思想教育方案范文第1篇

案例是关于思想政治教育方法的理论在实践领域的应用和拓展，是具有一定稳定性的理论体系和不断发展变化的实践之间的联系中介。一个典型的教学案例可以生动形象地解读一段教育理论、诠释一个教育理念，示范一个指导策略；同时也可以有效地弥补思想政治教育方法论教学中过于偏重抽象的理论、原则的空泛。

（一）理论意义

凸显以案论理的理论价值，有利于推动思想政治教育方法理论的发展与深化。思想政治教育方法论是以思想政治教育方法为基点，探索方法形成、变化和发展规律的科学，因此，它以形象、具体的方法为表征，实质由是高度的理论抽象和逻辑综合。以中央电视台《感动中国》栏目历年评选年度感动中国人物的栏目策划、设计、前期准备、运作到节目的播放等一系列幕后的机制的介绍，将思想政治教育的方法理论与栏目评选的实践进行一次“对话”，用教育理论解析栏目教育的实例。（1）思想政治教育方法案例的素材来自于社会生活、人民大众的实践之中，具有较强的实践性、典型性和真实情景的感染性；通过引导学生对案例进行阅读分析、评判和讨论，进而得出结论或解决问题的方案，深化对相关原理的认知和理论知识的系统掌握，从而促进学生能力、素质的发展。（2）案例分析可以加深案例分析者对思想政治教育方法理论的理解和把握，更好地指导具体的思想政治教育实践。思想政治教育方法论是为了认识和解决人们的思想、行为的实际问题，采用由诸种方法所构成的理论体系，着重探讨方法的形成、变化和发展的规律。采用案例分析法不仅可以从栩栩如生的案例实景中，体悟、领会和总结思想政治教育方法的理论，而且还可以真实观察和学习思想政治教育方法的原则在具体实践中的灵活运用之道，凸现案例教学的自主性、启发性优势。

（二）实践意义

1. 有利于促进思想政治教育方法实践的科学化和创新化。案例教学就是将有关思想政治教育方法的实例作为课堂分析对象，通过亲临体验、深度解读和理性思考，用教育的方法理论解析案例及情节展开过程中采用的显性或隐性的教育手段、方法，解读教育情境，解决思想政治教育方法实际应用问题。它的实质就是通过对教学案例进行深度解读，体验案例实践的理论意义，从而实现对教育理论的选择、思考与实践，并对教育实践进行理性开掘和理论解释，力保思想政治教育实际的科学化和创新性。

2. 有助于促进思想政治教育工作特别是思想政治教育教学质量的提高。思想政治教育方法论的案例教学最大的裨益是实现教材体系向教学体系的转化，提高教学质量。《感动中国》栏目是一个家喻户晓的大型综艺性栏目，也是一个将政治性、教育性、感染性和艺术性融于一身的栏目，栏目本身具有广泛的社会基础。以此为案例，介绍节目幕后鲜为人知的策划过程、运作过程、评选过程，通过组织过程展示，让学生领会和体悟隐含其中的思想政治教育的手段、方法和途径，总结方法的理论、原则和规律，将抽象的理论通过生动的案例再现出来，提高学生的掌握理论、分析问题、方法创新的能力。

（三）学术意义

《感动中国》是一个持续时间长、政治影响广泛、教育意义深刻、综合性强的经典栏目。选择其作为思想政治教育方法论案例，一是因为该栏目运作过程中任何一个不同节点，都昭示着不同的思想政治教育方法的运用。我们可以随着栏目幕后运作场面的还原、展开，将相应的思想政治教育的经典方法进行逐个展开分析；二是因为该栏目是一个综合型节目，案例描述过程本身也可以采用不同的手段，案例解读过程中也可以将多种相关联的方法有机组合，综合地、灵活地运用解剖和组合方法，综合形成一个层次分明的“方法之网”，以彰显思想政治教育教学艺术之美。因此，以此为案例，除了案例内容所透示的理论意义、实践意义，案例本身的开放性也是我们案例研究中的一个学术创新，它既可以将一个大案例分解成多个相关的具体案例，分门别类地完成思想政治教育具体方法的教学意义，也可以组合成一个完整地、综合性案例，将思想政治教育方法有机组合起来解读、领会。

二、研究内容

（一）案例简介

研究思路：通过对连续八年的《感动中国》栏目的总体介绍，栏目产生的意图、评选的过程、栏目的运作方式、典型参选人物事迹等的介绍，完整地介绍《感动中国》栏目。从栏目介绍的过程中，总结和呈现出思想政治教育的基本方法和教育艺术的主要内容。

研究目标：案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有益的教学方法，是一种寻求理论与实践恰当结合点的十分有效的教学方式。通过《感动中国》栏目这样一个鲜活生动的现实案例的介绍，实现全体同学的充分参与和教学的双向互动。在学生的讨论、阐释与模拟在场的体验中，帮助学生解读、体悟抽象的理论观点，把握系统的理论架构，理解生涩的教学内容，并最终使学生获得运用理论解决实际工作问题的能力。

（二）案例内容

《感动中国》栏目的产生：从2003年开始，一个以“感动”为主题、以评选过去一年具有崇高人格魅力的10位新闻人物为主要内容的年度节目走进了千家万户的电视荧屏，这就是中央电视台推出的品牌节目——“感动中国年度人物评选”。中央电视台希望“以自己独特的视角、新闻人的职业敏感以及符合国家新闻规范的价值理念评选出自己心中的年度新闻人物”，倾力打造的一个精神品牌栏目。《感动中国》通过“央视主办、媒体联动、群众参与”的运作模式，以评选出当年度最令人感动的人物为内容，每年从社会各行各业推选出十位人物，他们或推动时代进步，或爱岗敬业，或以个人的行为，代表了社会发展方向。

（三）《感动中国》栏目简介

1. 年度人物的评标准。《感动中国》对“年度人物”的定义：人物事件发生在本年度，或本年度引起社会广泛关注。

评选以“感动公众、感动中国”为主题，推选人物须具备以下一种点：为推动社会进步、时展做出杰出贡献，获得重大荣誉并引起社注；在各行各业具有杰出贡献或重大表现，部级重大项目主要贡献者业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹；以个人的力量，为社会公平类生存环境作出突出贡献；个人在生活、家庭、情感上的表现特别感人，体现美德和良好社会风尚。

