大班教案了不起的中国人

大班教案了不起的中国人1

  【环境创设】

  1、教师与幼儿一起搜集有关四大发明、扎染、名画和书法作品的图片,布置在环境中,供幼儿欣赏,从中受到启发与熏陶,同时使自己是一个中国人而自豪。

  2、收集有关京剧的脸谱、行头、服装即中国武术展的图片、兵器道具,摆放在教室的区角中。

  【生活活动】

  1、在一日生活的过渡环节,播放歌曲《男儿当自强》《戏说脸谱》,京剧唱段《卖水》《红灯记》等,让幼儿在耳濡目染中学习欣赏中国的国粹艺术,熟悉唱腔。

  2、每天提醒值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务,提醒同伴节约用纸,节约用水,叠好整理好自己的衣物。

  【家园联系】

  1、家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等,。教案来.自:大;考吧幼.师网,并与幼儿一起阅读与四大发明相关的书籍和故事。

  2、利用家园联系栏贴出启事,邀请会武术的、爱好武术的家长参加我们的教育活动。

  3、生活中提醒幼儿爱护家庭和社区周围环境。

  【教学活动】

  1、戏说脸谱:让幼儿了解歌曲的京韵唱腔,初步学会演唱歌曲。

  2、虾:让幼儿初步了解国画的特点以及绘画工具,对国画感兴趣。

  3、男儿当自强:让幼儿感受音乐强悍、有力的气势、大胆说出自己对音乐的理解。

  4、我骄傲,我是中国娃:理解诗歌三段分别表达的内容和含义,学会有感情的朗诵诗歌。

  5、图形之间的关系:能将常见图形变出不同数量的各种图形,发现图形之间的分割、组合关系。

  【区域活动】

  1、美工区

  青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏、描画京剧脸谱、名字大变身:让幼儿制作、欣赏有代表性的民间艺术作品,感受民间艺术的美。

  2、益智区

  四大发明:让幼儿知道四大发明与人类生活的关系。

  3、表演区

  梨园小剧场、青花:让幼儿模仿舞蹈中的动作,体验合作表演的乐趣。

  教学反思:

  教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

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  活动目标:

  1、在说说讲讲了不起的中国人过程中,了解有关刘翔的一些故事。

  2、体验时间的长短,懂得珍惜时间的重要。

  3、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  刘翔比赛时的`冲刺录象;夺冠、披国旗等照片一组;游戏材料若干;记分牌

  活动过程:

  一、了不起的中国人

  1、师:最近,我们收集了许多了不起的中国人的故事。你知道哪些中国人最了不起,为什么?(幼儿介绍)

  2、幼儿之间相互介绍了不起的中国人。

  3、教师小结:有古代的伟人,现代的名人,还有我们喜欢的运动员。

  二、刘翔的故事

  1、观看刘翔2004雅典奥运会录像

  (1)这个录像中说了一件什么事情?

  (2)刘翔得了第几名呢?你是怎样看出来的?

  2、观看录像第二篇,并提出问题:

  (1)你最喜欢哪个镜头,为什么?

  (2)幼儿讨论交流,教师引导(幼儿说到的镜头,教师用图片让幼儿回忆)

  (3)师小结:刘翔的确是个了不起的中国人,为我们中国人争光。

  三、12.88的体验操作

  1、刘翔打破世界记录的成绩是多少?(12.88)。那么,刘翔在12。88能跨栏110米,我们在12.88中能做些什么事呢?

