多媒体电教室音像系统设计建议书

今天小编就为大家分享一篇多媒体电教室音像系统设计建议书,具有很好的参考价值,希望对大家有所帮助

自己的饭量自己知道。——苏联


一、系统组成
  1、扩声系统
  2、视频显示系统
  3、电子书写系统

二、系统功能作用

  1、扩声系统
  电教室的扩声主要是追求语音清晰和声场均匀,因此,在扬声器的选择和布置上必须遵循以上原则。通常,扬声器选用小型扬声器、同轴扬声器或天花喇叭;布置上采用分散式布置方式,从而得到较均匀声场,有效防止啸叫的产生

记得在我读三年级时的一个晚上,老师布置了很多作业,令我非常郁闷。老师在布置有什么作业时我的思想正在开小差,


主要设备:调音台(美国mackie、日本yamaha、英国声艺)
     音箱(美国soundtop、英国turbosound )
     功放(合资emter、美国crown、日本yamaha )
2、视频显示系统
  电教室通常用于教学,因此在视频显示系统的要求上主要:显示清晰,可满足全场人员观看;具备叫高亮度,满足在通常灯光环境上能正常显示;输入信号多样,满足各种视频信号(包括av、vga等)的输入;系统稳定可靠,避免教学过程中断。通常,根据场地的大小选用合适的投影幕和合适的投影机亮度作为视频显示主设备;投影幕可选用电动幕或手动幕,可采用固定或流动安装

。惊讶地一抬头,看见了我一生也不能忘记的场景:寒风中,“老麻子”的双手颤巍巍地握住一把旧铁锨,


主要设备:投影机(日本三菱、sony、sanyo、toshiba、爱普生)
     投影幕(加拿大美视、中国唯美、中国leemc、中国红叶)
3、电子白板或书写屏系统
  电教室用于教学,不可避免的会用到书写,传统的书写通常采用黑板加粉笔或白板加油笔,粉笔的尘土飞扬已经让老师和前排听众吃尽苦头,而且,老师站着书写也使老师疲惫不堪,背对学生书写教学也没能直接及时的与学生交流。基于以上种种弊端,电子书写系统应运而生,大有取代传统书写之势,电子书写系统既在液晶屏上直接书写,在通过投影机投射到投影幕上,除了能解决以上弊端外,还具有能实时保存书写内容,以便日后调用;能通过打印机打印内容分发给听众;能通过internet与远端人员共享教学内容

爸爸扶着我,语重心长地给我说:“做任何事,都需要付出艰辛才能成功,就像这次溜旱冰,看起来容易,


主要设备:艾博德、投影宝 polyvision 鸿合交互式电子白板

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