2. 《感动中国》的人物遴选流程。《感动中国》的人物遴选有一套规范而严格的流程。

（1）前期人物资料是随着前期策划工作一同展开的，先由中央电视论部当年发生的重大事件进行梳理，列出一个大名单。

（2）《感动中国》正式对外评选启动通稿，开始向社会各界征集候选人物，不断补充进大名单。

（3）选出打动人心的二十几名候选人，并以更详细的篇幅对其事迹进行介绍，列出小名单，约22到25个之间。

（4）同时，《感动中国》年度人物评选官方网站展示大名单上所有的候选人。12月中旬，《感动中国》年度人物评选网上投放，网民推选他们心中的感动中国年度人物。12月底，节目组将经过反复筛选的小名单寄发给由四十余名社会各界人士组成的推选委员会的每一名成员，推委会成员在收到的候选人物名单中选出他们认为最能人物，并填写推委会成员的推选意见之后，再通过邮寄、电子邮件或者式反馈回节目组，形成推委会意见。

（5）第二年l月初，《感动中国年度人物颁奖盛典》录制工作开始筹备，推选出10名最终的获奖人物以及一个特别奖，上部主管部门，经批准，最终确定为《感动中国》年度人物获奖者。

3. 《感动中国》的评选活动以及节目制作流程。

（1）《感动中国》启动、筹备阶段。工作人员开始收集可供入选的人物资料。

（2）进一步完善人物资料的收集、核实工作。

（3）正式启动，对外活动启动通稿，同时开通栏目官方网站专题

（4）《东方时空》开始摄制呼声较高的候选人物的纪录片。

（5）确定获奖人物，报送有关主管部门审批。节目录制、播出。

4. 思想政治教育的方法与艺术思考。本案例适用于对思想政治教育方法论中具体方法理论模块教学的应用，也可在具体方法逐章讲解后，通过本案例进行方法综合应用。

（1）通过对《感动中国》栏目的产生、设计目标、运作章程和评选流程的简单介绍，对思想政治教育决策方法理论进行归纳总结。

（2）感动中国年度人物评选的方式、“央视主办、媒体联动、群众参与”的运作模式，人物遴选的一套规范而严格的流程等方面的分析，理解现代思想政治教育的信息方法论和网络方法论。

（3）通过感动中国年度人物的事迹的介绍、获奖感言（视频展示）的宣读等方式，提高榜样示范方法论、感染教育方法论的理解。

三、研究方法

（一）文献研究法。研究思想政治教育方法论的基本理论、内容体系、方法论发展趋势及方法模式建构等。

（二）比较分析方法。对思想政治教育方法论的各种具体方法进行比较分析，找出各种具体方法运用的环境要求、特点和实践效果。

思想教育方案范文第2篇

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七大、中纪委二次全会、中共浙江省环保局党组《关于进一步加强全省环保系统反腐倡廉建设的意见》以及市委、市政府一系列重要会议精神，深入实践“树新形象，创新业绩”主题活动。

二、目的意义

通过一段时间集中开展队伍思想作风集中教育整顿活动，深刻剖析近年来我局在思想、组织、作风、业务和制度等队伍建设方面存在的问题，查找原因，完善措施，由主要注重业务工作向业务工作和队伍建设并重转变、由主要注重业务指标向业务指标和群众满意指数并重转变，切实增强环保队伍反腐倡廉建设的主动性和自觉性，建设一支“政治素质好、业务水平高、奉献精神强”的环保队伍，廉洁从政、干净做事，为我市国民经济又好又快发展发挥积极的作用。

三、重点内容

以制度建设为中心和主线，党员特别是领导干部为重点，以群众反映强烈的突出问题为突破口，全面开展思想、组织、作风、业务、制度“五大建设”，在思想上更加突出正确的价值观导向，增强对各种不良风气的抵御能力；在组织上更加突出民主集中制和组织纪律性建设；在作风上更加突出务实高效和执政为民建设；在业务上充分发扬攻坚克难的环保精神，增强服务大局的能力；在制度上更加完善行政权力运行机制。

（一）思想建设

重点是树立正确的价值观、权力观，更加珍惜政治生命、珍惜平凡生活、珍惜家庭亲情、珍惜荣誉名声，正确处理公与私、得与失、人情与法律的关系，增强抵御各种不良风气的能力。

主要工作：继续深化“231”学习活动、警示教育、坚持完善中心组织学习会、中层干部隔周学习会以及各类专题报告会等学习制度。

（二）组织建设

重点是加强队伍，尤其是班子领导、中层干部的监督和管理，树立德才兼备的用人导向，营造风正气顺的用人环境。

主要工作：一是按照“谁主管，谁负责”的原则，明确作风建设由党组书记、局长“一把手”负总责，党组副书记具体抓，将任务分解并落实到各科室、站、所，在全局形成一级抓一级，层层抓落实的局面。二是全面落实《*市环境保护局20*年党风廉政建设和反腐败工作的组织领导和责任分工》、《*市环境保护局20*年党风廉政建设责任制考核方案》，和《*市环境保护局20*年党组、党总支工作计划表》，进一步明确领导责任分工。三是加强并不断完善双重管理职能，增强各科室、基层站所干部的大局观念。四是健全局内部人员交流、实施岗位轮岗制度。五是进一步完善中层干部提拔任用制度。建立中层后备干部库，逐步优化环保人才梯队体系。

（三）作风建设

重点是改进工作作风和工作方法，强化工作效益，增强服务能力，提高社会满意度。

主要工作：一是增强审批窗口服务能力，进一步落实首问负责、服务承诺、一次性告知、限时办结等制度，列出窗口各岗位职责并予以明示。以方便服务对象为原则，排污许可证换发、名牌评定环保审查以及其他环保审批工作等尚未进入窗口的，根据条件逐步进入窗口统一办理。二是畅通民意渠道，严格落实局长接待日制度，加强与企业、行业协会、民间环保组织及社会各界联系的制度化建设。完善民意交流机制，进一步加强与社会的互动流，切实做到舆论能掌握、投诉有落实、件件有回音。三是深入研究排污费及其他相关行政性收费的对象、种类、额度等，根据条件予以进一步量化和合理化。四是严肃办公纪律。严格执行严禁擅离岗位、擅离职守，严禁上班时间网上聊天、炒股、玩游戏，严禁中餐饮酒，严禁利用职权接受当事人宴请、礼品、礼金等四项禁令。五是深化环保满意科室站所建设。加强和规范各科室、基层站所队伍建设，争创满意科室、站所，推动我市环保工作向纵深发展。

