在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

律动儿歌100首篇一

幼儿园常规儿歌（部分）

一、拍着手说的：

谁的小手拍的响——我的小手拍的响； 谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮； 谁的小手藏的好——我的小手藏的好； 谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。

二、小手小手拍一拍, 我把小手伸出来.小手小手拍一拍, 我把小手举起来.小手小手拍一拍, 我把小手藏起来

三、拍手儿歌: 抓住,放开,小手拍一拍。抓住,放开,小脑袋拍一拍。抓住,放开,小脸蛋拍一拍。抓住,放开,小小肩膀拍一拍。抓住,放开,大西瓜拍一拍。抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍。抓住,放开,藏到后面不出来。

四、1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

五、两个拇指，弯弯腰，点点头； 两个食指，变公鸡，斗斗斗； 两个小指，钩一钩，做朋友； 两个手掌，碰一碰，拍拍手。

六、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来； 把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来； 把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）

七、金锁银锁咔嚓一锁，大门开了（两个拇指打开）； 老师来了（两个食指打开）；

全体起立（十个手指一起直起来）；

做早操，一二、一二、一二、一（两只手交差在一起左右摆动）； 跑步走（两只手摆动的频率加快）； 立定（两手停住）； 全体解散！（两手打开）。

八、我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）

我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）； 小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）

九、拇指歌

(首先伸大拇指)大拇指头是爸爸,爸爸旁边是妈妈(伸出食指);(伸出中指)个子最高是爷爷,爷爷旁边是奶奶(伸出无名指);(最后伸小指)小小指头就是我。

十、土豆土豆（双手握拳敲击2次）心心（拍手心2次）； 土豆土豆（双手握拳敲击2次）背背（拍手背2次）； 土豆（双手握拳敲击）心（拍手心）； 土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）；

土豆（双手握拳敲击）心心（拍手心2次）； 土豆（双手握拳敲击）背（拍手背）。

注：孩子们熟悉后，可以两个两个，或者更多的一起玩

十一、大拇指哥哥点点头，小拇指弟弟拉拉钩，食指、中指姐姐跳个舞呀（兔耳朵），无名指妹妹碰碰头！

十二、两手相握说：大门开开（两个大拇指伸出来）； 老师进来（两个食指伸出来）； 全体起立（手指全部伸出来）； 一二一，一二一，（两手手指交替一张一合）； 解散（两臂张开）； 集合（两臂相抱）； 上课（两手背后）。

十三、大拇指是爷爷（也可是姥爷）； 食指是奶奶（姥姥）； 中指是爸爸； 无名指是妈妈； 小手指是我； 我家五口人。

十四、一个手指点点点，两个手指敲敲敲，三个手指捏捏捏，四个手指挠挠，五个手指拍拍拍，五个兄弟爬上山，叽哩咕噜滚下来。

十五、一个手指头，一个手指头，一个手指头变个毛毛虫，两个手指头，两个手指头，两个手指头变把小剪刀，三个手指头，三个手指头，三个手指头变个小花猫，四个手指头，四个手指头，四个手指头变个小螃蟹，五个手指头，五个手指头，五个手指头变成小鸟飞。

十六、小手小手拍拍拍，小手小收藏起来，变变变变出来； 小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵； 小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪； 小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜； 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽； 小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷； 小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱； 小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳。

十七、小兔进洞（适合小班幼儿）

开门了，关门了（两手打开再合拢）小兔子，要进洞。（保持合拢的姿势，五个指头一个个对好）一门开开进不来（两手小指分开）两门开开进不来（两手无名指分开）三门开开进不来（两手中指分开）四门开开进不来（两手食指分开）五门开开请进来（两手打开，拍手）一门关关快进来（两手大拇指靠拢）两门关关快进来（两手食指靠拢）三门关关快进来（两手中指靠拢）四门关关快进来（无名指靠拢）五门关关进不来（食指靠拢，拍手）淅沥沥沥，（右手边转手腕边胸前画半圈到右侧）哗啦啦啦，（左手边转手腕边胸前画半圈到左侧）谁谁，谁谁，（左右各拍一下）顶呱呱。（两手竖大拇指）

