【篇一:新概念三好学生】

　　质问中国教育事业与青少年思想教育问题

　　“三好学生”这个响亮的称呼,曾对几代青少年的健康成长起到积极的促进作用,然而,在当今价值多元化的时代背景下,“三好学生”的评选模式越来越受到教育界人士的质疑,“三好学生”在孩子心目中的地位也在不断下滑.他的评选完全取决于学生在校期间的表现.老师们欣赏品行端正、成绩优秀的学生,学生们则努力在老师面前展示自己优秀的一面,在学校表现良好.而一旦离开老师的视线,视父母为保姆的有之;在义务劳动中偷工减料的有之;看见同学的财物遗忘,拾金而昧的有之;对同学恶言相向的有之……这样的同学成为了大家学习的榜样,对此同学们很不理解.用这样的办法来评三好学生,在某种程度上不但不能让学生得到全面发展,反而培养了学生弄虚作假的坏习惯.

　　雨花区教育局新近提出了“新概念三好学生”的评选方案,“新三好”摒弃了以往偏重评价学校表现的“一元评价”,改为由学生本人、同学、教师、家长、社区的“多元评价”,倡导“在校做个好学生――主动学习全面发展的好学生;在家里做个好孩子――勤俭自强孝敬长辈的好孩子;在社区做好公民――诚实守信道德规范的好公民,真正帮助孩子做到德智体美劳全面发展.然而,这样评三好学生的方式,也存在几种缺陷:如,有些学生因为在校表现好,所以投票人数多,而一些渴望评上新三好而努力的“差生”却遭到同学们的冷落,因而失去信心;有些家长为了让孩子评上新三好,对孩子包庇,给孩子在“家庭”这一票中打满分.而有些社区局委会只看学校和家庭的评分,就给学生在“社区打高分.这样,对孩子的道德行为有极大的伤害.

　　但对95%的同学来说,“新三好”增加了对学生评价的综合性,从而提高了评价的客观性和真实性.近年来,马加爵杀友、清华大学刘海洋伤熊、浙江学生徐力杀母等事件,在社会上引起强烈反响,这也成为了我们的反面材料.这些曾经所谓的优秀学生在和同学们相处时自私自利;在社会上遇到需要帮助的弱者毫无同情之心;他们只注重自己的需求与利益,而在幼小的心灵中埋下了贪婪的种子……中国的未来靠我们这一代去承担.如果我们光有好的学习成绩,而没有过硬的思想作风,怎能担负起祖国赋予我们的重任?“新三好”把我们放到了多个评价体系和标准中,让我们时时处处意识到自己的角色不同,对社会和他人承担的责任不同,对自己要求也不同,更能从多种角度反映出我们的综合素质,增加评价的综合性、提高评价的客观性和真实性.同时,使我们融入集体,融入社会,学会与他人相处,友爱他人,有益社会,真正成为挑起明日中国的栋梁之才.

　　但是,我认为,中国的教育事业是非常落后的.为什么美国经济那么发达?为什么日本因二次世界大战受到了重创,而只经过50多年就成了发达国家?而中国才是个发展中国家?……人们都说治国先要填饱肚子,这是个错误的观点.治国必要以教育为第一,抓教育就得重抓青少年思想.我捉么了很久,为什么七八十年代人才百出,而到九十年代罪犯白出,搞得人们都说:警察最有钱.我分析了以一下,了解了七八十年代青少年的思想:我们家真穷,我一定要好好学习,走出大山.而九十年代青少年的思想:反正现在经济发达了,钱有的是,上不了学爸妈还有钱.如此对比就很明显了.再加上父母对孩子过分的腻爱,是孩子自理能力差,经不起风吹雨打,所以,父母也可以把孩子引入歧途.所以,我们也可以使用发达国家的教学方法,以青少年思想为重心,陪养孩子德智体,我们不能对小学一、二年级学生进行“无作业”的减负,而要把小学一、二年级的学生进行“魔鬼”式教育.这不是残忍,因为一、二年级学生的心理容易矫正,为思想教育的“黄金时段”,所以,对于老师的选拔就更严了,要有良好的心理素质、要严厉、要懂心理学……还要为此专门制订一个《青少年思想保护法》,以思想教育为主题,保护青少年思想,对那些对孩子过分腻爱的家长,不管老人中年人,就算的领导,也要受到制裁,并给予教师这种权利,把孩子的“宫廷生活”变为“军营生活”,让孩子能吃苦,能自理,让孩子有个健康的思想.到时候,就不一定只有“新三好”才能评价孩子优劣了.

　　如果把青少年思想搞好了,那新中国的明天将会更加灿烂辉煌!

　　【篇二:我与新概念三好】

　　“在学校做好学生,在家里做好孩子,在社会做好公民”——这就是我们砂子塘学校“新概念三好”的目标和要求,我看“新概念三好”作文.别看这三句话写起来简单,说起来不难,但真要做到符合要求不容易!

　　去年5月,中国少工委在全国发出开展“中国小公民道德建设”活动的号召.我认为,学校提出“新概念三好”,也是进行“小公民道德建设”,让我们每一个同学都能够全面发展,健康成长.