  2、教师介绍材料:(弹子——夹弹子;毛豆——剥毛豆;积木——叠积木;毛巾——折毛巾)

  3、老师出示秒表,这是什么?(秒表)用来做什么?(记录时间)

  4、那么,比赛时一定要做到什么?(公正)

  5、12.88秒的操作体验(教师压秒表,幼儿做游戏)

  6.交流:我在12.88中做了些什么?(我在12.88中折了××毛巾)

  7、师小结:原来,12.88可以做这么多事情。那么,平时我们也要珍惜时间,能作更多的事情,学更多的本领。

  活动反思:

  孩子对整个活动都十分感兴趣,他们开动脑筋回答老师的问题,还展开丰富的想象。为自己是中国人感到骄傲和自豪。

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  活动目标:

  1、在活动中知道自己是中国人,中国地大物博,有许多了不起的地方,我们中国人勤劳、勇敢、聪明。

  2、萌发爱祖国、爱家乡的情感。

  活动准备:

  ppt课件,收集各种质地、材质的纸质。

  活动过程:

  一、谈话导入——了不起的中国运动员

  出示ppt,请幼儿说说认识的运动员有什么值得赞扬的本领。

  小结:他们为中国而努力,是中国人的骄傲。

  二、主题讨论——了不起的四大发明

  1、有趣的造纸术。你们带来了什么样的纸?他们有什么不一样?

  小结:有的纸厚,有的纸薄,有的纸光滑,有的纸粗糙,有的纸硬,有的纸软,有的纸颜色和光亮度也不一样等多种特征。

  ——纸是怎么来的?(介绍中国人发明造纸过程和方法)

  ——纸可以做什么用?

  小结:纸可以用来书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。

  2、神奇的火药。你米看过放烟花吗?

  小结:美丽的烟花需要火药才能点燃。中国人在很久以前就发明了火药,请教师介绍火药的演变。

  3、指南针

  ——出示指南针,我们中国人在很久以前就发明了指南针,并从我国传到欧洲,推动了世界航海事业的发展。

  4、印刷术

  小结:我国有四大发明,还有很多发明也是世界瞩目的,现在,中国在世界上还是很棒,很多科学家都是中国人,我们长大后也是为中国人争光。

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  环境创设

  1、教师与幼儿一起搜集有关四大发明、扎染、名画和书法作品的图片,布置在环境中,供幼儿欣赏,从中受到启发与熏陶,同时使自己是一个人而自豪。

  2、收集有关京剧的脸谱、行头、服装即武术展的图片、兵器道具,摆放在教室的区角中。

  生活活动

  1、在一日生活的过渡环节,播放歌曲《男儿当自强》《戏说脸谱》,京剧唱段《卖水》《红灯记》等,让幼儿在耳濡目染中学习欣赏的国粹艺术,熟悉唱腔。

  2、每天提醒值日生做好餐具分发、督促洗手等值日任务,提醒同伴节约用纸,节约用水,叠好好自己的衣物。

  家园联系

  1、家长和幼儿一起收集有关主题的图片、书籍、照片等,并与幼儿一起阅读与四大发明相关的书籍和故事。

  2、利用家园联系栏贴出启事,邀请会武术的、爱好武术的家长参加我们的教育活动。

  3、生活中提醒幼儿爱护家庭和社区周围环境。

  教学活动

  1、戏说脸谱:让幼儿了解歌曲的京韵唱腔,初步学会演唱歌曲。

  2、虾:让幼儿初步了解国画的特点以及绘画工具,对国画感兴趣。

  3、男儿当自强:让幼儿感受音乐强悍、有(大考吧幼儿教育 )力的气势、大胆说己对音乐的理解。

  4、我骄傲,我是娃:理解诗歌三段分别表达的内容和含义,学会有感情的朗诵诗歌。

  5、图形之间的关系:能将常见图形变出不同数量的各种图形,发现图形之间的分割、组合关系。

  区域活动

  1、美工区

  青花瓷、扎染丝巾、民间艺术欣赏、描画京剧脸谱、名字大变身:让幼儿制作、欣赏有代表性的民间艺术作品,感受民间艺术的美。

  2、益智区

  四大发明:让幼儿知道四大发明与人类生活的关系。

  3、表演区

  梨园小剧场、青花:让幼儿模仿舞蹈中的动作,体验合作表演的乐趣。

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