十八、一间房（两手手指相碰，搭成三角形）两块糖（食指和大拇指对碰成圆形）

三把雨伞（左手手心朝下，右手竖起放在左手手心下）四把枪（两手做枪的动作）

五副眼镜（两手圈起放在眼睛前）六碗汤（两手手腕相碰做碗的动作）

七只小兔（两手竖起放在头两侧做小兔子）

八头大象（两手手指交叉两臂左右甩做大象鼻子）再加上九朵小红花（两手做花的动作）十个小朋友（左右拍手各一下）

大家笑哈哈（两手伸出食指交叉指在脸蛋旁）

十九、一个手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬； 两个手指变呀变，变成小兔跳呀跳； 三个手指变呀变，变成小猫喵喵喵； 四个手指变呀变，变成螃蟹爬呀爬； 五个手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

二十、一个手指点点，两个手指剪剪，三个手指弯弯，四个手指叉叉，五指开花了。

二十一、大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟； 爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓； 妈妈旁边是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍； 哥哥旁边是姐姐，姐姐学跳舞，61615；

小小个子就是我，我在学唱歌，12345，54321。

二十二、一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头； 两个小朋友，出门走走走，碰见老奶奶，扶着慢慢走； 三个小朋友，出门走走走，看见红绿灯，停下不忙走

1．一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)2．小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）

手指伸出来，（伸出你的食指）

眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）

眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）

灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）

爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）

耳朵听听（捏捏耳朵）

眼睛看看（点点眼睛）

鼻子闻闻（点点鼻子）

嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）

4．黄老先生有块地

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，上下做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。

黄老先生有块地，咿呀咿呀哦。

他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，其余四手指做扇状上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。

5．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）

个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）6．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）

妈妈看看（右手从背后伸出，张开手指挥动）

宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）

爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）

妈妈看看（闭合右手，往背后收）

宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）

爸爸妈妈快来看

宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）

7．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）

小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）

请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）

要是手脏（用右手食指点着左手手掌）

别碰我！（挥动右手表示“不”）8．包饺子

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）

擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）

包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）

（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

9．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状 滚进一个山洞里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)10．一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）

二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）

三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）

四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）

五小手。抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）

六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）

七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）

八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）

九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）

十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）

每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵 11．白色的小幽灵

拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，这样就扮成了一个小幽灵。让你的手指在空中移动，假装小幽灵在飞舞，随便你编什么样的故事情节都可以，比如：

一个白色的小幽灵 在空中飞行 飞啊飞啊，飞得好高啊

碰到了星星 碰到了月亮 然后飞下来，落到宝宝的头上！

这是一个启发孩子想象力的游戏，比较适合年龄大一点的宝宝。12．我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；

小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）

我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）

小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；

小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）

小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）.手指谣

手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）

桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）

让我看看有什么，（用眼睛看孔）

原来躲着毛毛虫。（左手食指穿过孔，做蠕动状）

律动儿歌100首篇二

律动儿歌: 一二,点点头;三四,拍拍手;五六拍拍肩;七八,扭扭腰;九十,快坐好.简单的全身操。

“拍拍手，一二 伸伸手,一二打打肩,一二弯弯腰,一二跺跺脚,一二点点头,一二坐坐好,一二”

两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫“妙妙妙”。小池塘, 像水床, 月亮姑娘床上躺.风摇摇, 浪晃晃, 一觉睡到大天亮.蘑菇是

寂寞的小亭子。

只有雨天 才来躲雨，晴天青了，亭子里冷冷清清。

青蛙蛙走我到花园去看花，蝴蝶飞来跟我说话。她说他小的时候，就认识我，而且还在大家面前，大声说：

她跟我小时候一样，全身毛毛的!

我认为它不应该这么说，让我脸红

小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来, 我问：

去哪里? 她说：

大海。

四 季 歌

春天是绿色的 听

“布咕布咕”的声音

是布谷鸟在宣告春天来了

看

夏天是红色的百花像刚起床的小朋友，从被窝里钻出一个个小脑袋。

听

“知了知了”的声音

是蝉在叫“热死了热死了”

看

西瓜像一个个小皮球，在田野里滚来滚去。

秋天是金色的听枫叶沙沙作响 落叶像红蝴蝶飞舞在空中看小柿子挂满枝头，像一个个红灯笼挂在树梢。

冬天是白色的 听

“噼里啪啦”的声音

是烟花在说“好美哇好美哇”

