老师评语VS教育艺术

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想起诗人海子的那首诗;从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界,关心粮食和蔬菜。


孩子每天完成当天规定的作业后,都会找我过目,并在作业本上签字,这已经形成了惯例,是老师的要求,也是家长对老师的配合和支持.

今天照例检查了作业--速算完成情况,签字的瞬间,不经意看到了孩子昨天作业下面有一行红色字体的评语,见红肯定不是好事情!睁大眼睛把老师的那行红色评语看了个真真切切.老师的那行评语是这样写的: "你的字体能够比现在写的更好".
这时候,妈妈也凑了过来,仔细研究数学老师的评语.齐声感叹道:"这位新换的数学老师还真行!老师的这行评语非常地有水平!佩服!佩服!"
老师给孩子这样的作业评语, 事出有因, 十几道速算题都正确,就是数字的字体书写不是十分工整.而数学老师给孩子的评语很有艺术性,没有直接指出孩子的不足, 但孩子却能真切地体会到老师喻意, 老师给予了孩子足够的宽容和充分鼓励、肯定及努力方向。这种无痕教育方式,孩子很容易快乐接受

时刻践行着为集团公司的建设和发展添砖加瓦的总目标,加强了企业内部管理和员工自身素质的培养,不断创新,


这就是艺术,艺术的教育,教育的艺术,教育需要无痕

从过去的手足无措到现在的成竹在胸,从过去的一片空白到现在的丰富多彩,不论从哪个方面都发生了惊人的、可喜的变化。


老师的评语获得了孩子和家长赞誉,赢得了尊重,孩子和我们家长,不禁从内心深处对数学贾老师,敬佩有加

悲哀似的叹息。这时,我就会出现在门口,爷爷从板凳上腾起,笑着过来拉着我的手,讲一些有的没的。


虽然我们家长对这位数学贾老师不是很了解,但他的教育艺术:很平常的一行红色作业评语,的确征服了孩子和家长

再强的个人永远比不上一支优秀的团队。目前团队的建设将成为下半年度的工作计划。在团队中我总是教导我的管理者,

。有这样好的老师,是多么欣慰啊

想起诗人海子的那首诗;从明天起,做一个幸福的人,喂马,劈柴,周游世界,关心粮食和蔬菜。


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