（四）业务建设

在总结经验教训的基础上，结合“政企联动、攻坚克难”企业服务年活动精神，全面完成年度各项环保工作任务，服务大局，推动经济建设全面发展。

主要工作：一是加紧落实*市环保局《20*年度市县（市、区）环保局目标责任书考核评分标准》、《*生态市建设工作任务书》及《*市委市政府重要工作目标责任书》，确保年度各项目标和任务顺利完成。二是开展环保专项行动。进一步加强电镀业、铸造业、钻头业、造纸业、餐饮业等专项整治行动，配合“811”环境保护新三年行动计划乐琯塘河整治、全力保障饮用水源安全。三是加强调研。围绕市委、市政府中心工作做好全市主要污染物排放总量控制和平衡、排污许可证制度、农村环境保护、提高“三同时”验收率、提高飞行监测达标率等调研工作，切实增强工作的主动性、预见性。

（五）制度建设

重点是完善权力运行机制，加强权力的可监督性，减少权力运行的随意性和主观性。

主要工作：一是加强监督制约。加强对建设项目审批、“三同时”验收、执法检查、排污收费、环境监测、专项资金分配使用、生态创建考核、企业环保设施建设、环保产品推广等重要环节进行监督管理。二是完善自由裁量权客观化办法。进一步完善行政处罚量化细则；借鉴其它县市的经验，利用网络平台推广使用电子手段，将行政处罚情节各要素细化、量化，建立“标准数据库”，由系统软件根据违法要素生成处罚结果，减少自由裁量的随意性和个人性。三是逐步建立健全职务回避制。局系统干部职工凡有配偶、子女、近亲属从事与环保行政管理职能有关的经营活动的，不能在直接相关岗位工作。为加强干部回避的可监督性，同时实行干部家庭信息登记制。四是建立内部督查机制。充分发挥机关党总支和纪检监察室的作用，探索建立队伍作风督察制度，实行督察职能化、制度化和长效化。

四、实施步骤

根据分步实施，逐步推进，统一部署，具体安排的工作原则，活动整体时间为20*年9月——2009年8月，具体分为分警示教育、查摆问题、建章立制、巩固提高四个阶段。

第一阶段：警示教育阶段(20*年9月－10月)

思想建设方面：积极组织好警示教育，通过报告倡廉、案例警廉、学习思廉、家庭助廉、宣传醒廉等方式，使全局干部职工统一思想，提高认识，树立正确的世界观、人生观、价值观，筑牢预防腐败的思想防线。

组织建设方面：进一步明确党风廉政建设责任书，落实党风廉政建设责任制。认真实施诫勉谈话、公开廉政承诺，开展干部职工家庭信息登记。

作风建设方面：开展行风督查，重点督查对“四条禁令”的执行情况。

业务建设方面：加强日常管理，组织明查暗访，对企业环境违法行为严重、区域环境违法普遍存在的现象，进行责任追究。

制度建设方面：局各科室站所要完善相关规章制度，借鉴兄弟县市试点工作的经验，尝试开展分权制衡工作和自由裁量权客观化工作。

第二阶段：查摆问题阶段(20*年11月－12月)

通过各种方式深入查摆问题，找出“五大建设”方面存在的不足，为进一步整改和制度建设打下扎实基础。一是个人和各科室（下属各单位）自查。二是召开局内部讨论会，交流和探讨问题。三是开门纳谏，与环保行风监督员、行业协会、环保组织及群众代表召开恳谈会，通过媒体向社会各界征求意见。四是检查《*市环境保护局20*年党风廉政建设和反腐败工作的组织领导和责任分工》执行落实情况。

第三阶段：建章立制阶段(2009年1月－2009年4月)

针对问题，抓好整改，制定措施，完善机制，总结提高。各科室站所要在查摆的基础上抓好问题的整改，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题，并做好建章立制修订完善工作，为下一阶段打好坚实的基础。根据兄弟县市分权制衡阶段性工作经验，尝试在全局推行并逐步形成工作机制。在干部家庭信息登记制度基础上基本形成职务回避制度。自由裁量权客观化机制初步形成。干部交流、轮岗制度进一步健全并得到较好实施。后备干部遴选办法基本建立并形成储存库。各类审批、审查等工作基本进入窗口，系统化服务，阳光作业，杜绝暗箱操作。环保队伍建设禁令措施制定出台。投诉和舆论信息统一管理机制基本形成。

第四阶段：巩固提高阶段(2009年5月－2009年8月)

在前三个阶段工作的基础上，环保队伍各项作风有明显提高。队伍组织纪律性更加强化，党内民主进一步增强，岗位交流更加合理。探索建立环保系统督察制度，队伍作风得到有效监督和管理。与社会、企业及投诉人的交流渠道更加畅通，互动性得到较大增强。各项收费得到进一步规范，审批窗口更加高效透明，对企业服务能力更加增强。减排工作顺利开展，全市主要污染物排放控制和平衡能力进一步增强，“811”环境保护新三计划乐琯塘河整治有所进展，全市突出环境污染问题继续得到逐步解决。

五、工作要求

（一）加强组织领导。各科室站所要充分认识思想作风集中教育整顿活动的重要性，统一思想，高度重视，齐心协力，制定方案，层层落实责任，扎实抓好廉政建设。成立由局党组书记、局长余协献为组长，其他党组成员为副组长,各科室站所负责人为成员的思想作风集中教育整顿活动领导小组；领导小组下设办公室，郑碎泽同志任办公室主任，陈园月、叶凌宇、倪广为成员，负责对思想作风集中教育整顿活动日常性工作。

（二）坚持领导带头。局领导干部、各科室站所负责人要以身作则、率先垂范，充分发挥导向和风向标作用。带头严格执行廉洁自律有关规定，规范从政行为，树立廉洁、勤政、务实、高效的形象；带头树立公仆意识、责任意识，进一步改进工作作风，深入基层和工作一线，下大力气解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，切实增进与群众的感情；带头学习和贯彻，加强党性修养，培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，讲党性、重品行、作表率，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力。局党组将思想作风集中教育整顿工作列为下半年领导班子民主生活会的主要内容。

思想教育方案范文第3篇

一、活动时间及参加范围

活动时间：从2009年3月开始，至2009年8月基本结束。

参加范围：局属各股室和县级各站（校）。

二、充分认识学习实践活动的重大意义

中央在全党开展学习实践活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动以及解放思想大讨论活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展，促进社会和谐的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。认真贯彻落实科学发展，对于促进农业全面发展、构建和谐新农村极为重要。