看

白色的雪花像给大地铺上了一层金地毯。

律动儿歌100首篇三

小小班律动儿歌

1.《幸福拍手歌》如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福你就拍拍手××，如果感到幸福大家都来拍拍手，看那大家都一起拍拍手××.(跺跺脚，拍拍肩，笑一笑要笑出声哈哈、2.《保护小手》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又现。

3.《小小手》拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做的好。4.《请你像我这样做》请你像我这样做，我就像你这样做。

5.《大苹果》我是一大苹果，小朋友们都爱我，请你先洗洗手，要是手脏别碰我。

6.《小花猫》小花猫，上学校，老师讲课它睡觉，左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑。喵！

7.《拇指歌》大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘟嘟嘟。二食指是妈妈，妈妈洗衣服，唰唰唰。三中指是哥哥，哥哥拍皮球，啪啪啪。无名指是姐姐，姐姐爱跳舞，啦啦啦。小小指头就是我，我来敲小鼓。咚咚咚。

8.《朋友》来来来，朋友们，把你的右手摆一摆，向前摆，向后摆，转一个圆圈接着来。来来来，朋友们，把你的身体摆一摆，向左摆，向右摆，转一个圆圈坐下来。

9.《种花》小小的福田种小花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开小花。小小的福田种中花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开中花。小小的福田种大花，洒洒水呀，洒洒水，恩哪，开大花。10.《猴子荡秋千》五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊木啊木。三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。啊木啊木。两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了。一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊木，啊木。

11.《手指操》大门开了进不来，小门开了进不来，前门开了进不来，后门开了进不来，中门开了都开了，十个小朋友都进来了，立正，齐步走，121，121。稍息。

12.《伸手》一一二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。

13.《拍手歌》你拍一，我拍一，一个孩子笑嘻嘻。你拍二，我拍二，两个孩子肚子饿。你拍三，我拍三，三个孩子爬高山。你拍四，我拍四，四个孩子看电视。你拍五，我拍五，五个孩子在跳舞。你拍六，我拍六，六个孩子在睡觉。你拍七，我拍七，七个孩子开飞机。你拍八，我拍八，八个孩子吹喇叭。你拍九，我拍九，就个孩子喝杯酒。你拍十，我拍十，十个孩子种果实。

14.抬抬小脚走一走，拍拍屁股扭一扭，摸摸肚子弯弯腰，转个圆圈拍手笑。

15.小鸭小鸡碰在一起，小鸭嘎嘎嘎，小鸡叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，一同唱歌，一同游戏。16.《数字歌》一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。

17.伸出左手来，左手收回来，伸出左手摆一摆，左手收回来。伸出右手来，手收回来，伸出右手摆一摆，右手收回来。伸出双手来，双手收回来，伸出双手摆一摆，双手收回来。18.《手指操》一根手指头呀，一根手指头呀，变变变，变成毛毛虫。两根手指头呀，两根手指头呀，变变变，变成小白兔。三根手指头呀，三根手指头呀，变变变，变成小花猫。四根手指头呀，四根手指头呀，变变变，变成螃蟹爬。五根手指头呀，五根手指头呀，变变变，变成大老虎。六根手指头呀，六根手指头呀，变变变，变成小黄牛。七根手指头呀，七根手指头呀，变变变，变成小老鼠。八根手指头呀，八根手指头呀，变变变，变成小手枪。九根手指头呀，九根手指头呀，变变变，变成小钩子。十根手指头呀，是根手指头呀，变变变，变成小剪刀。19.《蜗牛与黄鹂鸟》阿门阿前一根葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽。蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬。阿树阿上两只黄鹂鸟，阿嘻阿嘻哈哈在笑他。葡萄成熟还早的很呀，现在上来干什么。阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了。`

律动儿歌100首篇四

活动前律动 1.《包子卷子》

包子这么大，（双手握拳中间有一掌的距离平行伸出在体前）

卷子这么长，（双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前）

打开一看里面包着糖，（手腕相靠做小云手的动作）

左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着左拳）

右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着右拳）

宝宝尝一尝。（最后双手在脸颊两旁做扇风的动作）

2、《悄悄话》

小鸟小鸟住在大树上，（双手五指伸开，手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指）

田鼠田鼠住在大树下，（双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下）

喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（双手手腕相靠360度翻转手腕，由下至上伸到头顶）

喇叭花喇叭花变成小电话，（从头顶边转动手腕边向两侧打开，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下）

喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃动表示轮流打电话）

小鸟和田鼠说着（双手一起在耳旁晃动）

悄悄话。（双手手掌呈喇叭状在口前，小声音表示悄悄的意思。）

3、《看着容易做着难》

瓜子这么尖，（双手五指合拢在体前）

河叶这么宽，（双手平打开，手心向上）

饺子这么长，（双手平打开的基础上，大拇指向外，四指合拢）

看着容易做着难。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手，再轮流交换指向）

4、《 瓜瓜花》

西瓜圆（空比大西瓜）

南瓜扁（双手比画扁的）

黄瓜长（双手合拢）

丝瓜尖（合拢后往回收）

冬瓜有花头上开（头顶上开花）

不做傻瓜我最乖（双手伸直，手心向外交叉摆两下，双手握拳并伸出大拇指）

5、《幸福的家》

我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状）

有爸爸有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下）

我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰）

快快乐乐笑哈哈。（拇指与食指对绕，最后双手抓挠）

6、《秋风来》

秋风秋风吹吹，（双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）

树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）

好象一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）

飞到空中追追。（其余四指分开扇动）

7、《小松树》

小松树，（双手大拇指、小拇指指间相碰，其余3指分开指间向上）

点点头，（食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起）

雨来洗洗脸，（食指、中指、无名指分开依次做绕指转动）

风来梳梳头，（五指做交叉立起、到下3次）

太阳公公一出来，（双手握拳，拳心相对）

伸手又抬头。（五指依次打开，手腕相碰，手指立起）

8、《小袋鼠》

小袋鼠，上学堂，（左手食指和中指立起，其余3指捏成圆，右手握拳手背

朝上伸出食指，放在左手手腕下边）

总把书包丢一旁，（动作相同，左右手互换方向）

妈妈织个大口袋，（双手握拳伸出食指，食指交替做织补的动作）

放在他的肚子上。（左手食指、中指立起其余3指捏成圆，右手五指包住左

手3指围成的圆）

9、《四季歌》

春天草出头，（双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起）

夏天树盖头，（左手五指并拢立起来,右手五指张开盖在左手上,形成大树状）

秋天麦浪随风摆，(左右手前后交叉做麦浪摆动4次)

冬天大雪盖地头。(左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次)

10、《小花炮》

我是一只小花炮，（双手举在头顶，指尖相对）

穿红衣戴红帽，（双手交替在胸前转动手腕）

一点着——（右手伸直，食指前点）

噼里啪啦，噼里啪啦，（双手头顶打开）

又唱又跳。（双脚即兴跳）

11、《两个好朋友》

两个好朋友，（双手握拳，伸出食指）

出来走一走，（一个食指在另一个食指上，交替进行）

见面点点头，（两个食指相对弯一弯）

再来握握手。（两个食指拉拉勾）

12、《找朋友》

十个好朋友,（两手手心相对20公分，五指张开指尖向上直立）

见面手拉手,（两手指尖相碰）

一起行个礼,（两手五指交叉，指尖向下）

背后找朋友。（两手手背对手背互相钩手指）

集合排队常规儿歌 1.排队歌 小朋友,快快来, 我们大家把队排。队伍一条线，立正正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺，不乱歪头不走动。

2.排队走 小朋友，排队走，你在前来，我在后，不说话，不回头，老师夸我真优秀。

3.排排队 小宝宝，排排队。你在前，我在后。一个跟好一个排，整整齐齐排好队。

4.走走走 小小手—摆摆动；小小脚—踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……、1、入园歌

太阳出来咪咪笑，小朋友们上学校。见了老师问声好！见了同件把手招。讲文明、懂 貌，我们都是好宝宝。

2、入园歌

爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，也不哭，也不，叫声老师好。

儿歌1：喝水歌

小水桶，大肚皮，里面藏着小水滴。小水滴，别着急，宝宝马上来接你。咕嘟嘟、咕嘟嘟，水滴跑进肚子里。儿歌2： 喝水歌，排排队，来喝水，不要推来不要挤，烫伤小手起大泡，那时后悔来不及。几歌3：喝水歌

