小学运动会入场解说词

今天小编就为大家分享一篇小学运动会入场解说词,具有很好的参考价值,希望对大家有所帮助。
( )追逐三月的和风, 沐浴早春的阳光!(草长莺飞,春风送暖)在这美好的日子里,龙泉街道安居小学全体师生迎来了自己的节日——首届阳光体育节。本次体育节,以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨,共有12个班级参加60个项目的角逐。运动员们将以拼搏奋进,勇攀高峰的精神和参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚,充分展示安居小学师生拼搏进取的精神风貌。下面请裁判员、运动员入场。
( )首先走过来的是裁判员队伍。这是一支无私奉献的队伍,他们在比赛中将秉承公正、公平的原则,严格评判,为我们展示真正的体育精神——友谊、团结、公平!
( )现在,踏着清风,沐浴着阳光,迎面向我们走来的是六一班的同学们。智慧是他们的品牌,坚持是他们的信念,自信是他们的骄傲!他们坚信,只要奋力拼搏,永不言弃,就能笑傲赛场!
( )六年级二班,一个团结向上,激扬个性的集体。挑战自我是他们奋进的起点,同心协力是他们彼此的默契

充分发挥纪委监督检查职能,驰而不息纠正“四风”问题,加大整治力度,纠正特权思想,做到查处一起处置一片,处置一片震慑一方,

。他们将本着友谊第一,比赛第二的宗旨在本届运动会上赛出水平,赛出成绩。
( )五(1)代表队向我们走来了。看啊,他们自信的笑容,矫健的步伐散发出蓬勃的朝气,折射出战胜一切的精神力量。加油吧,你们是最棒的!努力拼搏吧,胜利在向你们招手!
( )别样的风采,高昂的斗志,迎面走来的是五二代表队。他们用整齐、坚定的步伐,健康阳光的笑容告诉我们:他们坚信,万众一心,奋勇拼搏,勇创佳绩!
( )团结奋进的四一班代表队向我们走来了.他们精神抖擞,意气风发.我们相信,阳光、运动,能使四一班的运动员们活力四射.神采风扬,取得令人满意的成绩。
( )瞧,迎面走来的是四(2)中队,他们精神饱满,意气风发。相信他们一定会奋斗拼搏,赛出风格,赛出水平,展示安居小学学生的风采。
( )给我雨露,我要成长;给我翅膀,我就飞翔。三一班代表队正在向我们走来。我们相信,今天的赛场上他们肯定会创造辉煌

以后我要做的更好,让每一个假期都过得充实、快乐!


( )自信挂在嘴角,必胜写在脸上,别看我们的年纪小,可是我们的志气比天高。这就是三(2)班,一个班级荣誉至上的团结集体

一是利用每年全省开展“春雷行动”活动为契机,积极开展了打“黑”专项治理活动,和公安交警联合执法,

。让我们为三二班加油。
( )现在向我们走来的是二年级一班代表队。
他们带着自信,带着快乐,带着希望,精神抖擞地向我们走来。相信在本次运动会中他们一定会有出色的表现。加油!二年级一班!
( )二(2)班代表队向我们走来了。
他们昂首挺胸,面带微笑,充满自信。他们就像一颗颗绿芽,在安居小学这块沃土上茁壮成长着。让我们一起祝愿他们:在本次运动会上赛出好成绩!
( ) 现在入场的是一年级一班代表队。稚嫩的脸上充满着自信,轻盈的步伐透露出希望。自古英雄出少年。我们是初升的太阳,我们是待放的花蕾

那个时候,老屋大抵还年轻,爷爷闲暇时便坐在院子里的小板凳上,傍着年年抽新芽的梧桐,抽着他戒不掉的叶子烟

。我们放飞的是成功的希望,收获的必将是胜利的喜悦。
( )现在向我们走来的是一年级二班代表队。
一年级二班的同学们迈着矫健而有力的步伐,昂首挺胸,朝气蓬勃。他们将积极投入地参加入学以来的第一次校运动会,充分展现自己的水平,以努力向大家证明:他们是21世纪的小雏鹰!
( )首先由学校幼儿园小朋友们给我们表演幼儿韵律操。我校幼儿园经常组织小朋友们开展丰富多彩的体育运动,锻炼他们的身体素质。上周六,幼儿园成功举办了趣味运动会,给我们安居小学的首届体育节开了个好头。让我们为幼儿园的小弟弟小妹妹们加油:你们是最棒的!
( )感谢小朋友们的精彩表演。接下来出场的韵律操表演《雏鹰起飞》,愿安居小学的同学们都能如展翅的雏鹰,在理想的天空中自由翱翔

这是我们小孩子最最盼望的日子,俗话说得好:“大人望种田啊,小孩望过年啊。”过年最主要的是能吃饺子、


( )现在将要入场的是由低年级小同学表演的眼保健操。按照街道教委的统一安排,我们在全体同学中推广了最新的眼保健操,请看我们的展示吧。
( )现在向我们走来的是学校文明礼仪示范小队。我们学校十分注重开展文明礼仪教育,人人学做文明礼仪操,人人争做文明礼仪小使者。
( )最后一个入场的是由一百名女同学组成的学校方队,她们将给我们表演大型团体操《春之韵》,她们挥舞彩扇,给我们带来春天的温暖气息。

版权声明:本文内容由互联网用户自发贡献,该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容, 请发送邮件至 yyfangchan@163.com (举报时请带上具体的网址) 举报,一经查实,本站将立刻删除