近年来，农业系统全体干部职工坚持用科学发展观武装头脑、指导实践、推动农业各项工作，并取得了一定成效。但是也存在一些问题，部分党员干部党性不强、思想解放不够，贯彻落实科学发展观的自觉性和主动性不强；个别站（校）作风涣散、人浮于事，工作效率不高；一部分干部发展机遇意识不强，实践能力不强，工作落实不到位；全面贯彻“三农”政策、扎实推进农村改革、保持农业稳定发展、农民持续增收的难度大。这些困难和问题，都必须在学习实践活动中加以排查和解决。所有参与学习站（校）和全体参学人员要全面把握和深刻领会中央及省、州、县关于学习实践活动的一系列指示精神，深化对学习实践活动重要性和必要性的理解，统一思想，提高认识，以高度政治责任感和积极认真态度投入到学习实践活动中，高标准、严要求，力戒形式主义和走过场。

三、学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则

（一）指导思想

开展学习活动的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和省、州、县党代会精神，组织广大党员特别是站（校）、股室领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，紧紧围绕“加快农村改革发展，贯彻强农惠农政策，认真组织实施和积极完成农业各项工作”的工作思路，进一步解放思想、实事求是、开拓创新，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力解决当前我县农业工作不适应、不符合科学发展观的思想观念，运用科学发展观指导、统领农业工作，着力解决农民群众反响强烈的热点难点问题，进一步提高农民群众的生活水平和生活质量。突出抓好当前春耕备耕和实施好农业项目。把保增长、保民生、保稳定、保中央和省州党委决策部署落到实处。

（二）目标要求

结合农业实际，努力达到以下具体目标要求：

1、转变思想观念。开展学习实践活动，党员干部受教育是基础。要进一步加深支部党员干部特别是领导干部对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；强化责任意识，在要不要科学发展，能不能科学发展，怎样科学发展等重大问题上形成共识，全面承担和履行好科学发展的责任和义务，切实转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，树立高效务实的工作标准，抓好粮食生产和农业项目的实施，实现农业事业全面发展。

2、解决突出问题。要把积极应对当前经济形式、保持经济平稳发展作为学习实践活动最大的实践、最重要的实际、最需要取得的实绩，贯彻落实中央和省州县党委的决策部署，找准农业工作的着力点和突破口，研究解决影响和制约农业发展的关键问题、党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题、影响民生改善等重大问题，抓主要矛盾，破发展难题。

3、创新机制。农业局机关要建立健全推动农业各项工作科学发展的政策和决定，下属各单位要建立健全体现科学发展观要求的规章制度。要与建设阳光政府“四项制度”紧密结合起来。

4、促进农业发展。开展学习实践活动，农业发展上水平是核心。要坚持把促进农业发展、务求活动实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点，把科学发展观的要求转化为推进农业发展的坚强意志、谋划农业发展的正确思路、领导农业发展的实际能力、促进农业发展的政策措施、增强党性修养和提高思想觉悟的自觉行动，努力促进我县农业事业又快又好发展。

（三）主要原则

1、坚持解放思想。解放思想大讨论活动是这次学习实践活动的重要组成部分，学习实践活动是解放思想大讨论活动的继续和深化。要在20*年解放思想大讨论活动“学、查、改”的基础上，把解放思想贯穿于学习实践活动的全过程，不断巩固和扩大解放思想大讨论成果，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。

2、突出实践特色。局属各站（校）和支部党员要紧紧围绕科学发展主题，结合各自实际，紧密联系思想实际、工作实际。认真总结和运用“云岭先锋”工程、先进性教育活动、解放思想大讨论等活动的好经验好做法，努力提高活动水平，增强活动成效。

3、贯彻群众路线。充分发扬民主，贯彻党的群众路线，动员群众全程参与，把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据。

4、正面教育为主。坚持高标准、严要求，组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。注意保护党员、干部群众的发展积极性。要充分发挥先进典型的教育示范引导作用，激发党员干部群众学习实践科学发展观、推动科学发展的热情和干劲，形成推进科学发展的共识和强大合力。

四、注重实践特色，确保学习实践活动取得实效

要紧紧抓住影响和制约科学发展的突出问题，更加注重实践特色，选准着力点，增强确保学习实践活动取得实实在在的效果。

（一）进一步解放思想，着力在转变思想观念上求实效。要坚持用科学发展来确定发展方向，努力实现全县农业又快又好发展。

（二）紧扣第一要义，着力在粮食生产、农村稳定上求实效。抓实农村改革发展、加强农业基础设施建设。进一步深化农村改革，多办打基础、谋长远、强根本之事，促进农业农村发展。

（三）坚持以人为本，着力在保障和改善民生上求实效。改善民生是落实学习实践活动“人民群众得实惠”要求的最直接体现。局属站（校）和支部每个党员要扎扎实实为群众做好事、办实事、解难事，切实维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益，使学习实践活动成为解决实际问题、服务人民群众、保障人民权益、促进人的全面发展的过程。

（四）坚持全面协调可持续发展，着力在加快经济结构调整上求实效。加快推进农业产业提质增效。

（五）进一步深化改革，着力在创新体制机制上求实效。

（六）巩固和深化平安创建活动，进一步落实社会治安综合治理和维护社会稳定领导责任制和工作责任制。严格落实各项安全生产责任制，坚决遏制重特大农机安全事故发生。

（七）加强党的建设，着力在为科学发展提供坚强组织保证上求实效。加强党的建设，着力解决存在的突出问题，为科学发展提供坚强的组织保证，是学习实践活动的一项重要任务。党支部必须把科学发展观的要求全面贯彻到党建工作的各个方面，以学习实践活动为契机，全面推进党支部的建设。要抓住学习实践活动的有利时机，教育引导党员领导干部争做“一面旗（党性强、有本事、作风正、口碑好、敢说向我看齐）、一团火（对群众感情深、有强烈事业心和责任感、工作激情像火一样热烈）、一盘棋（大局意识强、能统揽全局、多谋善断、善于团结合作、协调各方积极性）”的干部，争当实践科学发展观的表率。引导广大党员干部坚定信念，牢记宗旨，切实做到“讲党性、重品行、作表率”，充分发挥党员的先锋模范作用。

（八）转变干部作风，着力在密切党群干群关系上求实效。优良的作风是推动科学发展的重要保证。党员领导干部要坚持“从群众中来，到群众中去”，深入基层，深入群众，善于问政于民、问需于民、问计于民，倾听群众呼声，切实解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。大力倡导“一线工作法”，即调查研究在一线、问题解决在一线、工作创新在一线、突破难点在一线、识别干部在一线，以良好的作风狠抓各项工作的落实。要把群众的长远利益和当前利益结合起来，在谋划发展的过程中，多做打基础、利长远、富百姓的实事。