小朋友，来喝水，你先我后不拥挤。排好队伍到前，伸手去拿小茶杯 接水接到半茶杯，接好水后回座位。轻轻吹，慢慢喝，喝完水杯放回概。儿歌4：喝水

拿起小水杯，接杯白开水 坐下慢慢喝，咕嘟咕嘟喝进嘴！儿歌5：喝水

小朋友，要记住。多喝水，不生病。自己杯，自己用。节约水，好宝贝。

律动儿歌100首篇五

小学二年级英语讲义“精品小班”

第六讲礼貌问候用语 1.单词

我 i 你you 他he 去go 你好hello 再见bye bye 你好吗how are you? 谢谢你thank you!早上好good morning!中午好good afternoon！

晚上好good evening！2.顺口溜

我是_ _ _ 你是_ _ _ 他是_ _ _ 来是_ _ _ 去是_ _ _ 见面问好说_ _ _ 临走时要说再见_ _ _ 你好吗_ _ _ 谢谢你_ _ _ 早上好_ _ _ 晚上好_ _ _ success belongs to the persevering-1-actions speak louder than words.篇二：小班礼仪活动教案

小班礼仪活动教案 日常生活礼仪

1、了解正确的称谓及常用的礼貌用语。

2、能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。

3、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。

4、有认真倾听他人的讲话，目光注视对方。

5、有身边的人，了解他们的工作生活。

6、懂得公共场所不大声喧哗，以免影响他人。

7、喜欢与人交往。邻里关系礼仪

1、知道应与邻居友好相处，碰到邻居会打招呼。

2、到朋友家拜访，穿戴整齐有序，不穿睡衣，先敲门，不可悄悄自己开门进去。

3、在家里要保持安静，不要大声喧哗，以免吵扰邻居。现代通讯礼仪

1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。

2、知道不能随便打别人的电话，要正确拨号。

3、称呼正确，说话有礼貌。

活动一：蓝色的树叶

活动目标：

1、体验作品中人物的情绪，知道同伴之间互相帮助会使人快乐。

2、喜欢听自己生活中的小故事。

活动准备：

不同颜色和形状的树叶或树叶图片；图画纸；油画棒；音乐磁带、木偶两个、教学图片。活动指导：

一、出示蓝色的树叶，启发幼儿展开想象“为什么这片树叶是蓝色的”。

二、演示木偶，讲述故事第一遍，提问：

1、故事中有谁？

2、故事中讲了一件什么事情？

三、引导幼儿观察画面，讲述故事第二遍。

四、拓展幼儿思维，组织幼儿讨论

1、莲娜的树叶为什么是蓝色呢？

2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜？

3、如果我是卡佳，你要怎样做？

五、结合生活实践，启发幼儿要互相帮助，学习礼让需要帮助的朋友。活动二：下雨天

活动目标：

1、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。

2、学习词语：滑倒、扶

3、懂得小伙伴之间要互相帮助。

活动准备：

教学挂图、幼儿学习包《语言 讲述活动 下雨天》、音乐磁带《《大雨和小雨》、头饰若干

活动指导：

一、音乐律动引入活动。

二、结合生活实践，引发幼儿展开讨论“下雨天，会给我们的生活带来哪些不便？”

三、出示教学挂图第一张，遮住小猪出场的图景，引导幼儿观察画面，提问：

1、挂图中是什么天气？

2、图上有谁？发生了什么事情？

3、小羊滑倒了，该怎么办呢

五、教师逐下出示教学挂图2、3、4，引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒后的事情。学习词语：扶、互相帮助。

六、完整观赏图片，启发幼儿讨论“小猪做得对不对？小羊做得对不对？你喜欢谁？

七、请能力强的幼儿扮演角色，参与表演，请其他幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。

活动

三、与天线宝宝交朋友

活动目标：

1、喜欢观看动画片，乐意跟着画面na ma 的发音。

2、说出动画片中角色的名字和颜色。

活动准备：

天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡

活动指导：

一、组织观看动画片《天线宝宝》，帮助幼儿记住人物的名字。

二、结合vcd，借助“天线宝宝”木偶，引导幼儿学习发“nana xixibobodingding等

人物名字，让幼儿发准“aoiing的音。

三、再次观看动画片，结合“天线宝宝”的图像，引导幼儿认识红、黄、兰、绿四种颜

色。

四、拓展幼儿思维“你喜欢什么颜色”

