们也很努力！但失利的原因是什么呢？
　　四、游戏小结：
　　狮子王：你们想让“金苹果”帮助你们实现什么愿望呢？
　　学生：（讨论）说出想要实现的三个愿望。
　　狮子王：太好了！你们能把三个宝贵的愿望，留给那些需要关心，需要帮助的人们，真让我感到高兴！老师相信你们的愿望一定会实现的

三年来，我们在学校一起度过了近一千个日子。教师节要到了，在这个特殊的日子，我想对您说：

。今天的探宝行动非常成功！同学们，再见！
　　丛林指示牌：
　　藏宝图
　　用脚踩破气球（2人合作完成三个仰卧起坐）用脚踩破气球
　　用屁股坐破气球（2人合作完成三次“划小船”）用屁股坐破气球
　　用膝盖跪破气球（2人合作完成三次“背箩筐”）用腿夹破气球
　　编者的话：
　　根据学生的年龄特点和心理特点，我设计的这个情景游戏，是为了让学生在游戏的同时，获得情感上的体验，帮助学生更好地理解“集体”一词的含义，体会到团结协作的重要性。
　　游戏需要学生学会仔细观察，善于动脑，具备良好的动作协调能力，有克服困难的信心和勇气

在我的小书橱里有许多的书，有《格林童话》、《寓言故事》、《安徒生童话》、还有《十万个为什么》……。

。认识到一切行动听指挥，得按规则办事！乐意为需要帮助的人们，做些力所能及的事

愿神的慈爱、主耶稣基督的恩惠、圣灵的感动，常与你们和众人同在！直到永远，阿门！！

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