五、实践活动的方法步骤

学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，每个阶段包括3个环节，加上活动开始前的准备环节和活动结束时的总结测评共有11个环节。在各个阶段转段时，对上一阶段的工作进行小结，并提出转段申请，报经县委指导检查组审批同意后，可转入下一阶段。

准备环节。这一环节要重点制定一个实施、成立一个领导小组、组建一个办事机构、开好一个动员大会，确保活动及时启动、顺利开展。实施方案，经县委指导检查组审定后，报县委学习实践活动领导小组备案。

第一阶段：学习调研（3月中旬至4月下旬）。

学习调研阶段是整个学习实践活动的前提和基础，这一阶段的主要任务是“重在深化思想认识、重在转化调研成果”的要求，着重抓好思想发动、学习培训、深入调研3个环节的工作，具体开展好“六个一”活动。

（一）开好一次动员大会。各单位各部门在深入调研、充分准备的基础上，于3月30日召开动员大会，由党支部负责人作动员讲话，紧密结合本单位本部门实际对学习实践活动进行动员部署。增强参加学习实践活动的自觉性和坚定性。

（二）组织一次集中学习。局属各站（校）和支部要采取学习会、专题培训、研讨等集中学习的方法，组织党员、干部系统深入地学习党的十七大精神、《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，特别要重点学习好党的十七大和各级党委的一系列指示精神，以及中央及省、州、县党委有关学习实践活动的重要文件和领导讲话精神，认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》，集中学习时间不少于5个工作日，全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。每名党员都要认真做好读书笔记，撰写心得体会。

（三）开展一次专题调研。紧紧围绕促进科学发展这个主题，把积极应对当前经济形势，保持经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定作为重要内容，从农村改革发展、加强农业基础设施建设等方面，由主要领导同志带头，采取多种形式，深入基层、深入群众开展调研。副科级以上干部要领题深入基层调研，广泛听取群众意见，撰写一份有分析、有见解、有措施的调研报告，带头交流调研成果，并力争使调研成果转化为政策性、制度性文件。调研报告要分别报送分管领导和县委学习实践科学活动领导小组办公室。

（四）进行一次典型案例分析。要紧密结合实际，对照科学发展观的要求，以案例分析为切入点、组织开展正反两方面的案例分析，特别是要以我县“绿色走廊”建设等案例为正面教材，以孟连县“7·19”、“瓮安事件”和阳宗海砷污染事件等案例为反面教材，深刻反思，依理说事，就事明理，举一反三。通过剖析典型案例发生的深层次原因，汲取经验教训，增强科学发展意识，努力提高党员干部分析和解决实际问题、推动科学发展的能力。

（五）开展一次主题实践活动。坚持边学边改，以转变作风为突破口，以帮助基层解困为重点，组织开展“领导干部兴调研、党支部书记下基层、共产党员献科学发展计策”为主题实践活动，切实帮助基层、解决实际问题。党支部书记要深入挂钩联系村委会和服务对象开展民情恳谈；每名党员要联系实际，提出一条符合本地区本单位科学发展实际的合理化建议。

（六）组织一次“科学发展之我见”活动。在报刊、广播电视、网络等新闻媒体上开辟专栏和利用黑板报、信息简报等方式，围绕事关全县科学发展全局的重大问题，开展讨论交流活动，进一步统一思想、形成共识，引导广大学员立足本职岗位，努力实践科学发展观。

第二阶段：分析检查（5月上旬至6月下旬）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段的主要任务是按照“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求，抓实找准突出问题、召开专题民主生活会、开展分析评议3个环节，具体做好五项工作：

（一）搞好自检自查。局属站（校）和党支部要结合实际，组织党员干部进行自检自查。党员领导干部要做到“六查六看”：一查思想是否封闭保守、消极懈怠，看科学发展意识、实干精神强不强；二查以人为本、全面协调发展意识牢不牢，看发展的思路宽不宽；三查科学发展的差距和不足，看科学发展的实效好不好；四查工作思维方式，看统筹兼顾是否到位，科学发展的举措是否落实；五查服务意识强不强，看服务措施是否落实、排忧解难是否到位；六查科学发展的制约因素，看哪些政策制度需要清理完善。一般党员干部要做到“三查一看”：一查落实科学发展观的主动性和自觉性，二查立足本职为本地本单位作的贡献，三查为民办实事、办好事的情况；看自己和认识和工作是否符合科学发展观的要求。

（二）广泛征求群众意见。在解放思想大讨论活动征求意见的基础上，进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。要结合实际，广泛开展“问计于民、求智于民”活动，采取拓宽渠道“群众提”、座谈走访“当面问”、问卷调查“多方求”、总结正反经验“对比找”等方法，进一步找准影响和制约本单位本部门科学发展的突出问题、影响社会和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。征求到的意见建议，要切实向领导班子和领导干部本人反馈。

（三）撰写领导班子分析检查报告。在专题调研、广泛征求意见的基础上，领导班子要重点围绕贯彻落实科学发展观，增强凝聚力、创新力、执行力等方面进行深入分析，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。分析检查报告要充分运用深入学习调研和解放思想大讨论的成果，充分反映本地本单位贯彻落实科学发展观的情况，查摆存在的突出问题，分析主客观原因特别是主观原因。主要负责同志要认真履行职责，全程主持分析检查报告的撰写。要突出检查分析问题、理清科学思路这两个重点，避免把分析检查报告写成工作总结。分析检查报告初稿形成后，要以适当方式广泛听取各方意见，经党支部会议充分讨论后，进一步修改完善。

（四）召开专题民主生活会和组织生活会。党支部要组织全体党员召开专题组织生活会，按照科学发展观的要求，撰写发言提纲，分析查找自身的差距和不足，明确努力方向，提出整改措施。党员领导干部既要参加本单位领导班子民主生活，又要参加所在党支部的组织生活会。对民主生活会和组织生活会，要严格要求，保证质量，注意保护党员干部积极性。

（五）组织群众评议。要组织党员、群众评议领导班子的分析检查报告，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议可根据实际情况采取召开座谈会、评议大会或书面评议等形式进行。参加评议人员既要有本地本单位的党员群众，又要注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的“两代表一委员”、专家学者、基层单位代表和服务对象代表参加。领导班子分析检查报告要征求上级主管部门、同级相关部门和本系统下级单位的意见。修改完善后的分析检查报告要在参加评议人员范围内以书面形式公开。