五、游戏“找宝宝”

1、师讲解游戏规则：乐曲《找朋友》响起，幼儿随着乐曲跳舞，音乐一停，幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝，找到了宝宝后，说：“我找到了**宝宝，**宝宝穿着*色的衣服。

2、幼儿游戏2~3次。

3、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。

活动四：小兔生病了

活动目标：

1、学习短句“我送给**”

2、乐意参加游戏，初步懂得互相关心。

活动准备：

1、幼儿已认识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称；

2、小兔及其他动物头饰若干、道具若干（萝卜、水果）

3、场景布置“小兔的家”

4、请大班幼儿协助表演《小兔生病了》

活动指导：

一、以《小兔生病了》情境表演引入。

二、围绕情境表演，引导幼儿内容复述表演内容。

提问：

小兔生病了，小动物们是怎样关心他的？（启发幼儿练习用短句“我送给你**或我把**送给你）

三、游戏“小兔生病了”

1、师讲解游戏规则：四位大班哥哥姐姐扮商店营业员，幼儿人手一个小篮，沿着布置好的情景（过小桥———跨洪沟——钻山洞）前行，一路走到商店里进行购物，注意礼貌用语的使用。

2、引导幼儿带着礼物去看望小兔，引导幼儿正确表达自己的内心感受。

四、以《幸福拍手歌》结束活动。

活动五：拉大锯

活动目标：

1、学习正确发“拉”、“锯”、“你”等字音，学习动词“拉”。

2、初步懂得与同伴友好地合作游戏。

活动准备：

音乐磁带

活动指导：

一、教师合作拉大锯，引导幼儿猜测“我们在做什么”

二、结合动作演示，学习儿歌《拉大锯》

1、个别练习。

2、小组练习。

三、游戏“拉大锯”

1、师讲解游戏规则“幼儿面对面坐好，手拉手坐在地毯上，边念儿歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作，中间不能停下”