　　怎样才能做到新“三好”呢?我想,在学校做好学生,就要认真学习,团结友爱,关心集体,德智体全面发展;在家里做好孩子,就要尊重长辈,独立自主,热爱劳动,养成良好的生活品德;在社会做好公民,就要遵守纪律,文明礼貌,热心帮助别人和社区,多做有意义的事.在我们身边就有许多同学做得很好,比如:班上有的同学摔跤了,大家都去帮助他,有的送他上医务室,有的给他提书包,假期里有好多同学自觉参加了社区的卫生劳动,清除街道乱贴乱画的“牛皮癣”,还有些同学在公共汽车（next88）上给老爷爷老奶奶让座位.他们的行为受到表扬,值得我们大家学习.但是,我们有的'同学却不是这样做的.比如,有的同学考试作弊,学习上都不诚实,怎么能当好学生?有的同学在学校表现好,回到家里就像小皇帝,小霸王一样;还有的同学虽然在学校和家里表现都很好,但是平时在公共场所不文明、不讲卫生,乱丢垃圾、践踏花草、随地吐痰,这就不是好孩子和好公民.

　　“新概念三好”是学校对我们每一个同学提出的要求.我给自己也定了一个目标和计划:在学校更加严格要求自己,做事精益求精;善于思考,多动脑筋,积极参加各种学习竞赛活动;不迟到,不缺课,遵守学校纪律,大胆参与班级的工作和活动.在家里尊敬长辈,提高自理能力,自己的事情自己做,帮大人做一些力所能及的家务劳动,加强体育锻炼.在社区,爱护公物和环境,讲文明,有礼貌,积极参加社区的活动,为大家多做好事.我把计划表贴在墙上,可以天天看见,鼓励自己从一点一滴来做,脚踏实地,争当“新概念三好”!

　　【篇三:我与新概念三好】

　　“在学校做好学生,在家里做好孩子,在社会做好公民”——这就是我们砂子塘学校“新概念三好”的目标和要求,我看“新概念三好”作文.别看这三句话写起来简单,说起来不难,但真要做到符合要求不容易!

　　去年5月,中国少工委在全国发出开展“中国小公民道德建设”活动的号召.我认为,学校提出“新概念三好”,也是进行“小公民道德建设”,让我们每一个同学都能够全面发展,健康成长.

　　怎样才能做到新“三好”呢?我想,在学校做好学生,就要认真学习,团结友爱,关心集体,德智体全面发展;在家里做好孩子,就要尊重长辈,独立自主,热爱劳动,养成良好的生活品德;在社会做好公民,就要遵守纪律,文明礼貌,热心帮助别人和社区,多做有意义的事.在我们身边就有许多同学做得很好,比如:班上有的同学摔跤了,大家都去帮助他,有的送他上医务室,有的给他提书包,假期里有好多同学自觉参加了社区的卫生劳动,清除街道乱贴乱画的“牛皮癣”,还有些同学在公共汽车上给老爷爷老奶奶让座位.他们的行为受到表扬,值得我们大家学习.但是,我们有的同学却不是这样做的.比如,有的同学考试作弊,学习上都不诚实,怎么能当好学生?有的同学在学校表现好,回到家里就像小皇帝,小霸王一样;还有的同学虽然在学校和家里表现都很好,但是平时在公共场所不文明、不讲卫生,乱丢垃圾、践踏花草、随地吐痰,这就不是好孩子和好公民.

　　“新概念三好”是学校对我们每一个同学提出的要求.我给自己也定了一个目标和计划:在学校更加严格要求自己,做事精益求精;善于思考,多动脑筋,积极参加各种学习竞赛活动;不迟到,不缺课,遵守学校纪律,大胆参与班级的工作和活动.在家里尊敬长辈,提高自理能力,自己的事情自己做,帮大人做一些力所能及的家务劳动,加强体育锻炼.在社区,爱护公物和环境,讲文明,有礼貌,积极参加社区的活动,为大家多做好事.我把计划表贴在墙上,可以天天看见,鼓励自己从一点一滴来做,脚踏实地,争当“新概念三好”!

　　【篇四:我与新概念三好】

　　新概念三好,就是要在学校里做个好学生,在家庭里做个好孩子,在社会上做个好公民,我与新概念三好作文.怎样才能做到呢?

　　1、在学校里做个“多好”的好学生:

　　A.做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生;

　　B.明确自己的学习目标,努力提高自己的学习成绩;

　　C.思维活跃,敢于创新;

　　D.上课听讲,不做小动作,不说小话;

　　E.尊师爱友,帮助学习困难的同学;

　　F.有什么问题虚心向别人请教;

　　G.认真参加体育活动,锻炼身体,增强体质.

　　2、在家庭里做个勤快的好孩子:

　　A.放学后马上做作业,不必等家人开口;

　　B.做一些力所能及的家务活,比如扫地、整理房间、关门等;

　　C.讲究个人卫生,勤洗手;

　　D.认真学习,长大后成为国之栋梁,尽量不让他们操心.

　　3、在社会上做个合格的好公民:

　　A.爱护环境,不随地吐痰、丢垃圾;

　　B.参加社会实践,多做一些公益活动,例如去除城市牛皮癣等;

　　C.讲究社会公德,尊老爱幼,尽能力教育一些表现不好的人;

　　D.多做一些宣传工作;

　　E.捡到东西,立刻交给身边的警察或失物招领所,做一个拾金不昧的好公民.