第三阶段：整改落实阶段（7月上旬至8月下旬）。

整改落实阶段是进一步深入贯彻落实科学发展观的关键所在。这一阶段主要任务是按照“重在体制机制创新、重在人民群众满意”的要求，抓好制定整改方案、集中解决突出问题完善体制机制3个环节的工作，具体做好五项工作：

（一）制定整改方案。针对群众反映比较集中的意见和查找出来的突出问题，按解决问题和完善制度的轻重缓急、难易程度，分门别类地提出整改落实的工作目标、方式方法和时限要求，把责任落实到分管领导和分管人员。制定整改方案过程，要充分走群众路线，广泛开展“我为本单位科学发展献一策”活动，发动党员积极建言献策，每位党员至少要提出一条合理化建议给本级党组织，使整改方案充分体现民意。整改方案制定后，要采取适当方式向党员和群众公布，接受群众监督。

（二）集中解决突出问题。按照整改方案的要求，围绕查找出来的突出问题，集中力量、集中时间进行专题研究，统筹规划，重点突破，着力解决突出问题，务求取得实效。查找和解决贯彻落实中央和省州县党委决策部署，保增长、保民生、保稳定方面的突出问题，要坚持从实际出发，突出重点，着力解决群众反映最强烈、影响和制约农业发展最突出等方面的问题，多为人民群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。要深入开展“二走进二破解”主题实践活动，即党员干部要带头走进基层，破解基础设施薄弱、农业事业滞后等制约农业发展的瓶颈问题；走进群众，破解农民群众关心关注的热点难点问题。

（三）完善体制机制。从学习实践活动一开始，就要紧紧围绕科学发展观的要求，把建立健全保障和促进科学发展的体制机制作为关键来抓。要积极稳妥地推进体制机制创新，加快构建充满活力、富有成效、更加开放、有利于农业发展的体制机制。

（四）大力开展“我为群众办实事”活动。各站（校）要紧紧抓住学习实践活动的契机，大办为民之事，让群众有“看得见”的信心，“摸得着”的实惠，“盼得来”的希望，切实提高广大人民群众对开展学习实践活动的认知度、欢迎度和满意度，使学习实践活动始终得到人民群众的拥护、支持与参与，在党内外形成科学发展的高度共识。

（五）开展“机关党支部挂钩联系农村党支部帮扶农村党员”活动。根据部门挂钩联系村委会情况，所属党支部负责挂钩联系村党支部，所属党员至少联系帮扶一名农村困难党员，作为学习实践活动成果的长效机制，广泛开展“送温暖”、“献爱心”、“解民困”等活动，切实为挂钩联系村党支部和党员出主意、想办法、谋规划、办实事。

总结测评环节。在学习实践活动基本结束时，认真做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报，对解决影响和制约科学发展的突出问题、开展学习实践活动的实际效果进行满意度测评，测评结果在一定范围公布。要把贯彻中央及省、州、县党委的部署要求、解决突出问题、群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容，测评满意度达不到半数的，要进行补课，限期整改。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。巩固和扩大学习实践活动成果，着力建立健全保障和促进科学发展的长效机制。

六、加强对实践活动的组织领导

抓好学习实践活动，关键在领导，责任在班子。局属站（校）和党支部要高度重视，以高度的政治责任感，把开展学习实践活动作为关系全局和长远的一件大事，摆上重要议事日程，认真部署，精心组织，把深入学习、提高认识贯彻始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保活动取得实效。

（一）落实领导责任。党支部要全面负责本单位本部门的学习实践活动，党组织负责人是开展学习实践活动的第一责任人，分管领导是直接责任人，加强对学习实践活动的领导，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。农业局学习实践活动领导小组及办公室，负责抓好学习实践活动各项工作。

（二）坚持领导带头。领导干部要充分发挥带头作用，带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头整改落实。要结合农业工作和部门挂钩工作，确定领导干部学习实践活动联系点，努力把联系点建成学习实践活动的示范点，发挥以点带面的作用。

（三）加强分类指导。要在坚决贯彻中央、省、州、县党委部署要求的同时，坚持从实际出发，分类指导，不搞“一刀切”。根据不同岗位，分别提出具体要求，努力增强活动的针对性和实效性。

（四）确保全员参与。学习实践活动的组织领导，原则上按照党组织的隶属关系确定。要充分尊重党员主体地位，充分发挥党支部的作用，针对党员的实际情况，探索有效形式和载体，确保广大党员全员参与、全程参加，要做到全覆盖。

（五）搞好舆论宣传。党支部要注重对活动开展情况的宣传报道和舆论引导，要认真实施好宣传工作“六个一”工程，广泛宣传科学发展的成功典型及其学习实践活动的做法、经验和成效，全面展示学习活动中形成的新思路、新举措、新经验，努力营造学习实践活动的良好氛围。

（六）坚持统筹兼顾。统筹安排学习实践活动的各个阶段、各个环节的工作，做到有机衔接，做到学习实践活动和各项工作两手抓、两不误、两促进。

思想教育方案范文第4篇

一、目的要求以市委九届*次全会和局党政工作会议精神为指导，以“加快资源型城市经济转型”为主题，以党政干部特别是领导干部为重点，以学习、查摆、整改为主要形式，组织全局干部群众谈机遇、学先进、找差距、站排头。使全局广大干部群众进一步解放思想，更新观念，增强争先意识、勤奋意识、创新意识、机遇意识和开放意识，坚决破除畏难发愁、无所作为的思想、小富即安不思进取的思想、怕苦怕累、怕担风险的懒惰思想。解决肯干、会干、干好的问题，提高工作和发展的水平。通过讨论，切实把广大干部群众的思想统一到市委九届*次全会精神上来，统一到党委和局的决策上来，统一到抢抓机遇、拼搏赶超、干事创业的行动上来，统一到促进各项工作大发展、快发展上来。

二、解决的重点问题

第一，坚决破除满足现状、低标准工作的落后思想，树立“站排头、创一流”的争先意识。克服一部分干部群众存在的满足现状，小进即喜、小富即安，不思进取，工作平平淡淡的倾向，坚持向高标准看齐，树立强烈的紧迫感和责任感，激发昂扬向上的精神状态，不干则已，干就最好，永不满足、永不懈怠，努力创造出一流的工作业绩。