2、幼儿两人一组合作游戏，提醒幼儿在游戏中注意与同伴协调合作。

四、彩虹伞游戏“老猫老猫几点钟”结束活动。

活动六：迷路的小花鸭

活动目标：

1、初步感受、理解和表达歌曲中的小花鸭从难过到快乐的情绪变化。

2、萌发幼儿的同情心，体验帮助别人的乐趣。

活动准备：

小鸭的木偶一个，音乐磁带《小花鸭》《母鸭带小鸭》、哭声

活动指导：

一、律动《母鸭带小鸭》引入活动室。

二、播入哭声，引发幼儿暇想。

师：听，谁在哭呀？

三、教师出示小鸭木偶，引出欣赏主题。

师：小鸭为什么哭得这么伤心呀？到底发生什么事呢？

四、师播放歌曲第一遍，引导幼儿感受音乐的情绪。

五、师播放歌曲第二遍，启发幼儿用动作大胆表现自己内心的感受。

六、师出示图谱，引导幼儿学唱新歌。

七、游戏《迷路的小花鸭》

1、师讲解游戏规则；请几名幼儿扮迷路的小花鸭，听音乐自由表现，音乐结束 后，“小花鸭”们自由地用语言、动作表达迷路后焦急、害怕的心情。

2、幼儿听音乐做游戏。

八、律动《母鸭带小鸭》结束活动。

活动七：桃花瓣儿

活动目标：

1、学习欣赏文学作品。

2、培养关心他人的品质。

3、尝试用绘画表达自己的想象。

活动准备：

图画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片《桃花瓣儿》、吸管

活动指导：

一、出示桃花的图片，激发幼儿兴趣。

二、教师边操作贴纸图片，边播放故事录音。

三、教师出示故事主要人物形象，边讲述故事《桃花瓣儿》

四、交流分享，引导幼儿讨论

1、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友？

2、故事里的小动物用花瓣做什么？

五、情感升华。

如果你也得到桃花妈妈的花瓣，你想用它来帮助谁？

六、表达表现。

1、点画组：提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画

2、吹画组：提供吸管、图画纸，引导幼儿进行吹画“

3、泥塑组：提供橡皮泥，泥工板，引导幼儿运用压扁、搓长、团圆的技法制作桃花。篇三：小班礼仪活动教案

小班礼仪活动教案 日常生活礼仪

1、了解正确的称谓及常用的礼貌用语。

2、能有礼貌地自我介绍，见面时会互相问候。

3、懂得拜访礼仪和招待客人的礼仪知识。

4、有认真倾听他人的讲话，目光注视对方。

5、有身边的人，了解他们的工作生活。

6、懂得公共场所不大声喧哗，以免影响他人。

7、喜欢与人交往。邻里关系礼仪

1、知道应与邻居友好相处，碰到邻居会打招呼。

2、到朋友家拜访，穿戴整齐有序，不穿睡衣，先敲门，不可悄悄自己开门进去。

3、在家里要保持安静，不要大声喧哗，以免吵扰邻居。现代通讯礼仪

1、学习打电话和接听电话的礼仪知识。

2、知道不能随便打别人的电话，要正确拨号。

3、称呼正确，说话有礼貌。

活动一：蓝色的树叶

活动目标：

1、体验作品中人物的情绪，知道同伴之间互相帮助会使人快乐。

2、喜欢听自己生活中的小故事。

活动准备：

不同颜色和形状的树叶或树叶图片；图画纸；油画棒；音乐磁带、木偶两个、教学图片。活动指导：

一、出示蓝色的树叶，启发幼儿展开想象“为什么这片树叶是蓝色的”。

二、演示木偶，讲述故事第一遍，提问：

1、故事中有谁？

2、故事中讲了一件什么事情？

三、引导幼儿观察画面，讲述故事第二遍。

四、拓展幼儿思维，组织幼儿讨论

1、莲娜的树叶为什么是蓝色呢？

2、为什么卡佳老是不把绿颜色的铅笔借给莲娜？

3、如果我是卡佳，你要怎样做？

五、结合生活实践，启发幼儿要互相帮助，学习礼让需要帮助的朋友。活动二：下雨天

活动目标：

1、引导幼儿按顺序讲出图片中发生的事情。

2、学习词语：滑倒、扶

3、懂得小伙伴之间要互相帮助。

活动准备：

教学挂图、幼儿学习包《语言 讲述活动 下雨天》、音乐磁带《《大雨和小雨》、头饰若干

活动指导：

一、音乐律动引入活动。

二、结合生活实践，引发幼儿展开讨论“下雨天，会给我们的生活带来哪些不便？”

三、出示教学挂图第一张，遮住小猪出场的图景，引导幼儿观察画面，提问：

1、挂图中是什么天气？

2、图上有谁？发生了什么事情？

3、小羊滑倒了，该怎么办呢

五、教师逐下出示教学挂图2、3、4，引导幼儿讲述小羊、小猪滑倒后的事情。

学习词语：扶、互相帮助。

六、完整观赏图片，启发幼儿讨论“小猪做得对不对？小羊做得对不对？你喜欢谁？

七、请能力强的幼儿扮演角色，参与表演，请其他幼儿边看表演边大声讲出表演的内容。

活动

三、与天线宝宝交朋友

活动目标：

1、喜欢观看动画片，乐意跟着画面na ma 的发音。

2、说出动画片中角色的名字和颜色。

活动准备：

天线宝宝的木偶、天线宝宝的动画片、四种颜色的胸卡

活动指导：

一、组织观看动画片《天线宝宝》，帮助幼儿记住人物的名字。

二、结合vcd，借助“天线宝宝”木偶，引导幼儿学习发“nana xixibobodingding等

人物名字，让幼儿发准“aoiing的音。

三、再次观看动画片，结合“天线宝宝”的图像，引导幼儿认识红、黄、兰、绿四种颜

色。

四、拓展幼儿思维“你喜欢什么颜色”

五、游戏“找宝宝”

1、师讲解游戏规则：乐曲《找朋友》响起，幼儿随着乐曲跳舞，音乐一停，幼儿根据自己胸卡的颜色找相同颜色的天线宝宝，找到了宝宝后，说：“我找到了**宝宝，**宝宝穿着*色的衣服。

2、幼儿游戏2~3次。

3、幼儿找与自己胸卡颜色相同的同伴交朋友。活动四：小兔生病了

活动目标：

1、学习短句“我送给**”

2、乐意参加游戏，初步懂得互相关心。

活动准备：

1、幼儿已认识过小兔、能说出几种常见水果、食品的名称；

2、小兔及其他动物头饰若干、道具若干（萝卜、水果）

3、场景布置“小兔的家”

4、请大班幼儿协助表演《小兔生病了》

活动指导：(转载于:礼貌问候用语律动儿歌)

一、以《小兔生病了》情境表演引入。

二、围绕情境表演，引导幼儿内容复述表演内容。

提问：

小兔生病了，小动物们是怎样关心他的？（启发幼儿练习用短句“我送给你**或我把**送给你）

三、游戏“小兔生病了”

1、师讲解游戏规则：四位大班哥哥姐姐扮商店营业员，幼儿人手一个小篮，沿着布置好的情景（过小桥———跨洪沟——钻山洞）前行，一路走到商店里进行购物，注意礼貌用语的使用。

2、引导幼儿带着礼物去看望小兔，引导幼儿正确表达自己的内心感受。

四、以《幸福拍手歌》结束活动。

活动五：拉大锯

活动目标：

1、学习正确发“拉”、“锯”、“你”等字音，学习动词“拉”。

2、初步懂得与同伴友好地合作游戏。

活动准备：

音乐磁带

活动指导：

一、教师合作拉大锯，引导幼儿猜测“我们在做什么”

二、结合动作演示，学习儿歌《拉大锯》

1、个别练习。

2、小组练习。

三、游戏“拉大锯”

1、师讲解游戏规则“幼儿面对面坐好，手拉手坐在地毯上，边念儿歌边按节奏做拉锯似的前倾和后仰的动作，中间不能停下”

2、幼儿两人一组合作游戏，提醒幼儿在游戏中注意与同伴协调合作。

四、彩虹伞游戏“老猫老猫几点钟”结束活动。

活动六：迷路的小花鸭

活动目标：

1、初步感受、理解和表达歌曲中的小花鸭从难过到快乐的情绪变化。

2、萌发幼儿的同情心，体验帮助别人的乐趣。

活动准备：

小鸭的木偶一个，音乐磁带《小花鸭》《母鸭带小鸭》、哭声

活动指导：

一、律动《母鸭带小鸭》引入活动室。

二、播入哭声，引发幼儿暇想。

师：听，谁在哭呀？

三、教师出示小鸭木偶，引出欣赏主题。

师：小鸭为什么哭得这么伤心呀？到底发生什么事呢？

四、师播放歌曲第一遍，引导幼儿感受音乐的情绪。

五、师播放歌曲第二遍，启发幼儿用动作大胆表现自己内心的感受。

六、师出示图谱，引导幼儿学唱新歌。

七、游戏《迷路的小花鸭》

1、师讲解游戏规则；请几名幼儿扮迷路的小花鸭，听音乐自由表现，音乐结束 后，“小花鸭”们自由地用语言、动作表达迷路后焦急、害怕的心情。

2、幼儿听音乐做游戏。

八、律动《母鸭带小鸭》结束活动。

活动七：桃花瓣儿

活动目标：

1、学习欣赏文学作品。

2、培养关心他人的品质。

3、尝试用绘画表达自己的想象。

活动准备：

图画纸、红色颜料、湿布、贴纸图片《桃花瓣儿》、吸管 活动指导：

一、出示桃花的图片，激发幼儿兴趣。

二、教师边操作贴纸图片，边播放故事录音。

三、教师出示故事主要人物形象，边讲述故事《桃花瓣儿》

四、交流分享，引导幼儿讨论

1、小兔为什么要把桃花瓣儿送给好朋友？

2、故事里的小动物用花瓣做什么？

五、情感升华。

如果你也得到桃花妈妈的花瓣，你想用它来帮助谁？

六、表达表现。

1、点画组：提供颜料、图画纸、引导幼儿进行点画

2、吹画组：提供吸管、图画纸，引导幼儿进行吹画“

3、泥塑组：提供橡皮泥，泥工板，引导幼儿运用压扁、搓长、团圆的技法制作桃花。

活动八：好朋友拉拉手

活动目标：

1、感知5以内的物体数量。