第二，坚决破除懒惰等靠、贪图安逸的落后思想，树立自力更生、艰苦奋斗的勤劳意识。重点解决部分干部和职工群众等、靠、要和得过且过思想意识。使全局上下树立自力更生、艰苦奋斗、用心谋事、勤勉干事意识，做到眼勤、脑勤、手勤、脚勤，以勤劳换政绩，以实干求发展，加快经济转型的步伐。

第三，坚决破除因循守旧、怕担风险的落后的思想，树立大胆改革、勇于开拓的创新意识。加快发展，敢字当头，实现转型。要大胆改革创新，与时俱进。根据情况的发展变化而不断探求新体制、新机制，用科学的方法解决新的矛盾。各级干部和广大群众都要牢固树立创新意识，敢于突破旧框框的束缚，敢于突破过去的经验和做法，善于用市场化运作的办法来推动项目和各项事业的发展。

第四，坚决破除反应迟钝、等待观望的落后思想，树立机敏迅速、乘势而上的机遇意识。抓住资源型城经济转型和振兴东北老工业基地、商品林流转这一千载难逢的机遇，超前谋划，奋力争取，只争朝夕。切实让机遇转化为加快发展的动力，转化为实实在在的成果。

第五，坚决破除各自为战、自我封闭的落后思想，树立优势互补、共同发展的开放意识。重点解决一些单位在发展经济上，一味追求独立作战，盲目排外拒外，不愿搞横向联合的问题；解决部分职工心胸狭窄，在产品销售上互相压价，在发展项目上只想当主角，不愿唱配角的问题。继续坚持小产品大产业，小生产大规模的发展战略，积极围绕主导产业建设生产基地，通过生产基地建设龙头企业，形成龙头带基地、基地连千家的生产格局，最终实现区域化布局、基地化生产、集约化经营的发展模式。

在解放思想、转变观念上，重点要采取以下步骤。

一是认真学习文件（9月1日至9月15日）。要组织干部群众认真学习《中共伊春市委关于加快经济转型的决定》和市委书记杨喜军同志在全会上的工作报告，学习党委书记*同志、局长*同志在党政工作会议上的讲话，用两个会议精神统一思想，在统一思想中解放思想，在解放思想中促进发展。形成全局上下总动员，同心协力抓转型的浓厚氛围。

二是宣传先进典型（9月16日至10月31日）要大力弘扬马永顺精神，注意培养选树一批争创一流的典型、开拓创新的典型、勤劳致富的典型、抢抓机遇的典型、敢闯敢试的典型和大发展、快发展的典型，用他们的模范行动来教育引导广大干部群众解放思想、更新观念。

三是开展参观考察（9月17日至9月30日）党委号召各部门和各单位组织有关人员到局内外发展较好的单位参观考察，让广大干部实际感受一下外地改革开放、不断进取、大干快上的发展气息，从而开阔视野，增长见识，启迪思想，促进发展。参加学习考察的人员，要针对本地区、本部门、本单位的实际情况，撰写调查报告，不少于5000字，上报党委办和宣传部。

四是组织查摆整改（10日至10月15日）要组织干部群众围绕经济转型和产业发展，结合外地经验和本地实际，深入开展解放思想大讨论活动，认真查摆本单位在思想观念、经济发展上的差距，大力倡导争先意识、勤劳意识、创新意识、机遇意识和开放意识，破除一切阻碍发展的陈规陋习和落后的思想观念。对查摆的问题进行归纳整理，制定整改计划和措施，加快整改的力度，促进各项工作的发展。

三、强化舆论引导，营造氛围宣传部门、群团组织和各基层单位要充分利用广播电视、简报等宣传手段和板报、墙报、标语等宣传形式，大张旗鼓地宣传林业经济转型的重大意义、遵循原则、主要任务和奋斗目标，形成全局上下总动员，同心协力抓转型的浓厚氛围。与大讨论活动的四个阶段相对应，整个宣传报道要做到：

一是及时报道全局开展解放思想大讨论精神，各部门各单位组织干部群众学习讨论情况。

二是开辟专栏，重点采访各部门、各单位主要负责同志和社会各界代表，让领导干部谈思路、谈措施，让群众谈期望、谈建设。

三是从领导干部的角度、企业的角度，分析具体问题，推出系列访谈，对影响和制约我局大发展、快发展的突出问题作揭示性报道。

思想教育方案范文第5篇

全县加强青少年思想道德教育工作

实 施 方 案

2004年1月7日 为贯彻落实中央政治局常委李长春同志在我省视察时的指示精神、省市青少年思想道德教育工作座谈会精神和全市《进一步加强和改进青少年思想道德教育的工作方案》要求，为进一步加强和改进全县青少年思想道德教育工作，提高新形势下青少年思想道德教育工作的质量和水平，特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《爱国主义教育实施纲要》，结合我县工作实际，以培养青少年的基本道德观念、良好的学习生活习惯和社会责任感为宗旨；以18岁以下青少年为重点对象；以学校德育教学改革、少先队建设、开展读书活动和道德实践活动等为主要内容；以实践基本道德规范为着力点，坚持重在建设、以人为本和“三贴近”的原则，从基础工作做起，从具体事情抓起，整章建制、规范行为，形式多样、生动活泼，广泛参与、入心入脑，引导广大青少年努力提高思想道德素质，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、活动安排 (一)加强学校中小学生思想道德教育工作 1、针对不同教育阶段加强和改进德育教学内容。具体安排五项工作： (1)小学德育教学要从最基本的礼仪礼节、社会生活常识和良好文明行为习惯的养成为主要内容，做好打基础的工作。 (2)中学德育教学要以社会公德、遵纪守法、“五爱”为主要内容，引导他们提高思想觉悟，逐步树立“三观”。 (3)高中德育教学要在抓好前两个阶段德育工作巩固提高的基础上，有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本知识、基本观点教育、加强国情教育和成就教育，逐步坚定建设中国特色社会主义的理想信念。 (4)职业学校要注重加强职业道德、职业理想和创业精神教育，培养良好的职业道德素质，树立正确的择业观、创业观。 (5)中小学校都要加强心理健康教育，培养学生的良好心理品质。（县教育局牵头，团县委、文明办参加） 2、大力开展以“五讲五做”为主题的道德教育实践活动。具体安排八项活动。 1) 广泛开展“六个一”活动，即各中小学校每年要组织祭扫一次烈士墓，参观一次爱国主义教育基地，进行一次文艺演出，组织一次运动会，看一场好电影，参加一次公益性活动，使学生在实践中得到锻炼、陶冶和提高。 2) 广泛深入开展爱国主义读书教育活动。加强好书推荐、好书点评、好书导读等方面的工作，引导广大青少年多读文学经典名著，多看文艺经典名品。要把读书活动与各有关方面组织开展的主题教育活动、丰富多彩的各种团队活动结合起来，使读书活动的主题更加突出，内容更加鲜活，形式更加新颖，真正为广大青少年喜闻乐见。 3)利用学雷锋活动日、清明节、五四青年节、七一、八一、一二.九等重大节日和纪念日，组织中小学生开展征文、演讲、歌咏、舞蹈和社会活动，在活动中增强爱国主义，培养良好道德品质。 4)组织中小学生开展“四进”实践活动，重在培养良好习惯的养成。 5)组织开展鸡东县第四届“四有”少儿标兵和第二批百校百名“五小”公民形象大使评选活动。培养品德优良、勤奋好学、遵纪守法、德智体美劳全面发展的楷模。 6)组织中小学生开展“红领巾助残”、“红领巾夏令营”、“艰苦磨炼营”等社会实践活动，重在培养社会实践能力。 7)举办全县第三届校园文化艺术节。 8)围绕“五讲五做”开展其他符合学校、学生特点的实践教育活动。（县教育局、县委宣传部牵头，团县委、县妇儿办、县文明办参加） (二)切实加强社区的青少年思想道德教育工作 县委宣传部、民政、教育、共青团等部门协调指导社区建设指导委员会建立完善组织机构，切实加强社区团组织建设，保证青少年德育工作有组织管，有人负责抓。逐步构建青少年德育工作社区化，社区活动教育化，学校、家庭、社区一体化的青少年思想道德教育工作网络。 1、加强青少年活动阵地建设 社区要协调教育部门、中小学校和驻区单位，依据社区内的企业、街道、学校等一切可以利用的资源，尽可能地开辟青少年活动阵地。 2、组织青少年参加社区开展的各种健康有益的文体活动和群众性精神文明创建活动 1)以春节、五四青年节、七一等重大节日和纪念日组织社区青少年开展形式多样的纪念活动，使社区青少年在活动中接受爱国主义、集体主义和社会主义教育。 2)组织社区青少年开展《公民道德建设实施纲要》主题教育活动，号召青少年使用文明用语，拥有文明行为。制作宣传牌、警示牌。 3)以镇中社区、警民社区、北华社区为重点，开展“青年文明社区”创建活动，强化青少年的文明意识，促进青少年志愿者健康成长。 4)开展城区青少年“三下乡”活动，强化青少年服务意识。使青少年在活动中深入社会，了解国情，体察民情，在服务社会、传播文明的实践中长才干、做贡献。 5)组织社区青少年开展“提升鸡东人形象”主题系列活动，以广场文化活动为主。（社区管委会牵头，县教育局、县文明办、团县委参加） 三、保障条件 1、着眼青少年身心发展的特点和成长过程的序次，搞好新《中小学学生守则》和《中小学生日常行为规范》实施工作，规范学生言行，要体现不同年龄段学生的特点。（县教育局牵头，团县委参加） 2、完善爱国主义教育基地的配套设施，为广大青少年参观学习创造条件。爱国主义教育基地面向广大青少年开放要实行优惠政策，学生集体参观学习实行免票，持学生证和18岁以下身份证的个人参观学习实行半票。搞好鸡东历史文化资源的挖掘整合，举办好专题展览、巡回展览，扩大和延伸教育功能。（县委宣传部牵头，县财政局、县教育局、县文体办、团县委、县妇联参加） 3、开展丰富多彩的青少年文化体育活动。增加图书馆、体育馆的开放时间，节假日要全天开放，收费实行免费或半费。各中小学校要充分发挥阅览室、微机室、实验室、语音室等专业教育的功能，安排好青少年学生的课外活动和校园文化生活，节假日期间要全天开放，提高校内各种活动场所或相关设施的利用率。（团县委、县教育局牵头，县财政局、县文体办、县妇联参加） 4、大力加强对互联网上网服务营业场所的管理，创造良好育人环境。采取对网吧实施监控、上网实名制等措施，加强对社会网吧的管理，切实把未成年人不得进入等规定落到实处。对网吧实行总量控制，取谛无证照经营或违法行为严重的非法网吧，规范其从业行为。做好软件开发的调研论证工作，开发鉴别和封堵一些网站特别是国外网站“黄赌毒”内容的软件。（县教育局、县公安局牵头，县广播电视局、县科学技术与信息产业局、县文体办、文管所参加） 5、加强文化、影视、出版工作和市场监管，为青少年健康成长提供更多更好的精神食粮。动员和组织作家、艺术家创作生产一批儿童艺术作品。县电视台要办好儿童专题、专栏节目。要坚持不懈地开展“扫黄”、“打非”斗争，堵源截流，标本兼治，坚决查缴危害青少年身心健康的出版物，净化文化市场，防止不良文化对青少年的侵蚀。（县教育局、县广播电视局分别牵头，县公安局、县文体办、团县委、县文联参加） 四、组织领导 为协调各有关方面推进落实，成立领导小组。 领导小组办公室设在县委宣传部社宣组。县领导小组要定期听取有关部门的工作汇报，加强督促检查，掌握工作进展情况。领导小组办公室要深入试点单位搞好调查研究，及时发现、解决工作中出现的问题。切实把这项工作抓细、抓实、抓出成效。 五、几点要求 1、提高认识，切实把思想和行动统一到中央领导的指示和省市委要求上来。各党委、政府及有关部门要认真学习领会中央领导的指示精神，统一思想，提高认识，从全局和战略的高度，充分认识当前进一步加强和改进青少年思想道德教育工作的重要性和紧迫性，把它作为一件大事摆上重要日程，成立组织机构，要配有专人负责。 2、明确工作任务和职责，分头组织实施。各有关单位和部门要明确自己的任务和分工，要按照《方案》要求，结合工作实际，有针对性地制定更加具体的实施方案，分头组织实施。各有关部门的方案于1月15日前报县工作领导小组办公室。 3、加强协调配合，合力推进。青少年思想道德教育工作是一项系统工程，涉及党政各部门及社会方方面面，工作难度很大。各有关部门既要按分工抓好自己牵头工作的落实，又要紧密配合，协调运作，形成齐抓共管的合力。 4、发挥新闻媒体的作用，加强社会宣传和舆论引导。县电台、电视台、报社等新闻单位要加强对青少年思想道德教育工作的宣传，及时宣传报道工作进展情况和先进经验，创造有利于工作发展的舆论氛围。